第三節(jié)動物行為的研究

1、第三節(jié)科學家研究動物行為的案例案例案例1 法布爾對昆蟲的研究法布爾對昆蟲的研究法布爾法布爾(18231915)法國 昆蟲學家用用觀察法觀察法研究昆蟲生活的第一位科學家。研究昆蟲生活的第一位科學家。 奧地利動物學家。奧地利動物學家。1886年年11月月20日生日生于維也納于維也納,1982年年6月月12日卒于慕尼黑日卒于慕尼黑 案例案例2 弗里施對蜜蜂色覺的研弗里施對蜜蜂色覺的研究究案例案例2 弗里施對蜜蜂色覺的研究弗里施對蜜蜂色覺的研究色盲？案例案例3廷伯根對銀鷗幼雛求食行為的研究廷伯根對銀鷗幼雛求食行為的研究英籍荷蘭動物學家。對鳥類生活英籍荷蘭動物學家。對鳥類生活有濃厚興趣，在有濃厚興趣，在

2、海鳥行為研究海鳥行為研究方方面的聲譽最高。他不僅具有敏銳面的聲譽最高。他不僅具有敏銳觀察力，而且善于設(shè)計實驗，在觀察力，而且善于設(shè)計實驗，在復(fù)雜的環(huán)境背景上發(fā)現(xiàn)復(fù)雜的環(huán)境背景上發(fā)現(xiàn)誘發(fā)動物誘發(fā)動物行為的原因。行為的原因。（他稱之為（他稱之為符號刺激符號刺激）。）。著作：著作：動物的社會行為動物的社會行為銀鷗世界銀鷗世界案例案例3 3廷伯根對銀鷗幼雛求食行為的研究廷伯根對銀鷗幼雛求食行為的研究不同顏色不同顏色斑點斑點啄食次數(shù)啄食次數(shù)實驗證明實驗證明銀鷗幼雛求食銀鷗幼雛求食的行為是由親鳥喙的行為是由親鳥喙上的上的紅斑紅斑引起的。引起的。勞倫斯簡介：勞倫斯簡介：奧地利，奧地利，動物行為學界的動物行為

3、學界的怪杰怪杰，經(jīng)常與蛙、鴨、鵝、猴、，經(jīng)常與蛙、鴨、鵝、猴、狗為伍，會幾種動物的狗為伍，會幾種動物的“語言語言”。獲諾貝爾獎。獲諾貝爾獎。案例案例4 4勞倫斯對小野雁學習行為的研究勞倫斯對小野雁學習行為的研究案例案例4 4勞倫斯對小野雁學習行為的研究勞倫斯對小野雁學習行為的研究實驗證明實驗證明如果小野雁在行為發(fā)展的重要時期失去如果小野雁在行為發(fā)展的重要時期失去了母親，就會跟隨一種替代物。了母親，就會跟隨一種替代物。(印隨行為印隨行為）1.1.觀察法：觀察法：在野外的自然狀態(tài)下，實地觀察動物在野外的自然狀態(tài)下，實地觀察動物 的各種行為。的各種行為。 特點：特點：不對其施加任何外界影響或影響降低

4、到不對其施加任何外界影響或影響降低到最小，精確，仔細，真實地記錄。最小，精確，仔細，真實地記錄。2.2.實驗法：實驗法：對研究對象施加不同程度的外界影響，對研究對象施加不同程度的外界影響，然后再觀察研究動物的行為。然后再觀察研究動物的行為。 特點：特點：強調(diào)根據(jù)研究目標的需要而改變動物的強調(diào)根據(jù)研究目標的需要而改變動物的生活條件，在改變的環(huán)境中觀察動物的行為。生活條件，在改變的環(huán)境中觀察動物的行為。動物行為的研究方法動物行為的研究方法觀察法和實驗法的區(qū)別和聯(lián)系觀察法和實驗法的區(qū)別和聯(lián)系 區(qū)區(qū)別別觀察法觀察法實驗法實驗法主要目標主要目標描述行為表現(xiàn)描述行為表現(xiàn)說明行為發(fā)生說明行為發(fā)生方法程序方法

5、程序借助工具借助工具直接觀察直接觀察實驗處理實驗處理后再觀察后再觀察材料處理材料處理對動物不對動物不施加影響施加影響施加影響施加影響聯(lián)系聯(lián)系實驗法以觀察法為基礎(chǔ)實驗法以觀察法為基礎(chǔ)細腰蜂運送食物哺育幼蟲的行為研究細腰蜂運送食物哺育幼蟲的行為研究雌性細腰蜂是根據(jù)什么確定每次運送多少食物呢？雌性細腰蜂是根據(jù)什么確定每次運送多少食物呢？根據(jù)察看洞穴所收集的信息決定。根據(jù)察看洞穴所收集的信息決定。雄性三刺魚生殖行為的研究雄性三刺魚生殖行為的研究什么信號刺激導(dǎo)致雄魚之間相互攻擊？什么信號刺激導(dǎo)致雄魚之間相互攻擊？ 信號刺激是紅顏色。信號刺激是紅顏色。我們同齡人是怎么研究的呢？觀察家蠶的蛻皮行為小鳥的習慣化學習行為探究對研究對象不施加任何外界影響對研究對象施加外界影響觀察家蠶的蛻皮行為觀察家蠶的蛻皮行為小鳥的習慣化學習行為探究小鳥的習慣化學習行為探究觀察法觀察法實驗法實驗法（觀察、實驗)(觀察） 研究動物行為的方法主要有研究動物行為的方法主要有和和。 動物學家在森林中用攝象機偷拍下鹿群動物學家在森林中用攝象機偷拍下鹿群的生活狀況，這種研究方法屬于的生活狀況，這種研究方法屬于；將兩只幼兔同另外一窩幼兔放在一起，將兩只幼兔同另外一窩幼兔放在一起，并在其中一只幼兔的身上預(yù)先涂上并在其中