第三節(jié)仿用、選用和變換句式

1、第三節(jié)仿用、選用和變換句式第三節(jié)仿用、選用和變換句式1(2010全國(guó)卷全國(guó)卷)仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要 求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。 謙恭是一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，謙恭是一種甘甜而不燥舌謙恭是一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，謙恭是一種甘甜而不燥舌 的美味，謙恭是一種明亮而不刺眼的光輝。的美味，謙恭是一種明亮而不刺眼的光輝。 答答： 解析解析分析示例所給的句子，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)是一個(gè)由比喻句形成分析示例所給的句子，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)是一個(gè)由比喻句形成 的排比句，這就要求我們要分析排比句內(nèi)部關(guān)系，看看它們是的排比句，

2、這就要求我們要分析排比句內(nèi)部關(guān)系，看看它們是 層遞還是平行排列，同時(shí)還要注意比喻的設(shè)喻角度。例句分別層遞還是平行排列，同時(shí)還要注意比喻的設(shè)喻角度。例句分別 從聽覺、味覺和視覺角度進(jìn)行設(shè)喻，并且形成了一個(gè)并列的句從聽覺、味覺和視覺角度進(jìn)行設(shè)喻，并且形成了一個(gè)并列的句 式。這樣調(diào)動(dòng)自己的語(yǔ)言積累進(jìn)行造句就可以了。式。這樣調(diào)動(dòng)自己的語(yǔ)言積累進(jìn)行造句就可以了。自信是一種絢麗但不繁雜的色彩，自信是一種響亮但不聒噪自信是一種絢麗但不繁雜的色彩，自信是一種響亮但不聒噪的聲音，自信是一種清香但不膩人的味道。的聲音，自信是一種清香但不膩人的味道。2(2010遼寧卷遼寧卷)仿照下面的示例，自選話題，另寫兩個(gè)句子，

3、要求使仿照下面的示例，自選話題，另寫兩個(gè)句子，要求使 用比喻的修辭手法，句式與示例相同。用比喻的修辭手法，句式與示例相同。 情誼就像一座山，重要的不在于它的高低，而在于厚重；情誼就像一座山，重要的不在于它的高低，而在于厚重； 援助就像一場(chǎng)雨，重要的不在于它的大小，而在于適時(shí)。援助就像一場(chǎng)雨，重要的不在于它的大小，而在于適時(shí)。 答答： 解析解析本題考查仿用句式。做這樣的題，要找準(zhǔn)句式，化仿句為填本題考查仿用句式。做這樣的題，要找準(zhǔn)句式，化仿句為填 空，仔細(xì)審準(zhǔn)題目的隱含條件，選擇合適的切入角度，反復(fù)斟酌修空，仔細(xì)審準(zhǔn)題目的隱含條件，選擇合適的切入角度，反復(fù)斟酌修 飾詞語(yǔ)。飾詞語(yǔ)。 母愛就像一本書

4、，重要的不在于它的厚薄，而在于偉大；人生母愛就像一本書，重要的不在于它的厚薄，而在于偉大；人生 就像一條路，重要的不在于它的長(zhǎng)短，而在于方向。就像一條路，重要的不在于它的長(zhǎng)短，而在于方向。 3(2009北京卷北京卷)按照要求，把下面的三句話改寫成一句話，并保留原按照要求，把下面的三句話改寫成一句話，并保留原 有信息有信息(可酌情增減詞語(yǔ)可酌情增減詞語(yǔ))。 紅樓夢(mèng)紅樓夢(mèng)是我國(guó)古代最偉大的長(zhǎng)篇小說(shuō)。是我國(guó)古代最偉大的長(zhǎng)篇小說(shuō)。 曹雪芹是長(zhǎng)篇小說(shuō)曹雪芹是長(zhǎng)篇小說(shuō)紅樓夢(mèng)紅樓夢(mèng)的作者。的作者。 封建制度的黑暗腐朽和沒落被封建制度的黑暗腐朽和沒落被紅樓夢(mèng)紅樓夢(mèng)揭露了。揭露了。 以以紅樓夢(mèng)紅樓夢(mèng)為主語(yǔ)：為主

5、語(yǔ)： 以曹雪芹為主語(yǔ)：以曹雪芹為主語(yǔ)： 解析解析本題考查句式的選用和變換?？疾槎叹渥冮L(zhǎng)句的能力。解答本題考查句式的選用和變換?？疾槎叹渥冮L(zhǎng)句的能力。解答 此類題，關(guān)鍵是確定一個(gè)主干句，然后將其他信息轉(zhuǎn)換成修飾此類題，關(guān)鍵是確定一個(gè)主干句，然后將其他信息轉(zhuǎn)換成修飾 語(yǔ)，納入整個(gè)主干句中。語(yǔ)，納入整個(gè)主干句中。 紅樓夢(mèng)紅樓夢(mèng)是曹雪芹創(chuàng)作的、揭露封建制度的是曹雪芹創(chuàng)作的、揭露封建制度的黑暗腐朽和沒落的我國(guó)古代最偉大的長(zhǎng)篇小說(shuō)。黑暗腐朽和沒落的我國(guó)古代最偉大的長(zhǎng)篇小說(shuō)。 曹雪芹創(chuàng)作了揭露封建制度的黑暗腐朽和沒曹雪芹創(chuàng)作了揭露封建制度的黑暗腐朽和沒 落的、我國(guó)古代最偉大的長(zhǎng)篇小說(shuō)落的、我國(guó)古代最偉大的長(zhǎng)

6、篇小說(shuō)紅樓夢(mèng)紅樓夢(mèng)。4(2009重慶卷重慶卷)用用“帕格尼尼帕格尼尼”作為首句的開頭，將下列長(zhǎng)句改成由作為首句的開頭，將下列長(zhǎng)句改成由 4個(gè)短句組成的句子。要求：保持原意，語(yǔ)句通順，語(yǔ)意連貫，可個(gè)短句組成的句子。要求：保持原意，語(yǔ)句通順，語(yǔ)意連貫，可 適當(dāng)增減個(gè)別詞語(yǔ)。適當(dāng)增減個(gè)別詞語(yǔ)。 世界級(jí)小提琴家帕格尼尼是一位從上帝那里同時(shí)接受天賦與苦世界級(jí)小提琴家帕格尼尼是一位從上帝那里同時(shí)接受天賦與苦 難兩項(xiàng)饋贈(zèng)而又善于用苦難的琴弦把天賦演繹到極致的奇人。難兩項(xiàng)饋贈(zèng)而又善于用苦難的琴弦把天賦演繹到極致的奇人。 解析解析本題考查變換句式的能力。原來(lái)的句子主干是本題考查變換句式的能力。原來(lái)的句子主干是“

7、帕格尼尼是帕格尼尼是 奇人奇人”，主語(yǔ)與賓語(yǔ)都有豐富的附加成分，特別是賓語(yǔ)的定語(yǔ)很長(zhǎng)。，主語(yǔ)與賓語(yǔ)都有豐富的附加成分，特別是賓語(yǔ)的定語(yǔ)很長(zhǎng)。 要將其改為四個(gè)短句，實(shí)際就是變一個(gè)句子為四個(gè)句子。我們將附要將其改為四個(gè)短句，實(shí)際就是變一個(gè)句子為四個(gè)句子。我們將附 加成分分解開，重組四個(gè)句子即可。加成分分解開，重組四個(gè)句子即可。答案答案示例：示例：帕格尼尼是一位奇人，他從上帝那里同時(shí)接受了天賦帕格尼尼是一位奇人，他從上帝那里同時(shí)接受了天賦與苦難兩項(xiàng)饋贈(zèng)，但卻善于用苦難的琴弦把天賦演繹到極致，最終成與苦難兩項(xiàng)饋贈(zèng)，但卻善于用苦難的琴弦把天賦演繹到極致，最終成為世界級(jí)小提琴家。為世界級(jí)小提琴家。帕格尼尼

8、是世界級(jí)小提琴家，更是一位奇人，雖然從上帝那里同時(shí)帕格尼尼是世界級(jí)小提琴家，更是一位奇人，雖然從上帝那里同時(shí)接受了天賦與苦難兩項(xiàng)饋贈(zèng)，然而他卻善于用苦難的琴弦把天賦演繹接受了天賦與苦難兩項(xiàng)饋贈(zèng)，然而他卻善于用苦難的琴弦把天賦演繹到極致。到極致。1仿照下面這句話，另選一種景物進(jìn)行描寫。仿照下面這句話，另選一種景物進(jìn)行描寫。 假如我是一朵雪花，翩翩地在半空里瀟灑，我一定認(rèn)清我的方向，飛假如我是一朵雪花，翩翩地在半空里瀟灑，我一定認(rèn)清我的方向，飛 揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)(4分分) 【現(xiàn)場(chǎng)答案【現(xiàn)場(chǎng)答案】 答案答案 假如我是一粒蒲公英的種子，翩翩地在半空里瀟灑，我一定認(rèn)清我的假如我是一粒蒲公英的

9、種子，翩翩地在半空里瀟灑，我一定認(rèn)清我的 方向，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)方向，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng) 答案答案 假如我是一只夜鶯，憂愁地在王宮中哀傷，我筋疲力盡地歌唱，抒假如我是一只夜鶯，憂愁地在王宮中哀傷，我筋疲力盡地歌唱，抒 發(fā)著自己的憂傷發(fā)著自己的憂傷 答案答案 假如我是一只蒼蠅，激動(dòng)地在陽(yáng)光下跳舞，我一定到處尋找食物，追假如我是一只蒼蠅，激動(dòng)地在陽(yáng)光下跳舞，我一定到處尋找食物，追 逐，追逐，追逐逐，追逐，追逐 答案答案 假如我是一尾鯉魚，悠悠地在清水里游蕩，我一定看準(zhǔn)我的目標(biāo)，假如我是一尾鯉魚，悠悠地在清水里游蕩，我一定看準(zhǔn)我的目標(biāo)， 沖刺，沖刺，沖刺沖刺，沖刺，沖刺【點(diǎn)評(píng)【點(diǎn)評(píng)】 評(píng)判評(píng)判 答案答

10、案只選取了另一對(duì)象，但后面語(yǔ)言內(nèi)容和仿句重合，不只選取了另一對(duì)象，但后面語(yǔ)言內(nèi)容和仿句重合，不 得分。答案得分。答案選取的對(duì)象合適，格調(diào)也很恰當(dāng)，但是句式不選取的對(duì)象合適，格調(diào)也很恰當(dāng)，但是句式不 合，最后一句沒有體現(xiàn)反復(fù)修辭，只能得合，最后一句沒有體現(xiàn)反復(fù)修辭，只能得2分。答案分。答案選取的選取的 對(duì)象不恰當(dāng)，格調(diào)不高，不能得分。答案對(duì)象不恰當(dāng)，格調(diào)不高，不能得分。答案符合要求，可得滿符合要求，可得滿 分。分。 以題說(shuō)法以題說(shuō)法 仿寫要注意形似和神似。暗喻、擬人、反復(fù)的修辭運(yùn)仿寫要注意形似和神似。暗喻、擬人、反復(fù)的修辭運(yùn) 用是用是“形形”，句子的內(nèi)容、表達(dá)的思想是，句子的內(nèi)容、表達(dá)的思想是“

11、神神”， “神神”自然要積極向上，有意蘊(yùn)。自然要積極向上，有意蘊(yùn)。 規(guī)范思路規(guī)范思路 做此類仿寫題的思路是：做此類仿寫題的思路是：(1)辨明例句所用的修辭手法辨明例句所用的修辭手法 和語(yǔ)法知識(shí)。和語(yǔ)法知識(shí)。(2)要找出母句以及母句框架。要找出母句以及母句框架。(3)揣摩句揣摩句 中所闡述的意義。中所闡述的意義。(4)聯(lián)想、想象，組織成句。聯(lián)想、想象，組織成句。2.下面是關(guān)于下面是關(guān)于“奧林匹克勛章奧林匹克勛章”的一個(gè)長(zhǎng)句，請(qǐng)把它改寫成四個(gè)短句。的一個(gè)長(zhǎng)句，請(qǐng)把它改寫成四個(gè)短句。 注意保留全部信息，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確。注意保留全部信息，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確。(可調(diào)整語(yǔ)序，適當(dāng)增刪詞可調(diào)整語(yǔ)序，適當(dāng)增刪詞

12、語(yǔ)語(yǔ))(4分分) 奧林匹克勛章是奧林匹克勛章是1974年國(guó)際奧委會(huì)在維也納會(huì)議上決定頒給工作年國(guó)際奧委會(huì)在維也納會(huì)議上決定頒給工作 中模范地遵循奧林匹克思想、體育工作上建立卓著功勛、對(duì)奧林匹克中模范地遵循奧林匹克思想、體育工作上建立卓著功勛、對(duì)奧林匹克 事業(yè)作出卓越貢獻(xiàn)的人，圖案中間為奧林匹克的五個(gè)圓環(huán)，兩邊分別事業(yè)作出卓越貢獻(xiàn)的人，圖案中間為奧林匹克的五個(gè)圓環(huán)，兩邊分別 是一枝象征和平和友誼的橄欖枝，分為金質(zhì)、銀質(zhì)、銅質(zhì)三種類型的是一枝象征和平和友誼的橄欖枝，分為金質(zhì)、銀質(zhì)、銅質(zhì)三種類型的 一種勛章。一種勛章。 【現(xiàn)場(chǎng)答案【現(xiàn)場(chǎng)答案】 答案答案 奧林匹克勛章的圖案中間為奧林匹克的五個(gè)圓環(huán)，兩

13、邊分別奧林匹克勛章的圖案中間為奧林匹克的五個(gè)圓環(huán)，兩邊分別 是一枝象征和平和友誼的橄欖枝。是一枝象征和平和友誼的橄欖枝。奧林匹克勛章是奧林匹克勛章是1974年國(guó)年國(guó) 際奧委會(huì)在維也納會(huì)議上決定頒給什么樣的人的。際奧委會(huì)在維也納會(huì)議上決定頒給什么樣的人的。奧林匹克奧林匹克 勛章分為金質(zhì)、銀質(zhì)、銅質(zhì)三種類型。勛章分為金質(zhì)、銀質(zhì)、銅質(zhì)三種類型。奧林匹克勛章決定頒奧林匹克勛章決定頒 給工作中模范地遵循奧林匹克思想、體育工作上建立卓著功勛、給工作中模范地遵循奧林匹克思想、體育工作上建立卓著功勛、 對(duì)奧林匹克事業(yè)作出卓越貢獻(xiàn)的人。對(duì)奧林匹克事業(yè)作出卓越貢獻(xiàn)的人。 答案答案 奧林匹克勛章分為金質(zhì)、銀質(zhì)、銅質(zhì)

14、三種類型。奧林匹克勛章分為金質(zhì)、銀質(zhì)、銅質(zhì)三種類型。奧林匹克奧林匹克 勛章圖案中間為奧林匹克的五個(gè)圓環(huán)、兩邊分別是一枝象征和勛章圖案中間為奧林匹克的五個(gè)圓環(huán)、兩邊分別是一枝象征和 平和友誼的橄欖枝。平和友誼的橄欖枝。奧林匹克勛章的獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象是奧林匹克勛章的獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象是1974年國(guó)際年國(guó)際 奧委會(huì)在維也納會(huì)議上決定的。奧委會(huì)在維也納會(huì)議上決定的。奧林匹克勛章是頒給工作中奧林匹克勛章是頒給工作中 模范地遵循奧林匹克思想、體育工作上建立卓著功勛、對(duì)奧林模范地遵循奧林匹克思想、體育工作上建立卓著功勛、對(duì)奧林 匹克事業(yè)作出卓越貢獻(xiàn)的人。匹克事業(yè)作出卓越貢獻(xiàn)的人?！军c(diǎn)評(píng)【點(diǎn)評(píng)】 評(píng)判評(píng)判 答案答案(1)可得可

15、得3分。答案的內(nèi)容很合理，文分。答案的內(nèi)容很合理，文 中對(duì)奧林匹克勛章這一中心詞的解釋共四個(gè)方面，都能準(zhǔn)確表述。中對(duì)奧林匹克勛章這一中心詞的解釋共四個(gè)方面，都能準(zhǔn)確表述。 為什么扣掉為什么扣掉1分呢？因?yàn)闆]有注意條理順序，答案的四個(gè)方面很分呢？因?yàn)闆]有注意條理順序，答案的四個(gè)方面很 亂，應(yīng)該按照類型亂，應(yīng)該按照類型圖案圖案時(shí)間時(shí)間對(duì)象來(lái)組合，或者時(shí)間對(duì)象來(lái)組合，或者時(shí)間對(duì)對(duì) 象象圖案圖案類型組合，總之，要注意順序。答案類型組合，總之，要注意順序。答案(2)要點(diǎn)明確，要點(diǎn)明確， 順序合理，可得滿分。順序合理，可得滿分。 以題說(shuō)法以題說(shuō)法 本題題目要求寫成四個(gè)短句，可以從分析語(yǔ)段表述的內(nèi)容本題題目

16、要求寫成四個(gè)短句，可以從分析語(yǔ)段表述的內(nèi)容 著手。語(yǔ)段介紹了奧林匹克勛章獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象確定的時(shí)間、獎(jiǎng)著手。語(yǔ)段介紹了奧林匹克勛章獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象確定的時(shí)間、獎(jiǎng) 勵(lì)對(duì)象的特點(diǎn)、勛章圖案和勛章類型，可以按照這幾個(gè)勵(lì)對(duì)象的特點(diǎn)、勛章圖案和勛章類型，可以按照這幾個(gè) 要點(diǎn)切分語(yǔ)段，補(bǔ)充相應(yīng)的詞語(yǔ)即可。要點(diǎn)切分語(yǔ)段，補(bǔ)充相應(yīng)的詞語(yǔ)即可。規(guī)范思路規(guī)范思路 長(zhǎng)句變短句的方法：第一步，提取句子主干。第二步，切分長(zhǎng)句變短句的方法：第一步，提取句子主干。第二步，切分 助成分。第三步，調(diào)整切分的語(yǔ)句和主干，形成有邏輯的語(yǔ)助成分。第三步，調(diào)整切分的語(yǔ)句和主干，形成有邏輯的語(yǔ) 段。短句變長(zhǎng)句的方法：第一步，確定句子主干。第二步，段。短

17、句變長(zhǎng)句的方法：第一步，確定句子主干。第二步， 提取剩余句子的主要信息。第三步，把剩余句子的主要信息提取剩余句子的主要信息。第三步，把剩余句子的主要信息 作為輔助成分加入主干。作為輔助成分加入主干。3.用用“中國(guó)知識(shí)分子的第一聲尖厲、刺耳的吶喊中國(guó)知識(shí)分子的第一聲尖厲、刺耳的吶喊”作文段的開作文段的開 頭和敘述的主體，重組下面的句子，可以改變語(yǔ)序，增刪詞頭和敘述的主體，重組下面的句子，可以改變語(yǔ)序，增刪詞 語(yǔ)，但不要改變?cè)狻ＵZ(yǔ)，但不要改變?cè)狻?3分分) 孟子，性格銳利、強(qiáng)悍，在現(xiàn)實(shí)生活面前無(wú)奈地且戰(zhàn)孟子，性格銳利、強(qiáng)悍，在現(xiàn)實(shí)生活面前無(wú)奈地且戰(zhàn) 且退的同時(shí)，爆發(fā)出中國(guó)知識(shí)分子的第一聲尖厲、

18、刺耳的吶且退的同時(shí)，爆發(fā)出中國(guó)知識(shí)分子的第一聲尖厲、刺耳的吶 喊，為中國(guó)知識(shí)分子的領(lǐng)地樹起了原始的木柵欄。喊，為中國(guó)知識(shí)分子的領(lǐng)地樹起了原始的木柵欄。 中國(guó)知識(shí)分子的第一聲尖厲、刺耳的吶喊中國(guó)知識(shí)分子的第一聲尖厲、刺耳的吶喊 【現(xiàn)場(chǎng)答案【現(xiàn)場(chǎng)答案】 答案答案 是孟子爆發(fā)出的。孟子，性格銳利、強(qiáng)悍，在現(xiàn)實(shí)生活面前無(wú)是孟子爆發(fā)出的。孟子，性格銳利、強(qiáng)悍，在現(xiàn)實(shí)生活面前無(wú) 奈地且戰(zhàn)且退，終于爆發(fā)。這為中國(guó)知識(shí)分子的領(lǐng)地樹起了原始的奈地且戰(zhàn)且退，終于爆發(fā)。這為中國(guó)知識(shí)分子的領(lǐng)地樹起了原始的 木柵欄。木柵欄。 答案答案 是性格銳利、強(qiáng)悍的孟子在現(xiàn)實(shí)生活面前無(wú)奈地且戰(zhàn)且退時(shí)爆是性格銳利、強(qiáng)悍的孟子在現(xiàn)實(shí)生

19、活面前無(wú)奈地且戰(zhàn)且退時(shí)爆 發(fā)出的，它為中國(guó)知識(shí)分子的領(lǐng)地樹起了原始的木柵欄。發(fā)出的，它為中國(guó)知識(shí)分子的領(lǐng)地樹起了原始的木柵欄。【點(diǎn)評(píng)【點(diǎn)評(píng)】 評(píng)判評(píng)判 答案答案可得可得2分。該句在重組后，句子不連貫。答案分。該句在重組后，句子不連貫。答案要點(diǎn)全面，要點(diǎn)全面， 句子連貫，可得滿分。句子連貫，可得滿分。 以題說(shuō)法以題說(shuō)法 仔細(xì)分析文句，可以發(fā)現(xiàn)一共三個(gè)要點(diǎn)：孟子的性格，在仔細(xì)分析文句，可以發(fā)現(xiàn)一共三個(gè)要點(diǎn)：孟子的性格，在 什么情況下爆發(fā)的什么樣的吶喊，吶喊的作用。我們可以什么情況下爆發(fā)的什么樣的吶喊，吶喊的作用。我們可以 把前二者組合，讓第三個(gè)要點(diǎn)獨(dú)立。把前二者組合，讓第三個(gè)要點(diǎn)獨(dú)立。 規(guī)范思路規(guī)

20、范思路 重組式變換是指按要求對(duì)表達(dá)特定情景的語(yǔ)句進(jìn)行重新組重組式變換是指按要求對(duì)表達(dá)特定情景的語(yǔ)句進(jìn)行重新組 合、改寫的考題。在題目中，命題者設(shè)定語(yǔ)言情景，然后合、改寫的考題。在題目中，命題者設(shè)定語(yǔ)言情景，然后 提出重組句子的要求。要求不同，重組的方式方法也不同。提出重組句子的要求。要求不同，重組的方式方法也不同。 一般而言，在表達(dá)形式上，形式要緊扣要求，在表達(dá)內(nèi)容一般而言，在表達(dá)形式上，形式要緊扣要求，在表達(dá)內(nèi)容 上，內(nèi)容要符合原意。對(duì)這種題目，一般是改變句子的開上，內(nèi)容要符合原意。對(duì)這種題目，一般是改變句子的開 頭或改變陳述對(duì)象，在不遺漏原句信息的情況下對(duì)句子進(jìn)頭或改變陳述對(duì)象，在不遺漏原句信息的情況下對(duì)句子進(jìn) 行重組。重組后一定要檢查一下是否連貫。行重組。重組后一定要檢查一下是否連貫。1仿寫的審題在所有的語(yǔ)言表達(dá)題里是最重要的。審題不僅要審題干仿寫的審題在所有的語(yǔ)言表達(dá)題里是最重要的。審題不僅要審題干 例句里的顯性要求，更要審出隱性要求。隱性要求