高中語(yǔ)文~半張紙_新人教版選修~外國(guó)小說(shuō)欣賞

1、 半張紙半張紙 【瑞典】斯特林堡【瑞典】斯特林堡瑞典的瑞典的“魯迅魯迅”斯特林堡斯特林堡奧古斯特奧古斯特斯特林堡斯特林堡 18491912 19世紀(jì)瑞典作家世紀(jì)瑞典作家, 戲劇家、小說(shuō)家、詩(shī)人戲劇家、小說(shuō)家、詩(shī)人主要作品主要作品:劇本劇本父親父親、朱麗小姐朱麗小姐、到大馬士革去到大馬士革去小說(shuō)小說(shuō)紅房子紅房子 “我是瑞典最熾烈的火焰。我是瑞典最熾烈的火焰?！?“瑞典第一位具有世界影響的作家瑞典第一位具有世界影響的作家”自然主義文學(xué)的自然主義文學(xué)的奠基人奠基人，歐洲表現(xiàn)主義和象征主義的，歐洲表現(xiàn)主義和象征主義的先驅(qū)先驅(qū) 前天前天/我放學(xué)回家我放學(xué)回家/鍋里有一碗油鹽飯。鍋里有一碗油鹽飯。 昨天昨

2、天/我放學(xué)回家我放學(xué)回家/鍋里沒(méi)有一碗油鹽飯。鍋里沒(méi)有一碗油鹽飯。 今天今天/我放學(xué)回家我放學(xué)回家/炒了一碗油鹽飯炒了一碗油鹽飯/放放在媽媽的墳前！在媽媽的墳前！ 幾句以時(shí)間連貫的話，把一個(gè)家境貧寒慈母幾句以時(shí)間連貫的話，把一個(gè)家境貧寒慈母的關(guān)愛(ài)和苦心，描繪得活靈活現(xiàn)；用白話述的關(guān)愛(ài)和苦心，描繪得活靈活現(xiàn)；用白話述說(shuō)的語(yǔ)言，把一個(gè)家庭與孩子的親情和孝道說(shuō)的語(yǔ)言，把一個(gè)家庭與孩子的親情和孝道體現(xiàn)得淋漓盡致。體現(xiàn)得淋漓盡致。 問(wèn)：這“半張紙半張紙”是一張?jiān)鯓拥募垼坑梦闹械?話填寫(xiě)下列表格： 一張淡黃色有光澤的便條紙一張淡黃色有光澤的便條紙 半張小紙頭半張小紙頭 涂滿字跡涂滿字跡 內(nèi)容豐富，時(shí)間跨度

3、很長(zhǎng)內(nèi)容豐富，時(shí)間跨度很長(zhǎng) 二、這個(gè)故事共持續(xù)了多長(zhǎng)時(shí)間？二、這個(gè)故事共持續(xù)了多長(zhǎng)時(shí)間？ 自然時(shí)間：幾分鐘自然時(shí)間：幾分鐘 內(nèi)部時(shí)間：內(nèi)部時(shí)間： 兩年兩年 在兩分鐘里他重又度過(guò)了他一生中的兩年。在兩分鐘里他重又度過(guò)了他一生中的兩年。倒敘倒敘懸念懸念認(rèn)識(shí)艾麗絲認(rèn)識(shí)艾麗絲在銀行工作，在銀行工作，然后失業(yè)然后失業(yè)找到了另一項(xiàng)工作找到了另一項(xiàng)工作和艾麗絲訂婚和艾麗絲訂婚裝修新房裝修新房搬家搬家和艾麗絲去看歌劇和艾麗絲去看歌劇朋友從飛橫騰達(dá)到潦倒出走朋友從飛橫騰達(dá)到潦倒出走修女、醫(yī)生接生修女、醫(yī)生接生請(qǐng)?jiān)滥竵?lái)照顧母子請(qǐng)?jiān)滥竵?lái)照顧母子換女仆換女仆看病配藥看病配藥訂牛奶、買訂牛奶、買雜物、買肉雜物、買肉母子

4、去世，母子去世，操辦喪事操辦喪事半張紙半張紙問(wèn)：第三段寫(xiě)的艾麗絲是誰(shuí)？為什么名字“最美麗”？ 問(wèn)：新婚后的蜜月生活如何？ 問(wèn)：故事繼續(xù)發(fā)展，發(fā)生了什么事情？問(wèn)：再后來(lái)發(fā)生什么事情？ 濃濃愛(ài)意濃濃愛(ài)意相戀時(shí)的甜蜜相戀時(shí)的甜蜜“常常” “最最” “靜靜地靜靜地” “沉醉沉醉” 他們有了愛(ài)情的結(jié)晶他們有了愛(ài)情的結(jié)晶為父的喜悅為父的喜悅妻兒離世妻兒離世 素描式的勾勒素描式的勾勒相愛(ài)的甜蜜 蜜月的幸福 為父的喜悅 失親的悲慟 問(wèn)：紙頭上還寫(xiě)了銀行，那銀行倒閉意味著什么？ 經(jīng)濟(jì)來(lái)源的喪失，生活漂泊不定經(jīng)濟(jì)來(lái)源的喪失，生活漂泊不定問(wèn)：沒(méi)錢怎么娶妻呢？ “他后來(lái)找到一份新的工作他后來(lái)找到一份新的工作”“”“手

5、頭很寬裕手頭很寬?！眴?wèn)：現(xiàn)在呢？ 搬出房子搬出房子 生活的困頓生活的困頓總結(jié)：除了愛(ài)情不幸，生活上也總結(jié)：除了愛(ài)情不幸，生活上也 。 問(wèn)：紙頭上還寫(xiě)到了朋友，這個(gè)朋友有什么樣的經(jīng)歷？ 曾經(jīng)飛黃騰達(dá)，后來(lái)窮困潦倒曾經(jīng)飛黃騰達(dá)，后來(lái)窮困潦倒問(wèn)：大家看看，以上展示的這三方面回憶有什么共同點(diǎn)？問(wèn)：大家看看，以上展示的這三方面回憶有什么共同點(diǎn)？ “人生變幻莫測(cè)人生變幻莫測(cè)”“”“生活總是起伏不定生活總是起伏不定”起伏不定起伏不定“過(guò)眼云煙過(guò)眼云煙” 人生無(wú)常人生無(wú)常 三、主人公這兩年的經(jīng)歷？三、主人公這兩年的經(jīng)歷？ 初戀的熱情、甜蜜 失業(yè)的焦慮、恐慌 蜜月的美妙、和諧 將為人父的驚喜、不安 喪妻夭子的巨

6、大悲痛歷經(jīng)悲歡離合歷經(jīng)悲歡離合 酸甜苦辣酸甜苦辣 “人生如同上好發(fā)條的鐘，盲目地走，一切只聽(tīng)命于生存意志的擺布，追求人生目的和價(jià)值是毫無(wú)意義的?！?“人的生存就是一場(chǎng)痛苦的斗爭(zhēng)，生命的每一秒鐘都在為抵抗死亡而斗爭(zhēng)，而這是一種注定要失敗的斗爭(zhēng)?！?叔本華思考： 如果你是斯特林堡，你怎么回復(fù)叔本華的觀點(diǎn)。展示作者原話： 人活著必遭蹂躪。天堂和地獄在他看來(lái)并不是虛無(wú)的存在，而是都會(huì)在現(xiàn)實(shí)中得到兌現(xiàn)。當(dāng)我們歡樂(lè)的時(shí)候，我們就生活在天堂里；當(dāng)我們痛苦時(shí)，我們就在地獄。但誰(shuí)又能說(shuō)痛苦不是另一種歡樂(lè)呢？ 奧古斯特斯特林堡 分析：對(duì)生活的分析：對(duì)生活的積極態(tài)度積極態(tài)度和體現(xiàn)出的和體現(xiàn)出的奮發(fā)向上奮發(fā)向上的的力

7、量，是他精神品質(zhì)寶貴之處。力量，是他精神品質(zhì)寶貴之處。 四、這兩分鐘內(nèi)主人公的情感經(jīng)歷四、這兩分鐘內(nèi)主人公的情感經(jīng)歷 幸福美滿幸福美滿孤獨(dú)悲傷孤獨(dú)悲傷樹(shù)立生活的信樹(shù)立生活的信心心 （半張紙（半張紙-情感的象征情感的象征)充滿溫情、暖意、悲傷與懷念的紀(jì)念物充滿溫情、暖意、悲傷與懷念的紀(jì)念物 小說(shuō)寫(xiě)一位剛剛失去妻子和孩子小說(shuō)寫(xiě)一位剛剛失去妻子和孩子的丈夫在搬離過(guò)去的住所之前對(duì)生活的丈夫在搬離過(guò)去的住所之前對(duì)生活的一些追憶，表達(dá)了的一些追憶，表達(dá)了對(duì)人世無(wú)常、幸對(duì)人世無(wú)常、幸福易逝的感嘆福易逝的感嘆，但同時(shí)又，但同時(shí)又積極地表達(dá)積極地表達(dá)了幸福對(duì)人生的意義，肯定了人在命了幸福對(duì)人生的意義，肯定了人在

8、命運(yùn)無(wú)常之中對(duì)幸福的執(zhí)著追求運(yùn)無(wú)常之中對(duì)幸福的執(zhí)著追求。 六、如果把小說(shuō)結(jié)構(gòu)比作容器，六、如果把小說(shuō)結(jié)構(gòu)比作容器， 那么這篇小說(shuō)的容器是什么？那么這篇小說(shuō)的容器是什么？ 半張紙半張紙 這篇小說(shuō)結(jié)構(gòu)藝術(shù)的絕妙之處就在于作家這篇小說(shuō)結(jié)構(gòu)藝術(shù)的絕妙之處就在于作家緊緊圍繞半張紙進(jìn)行緊緊圍繞半張紙進(jìn)行布局選材布局選材。半張紙成。半張紙成了小說(shuō)中貫穿始終的了小說(shuō)中貫穿始終的結(jié)構(gòu)線索結(jié)構(gòu)線索，是小說(shuō)，是小說(shuō)結(jié)結(jié)構(gòu)的要點(diǎn)構(gòu)的要點(diǎn)。成了小說(shuō)的。成了小說(shuō)的靈魂靈魂。“半張紙半張紙”的意義的意義1 1、結(jié)構(gòu)上貫穿全篇、結(jié)構(gòu)上貫穿全篇2 2、年輕房客兩分鐘內(nèi)情緒發(fā)生轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵、年輕房客兩分鐘內(nèi)情緒發(fā)生轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵3 3

9、、深深化化主主題題重又度過(guò)他一生中的兩年重又度過(guò)他一生中的兩年 成了年輕房客彌足珍重的紀(jì)念物成了年輕房客彌足珍重的紀(jì)念物帶著半張紙給他的人生啟迪帶著半張紙給他的人生啟迪, 去開(kāi)拓新的人生之路去開(kāi)拓新的人生之路吻著這半張紙吻著這半張紙, 實(shí)際是吻著他的愛(ài)人和嬰兒，實(shí)際是吻著他的愛(ài)人和嬰兒， 是吻著逝去的生活是吻著逝去的生活半張紙使主人公以更積極的人生態(tài)度半張紙使主人公以更積極的人生態(tài)度, 奮然前行奮然前行 人去樓空的失落感人去樓空的失落感淡淡的哀愁淡淡的哀愁七、小說(shuō)結(jié)構(gòu)：七、小說(shuō)結(jié)構(gòu)： 通過(guò)半張紙被注意，引出主人公對(duì)以往兩年間通過(guò)半張紙被注意，引出主人公對(duì)以往兩年間全部悲歡離合的回憶全部悲歡離合

10、的回憶 。小說(shuō)的最后部分，主人公回。小說(shuō)的最后部分，主人公回到現(xiàn)實(shí)中，但已經(jīng)沒(méi)有了先前的失落、低迷，而是到現(xiàn)實(shí)中，但已經(jīng)沒(méi)有了先前的失落、低迷，而是以一種積極的人生態(tài)度，昂首前行。以一種積極的人生態(tài)度，昂首前行。倒敘手法的運(yùn)用倒敘手法的運(yùn)用素描式的勾勒（類似意識(shí)流的流動(dòng)）素描式的勾勒（類似意識(shí)流的流動(dòng)）數(shù)字符號(hào)的情感象征：數(shù)字符號(hào)的情感象征：充滿溫情與暖意、悲傷與懷念的紀(jì)念物充滿溫情與暖意、悲傷與懷念的紀(jì)念物把大量?jī)?nèi)容留給讀者自把大量?jī)?nèi)容留給讀者自己去思考、想象、填實(shí)己去思考、想象、填實(shí)小容器，小切口，短時(shí)間小容器，小切口，短時(shí)間大容量，豐富內(nèi)容，長(zhǎng)時(shí)期大容量，豐富內(nèi)容，長(zhǎng)時(shí)期八、讀了這篇小說(shuō)

11、你有怎樣的八、讀了這篇小說(shuō)你有怎樣的啟示？啟示？ 示例示例: 對(duì)于過(guò)去的一切，對(duì)于過(guò)去的一切， 美好的，我們會(huì)珍惜；美好的，我們會(huì)珍惜； 不幸的，我們?nèi)嗡S時(shí)光流逝，更不幸的，我們?nèi)嗡S時(shí)光流逝，更重要的是把握現(xiàn)在擁有的，重要的是把握現(xiàn)在擁有的， 去開(kāi)拓更美好的未來(lái)。去開(kāi)拓更美好的未來(lái)。 德軍剩下來(lái)的東西德軍剩下來(lái)的東西 法法 哈巴特哈巴特霍利霍利 戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，他回到了從德軍手里奪回來(lái)的故鄉(xiāng)，他匆匆戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，他回到了從德軍手里奪回來(lái)的故鄉(xiāng)，他匆匆忙忙地在路燈昏黃的街上走著。一個(gè)女人捉住他的手，用吃醉忙忙地在路燈昏黃的街上走著。一個(gè)女人捉住他的手，用吃醉了酒似的口氣和他講：了酒似的口氣和他講：“到哪兒去到哪兒去? ?是不是上我那里是不是上我那里?” ?” 他笑笑，說(shuō)：他笑笑，說(shuō)：“不，不上你那里不，不上你那里我找我的情婦。我找我的情婦。”他他回頭看了女人一下。他們兩個(gè)人走到路燈下?；仡^看了女人一下。他們兩個(gè)人走到路燈下。 女人突然嚷了起來(lái)：女人突然嚷了起來(lái)：“啊啊!” !” 他也不由抓住了女人的肩頭，迎著燈光。他的手指嵌進(jìn)了他也不由抓住了女人的肩頭，迎著燈光。他的手指嵌進(jìn)了女人的肉里、女人的肉里、 他們的眼睛閃著光，他喊著：他們的眼睛閃著光，他喊著：“約安約安!”!”把女人抱起來(lái)了。把女人抱起來(lái)了。 作業(yè)：作業(yè)：從小說(shuō)結(jié)構(gòu)角度寫(xiě)一篇短評(píng)，從小說(shuō)結(jié)構(gòu)角度寫(xiě)