五年級(jí)下語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案30童年樂(lè)趣_語(yǔ)文s版_第1頁(yè)
五年級(jí)下語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案30童年樂(lè)趣_語(yǔ)文s版_第2頁(yè)
五年級(jí)下語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案30童年樂(lè)趣_語(yǔ)文s版_第3頁(yè)
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.30 *童年樂(lè)趣課型：合作探究+自我展示總課時(shí)：一課時(shí)學(xué)習(xí)小主人：學(xué)習(xí)目的：1.認(rèn)識(shí)“嗡“勉2個(gè)生字，積累“閃爍“惘然“害臊“毫不厭倦“別出心裁等詞語(yǔ)。2.默讀課文，理解克利斯朵夫童年喜歡音樂(lè)的故事，理解這個(gè)音樂(lè)天才的性格特點(diǎn)。重點(diǎn)3.感知作者表達(dá)故事、刻畫人物形象的方法。難點(diǎn)第一站自主學(xué)習(xí)1.用自己喜歡的方式讀一遍課文，我能把字音讀準(zhǔn)、句子讀通，還能把本課優(yōu)美詞句和成語(yǔ)熟讀并摘抄下來(lái)。2.默讀課文，我知道作者是按什么順序表達(dá)故事的，并能根據(jù)表達(dá)順序概述課文內(nèi)容。_3.再讀課文，我要給課文劃分段落。第二站合作探究探究點(diǎn)一：克利斯朵夫的樂(lè)趣是什么？你是從哪些地方體會(huì)到的？_探究點(diǎn)二：為什么說(shuō)克利斯朵夫是一個(gè)天生的音樂(lè)家？_探究點(diǎn)三：為什么說(shuō)克利斯朵夫的成功是因?yàn)樗幸晃毁p識(shí)他的祖父呢？_第三站沖關(guān)檢測(cè)按要求改寫句子。1.小傻瓜，你自己的調(diào)子還不認(rèn)得？改成陳述句_2.克利斯朵夫不知不覺(jué)地開(kāi)場(chǎng)作曲了?？s句_3.我們應(yīng)該有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目的。修改病句_參考答案第三站：1.小傻瓜，你自己的調(diào)子應(yīng)該認(rèn)得。2.克利斯朵夫開(kāi)場(chǎng)作曲了。3.我們應(yīng)該有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和明確的學(xué)習(xí)目的。*;

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