三年級(jí)上語文教案古詩(shī)兩首_人教新課標(biāo)

1、.?古詩(shī)兩首?教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析：這兩首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人在秋天里思念家鄉(xiāng)、思念親人的情感。語言優(yōu)美、情感動(dòng)人。教學(xué)目的：知識(shí)與才能：1、認(rèn)識(shí)本課生字，理解其意思。2、反復(fù)吟誦，感受詩(shī)情畫意，體會(huì)詩(shī)中的真情實(shí)感。過程與方法：1、通過學(xué)生之間互相交流合作，老師指導(dǎo)提示，解決生字詞。2、學(xué)生通過注釋自己理解詩(shī)意，總體把握詩(shī)歌意境。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過本課學(xué)習(xí)，要使學(xué)生感悟親情，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的美妙情感。教學(xué)重點(diǎn)：理解詩(shī)意，感受詩(shī)歌優(yōu)美的音韻及完好的意境。教學(xué)難點(diǎn)：理解詩(shī)句的意思，體會(huì)詩(shī)中的思想感情。課前準(zhǔn)備：組織學(xué)生課前查閱與詩(shī)或詩(shī)人有關(guān)的資料，貯備與課文有關(guān)的圖片資料。教學(xué)過程：一、預(yù)習(xí)探究1、導(dǎo)入：

2、課件出示秋天風(fēng)光的一些圖片，讓學(xué)生談?wù)劯惺堋?、秋天是美麗的季節(jié)但同時(shí)也是容易引起人們愁思的季節(jié)，古代的詩(shī)人也送出了這樣的感慨！今天讓我們一起來學(xué)習(xí)兩首關(guān)于秋天的古詩(shī)。解題：“書在這里是什么意思？寫“所見呢？所看到的題目“夜書所見是什么意思？在夜晚把自己所看到的景物寫下來。二、合作交流1、走進(jìn)詩(shī)人思鄉(xiāng)的畫面，自由將詩(shī)文讀兩遍，第一、讀準(zhǔn)字音，將詩(shī)句子讀通順讀流暢！第二、借助詩(shī)中的注釋和插圖看你能理解什么？2、檢查自讀情況3、讀出詩(shī)的韻味和節(jié)奏三、品讀體驗(yàn)品讀?夜書所見?通過讀課文你都理解到了什么？1、梧桐樹的葉子在秋風(fēng)的吹動(dòng)下，發(fā)出了什么聲音？蕭蕭“客指誰？為什么說詩(shī)人是“客？帶著你對(duì)家鄉(xiāng)的思

3、念讀這就是思鄉(xiāng)之情，文中叫做動(dòng)客情2、正當(dāng)詩(shī)人孤獨(dú)的時(shí)候，他又看到了什么？想到了什么？理解“知“挑“促織的意思是的，詩(shī)人看見兒童玩的那么快樂、那么投入的時(shí)候，就越會(huì)想到家鄉(xiāng)和童年，于是，他那孤獨(dú)的心煩時(shí)變的親切了出示“知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明的畫面，引導(dǎo)學(xué)生想象，交流，說出這兩句詩(shī)的意思提醒根據(jù)情況調(diào)換詞語、詩(shī)句順序的方法來理解3、指名讀全詩(shī)，齊讀。讀出詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心情。品讀?九月九日憶山東兄弟?1、解題：結(jié)合課前預(yù)習(xí)，理解課題的意思。“九月九日“憶各是什么意思？2、自學(xué)古詩(shī)回憶我們剛剛是怎樣學(xué)習(xí)古詩(shī)的？就帶著這些好的學(xué)習(xí)方法走進(jìn)王維的思鄉(xiāng)畫面吧！3、檢查自學(xué)體會(huì)“獨(dú)字，透過“獨(dú)字你看到了

4、一副怎樣的畫面？遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)，當(dāng)_時(shí)，王維單獨(dú)一人_。詩(shī)人是如此的孤獨(dú)無助，怎能不叫他思念，這種思念是那么的深化，一直他寫出了這樣一句千古名句每逢佳節(jié)倍思親。 整首詩(shī)的這一句流傳最為廣泛？成為游子思念母親的名言，為什么不把“倍字換成“更或“又呢？師生交流后配樂誦讀感悟兄弟情深。雖然心中倍思親，但重陽(yáng)節(jié)這天，王維還是無法與親人團(tuán)聚，他只能面向東方，含淚吟誦“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。哪一位愿做詩(shī)人王維，你想對(duì)你思念的同時(shí)也是在思念你的兄弟說些什么呢？ 千言萬語道不盡雙方心中的思念，還是讓我們用詩(shī)句表達(dá)吧！全班朗讀，配樂誦讀。課后搜集王維的詩(shī)詞或思鄉(xiāng)詩(shī)歌進(jìn)一步閱讀品讀。四、穩(wěn)固延伸1、回憶本節(jié)課內(nèi)容，組織學(xué)生自由背誦，與周圍同學(xué)進(jìn)展你一句我一句的詩(shī)歌背誦比賽。2、組織學(xué)生在表演中背誦，扮演詩(shī)人，體會(huì)詩(shī)中情感配樂3、古時(shí)候交統(tǒng)統(tǒng)訊極為不便，人們長(zhǎng)時(shí)間外出時(shí)只能靠詩(shī)歌來抒發(fā)自己思鄉(xiāng)思親的痛苦心情，所以自古以來就有很多思鄉(xiāng)詩(shī)歌在民間廣為流傳，課下你都搜集了那些？學(xué)生自由交流4、確實(shí)，思鄉(xiāng)詩(shī)古老中國(guó)文學(xué)一個(gè)永久的話題，一縷縷情思是對(duì)家鄉(xiāng)，對(duì)親人割不斷的片片真情啊！讓我們穿越光陰的隧道，來到現(xiàn)代，來到一位臺(tái)灣現(xiàn)代詩(shī)人身邊，他的名字叫余光中，欣賞一下他的思鄉(xiāng)名詩(shī)?鄉(xiāng)愁?A、聽課件錄音出示B、我