7．3自我保護(hù)教學(xué)案

1、73自我保護(hù)教學(xué)案 教學(xué)目標(biāo)1、知識與能力(1)體會自我保護(hù)的重要性，樹立自我保護(hù)意識。(2)知道法律是青少年自我保護(hù)的有力武器，初步學(xué)會尋求法律幫助，以維護(hù)自己的合法權(quán)益。(3)掌握一些日常生活中自我保護(hù)的方法和技巧，提高自我保護(hù)的能力。2、過程與方法 (1)明白自我保護(hù)要講究方式、方法；分析、思考自己在日常行為中存在的問題，并且嘗試解決問題的方法。 (2)掌握日常生活中自我保護(hù)的方法與技巧，懂得尋求法律幫助的方式和途徑。 3、情感、態(tài)度與價值觀通過學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識自我保護(hù)的重要意義，克服依賴和過于獨立的心態(tài)，掌握自我保護(hù)的本領(lǐng)，運用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。 教學(xué)重點、難點重點：自我保護(hù)的方法

2、和技巧難點：增強自我保護(hù)意識，法律是青少年自我保護(hù)的有力武器。 教學(xué)方法活動式、啟發(fā)式、討論式教學(xué)。 課時安排2課時 。第一課時 增強自我保護(hù)意識 自我保護(hù)的方法和技巧第二課時 自我保護(hù)的方法和技巧 獲得法律幫助的方式和途徑教學(xué)設(shè)計思路和教學(xué)過程 （情景討論）探究園的 “情境研討”：請你根據(jù)書上P66的情境，對小浩應(yīng)對歹徒勒索可能采用的幾種方式和將會產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行設(shè)計，并選擇一種保護(hù)自我的最佳方式。 現(xiàn)在分4人小組討論，給大家3分鐘時間討論，并把你們討論的結(jié)果寫在書上。（3分鐘后，請4-5名學(xué)生公布小組討論結(jié)果）大家對小浩應(yīng)對歹徒勒索可能采用的方式和將會產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行了設(shè)計，大部分同學(xué)選擇“先

3、付錢，記住歹徒的面貌，再報案挽回?fù)p失”的方式，都得根據(jù)自身和周圍的情況隨機(jī)應(yīng)變，最好的方法是在面對不法侵害時既保護(hù)了自己，又能使罪犯受到法律的制裁。所以，我們面對侵害，第一個念頭就是“我必須保護(hù)好自己”，用書上的話來說就是要增強自我保護(hù)意識，用最有效的方式避免不法侵害的發(fā)生，從而保護(hù)好自己。（板書）一、增強自我保護(hù)意識1、為什么要增強自我保護(hù)意識 (必要性)(1)自我保護(hù)能力是人生存所需要的重要能力(投影)據(jù)調(diào)查顯示，目前全國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故，這其中除了不可預(yù)見的自然災(zāi)害和人力不可抗拒的重大事故外，約80的非正常死

4、亡，本來是可以通過預(yù)防措施和應(yīng)急處理加以避免的。平均每天有幾十名學(xué)生死于本來可以避免的意外事故，這樣的事實讓我們震驚!雖然，我們不可能完全預(yù)見災(zāi)難的發(fā)生，但是，面對突如其來的災(zāi)難，如果我們有自我保護(hù)的意識，掌握了基本的自救知識和技能，那么，許多損失是完全可以避免的。（板書）(2)樹立自我保護(hù)意識，掌握自我保護(hù)本領(lǐng)，是健康成長所必需的(投影)資料：據(jù)統(tǒng)計，近年來，各類未成年人受傷害的事件呈上升趨勢。每年我國有近2萬14歲以下兒童非正常死亡，40至50萬兒童受到車禍、中毒、他殺、自殺等意外傷害，未成年人已成為危險環(huán)境的受害者。 摘自北京青年報2002年8月31日生活是美好的，但生活也是復(fù)雜的，在我

5、們的周圍也可能出現(xiàn)各種侵害我們合法權(quán)益甚至生命健康的情況。你知道自己生活中可能受到哪些侵害嗎？(學(xué)生舉例，參考書上P68)小結(jié)：在日常生活中，我們可能隨時遭遇各種意外和侵害。而我們未成年人處于人生的幼弱時期，自我保護(hù)的意識和能力比較薄弱，容易受到傷害。所以（板書）(3)未成年人要增強自我保護(hù)意識和能力剛才我們明白了增強自我保護(hù)意識的必要性。也討論了在面對勒索的情形下怎樣進(jìn)行最有效的自我保護(hù)。你知道在受到侵害的情況下，怎樣保護(hù)自己嗎？（板書）二、自我保護(hù)的方法和技巧P67討論會：“自我保護(hù)大家談”遇到下面這些情境時我們應(yīng)該怎樣進(jìn)行有效的自我保護(hù)？（組織小組討論，讓同學(xué)們根據(jù)自己的實際生活經(jīng)驗討論

6、課本上的情境）（逐條討論后，由老師總結(jié)）1、發(fā)現(xiàn)家里或?qū)W校出現(xiàn)火情一旦發(fā)現(xiàn)火情要及時關(guān)閉電源（煤氣總開關(guān)），同時打開門窗呼救。要用濕毛巾捂住口鼻，在樓道中應(yīng)伏身前進(jìn)，不得乘坐電梯，（如果地勢、樓層較低可撕碎床單做成長布條、綁在窗戶上，并沿著下水道逃生），如附近有電話，應(yīng)迅速撥打“119”報火警，準(zhǔn)確地說出火情發(fā)生的地點，在必要時還要外出引導(dǎo)消防車到達(dá)火情發(fā)生地。2、離開商店時被懷疑偷東西遭強行搜身分兩種情況：對方想對你進(jìn)行搜身還沒有進(jìn)行時，你可以先用法律威懾對方，告訴對方這樣做是違法的，從而有可能中止對方搜身的意圖，從而保護(hù)自己。你還來不及對他們進(jìn)行阻止或阻止行為失敗，又找不到援助時，已被他們

7、強行搜身了。這屬于自我保護(hù)失敗的情形，接下來應(yīng)該怎么辦，我們等一下再討論。3、獨自在家時有陌生人敲門絕不能貿(mào)然開防盜門，應(yīng)委婉拒絕，如果來人強行進(jìn)門，則應(yīng)大聲呼救。較好的處理方法：假裝沒有人在家或用錄音電話糊弄來人。即使你一人在家，也不要讓對方知道你獨自在家，要制造有家長在家的假象。如果來人糾纏不清，可打電話請求樓下保安或鄰居的幫助4、發(fā)現(xiàn)同伴溺水不提倡未成年人貿(mào)然下水救人，應(yīng)大聲呼救求得路人的幫助，或撥打電話求助，或趕緊尋找長木條、棒子之類東西去救助同伴。5、網(wǎng)友或筆友要求與你見面堅決委婉拒絕見面，保持神秘感如果非常想見面，要選擇合適的時間，自己熟悉的地點（必須有許多人的地方）同時告訴家長，

8、帶2個以上同伴隨行。 6、好友被人欺負(fù)，請你去幫忙“出一口氣”。千萬不要為了友情而義氣用事，首先你要了解好友與他人發(fā)生糾紛的原因，然后嘗試有沒有和解的機(jī)會，要告訴家長或老師或其他可以幫助你的部門，否則，很容易出現(xiàn)打架斗毆，后果不堪設(shè)想。7、家里與別人發(fā)生糾紛要打官司，可經(jīng)濟(jì)狀況不好，無法支付訴訟費用可以登報或上電視請求社會的幫助，也可以請求國家的法律援救。（教師小結(jié)）這7種情況只是生活的一部分，在生活中大家還可能碰到更多、更復(fù)雜的情境，萬一我們碰到了，第一必須冷靜下來，只有冷靜地分析處境才有可能想到最好的保護(hù)自我的方法。具體的方法，我們來看看書上給我們的建議。書上幫我們總結(jié)了自我保護(hù)的方法和技

9、巧。（板書）1、在家庭生活中要注意防火、防水、防氣、防盜方面的自我保護(hù) 2、在公共場所的自我保護(hù) 1嚴(yán)格遵守交通規(guī)則 2在體育活動中注意安全 3發(fā)現(xiàn)險情懂得呼救，不要貿(mào)然行動 4預(yù)防精神污染，避免受到毒害 5善于識別騙術(shù)，避免受騙上當(dāng)（提問引入新話題）任何方法都不是萬能的，有時用書本提供的方法并不一定就能有效地保護(hù)自己，當(dāng)自我保護(hù)失敗后，我們應(yīng)該怎么辦？現(xiàn)在來看一個案例，思考一下這位少女在自我保護(hù)失敗后，她的處理方法是否恰當(dāng)。（投影）案例： 上海一位14歲的少女在一次參加同學(xué)的生日宴會中，被一名因喝酒亂性的男子性侵害后，一直沒有告訴家長，由于她本身體型較胖，家人也比較疏忽，致使她懷孕一直沒人發(fā)覺，8個月后生下一男嬰。生下男嬰后，警方獲悉介入此案。提問：這名14歲少女面對被性侵害、自我保護(hù)失敗后，她的處理方法是否恰當(dāng)？（案例討論）(不恰當(dāng)，她應(yīng)該及時告訴家長，請求法律的幫助，找到并懲治罪犯。)當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時，正確的做法是？(劃線)（板書）三、請求法律幫助1、必要性：（1）維護(hù)自