高中語(yǔ)文《留取丹心照汗青》課件粵教版課件

1、高中語(yǔ)文留取丹心照汗青課件粵教版高中語(yǔ)文留取丹心照汗青課件粵教版辛苦遭逢起一經(jīng)，辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說(shuō)惶恐，惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死，人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。留取丹心照汗青。 -過(guò)過(guò)零丁洋洋高中語(yǔ)文留取丹心照汗青課件粵教版作者 卞毓方，江蘇鹽城人。卞毓方，江蘇鹽城人。1944年生。著名散文年生。著名散文作家、教授、高級(jí)記者。現(xiàn)供職于人民日?qǐng)?bào)作家、教授、高級(jí)記者。現(xiàn)供職于人民日?qǐng)?bào)文藝部。文藝部。 1970年畢業(yè)于北京大學(xué)東方語(yǔ)言系日語(yǔ)專業(yè)，年畢業(yè)于北京

2、大學(xué)東方語(yǔ)言系日語(yǔ)專業(yè)，1982年畢業(yè)于中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院國(guó)際年畢業(yè)于中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院國(guó)際新聞專業(yè)。新聞專業(yè)。 已出版已出版雪冠雪冠、歲月游虹歲月游虹等多部作品。等多部作品。近年來(lái)在散文界長(zhǎng)嘯而出，獨(dú)樹一幟。近年來(lái)在散文界長(zhǎng)嘯而出，獨(dú)樹一幟。高中語(yǔ)文留取丹心照汗青課件粵教版?zhèn)髦鹘榻B： 文天祥（文天祥（12361283），原名云孫，），原名云孫，字宋瑞，又字履善，字宋瑞，又字履善，號(hào)文山。吉州廬陵號(hào)文山。吉州廬陵（今江西吉安市）。（今江西吉安市）。南宋杰出的民族英南宋杰出的民族英雄和愛(ài)國(guó)詩(shī)人。雄和愛(ài)國(guó)詩(shī)人。高中語(yǔ)文留取丹心照汗青課件粵教版 文天祥文天祥毀家紓毀家紓sh難難(捐獻(xiàn)所有家產(chǎn)

3、，幫助國(guó)家減輕困難捐獻(xiàn)所有家產(chǎn)，幫助國(guó)家減輕困難) 南宋德佑元年（南宋德佑元年（1275年），北方的元朝兵分三路，年），北方的元朝兵分三路，大肆南侵，威脅南宋京城臨安，朝廷一片驚慌?；实凼谴笏聊锨?，威脅南宋京城臨安，朝廷一片驚慌?；实凼莻€(gè)幾歲的小孩，大臣們請(qǐng)皇太后下個(gè)幾歲的小孩，大臣們請(qǐng)皇太后下哀痛詔哀痛詔發(fā)往各地，發(fā)往各地，要求盡快起兵，救君主危急之中。詔書下了好多天，臨要求盡快起兵，救君主危急之中。詔書下了好多天，臨近京城的地方官員見(jiàn)朝中的大臣無(wú)心抗戰(zhàn)，紛紛逃跑，近京城的地方官員見(jiàn)朝中的大臣無(wú)心抗戰(zhàn)，紛紛逃跑，也就灰心意冷，按兵不動(dòng)。在江西贛州任知府的文天祥也就灰心意冷，按兵不動(dòng)。在江西贛

4、州任知府的文天祥接到詔書后，心急如焚。當(dāng)他聽到別處沒(méi)什么動(dòng)靜時(shí)，接到詔書后，心急如焚。當(dāng)他聽到別處沒(méi)什么動(dòng)靜時(shí)，更是坐臥不安。他立即召集幕僚商討起兵勤王之事。文更是坐臥不安。他立即召集幕僚商討起兵勤王之事。文天祥義旗一舉，只兩個(gè)多月，贛、吉兩地組織了義軍天祥義旗一舉，只兩個(gè)多月，贛、吉兩地組織了義軍5萬(wàn)多人。面對(duì)如火如荼的抗元熱潮，文天祥十分高興。萬(wàn)多人。面對(duì)如火如荼的抗元熱潮，文天祥十分高興?？墒?，朝廷自身難保，無(wú)法供給軍費(fèi)。怎么辦？文天祥可是，朝廷自身難保，無(wú)法供給軍費(fèi)。怎么辦？文天祥和將領(lǐng)們商量，下令各支義軍自帶武器，糧食由縣州調(diào)和將領(lǐng)們商量，下令各支義軍自帶武器，糧食由縣州調(diào)撥。但僅有

5、這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要不少必需的軍用經(jīng)費(fèi)和撥。但僅有這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要不少必需的軍用經(jīng)費(fèi)和日常開支。文天祥準(zhǔn)備號(hào)召州、縣的官民有物捐物，有日常開支。文天祥準(zhǔn)備號(hào)召州、縣的官民有物捐物，有錢捐錢，支援部隊(duì)。他想，身為主帥，應(yīng)以身作則，帶錢捐錢，支援部隊(duì)。他想，身為主帥，應(yīng)以身作則，帶頭垂范。頭垂范。 高中語(yǔ)文留取丹心照汗青課件粵教版 一天晚上，文天祥回到住所。母親關(guān)切地詢問(wèn)起兵之事。文天一天晚上，文天祥回到住所。母親關(guān)切地詢問(wèn)起兵之事。文天祥說(shuō)：祥說(shuō)：“形勢(shì)喜人，形勢(shì)也逼人。目前最困難的是經(jīng)費(fèi)不足，一形勢(shì)喜人，形勢(shì)也逼人。目前最困難的是經(jīng)費(fèi)不足，一時(shí)難以出兵。時(shí)難以出兵?！薄啊薄澳窃趺崔k呢？那怎么辦

6、呢？”母親焦急地問(wèn)。文天祥答道：母親焦急地問(wèn)。文天祥答道：“我打算向社會(huì)各界募捐，多少能籌到一些錢。我打算向社會(huì)各界募捐，多少能籌到一些錢。”母親說(shuō)：母親說(shuō)：“這這幾年天下不太平，百姓的日子過(guò)得很艱難，恐怕也拿不出多少錢幾年天下不太平，百姓的日子過(guò)得很艱難，恐怕也拿不出多少錢來(lái)。來(lái)?！薄啊薄笆茄?，我正為此事發(fā)愁。有件事同您老人家商量一下，是呀，我正為此事發(fā)愁。有件事同您老人家商量一下，就是廬陵老家富田還有幾幢房產(chǎn)，十幾畝地，我打算賣掉一些，就是廬陵老家富田還有幾幢房產(chǎn)，十幾畝地，我打算賣掉一些，只留幾間祖?zhèn)鞯姆孔泳托?，這樣可以賣到一大筆錢，用來(lái)作軍只留幾間祖?zhèn)鞯姆孔泳托?，這樣可以賣到一大筆錢，

7、用來(lái)作軍餉。餉?！蹦赣H沉思了一會(huì)兒，說(shuō)母親沉思了一會(huì)兒，說(shuō)：“國(guó)家不存，留家何用？國(guó)家不存，留家何用？你爹在你爹在世時(shí)常這樣說(shuō)，現(xiàn)正逢報(bào)效國(guó)家之時(shí)，你只管一心一意去救國(guó)世時(shí)常這樣說(shuō)，現(xiàn)正逢報(bào)效國(guó)家之時(shí)，你只管一心一意去救國(guó)難。難?！蔽奶煜橐?jiàn)母親如此深知大義，很受感動(dòng)。第二天，文天祥文天祥見(jiàn)母親如此深知大義，很受感動(dòng)。第二天，文天祥委托親友去富田賣掉了大部分房產(chǎn)和田地，得到了一筆錢，充作委托親友去富田賣掉了大部分房產(chǎn)和田地，得到了一筆錢，充作軍資。軍資。 文天祥毀家救國(guó)難的舉動(dòng)一下子傳開了，義軍軍府趁機(jī)發(fā)出了文天祥毀家救國(guó)難的舉動(dòng)一下子傳開了，義軍軍府趁機(jī)發(fā)出了募捐的倡議，官紳百姓踴躍捐資。文天

8、祥高舉帥旗，率義軍順贛募捐的倡議，官紳百姓踴躍捐資。文天祥高舉帥旗，率義軍順贛江浩蕩北上，奔赴保衛(wèi)國(guó)家的前線。江浩蕩北上，奔赴保衛(wèi)國(guó)家的前線。高中語(yǔ)文留取丹心照汗青課件粵教版 字詞基礎(chǔ)；字詞基礎(chǔ)； 卞卞( bin )毓毓(y)方方 怦怦(png)然然 凜凜(ln)凜而去凜而去 挽狂瀾挽狂瀾(ln) 社稷社稷(j) 獨(dú)柱擎（獨(dú)柱擎（qng）天）天 煌煌煌煌(hung) 顛簸顛簸(b) 說(shuō)說(shuō) (shu)客客 戕（戕（qing）滅滅 衢衢(q)州州 葵藿葵藿(hu) 聒聒(gu)噪噪(zo) 不已不已 戟戟(j)指指 鬧懵（鬧懵（mng）了）了 迭（迭（di）聲）聲 轔轔轔轔(ln) 梟梟(xio)

9、雄雄 雍雍(yng)容容 戲謔戲謔(xu) 撒撒(s)手锏手锏(jin) 箴言箴言(zhn) 縲紲縲紲(lixi) 恫恫 (dng)嚇嚇( h) 孛孛(bi或或b)羅羅 亂髭亂髭(z)倒豎倒豎 拽拽(zhui) 凜凜凜凜(ln)威光亢亢威光亢亢(kng)聲聲 詰詰(ji)難難 (nn ) 黔黔(qin)驢技窮驢技窮 璀璀(cu)璨璨(cn) 孤注一擲孤注一擲(zh) 蜚聲蜚聲(fi ) 奸佞奸佞(nng) 攘攘(rng) 袂袂(mi) 心旌心旌(jng) 嵇嵇(j)紹紹 祖逖祖逖(t) 顏杲顏杲(go)卿卿 秉秉(bng)筆筆 兀（兀（w）自）自 四肢百骸四肢百骸(hi)高中語(yǔ)文留取丹心照汗青

10、課件粵教版 黃鐘大呂黃鐘大呂：形容音樂(lè)、文辭的正大與莊嚴(yán)。：形容音樂(lè)、文辭的正大與莊嚴(yán)。 筆走龍蛇筆走龍蛇：形容書法筆勢(shì)雄健活潑。：形容書法筆勢(shì)雄健活潑。 摧枯拉朽摧枯拉朽：“枯枯”指枯草，指枯草，“朽朽”指爛了的指爛了的木頭。比喻腐朽勢(shì)力很容易打垮。木頭。比喻腐朽勢(shì)力很容易打垮。 撒手锏撒手锏：（也作殺手锏）比喻關(guān)鍵時(shí)刻使出：（也作殺手锏）比喻關(guān)鍵時(shí)刻使出的最拿手的本領(lǐng)。的最拿手的本領(lǐng)。熟記成語(yǔ)熟記成語(yǔ)高中語(yǔ)文留取丹心照汗青課件粵教版 全文主要寫了文天祥一生中哪一段？是按什全文主要寫了文天祥一生中哪一段？是按什么順序?qū)懙?？么順序?qū)懙模?1279年被元兵所俘，年被元兵所俘， 1280年被押送至

11、北京囚禁，在獄中寫完年被押送至北京囚禁，在獄中寫完正正氣歌氣歌。 （1283年被元朝殺害）年被元朝殺害） 按時(shí)間順序按時(shí)間順序。高中語(yǔ)文留取丹心照汗青課件粵教版 一、概述文天祥一生的偉大意義，介紹他被一、概述文天祥一生的偉大意義，介紹他被俘的情景。俘的情景。（總領(lǐng)全篇）（總領(lǐng)全篇）高中語(yǔ)文留取丹心照汗青課件粵教版 宋宋林升林升題臨安邸題臨安邸 山外青山樓外樓山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時(shí)休。西湖歌舞幾時(shí)休。 暖風(fēng)熏得游人醉暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州作汴州。直把杭州作汴州。 汴州又稱汴京（今河南開封）。公元九六汴州又稱汴京（今河南開封）。公元九六年，宋太祖趙年，宋太祖趙匡胤在這里創(chuàng)建宋朝，到宋欽宗趙

12、桓靖康元年，被金兵攻匡胤在這里創(chuàng)建宋朝，到宋欽宗趙桓靖康元年，被金兵攻陷，北宋滅亡，其間一百六十多年，這里一直是北宋都城。陷，北宋滅亡，其間一百六十多年，這里一直是北宋都城。 北宋滅亡之后，宋高宗趙構(gòu)在南方建立南宋政權(quán)，把臨安北宋滅亡之后，宋高宗趙構(gòu)在南方建立南宋政權(quán)，把臨安（今浙江杭州）（今浙江杭州） 做為都城，形成一個(gè)偏安的小朝廷。趙構(gòu)做為都城，形成一個(gè)偏安的小朝廷。趙構(gòu)任命大漢奸秦檜為宰相，采取投降主義政策，陰謀殺害了任命大漢奸秦檜為宰相，采取投降主義政策，陰謀殺害了岳飛等抗金將領(lǐng)，對(duì)金人屈膝求和岳飛等抗金將領(lǐng)，對(duì)金人屈膝求和. 這個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)中的主要人物，都是腐朽透頂?shù)?，他們忘記這個(gè)統(tǒng)治

13、集團(tuán)中的主要人物，都是腐朽透頂?shù)?，他們忘記了北方的廣大領(lǐng)土，忘記了國(guó)家民族的深重災(zāi)難，根本不了北方的廣大領(lǐng)土，忘記了國(guó)家民族的深重災(zāi)難，根本不想出師北伐，收復(fù)失地。他們一味在西湖的剩水殘山之想出師北伐，收復(fù)失地。他們一味在西湖的剩水殘山之中，中， 歌舞宴飲，紙醉金迷，過(guò)著茍且偷安的生活歌舞宴飲，紙醉金迷，過(guò)著茍且偷安的生活。 高中語(yǔ)文留取丹心照汗青課件粵教版 作者在第一部分認(rèn)為，假如文天祥在被捕的時(shí)候就作者在第一部分認(rèn)為，假如文天祥在被捕的時(shí)候就死去，毫無(wú)疑問(wèn)，他是可以永生的了。但同時(shí)作者死去，毫無(wú)疑問(wèn)，他是可以永生的了。但同時(shí)作者又說(shuō)：又說(shuō)：“日月還要從他的生命攝取更多的光華日月還要從他的生

14、命攝取更多的光華;社會(huì)社會(huì)還要從他的精神吸收更多的鈣質(zhì)；盤古氏留下的那還要從他的精神吸收更多的鈣質(zhì)；盤古氏留下的那柄板斧，需要新的磨刀石；長(zhǎng)江和黃河，渴求更壯柄板斧，需要新的磨刀石；長(zhǎng)江和黃河，渴求更壯美的音符。一句話，他的使命還沒(méi)有結(jié)束美的音符。一句話，他的使命還沒(méi)有結(jié)束。”你認(rèn)你認(rèn)為文天祥未完成的使命是什么？為文天祥未完成的使命是什么？ （至此文天祥是可以（至此文天祥是可以“求仁得仁求仁得仁”、從容捐軀的了，、從容捐軀的了，他已完成在塵世的使命他已完成在塵世的使命 ） 在敵人的威逼引誘、軟硬兼施下，表現(xiàn)中華民在敵人的威逼引誘、軟硬兼施下，表現(xiàn)中華民族族“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈富

15、貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈 ”的硬骨頭精神和崇高的民族氣節(jié)，作為杰出的榜的硬骨頭精神和崇高的民族氣節(jié)，作為杰出的榜樣代代相傳。樣代代相傳。高中語(yǔ)文留取丹心照汗青課件粵教版 二、元人對(duì)文天祥采取考驗(yàn)人格的三次誘降二、元人對(duì)文天祥采取考驗(yàn)人格的三次誘降,以及文天祥艱苦的囚禁生活以及文天祥艱苦的囚禁生活.（場(chǎng)景描寫）（場(chǎng)景描寫） 你是怎樣評(píng)價(jià)文天祥的你是怎樣評(píng)價(jià)文天祥的?一位有著金錚錚鐵骨的民族英雄。堅(jiān)守節(jié)操，一位有著金錚錚鐵骨的民族英雄。堅(jiān)守節(jié)操，忠肝義膽；忠肝義膽；富貴不能淫，貧賤不能移，威武富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈不能屈 。 高中語(yǔ)文留取丹心照汗青課件粵教版 下面的句子表現(xiàn)了作

16、者對(duì)文天祥怎樣的認(rèn)識(shí)下面的句子表現(xiàn)了作者對(duì)文天祥怎樣的認(rèn)識(shí)?誘降決無(wú)刀光劍影，卻能戕滅一個(gè)人的靈魂。誘降決無(wú)刀光劍影，卻能戕滅一個(gè)人的靈魂。真的，你讓葵藿如何跟狗尾巴草對(duì)話？你讓真的，你讓葵藿如何跟狗尾巴草對(duì)話？你讓鐵石如何與穢土論堅(jiān)？鐵石如何與穢土論堅(jiān)？在人類的發(fā)展史上，在權(quán)力的高地，往往是在人類的發(fā)展史上，在權(quán)力的高地，往往是那些敵對(duì)派別的首領(lǐng)，也就是對(duì)峙的雙峰，那些敵對(duì)派別的首領(lǐng)，也就是對(duì)峙的雙峰，才更為了解，更為識(shí)得對(duì)方的價(jià)值。才更為了解，更為識(shí)得對(duì)方的價(jià)值。高中語(yǔ)文留取丹心照汗青課件粵教版 誘降決無(wú)刀光劍影，卻能戕滅一個(gè)人的靈誘降決無(wú)刀光劍影，卻能戕滅一個(gè)人的靈魂。魂。 名利引誘看起

17、來(lái)比肉體折磨名利引誘看起來(lái)比肉體折磨“美麗美麗”得得多，但它的殺傷力更厲害，因?yàn)樗苤苯託Ф?，但它的殺傷力更厲害，因?yàn)樗苤苯託缛说撵`魂。滅人的靈魂。 表明文天祥面對(duì)更為復(fù)雜的誘惑所表現(xiàn)出來(lái)表明文天祥面對(duì)更為復(fù)雜的誘惑所表現(xiàn)出來(lái)的精神品質(zhì)的難能可貴。的精神品質(zhì)的難能可貴。高中語(yǔ)文留取丹心照汗青課件粵教版 真的，你讓葵藿如何跟狗尾巴草對(duì)話？你真的，你讓葵藿如何跟狗尾巴草對(duì)話？你讓鐵石如何與穢土論堅(jiān)？讓鐵石如何與穢土論堅(jiān)？ 兩個(gè)反問(wèn)句、兩組比喻，對(duì)比了文天祥的愛(ài)兩個(gè)反問(wèn)句、兩組比喻，對(duì)比了文天祥的愛(ài)國(guó)情懷和留夢(mèng)炎等的賣國(guó)投降行徑，突出文國(guó)情懷和留夢(mèng)炎等的賣國(guó)投降行徑，突出文天祥的崇高形象。天祥的

18、崇高形象。 在人類的發(fā)展史上，在權(quán)力的高地，往往在人類的發(fā)展史上，在權(quán)力的高地，往往是那些敵對(duì)派別的首領(lǐng)，也就是對(duì)峙的雙峰，是那些敵對(duì)派別的首領(lǐng)，也就是對(duì)峙的雙峰，才更為了解，更為識(shí)得對(duì)方的價(jià)值。才更為了解，更為識(shí)得對(duì)方的價(jià)值。 因?yàn)橥诟呶?，在敵?duì)中更能感受對(duì)手因?yàn)橥诟呶?，在敵?duì)中更能感受對(duì)手的份量。的份量。 忽必烈深知，最能幫他鞏固蒙人統(tǒng)治秩序的，忽必烈深知，最能幫他鞏固蒙人統(tǒng)治秩序的，當(dāng)屬文天祥。當(dāng)屬文天祥。高中語(yǔ)文留取丹心照汗青課件粵教版 三、寫文天祥在獄中創(chuàng)作三、寫文天祥在獄中創(chuàng)作正氣歌正氣歌的情景，的情景，并給予高度的評(píng)價(jià)。并給予高度的評(píng)價(jià)。（想象）（想象）高中語(yǔ)文留取丹心照汗青

19、課件粵教版 作者在寫文天祥創(chuàng)作作者在寫文天祥創(chuàng)作正氣歌正氣歌的過(guò)程中寫道：的過(guò)程中寫道：“縱觀世界文學(xué)史，最為悲壯、高亢的詩(shī)文，往縱觀世界文學(xué)史，最為悲壯、高亢的詩(shī)文，往往是在人生最激烈、慘痛的漩渦里分娩。因?yàn)閷懲窃谌松罴ち?、慘痛的漩渦里分娩。因?yàn)閷懰牟皇枪P，是生命的孤注一擲它的不是筆，是生命的孤注一擲?！闭?qǐng)結(jié)合對(duì)請(qǐng)結(jié)合對(duì)正氣歌正氣歌的認(rèn)識(shí)，舉出中國(guó)詩(shī)史上一些例子談的認(rèn)識(shí)，舉出中國(guó)詩(shī)史上一些例子談?wù)勀愕捏w會(huì)。（分組討論）談你的體會(huì)。（分組討論） （提示：歷史上有哪些悲壯高亢的詩(shī)文的誕（提示：歷史上有哪些悲壯高亢的詩(shī)文的誕生情況是和文天祥的生情況是和文天祥的正氣歌正氣歌誕生情況相誕生情況相

20、同，是在作者人生中同，是在作者人生中最激烈、最慘痛最激烈、最慘痛的漩渦的漩渦里創(chuàng)作出來(lái)的？）里創(chuàng)作出來(lái)的？）高中語(yǔ)文留取丹心照汗青課件粵教版屈原屈原離騷離騷，被放逐、面臨著國(guó)破家亡的狀況，被放逐、面臨著國(guó)破家亡的狀況下。下。 杜甫杜甫春望春望，三吏三別。，三吏三別。 陸游陸游示兒示兒 普希金普希金致大海致大海（囚禁）（囚禁） 譚嗣同譚嗣同題獄中壁題獄中壁“我自橫刀向天笑，去留肝膽我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。兩昆侖?！?李煜李煜虞美人虞美人 李清照李清照聲聲慢聲聲慢（夫死家亡國(guó)破）（夫死家亡國(guó)破）“尋尋覓覓，尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚冷冷清清，凄凄慘慘戚戚梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得。點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得?！睂懕M凄涼。寫盡凄涼。 “文王拘而演文王拘而演周易周易，仲尼厄而作，仲尼厄而作春秋春秋，屈原放逐乃賦屈原放逐乃賦離騷離騷，孫子臏腳，兵法修列，不韋，孫子臏腳，兵法修列，不韋遷蜀，世傳呂覽。遷蜀，世傳呂覽。高中語(yǔ)文留取丹心照汗青課件粵教版 這篇傳記作品描寫的是南宋著名愛(ài)國(guó)英雄文天祥。作品主要這篇傳記作品描寫的是南宋著名愛(ài)國(guó)英雄文天祥。作品主要著墨于文天祥被捕后的情形著墨于文天祥被捕后的情形，通過(guò)他