一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案第5課美麗的盤子｜蘇少版(4).doc

1、一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-第5課美麗的盤子蘇少版(4)課 題 第5課 美麗的盤子 年 級(jí) 一年級(jí) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 造型 表現(xiàn) 課 時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能： 1、欣賞各種盤子，了解有關(guān)盤子的歷史文化、種類、形狀及制作材料； 2、感受盤子用紋樣裝飾的藝術(shù)美，并能自己動(dòng)手制作盤子并裝飾。 過程與方法： 聯(lián)系實(shí)際生活，通過圖片、實(shí)物了解盤子的文化，拓展學(xué)生思維并自己動(dòng)手創(chuàng)作。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、表現(xiàn)能力和想象能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望和熱愛生活的美好情感。 教學(xué)重點(diǎn) 了解盤子的文化，激發(fā)學(xué)生的制作欲望和對(duì)美的追求欲望。 教學(xué)難點(diǎn) 能制作各種盤子，并用適合的紋樣去裝飾盤

2、子。 導(dǎo)學(xué)過程 師生活動(dòng) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 導(dǎo)學(xué) 你需要 水果、PPT、彩紙、剪刀、固體膠 彩色卡紙、白紙若干、剪刀、粘膠、彩筆、選帶（樹葉、橡皮泥）跟我學(xué) 一、 生活引入師：今天老師帶來一些水果想分給大家吃，可是沒有東西裝，誰能幫老師想個(gè)辦法。 （指名學(xué)生答，并詢問是否能幫老師制作一個(gè)盤子）請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示并制作盤子。（做得好得）師：做得很好，但是外形不夠炫酷，下面老師給大家展示其他外形盤子的制作方法。 總 結(jié) 1、 直線邊：折內(nèi)圈，相交處，剪一刀，粘起來。 2、 外弧形：依外形，畫內(nèi)圈，剪開口，粘起來。 3、 心形：向中心剪一刀，交錯(cuò)粘。 導(dǎo)學(xué)活動(dòng)（一）【任務(wù)】 想一想、動(dòng)動(dòng)手。 【流程】

3、 1、想一想：幫幫老師想個(gè)辦法。 2、動(dòng)動(dòng)手：嘗試制作盤子并展示。 【評(píng)價(jià)】 做得又快又好者得 跟著老師朗讀三類盤子制作的口訣，并自己動(dòng)手制作。 挑選制作好的同學(xué)上臺(tái)展示自己的盤子。 導(dǎo)學(xué) 自主學(xué) 二、以美增趣師：我們都是用彩色的卡紙制作，顏色非常單一，不夠漂亮，下面老師給大家出示一些漂亮的盤子的圖片。 （1）（2）（3）（4）（1）古代盤子圖片。 （2）現(xiàn)代盤子圖片。 （3）不同外形盤子圖片。 （4）不同功能盤子圖片。 師邊展示邊講解盤子的歷史文化。 師講解盤子的其他用途。 導(dǎo)學(xué)活動(dòng)（二）【任務(wù)】 1、 欣賞各種盤子，感受盤子的美。 2、 了解盤子的文化、材質(zhì)、形狀及功能。 【流程】 1、欣

4、賞圖片。 2、分組討論：圖中盤子用什么材料制作做而成的（指名回答）。 3、小組匯報(bào)。 【評(píng)價(jià)】 積極表達(dá)回答正確者，小組紀(jì)律最佳組得 學(xué)生討論后猜一猜圖片中的盤子師用什么材質(zhì)做成的。 學(xué)生齊答盤子的形狀。 合作學(xué) 三、探究激趣師：就連我們的藝術(shù)大師畢加索也不放過盤子，在盤子內(nèi)畫起畫來。大家也來嘗試一下吧！但是在繪畫時(shí)我們要注意構(gòu)圖。 導(dǎo)學(xué)活動(dòng)（三）【任務(wù)】 探究盤子造型美。 【流程】 1、欣賞圖片，了解對(duì)稱式、 均衡式構(gòu)圖。 2、淺解同圖異構(gòu) 【評(píng)價(jià)】 積極討論、匯報(bào)完整的組得 導(dǎo)練 露一手 四、學(xué)練成趣 師展示幾個(gè)老師自己繪畫的盤子，請(qǐng)同學(xué)分析p 他們采用了什么構(gòu)圖形式。 對(duì)稱式 均衡式 均衡式 幫一把 有一個(gè)粘貼卡紙擺出造型的盤子未完成，誰能幫老師把他補(bǔ)充完整？ 練一下 導(dǎo)學(xué)活動(dòng)（四）【任務(wù)】 為自己設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的盤子吧！ 【流程】 1、想一想，你打算設(shè)計(jì)什么樣的圖式，用筆簡單畫出設(shè)計(jì)稿，然 后在小組內(nèi)和同學(xué)交流。 、 自主創(chuàng)作，充分發(fā)揮自己的想象力，表現(xiàn)出自己的情趣性、自主性和自由性。 3、 作品展示 【評(píng)價(jià)】 1、作品完成效果好、創(chuàng)意新的組得 2、練習(xí)過程合作好、展評(píng)優(yōu)的組得 導(dǎo)評(píng) 曬作品 述感受 把完整性強(qiáng)的作品貼在黑板上，小組討論選出最受歡迎的兩幅作品投票，看哪幅作品的得票數(shù)最高，并說說為什么最喜歡它們。 教學(xué)小結(jié) 五、拓展延趣 拓展與延伸：除了