跨越海峽的生命橋 (8)

1、學習目標學習目標1 1認識認識8 8個生字，會寫個生字，會寫1212個生字。正確讀寫文個生字。正確讀寫文中詞語。中詞語。2 2正確、流利地朗讀課正確、流利地朗讀課文。文。自學指導一自學指導一 聽錄音，聽準字聽錄音，聽準字音，并為生字注音。音，并為生字注音。（4 4分鐘后，比讀寫分鐘后，比讀寫生字、新詞）生字、新詞）認讀生字：認讀生字：凋凋 苞苞 襲襲 懷懷曠曠 暫暫 軀軀 胞胞dio bo x huidio bo x hui kukung zng zn q bon q bo寫生字：寫生字：峽峽 桂桂 移移 灣灣彼彼 襲襲 余余 懷懷曠曠 暫暫 胞胞 脈脈認讀詞語：認讀詞語：凋零凋零 含苞含苞

2、襲擊襲擊 懷念懷念空曠空曠 暫停暫停 身軀身軀 同胞同胞輾轉(zhuǎn)輾轉(zhuǎn) 骨髓骨髓 突如其來突如其來 骨肉同胞骨肉同胞 血脈親情血脈親情自學指導二自學指導二 大聲朗讀課文，讀大聲朗讀課文，讀正確、讀流利。（正確、讀流利。（4 4分鐘后，比一比誰讀分鐘后，比一比誰讀的最正確、最流利）的最正確、最流利）血血（血（血 液）液）xuxuxixi （血淋淋）（血淋淋）m mi imm( (血脈親情血脈親情) )（含情脈脈）（含情脈脈）脈脈暫（暫（z zn n）髓（髓（susu）注意：注意：當堂訓練當堂訓練: :生字、詞語生字、詞語學習目標學習目標1.1.整體感知全文內(nèi)容。整體感知全文內(nèi)容。2.2.讀懂課文，理解

3、讀懂課文，理解“跨越海峽的生命橋跨越海峽的生命橋”的含義。的含義。自學指導一自學指導一 快速默讀課文，想快速默讀課文，想一想：課文講述了一個一想：課文講述了一個怎樣的故事？（怎樣的故事？（4 4分鐘分鐘后，用自己的話講述故后，用自己的話講述故事）事）提示提示1.1.故事發(fā)生在什么地方故事發(fā)生在什么地方? ?2.2.故事有哪幾個人物故事有哪幾個人物? ?3.3.故事講了一件什么事故事講了一件什么事? ?1.1.地點地點: :臺灣、大陸臺灣、大陸2.2.人物人物: :小錢、臺灣青年、李小錢、臺灣青年、李博士博士3.3.事情事情: :臺灣青年捐獻骨髓臺灣青年捐獻骨髓, ,挽救了大陸青年小錢的生命。挽救了大陸青年小錢的生命。自學指導二自學指導二 認真讀課文第認真讀課文第3 3至至6 6自自然段，體會海峽兩岸人然段，體會海峽兩岸人民骨肉親情，說說：哪民骨肉親情，說說：哪些地方讓你感動？（些地方讓你感動？（3 3分分鐘后，說說你的感受）鐘后，說說你的感受）自學指導三自學指導三 認真讀課文，理解認真讀課文，理解全文意思，說說：全文意思，說說：“生生命橋命橋”的含義？（的含義？（4 4分鐘分鐘后，說說你的理解）后，說說你的理解）自學指導四自學指導四 發(fā)揮想象，如果一發(fā)揮想象，如果一天小