化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)案_第1頁
化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)案_第2頁
化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)案_第3頁
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西安惠安中學(xué)“高效課堂”高一化學(xué)導(dǎo)學(xué)案 姓名： 班級(jí)： 周次：1 日期： 課題第一章 粗鹽的提純第 2 學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)（三維）1.復(fù)習(xí)鞏固溶解、過濾、蒸發(fā)等基本操作。2以粗鹽的提純?yōu)槔私馕镔|(zhì)提純的基本思路。3.學(xué)習(xí)物質(zhì)提純的過程中學(xué)習(xí)合作、探究、討論的基本能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)物質(zhì)提純的基本思路學(xué)習(xí)難點(diǎn)同上創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)過程隨堂記錄自主閱讀尋找創(chuàng)新思維素材獨(dú)學(xué)：內(nèi)容：閱讀課本P7資料卡片以及本頁內(nèi)容（包括思考與交流）學(xué)法：請(qǐng)同學(xué)們用紅筆畫出重要部分，并用心思考自設(shè)問題自學(xué)中你能提出一個(gè)有價(jià)值的問題與對(duì)子討論嗎？自學(xué)心得：?jiǎn)栴}：質(zhì)疑交流激發(fā)創(chuàng)新思維火花由小組成員對(duì)質(zhì)疑問題進(jìn)行評(píng)價(jià)，根據(jù)“合理”“難易程度”“有探討價(jià)值”三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定本組的“質(zhì)疑明星” 質(zhì)疑明星： 評(píng)選理由：合作探究培養(yǎng)創(chuàng)新思維品質(zhì)A.兩人小對(duì)子：（對(duì)學(xué)）1、兩人小對(duì)子間解決自學(xué)過程中的問題。 預(yù)時(shí)2分鐘B. 8人互助組：（群學(xué)）小組長(zhǎng)主持，深入探討以下問題：1、常見的沉淀都有哪些？ 2、粗鹽中都有哪些雜質(zhì)？如何除去這些雜質(zhì)？怎樣確保雜質(zhì)完全除去？3、除雜時(shí)所加試劑的順序有要求？以粗鹽除雜為例加以說明。培養(yǎng)興趣從合作探究開始展示提高形成創(chuàng)新思維能力合作探究、展示自我抽簽選擇本組的展示題目展示一：常見的沉淀都有哪些？展示二粗鹽中都有哪些雜質(zhì)？如何除去這些雜質(zhì)？怎樣確保雜質(zhì)完全除去？展示三：除雜時(shí)所加試劑的順序有要

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