成語專題復習導學案一

1、成語專題復習導學案一高三語文組丁艷青2011·7 ·14教學目標:1、明確高考成語題考試題型、出題方向;2、了解成語題解題的一般原則、方法;3、指導并培養(yǎng)學生成語積累的方法、意識。重點難點:1、如何有效引導學生在日常生活學習中積累成語;2、如何在學生現(xiàn)有知識儲備條件下提高解題準確率。考綱解讀各地高考所選用的熟語(以成語為主且大都來自日常生活和中學課本,尤其以報紙雜志容易出錯的熟語出現(xiàn)率較高?？季V要求能正確理解熟語在具體語言環(huán)境中的意義,能根據(jù)語境正確使用熟語。而常見錯誤就必須牢記于心,譬如望文生義、褒貶不分、用錯對象、自相矛盾、搭配不當、重復累贅、謙敬顛倒即為學習重點。課堂

2、檢測自學指導思考自己的解題過程。(誤用原因、答題技巧找出誤用成語與句子中不匹配的地方,分析成語誤用的類型。1、這篇文章不僅結構混亂,而且文不加點,令人費解。2、發(fā)展生產(chǎn)力是當前首當其沖的大事,是一切工作的重中之重。3、隨著雙邊關系的改善,中俄兩國終于結為秦晉之好。4、讓梨推棗是廣為傳頌的謙讓美德的表現(xiàn),假如只有一個梨子的時候,孩子們難道不應該讓給媽媽嗎?5、在澳門回歸的日子里,許多單位的干部都傾巢而出,參加清潔馬路的活動。6、三國演義中火燒赤壁一回,活畫了蔣干這個不學無術、胸無城府的形象。7、在家里,爸爸做事總是先斬后奏,什么事情總是做了以后才讓我們知道。8、正值老教授八十壽辰之際,晚輩們集體

3、送去了一塊匾額,上面寫著“恭祝您老長命富貴”。9、菊花盛開,姹紫嫣紅,煞是好看。10、考前每個考生都應充分做好復習,否則,上了考場萬一有個三長兩短,就會影響正常水平的發(fā)揮。11、包圍圈越縮越小,這群罪大惡極的歹徒已成了甕中捉鱉。12、各級黨組織要進一步發(fā)揮組織領導作用,發(fā)揚光大“五講四美”活動的成果。13、一項社會調(diào)查顯示,如果丈夫的收入低于妻子,一部分男性難免會感到自慚形穢,甚至無端地對自己進行心理折磨。14、時下的店名和商品在吸收外來詞時,追求時髦,嘩眾取寵,令人費解。這些叫人看不懂的名稱,只能讓人貽笑大方。15、成都五牛隊俱樂部一二三線球隊請的主教練及外援都是清一色的德國人,其雄厚財力令

4、其他甲B球隊望其項背。16、領導者應該在問題出現(xiàn)之時就未雨綢繆,而不應在問題出現(xiàn)之后驚慌失措。17、王大媽愛干凈,家中的各種物件總是擺設得有條不紊。18、在球迷的呼吁下,教練使用了巴喬,他在世界杯上果然不孚眾望,多次挽救了意大利隊。探尋規(guī)律提問:做完三道題,你覺得自己急需解決什么問題。生思考作答,教師強調(diào)規(guī)律方法。做好成語積累,牢記誤用類型辨別色彩忌褒貶失當把握范圍忌輕重失當小心不合邏輯,事理不通區(qū)分謙敬忌人稱或角度失當確知本義忌望文生義、用錯對象明確語義忌不合習慣,違背常規(guī)辨語法功能忌功能混亂,搭配不當達標訓練1、(湖南卷D.野花肆意開放,花叢間常可見一隊隊小面伶俐的麻褐色野兔,在那里追逐嬉

5、戲,天真爛漫,活靈活現(xiàn)。2、桂林的山水黃山的松,真是巧奪天工。3、(遼寧卷B.由于有關部門的嚴肅查處,摩托車非法運營現(xiàn)象暫時消失,但要避免其東山再起,必須有制度化的舉措。4、(課標卷D.碳排放過量會給地球生態(tài)環(huán)境帶來嚴重的危害,如果不設法加以遏制,必然會威脅人類生存,全球性大災難指日可待。5、有缺點錯誤就要及時改正,否則就會養(yǎng)虎遺患,鑄成大錯。(2005年湖北卷6、園丁康居工程,確實抓到了點子上,消息一傳出,廣大教師奔走相告,彈冠相慶,稱贊為他們辦了實事。7、一個人犯點錯誤,是難免的,是不足為訓的。8、這則笑話因為對漠不關心人民疾苦的官員諷刺得很有力量,在民間流傳很廣,影響極大。9、最近到沿海

6、地區(qū),雖只是浮光掠影地看看,但那里的變化,卻給我留下極深刻的印象。10、七千余名莘莘學子在討論中達成了共識:新時代的大學生應該具有勤于學習,善于思考,勇于實踐,樂于奉獻的精神。11、(湖南卷入夜,月色溶溶,水天寥廓,我們或坐在樹下談笑自若,或坐在船上叩舷高歌,或立于小石橋上對月凝思。12我總結自己的成功經(jīng)驗,最重要的一條就是做到了海納百川,虛懷若谷。重點提示1、不需要死記硬背,放在語境中記憶成語;(考綱特別提到語境2、抓住成語的語義、色彩、范圍等細節(jié),加強理解記憶;3、注意兩用成語(見附錄布置作業(yè)課堂檢測答案望文生義,用錯對象(1、2“文不加點”中的關鍵語素“點”,不是“標點”的意思,而是“刪

7、改”之意,如果我們不理解它,就可能把意思理解成“寫文章不加標點”。而實際上整個成語是指“寫文章很快,不用涂改就寫成”?！笆桩斊錄_”不是“首要的”之意,“沖”是“要沖,交通要道”的意思;它比喻最先受到?jīng)_擊、壓力、攻擊或首先蒙受災難。不明語源,不知本義(3、4“秦晉之好”,只要稍有點歷史知識就會明白春秋時秦晉兩國世代聯(lián)姻,后專指兩姓聯(lián)姻,不能泛指友好關系;此處用來說兩國關系友好,故錯。“讓梨推棗”用于兄弟關系友好,不用于謙虛。色彩不分,褒貶失當(5、6“傾巢而出”原意是“整窩的鳥兒全出來”;比喻敵人出動全部的兵力進行侵擾,只用于貶義;此處用在“單位的干部”身上,犯了貶詞褒用的錯誤?！靶責o城府”比喻

8、為人坦率,不用心計;是褒義詞。把此詞加于無能的腐儒蔣干身上,明顯犯了褒詞貶用之誤。人稱或角度失當,敬謙錯位(7、8“先斬后奏”用于下級把事情處理完后再向上級報告,不適用于平輩關系或上對下。“長命富貴”,舊時用于對小孩的祝福。范圍不清,輕重失當(9、10“姹紫嫣紅”形容各種花卉鮮艷嬌美,而菊花雖美卻不能代表各種花卉。這是犯了“大詞小用”的毛病?！叭L兩短”指意外的災禍或事故,也特指死亡,詞義很重,用在“考生”身上是犯了“重詞輕用”的毛病。功能混亂,搭配不當(11、12“甕中捉鱉”可作謂語,但作賓語。把不及物動詞“發(fā)揚光大”誤作及物動詞使用,使之帶上賓語,造成了錯誤。畫蛇添足,重復累贅(13、14

9、“自慚形穢”指因為自己不如別人而感到慚愧,成語里已隱含有“感到”之意,故該句在語意上顯得重復贅余?！百O笑大方”是被內(nèi)行人笑話之意,已含有“讓人”之意,與前面的“讓人”重復。不合習慣,違背常規(guī)(15“望其項背”意思是能夠望見別人的頸項和脊背,表示趕得上或比得上,多用于否定句中,此句意為其他甲B球隊都無法趕得上五牛隊的雄厚財力,該成語使用違背常規(guī),故錯。不合邏輯,事理不通(16、17“未雨綢繆”比喻事先做好準備工作,“事先”顯然與“出現(xiàn)之時”矛盾?！坝袟l不紊”的意思是做事或寫文章條理清晰,一點不亂,側重于條理性,而該句中陳述的話題卻是“王大媽愛干凈”,“條理性”與“愛干凈”兩者之間缺乏語意邏輯上的

10、聯(lián)系。形近易誤,音近易誤(18應用“不負眾望”,“不孚眾望”與“不負眾望”只一字之別,而意思卻大相徑庭,前者是不能是眾人信服,后者是不辜負眾人的希望,這是把兩個字形及讀音均相近的成語弄混淆了。達標訓練答案1、活靈活現(xiàn)是形容描述或模仿的人或事物生動逼真。這里用來形容野兔,屬于用錯對象。2、“巧奪天工”意為“精巧的人工勝過天然”,形容技藝巧妙、高超;所修飾的對象必須是人工制作的,而不能是天然的,而“桂林的山水黃山的松”本身就是天然,不在“人工”之列。3、東山再起指退隱后再度出任要職。也比喻失勢后重新恢復地位。4、指日可待:指日,可以指出日期,為期不遠;待,期待。為期不遠,不久就可以實現(xiàn),含有褒義,

11、不能用在表示災難很快來臨。5、用錯對象、輕重失當6、彈冠:撣去帽子上的塵土。漢書·王吉傳:“吉與貢禹為友,世稱王陽在位,貢公彈冠,言其取舍同也?！北局^王吉、貢禹兩人友善,王吉做了官,貢禹也準備出仕,后以“彈冠相慶”指因即將作官而互相慶賀。多用作貶義。句中只理解為“因高興而慶賀”,顯然不當。7、訓:準則。不足為訓,是指不能當作典范或準則。句中卻理解成“不足以成為教訓”,是沒有理解“訓”的意思。8、“漠不關心”不能帶賓語“人民疾苦”,造成搭配不當。9、“浮光掠影”的意思是比喻觀察不細致,學習不深入,印象不深刻?！案」饴佑啊迸c“極深刻的印象”矛盾。10、“七千余名”與“莘莘學子”重復。因為

12、莘莘學子就是眾多學子的意思。11、“談笑自若”指在不平常的情況下,有說有笑,同平常一樣。從語境來看,沒有什么不平常的情況,顯然與語境不合。12 虛懷若谷,形容非常謙虛,表示對人的敬意,只能對別人。此句卻把對人的敬意,用在自己身上,犯了敬詞謙用的錯誤。附錄(一褒貶兩用成語1. 按圖索驥:既比喻辦事機械死板,也比喻按照線索尋找。2.暗送秋波:本指有情人暗中眉目傳情。現(xiàn)也引申為獻媚取寵,暗中勾結,3.獨善其身:善,使之善,指修養(yǎng),原指不得志時,就獨自把個人的品德才能修養(yǎng)好。孟子“窮則獨善其身,達則兼濟天下”后多指只顧自己好,不管他人。4.粉墨登場:粉、墨,指化裝品。場,戲場。用粉、墨化裝上臺演戲,也

13、比喻壞人喬裝打扮,登上政治舞臺。例:這位老藝人出生于梨園世家,七歲就。5.顧影自憐:既指孤獨失意的樣子,也指自我欣賞.6.規(guī)行矩步:既比喻墨守成規(guī),不知變通,也比喻舉動合乎規(guī)矩,毫不茍且。7.呼風喚雨:既比喻進行煽動性活動,也比喻人能夠支配自然。8.昏天黑地:既形容人生活荒唐頹廢,也形容人神智不清。9.冷若冰霜:既形容人不熱情,不溫和,也形容人態(tài)度嚴肅。10.冷眼旁觀:既指用冷淡的態(tài)度從旁觀看,不愿參加,也指用冷靜的態(tài)度從旁審視。11.例行公事:既指只重形式,不講實效的工作,也指按照慣例處理的公事。12.另起爐灶:既比喻脫離集體另搞一套,也比喻重新做起。13.綿里藏針:既比喻外貌柔和,內(nèi)心刻毒

14、,也形容柔中有剛。14.難分難解:既指雙方爭吵,打斗相持不下,難以開交,也形容雙方關系異常親密,難于分離。15. 奇文共賞:可以指共同欣賞或分析研究文章,作褒義詞,如“我們的語文老師,喜歡把同學的好作文貼出來,稱之為奇文共賞”;也可以指批判有錯誤的文章,作貶義詞,如“這篇文章錯誤百出,我看可以來一個奇文共賞”。16.謙謙君子:既指故作謙虛而實際虛偽的人,也指謙虛,能夠嚴格要求自己的人。17.窮形極相:既指丑態(tài)畢露,也指描寫刻畫十分細致生動。18如虎添翼:可以比喻本領很大的人又增加了新的助力,作褒義詞,如“你的到來,讓我們有如虎添翼之感,我們的力量更強大了”;也可以比喻兇惡的人得到援助更加兇惡,

15、作貶義詞,如“某黑幫團伙在幾個勞改釋放人員加入之后,如虎添翼,更加囂張”。19.沙里淘金:既比喻費力大而成效少,也比喻從大量的材料中選擇精華。20.四平八穩(wěn):既形容說話、做事情、寫文章穩(wěn)當,也指做事情志求不出差錯,缺乏創(chuàng)新精神。21.舞文弄墨:既指歪曲法律條文作弊,也指玩弄文字技巧。22.形若無事:既指在緊急關頭臺杜鎮(zhèn)定自若,也指對壞人壞事,聽之任之,滿不在乎。23.引火燒身:既比喻自討苦吃或者是自取滅亡,也比喻主動暴露自己的問題,爭取批評教育。24.瞻前顧后:既形容做事情以前考慮周密細致,也形容顧慮太多,猶豫不決。25.淋漓盡致:既形容說話或文章表達的充分透徹,也指暴露得很徹底。26.標新立

16、異:標,揭示,表明;異,不同的,特別的。提出新穎的、建立不同一般的。指特創(chuàng)新意、與眾不同。(褒義。例:她地設計出來的時裝,很受年輕人的喜愛。有時也指故意提出新奇的主張以顯示自己。(貶義。你遇事總好,這難免會遭到別人的非議。 27.登峰造極:峰,山頂;造,到達;極,最高點。攀登至山頂,到達最高點。比喻學問、技藝達到極高的水平。(褒義。例:梅蘭芳的京劇藝術當時已經(jīng),在海內(nèi)外享有很高的聲譽。也比喻做壞事猖狂惡劣到極點。(貶義。例:這些人到處招搖撞騙,手段之卑劣已達的地步。 (近:爐火純青。比喻學問、技藝達到了純熟完美的地步。它只用于褒義。無所不用其極,原指無處不用盡心力。今多指干壞事時任何極端的手段

17、都使得出來。今只用貶義。28.翻天覆地:把天地翻了過來。形容變化巨大而徹底(褒義。也形容鬧得很厲害。(貶義例:他為了這點小事鬧得,實在讓人難以理解。29.咄咄逼人:形容氣勢洶洶,盛氣凌人。/也指形勢發(fā)展很快,促使人努力趕上。旁若無人:這個成語既可以形容高傲,作貶義詞,如“這個人一向自以為了不起,說起話來旁若無人”;也可以形容態(tài)度自然,作褒義詞,如“他上臺發(fā)言,侃侃而談,旁若無人”。30.高視闊步:可以形容氣概不凡,含褒義,如“屈原帶著長長的寶劍,戴著高高的帽子,高視闊步,氣勢昂揚”;也可以形容態(tài)度傲慢,含貶義,如“這個人一旦得勢,便高視闊步,目空一切”。31.平鋪直敘:既可形容說話或寫文章平平

18、淡淡,沒有起伏,重點不突出,含貶義,如“寫我的一天這類文章,應該摘取二三個片段,來說明生活的意義,決不能平鋪直敘”;也可指說話或寫文章時不加修飾,直接地簡單地說出自己的意思,含褒義,如“歐陽修的短文賣油翁平鋪直敘,明白曉暢”。32.粉身碎骨:可以比喻被徹底摧毀的下場,貶義詞,如“誰要是與人民為敵,必將被歷史的車輪碾的粉身碎骨”;也可以指為了某種目的而喪失生命,褒義詞,如“為了全人類的徹底解放,即使赴湯蹈火、粉身碎骨,也在所不辭”。33.處之泰然:既可以形容對待困難或緊急情況毫不在意,沉著鎮(zhèn)定,褒義詞,如“鄧世昌在甲午海戰(zhàn)一開始,就清楚地意識到戰(zhàn)局的嚴峻,但他抱定以四報國的決心,所以直至決定與敵

19、艦同歸于盡的最后一刻,他仍是處之泰然”;也可以指對事情無動于衷,貶義詞,如“對于這種嚴重污染水資源的情況,我們不能處之泰然,行若無事”。34.看風使舵:指看情勢辦事,一般作貶義詞,如“他這個人很會看風使舵,你可得提防他”;但也可作褒義詞,如“在兒子臨行前,父親一再關照兒子要看風使舵,根據(jù)當時的具體情況靈活應付”。35.行若無事:既可以指在緊要關頭,態(tài)度鎮(zhèn)靜,毫不慌亂,是褒義詞,如“看到叛徒領著特務來到茶館搜捕,他喝茶看報,行若無事,掩護了同志的轉移”;也可以指對壞人壞事聽之任之,滿不在乎,是貶義詞,如“學校的自來水龍頭在嘩嘩地流水,你視而不見,行若無事,像話嗎?”36.難兄難弟:彼此曾經(jīng)共過患

20、難的人或彼此處于同樣困境的人。("難"念nán也可指譏諷二人同樣壞。(“難”念nàn例一,共同經(jīng)歷過爬雪山、過草地,八年抗戰(zhàn),四年內(nèi)戰(zhàn)的血與火的洗禮,這對難兄難弟終于迎來了今天的解放。例二,這對難兄難弟終于受到了法律的制裁。(二中性與貶義共用的成語1.按圖索驥:既比喻辦事機械死板,也比喻按照線索尋找。2.潔身自好:指保持自身純潔,不去同流合污。也可用做只顧自己,怕惹是非。如:對危害社會的不良行為,我們應當堅決制止,決不能采取潔身自好的態(tài)度。3.循規(guī)蹈矩:一般形容拘泥保守,貶義詞,如“對于思想好、業(yè)務精的年輕干部,我們要大膽提拔,而不該循規(guī)蹈矩,論資排輩”

21、;也可指按照規(guī)則行事,中性詞,如“他辦事老老實實,循規(guī)蹈矩”。4.高枕無憂:可以比喻放松警惕,貶義詞,如“民以食為天,糧食生產(chǎn)始終應該抓緊,切不可因為這幾年連續(xù)豐收,便以為可以高枕無憂了”;也可以形容無憂無慮,中性詞,如“高層建筑最怕雷擊,裝上避雷針就可以高枕無憂了”。5.面面俱到:可以指各個方面都注意或照顧到了,沒有一點遺漏,中性詞,如“這次運動會的組織工作面面俱到,令人十分滿意”;也可以指雖然照顧到各個方面,但是一般化,貶義詞,如“這篇文章介紹了語文學習的經(jīng)驗,雖然是面面俱到,但重點不夠突出”。6.鋌而走險:形容走投無路,被迫冒險。由于現(xiàn)在多用來表述違法亂紀分子的行動,一般人又把它視為貶義

22、,其實,它是一個中性成語。如:兩個入室歹徒窮兇極惡,他也只能鋌而走險,拿起菜刀與壞人拼命了。7.一塌糊涂:可以指亂到不可收拾或糟到不可收拾,貶義詞,如“這篇稿子他不改還好,一改反倒改得一塌糊涂”;也用來表示程度之深,中性詞,如“聽說兒子和媳婦吵得一塌糊涂,老兩口連飯都沒吃就趕過去勸架”。8.海底撈月:可以比喻去做根本不能做到的事,貶義詞,如“這樣不用功的學生,怎樣教都是海底撈月,一場空”;也可以形容彎下身子抓起很快就要落地的東西時的動作姿態(tài),中性詞,如“他來了一個海底撈月,救起了一個險球”。9.想入非非:既指思想進入虛幻的境界,完全脫離實際(中性,也指胡思亂想。(貶10.引火燒身:既比喻自討苦

23、吃或自取毀滅,也比喻主動暴露自己的問題,爭取批評幫助。11.左右逢源:既可以指事情不管怎樣進行都很順利,是褒義詞,如“如果生活豐富,知識廣博,古今中外,天文地理都懂一點,又有駕馭語言的能力,那么寫起文章來,左右逢源,得心應手”。也比喻為人處世圓滑。也可以比喻為人處世圓滑,是貶義詞,如“小小公職人員,習慣了左右逢源”。12.高談闊論:原指旨趣高雅、范圍廣泛的談論。后多指不著邊際地大發(fā)議論。(多含貶義近:夸夸其談,言語浮夸,不切實際。它強調(diào)說話內(nèi)容不切實際。高強調(diào)其不著邊際。13.等米下鍋:形容生活窘迫,急需錢糧?，F(xiàn)也比喻急等著某些東西用。又形容消極等待,不積極創(chuàng)造條件。(貶14.不求甚解:甚解,

24、深入理解。不求深入理解。原意是只求領會要旨,不在字句上深究。今多指學習不認真,不求深入理解。也指了解情況不深入。例:這類經(jīng)典著作不能地讀過了事,必須反復鉆研,才能讀通。憑他這種的作風,怎么能去從事科學研究?(貶義 15.不識時務:不識,不懂得,不認識。時務,當前的重大事情或客觀形勢。不認識當前的形勢和朝代的潮流。有時也指不知趣。例:這個人真,在今天這樣的時代還講什么“女子無才便是德”。老板正在發(fā)脾氣,你還地去要求加薪,他能有好臉色給你看嗎?16.得過且過:得,能夠。且,暫且。能夠過得下去,就暫且這樣過下去,敷衍地過日子。今多形容胸無大志,不求上進,也指工作馬虎,應付塞責。17.堂而皇之:形容公

25、開或不加掩飾,有時也用于形容體面或氣派大。例一,他憑著一張偽造的出入證,堂而皇之的進來了。例二,這條船很大,前艙現(xiàn)在已拆通了,堂而皇之的一大間,五六十人開個會一點也不嫌擠。18.赤膊上陣:比喻不顧一切地猛打猛沖的作風。也比喻壞人公開跳出來干壞事。例一,人家給二牛起了個"拼命三郎"的綽號,一句話不和,就什么體面也不要了,赤膊上陣,大吵大鬧。例二,這個潛伏已久的特務,平日裝得一副老實相,倒也沒人能看透他,哪知今天他居然赤膊上陣了,一下子露出了狐貍尾巴。(三 本義與引申義共存的兩用成語1.水落石出:水退落下去,石頭就顯露出來。本寫自然現(xiàn)象。后比喻事情的真相得以完全顯露出來。2.東

26、涂西抹:本指婦女涂脂抹粉。后常比喻隨意提筆作文、寫字或涂畫。又喻指作事無規(guī)則、無定準。3.海闊天空:形容大自然的廣闊,也比喻想象或說話毫無拘束,漫無邊際。7.不三不四:形容人不正派、不規(guī)矩,也用來說明事物不成樣子,與“不倫不類”相似,這是它的原始意義,有存在的合理性。如:本來還不錯的文章,讓你這樣改來改去,反而改的不三不四了。8.指手畫腳:可以形容輕率地指點,妄加評論指責、批評,作貶義詞,如“請你不要對我指手畫腳,讓我自己去思考、去行動”;也可以來形容說話時兼用手勢示意,作中性詞,如“問起根由,毛潑皮指手畫腳,剖說那事。”9.萬紫千紅:現(xiàn)多指繁榮興旺、豐富多彩的社會現(xiàn)象,也指百花盛開,色彩艷麗

27、。10.光怪陸離:形容奇形怪狀,五顏六色。也形容事物離奇多變。李景把門面裝潢得金碧輝煌,別出心裁地把那些光怪陸離的貨物陳列在霓虹燈下,真叫人目迷五色,愛不釋手。例二,面對光怪陸離的現(xiàn)代觀念,他們能從現(xiàn)實生活的感受出發(fā),汲取西方藝術的精華,積極探索新的藝術語言。11.百花齊放:指同一事物有許多做法,同一內(nèi)容有多種形式。比喻藝術上不同形式和風格的自由發(fā)展。也指各種花卉一起開放。12.乘風破浪:比喻志向遠大,不怕困難,奮勇前進。也指飛速地航行。13.垂涎三尺:形容嘴讒,也形容特別羨慕,渴望得到。如:我看到人家新買的摩托,便垂涎三尺,恨不得自己也有一輛摩托車。(四貶義與自謙共用的成語1.尸位素餐:尸位

28、,尸,主管、執(zhí)掌。占著職位卻不做事;素餐,素,空,不勞而食,白吃。指空占著職位,不做事而白吃飯,也用于自謙未盡職責。2.不足掛齒:掛齒,談及,提起。不值得一提。表示輕蔑,也可以表示自謙。3.班門弄斧:班,指古代的巧匠魯班。在魯班門前耍弄斧頭。比喻在行家面前賣弄本領。含有不知自量的意思。有諷刺意味。例:你在行家面前夸夸其談,怎么會不鬧笑話?但有時也用于自謙。例:我今天所以敢,是想得到在座各位專家的指教。4.狗尾續(xù)貂:原指封官太多太濫,后比喻拿不好的東西補接在好東西后面,前后不相稱。多用于文藝作品,也用做謙辭。如:讀了書稿,有些想法,寫了上面這些話,算是狗尾續(xù)貂,放在后面吧。5.信筆涂鴉:信:聽憑

29、,隨意;信筆:隨意書寫;涂鴉:比喻字寫得很拙劣,隨便亂涂亂畫。形容字寫得很潦草。也常用作自謙之詞。6.因人成事:依靠別人把事情辦好。表貶義或自(五一般的兩用成語1.燈紅酒綠:既可形容尋歡作樂的腐化生活,又可以形容都市或娛樂場所夜晚的繁華景象。例一,一時管弦嘈雜,釧動釵飛,紙醉金迷,燈紅酒綠,直到九點多鐘,方才散席。例二,這地方一到夜晚,燈紅酒綠,熱鬧非凡。2.不絕如縷:既形容聲音細微,也形容形勢危急。3.步步為營:營,軍隊駐扎的地方。軍隊每前進一步就設置一道營壘。形容進軍謹慎。今也比喻行事謹慎穩(wěn)妥。4.老氣橫秋:形容人擺老資格,自以為了不起的樣子,也形容人沒有朝氣,暮氣沉沉的樣子了。5.瞻前顧后:既形容做事情以前考慮周密細致,也形容顧慮太多,猶豫不決。6.金玉滿堂:既指占有很多財富,也比喻人很有才學,學識豐富。春風得意:既可以指進士及第后的得意心情,也可以用來形容人官場騰達或事業(yè)順心時洋洋得意的樣子。7.平易近人:比喻態(tài)度和藹,沒有架子,使人容易接近。也形容文字深入淺出,通俗易懂。例一,就在那次交談中,他親身感受到了詩人那平易近人、和藹可親的態(tài)度。例二,高士其是一位可敬的兒童文學作家,他的作