2019-2020年北京市懷柔區(qū)高二語文上學期期末考試試題(有答案)【優(yōu)質(zhì)版】

1、懷柔區(qū)第一學期期末考試高二語文試卷注意事項：1 .考生要認真填寫姓名和考號。2 .本試卷共150分。考試時間120分鐘。3 .試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上的對應位置，在試卷上作答無效 4 .考試結束后，考生應將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、本大題共4小題，共13分。閱讀下面材料，完成 14題。前不久，國際電信聯(lián)盟發(fā)表公報說， 約80%的電子郵件是垃圾郵件。 在這些垃圾郵件當中， 有21 %是產(chǎn)品廣告，16%是有關投資理財?shù)男畔ⅲ?4%是詐騙或者不實的信息，14%包含色情內(nèi) 容，其他35%為各種各樣的無益信息。垃圾郵件每年給世界經(jīng)¥而！成的損失高達250億美元，不僅

2、影響了信息業(yè)的發(fā)展，而且損害了人們對于網(wǎng)絡交流的信心。垃圾郵件危害了互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。（甲）從整個互聯(lián)網(wǎng)的資利用看，垃圾郵件里的信息幾乎沒有什么價值，每次發(fā)送上百萬份，甚至上億份，占用大量的網(wǎng)絡資，嚴重時甚至擁塞整個互聯(lián) 網(wǎng)鏈路，中斷互聯(lián)網(wǎng)部分線路的運營。（乙）垃圾郵件正以爆炸性的速度增長。據(jù)預測，目前全世界的垃圾郵件數(shù)量以每5個月翻一番的速度高速增長，2005年垃圾郵件比例將上升至 90%。（丙）這是因為垃圾郵件占用了大量的傳輸、存儲和運算資，不但造成網(wǎng)絡資浪費，而且一旦垃圾郵件占到互聯(lián)網(wǎng)總數(shù)據(jù)流量的1 / 3,就會造成巨大的存儲需求， 這對信息安全系統(tǒng)的有效性形成重大挑戰(zhàn)。（?。├]件損害了

3、用戶的利益。從個人角度看，垃圾郵件浪費了人們的大量時間。一般處理 一封垃圾郵件至少需要 10秒鐘時間，如果每天收到幾十份垃圾郵件，就得花大約10分鐘的時間處理。由于垃圾郵件具有反復性、強制性、欺騙性、不健康性和傳播速度快等特點，因而嚴重干 擾了個人的正常生活，浪費了用戶的時間、精力和金錢。歐盟的一項調(diào)查表明，垃圾郵件每年為 歐洲造成超過60億歐元的經(jīng)濟損失。為什么會產(chǎn)生如此之多的垃圾郵件呢？首先是利益的 。數(shù)量眾多的垃圾郵件中含有 大量的廣告，通過電子郵箱進行廣告宣傳，投入少、回報豐厚，使得許多廣告商。比如在歐洲I,發(fā)送一封電子郵件僅需0.0005歐元，比起龐大的廣告費，這點費用實在 。目前，

4、需要批量發(fā)送垃圾郵件廣告的大多是小企業(yè)，越越多的商業(yè)需求以及電子郵件低廉的發(fā)送成本為垃圾郵件的 提供了土壤。據(jù)英國媒體報道，互聯(lián)網(wǎng)上所有垃圾郵件的“幕后黑手”在全世界 大約有150人，90%勺垃圾郵件都是他們制造的。美國是世界上最大的垃圾郵件發(fā)送國，2004年全球的垃圾郵件中有 42.11%是從它那里發(fā)出的。1 .從上下文的銜接看，“如果不能盡快遏制病毒和垃圾郵件，全球互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)有可能不堪重負而在兩年內(nèi)崩潰。”這句話應放入第段中的恰當位置是（3分）A.甲 B .乙 C .丙 D2.第段中畫橫線處填入詞語恰當?shù)囊豁検牵? 分）A.驅(qū)使樂不可支微不足道產(chǎn)生B.驅(qū)使樂此不疲微乎其微滋生C.促使樂此不

5、疲微不足道滋生D.促使樂不可支微乎其微產(chǎn)生3. 根據(jù)上面材料，下面敘述不正確 的一項是（ 3 分）A 80 %的垃圾郵件大多自小企業(yè)，包含廣告、理財?shù)榷喾N信息，這些垃圾郵件每年給世界造成大約 60 億歐元的經(jīng)濟損失。B.如果任由垃圾郵件以每5個月翻一番的速度泛濫下去，將會對網(wǎng)絡信息安全系統(tǒng)的有效性造成極大威脅。C.從利益角度看，垃圾郵件產(chǎn)生的主要原因，是因為郵件廣告成本低、收益大，滿足了很多企業(yè)的商業(yè)需求。D.垃圾郵件雖然數(shù)量龐大，但制造這些垃圾郵件的“幕后黑手”全世界大約只有150人,互聯(lián)網(wǎng)上90%的垃圾郵件都出自他們之手。4. “垃圾郵件”對互聯(lián)網(wǎng)的危害及對用戶的利益損害具體體現(xiàn)在哪些方面

6、？（ 4 分）二、 本大題共 4 小題，共 14 分。閱讀下面材料，完成 58題。作為宋代詞人中的杰出代表，蘇軾開創(chuàng)性地將“豪放”的詞風與本屬“婉約”的詞體統(tǒng)一在了一起。 這種統(tǒng)一， 固然離不開蘇軾橫溢的天才， 但當考察蘇軾的宦跡行蹤的時候， 我們會發(fā)現(xiàn)：豪放詞的出現(xiàn)，無疑受了地域文化的強烈影響；豪放風格與詞體的和諧統(tǒng)一，在某種意義上說也是創(chuàng)作者對不同地域文化進行整合的結果。熙寧七年十二月，蘇軾到密州任知州，至熙寧九年十一月離任。在密州的兩年，蘇軾詞的創(chuàng)作進入了一個非常關鍵的轉(zhuǎn)折時期，雖然創(chuàng)作數(shù)量不如杭州時期多，但這時蘇軾開始有意識地追求詞體“自是一家”的面目，使自己的作品“一掃綺 羅香澤之態(tài)

7、” ，在詞的創(chuàng)作上真正走向了成熟。 江城子 （老夫聊發(fā)少年狂） 、 水調(diào)歌頭 （明月幾時有）等膾炙人口的名篇就產(chǎn)生于這一時期。蘇軾創(chuàng)作上的這些變化 ，與密州的民風以及文化傳統(tǒng)有著密切的關系。密州，北宋時屬京東路。宋史地理志說京東路的人“大率東人皆樸魯純真，甚者失之滯固”，歐陽修也說“河朔之俗，不知嬉游” 。并且，由于是孔子的故鄉(xiāng)，京東路儒學相當興盛， “專經(jīng)之士為多” 。密州一 帶的京東人在北宋以強悍勇武聞名。圍獵是密州人生活內(nèi)容中重要的一部分，蘇軾知密州后，便 時常參與其中。密州特定的文化環(huán)境對蘇軾詞風改變的影響力是不能低估的。作為蘇軾革新詞體的背景，文 化氛圍、地域民風以及文學傳統(tǒng)，這些因

8、素我們不能輕易地忽視。深沉厚重的儒學傳統(tǒng)，會促使 作者在詞作中更多更深地寄托自己的政治懷抱；純樸而“不知嬉游”的民風，也會促使作者進一 步減少詞這種體裁中固有的脂 粉氣；而以習武知兵為重要目的的圍獵活動，慷慨悲歌的文學傳統(tǒng)，更無疑會有助于作品豪壯風格的發(fā)揚。而蘇軾在密州這一時段的創(chuàng)作，正體現(xiàn)出這一傾向。可以說，是密州特定的文化環(huán)境、 文化氛圍促使蘇軾自覺地以豪壯的聲調(diào)、超越的意識入詞，最終使詞這種體裁完成了從伶工歌女之歌詞向士大夫抒情言志詩體的轉(zhuǎn)變，詞體的疆域也因此而得到了極大的拓展。所以，要清晰地認識詞體的革新、轉(zhuǎn)變，地域文化這一背景因素無疑應當引 起我們更多的關注。5 .下列詞語中加點字的

9、注音，不正硯.的一項是（3分）A.翅qi羅 B . 畛u d炙人口 C . 河理sdD .崛h i粉氣6 .蘇軾到密州后，創(chuàng)作上發(fā)生了很多變化，下面內(nèi)容不屬于這些變化的一項是（3分）A.有意識將不同地域文化進行整合。B.主動追求詞體“自是一家”的面目。C.改變作品原有的婉約姿態(tài)。D.詞風開始由婉約向豪放轉(zhuǎn)變。7 .下列關于密州地域文化特點與蘇軾文學創(chuàng)作關系的表述，不符合.文意的一項是（3分） A.深厚的儒學傳統(tǒng)，促使作者在詞作中寄托政治懷抱。8 .密州一帶的民風，促使作者減少傳統(tǒng)詞作體裁中的脂粉氣。C.當?shù)氐膰C活動，會發(fā)揚婉約詞的豪壯風格，拓展詞體的疆域。D.特定的文化環(huán)境及氛圍促使蘇軾自覺

10、由婉約轉(zhuǎn)向豪放。9 .請用簡潔的語言概括本文的行文思路。（5分）三、本大題共6小題，共18分。閱讀下面文言文，完成 914題。賈生名誼，洛陽人也。年十八，以能誦詩屬書聞于郡中。吳廷尉為河南守，聞其秀才，召置 門下，甚幸愛。孝文皇帝初立，聞河南守吳公治平為天下第一，故與李斯同邑而常學事焉，乃征為廷尉。廷尉乃言賈生年少，頗通諸子百家之書。文帝召以為博士。是時誼年二十余，最為少。每詔令議下，諸老先生不能言，賈生盡為之對，人人各如其意所欲出。諸生于是乃以為不能及也。孝文帝說之，超遷，一歲中至太中大夫。賈生以為漢興至孝文二十余年，天下和洽，而固當改正朔，易服色，法制度，定官名，興禮樂。乃悉草具其事儀法，

11、色尚黃，數(shù)用五，為官名，悉更秦之法。孝文帝初即位，謙讓未遑也。 諸律令所更定，及列侯悉就國，其說皆自賈生發(fā)之。于是天子議以為賈生任公卿之位。絳、灌、 東陽侯、馮敬之屬盡害之，乃短 賈生曰：“洛陽之人，年少初學，專欲擅權，紛亂諸事?！庇谑翘熳雍笠嗍?之，不用其議，乃以誼為長沙王太傅。誼既以謫去，意不自得。及渡湘水，為賦以吊屈原。誼追傷之，因以自喻。誼為長沙王太傅三年，有鵑飛入賈生舍，止于坐隅。鵑似梟，不祥鳥也。賈生既以謫居長沙，長沙卑濕，自以為 壽不得長，傷悼之，乃為賦以自廣。后歲余,文帝思誼，征之。至，入見，上方受釐，坐宣室。上因感鬼神事，而問鬼神之本。賈生具道所以然之狀。至夜半，文帝前席。既

12、罷，曰：“吾久不I 見賈生，自以為過之，今不及也。”居頃之，拜賈生為梁懷王太傅。梁懷王，上少子，愛，而好書，故令賈生傅之。文帝復封淮南厲王子四人皆為列侯。賈生諫，以為患之興自此起矣。賈生數(shù)上疏，言諸侯或連數(shù)郡，非古之制，可稍削之。文帝不聽。居數(shù)年，懷王騎，墮馬而 .死，無后。誼自傷為傅無狀. 哭泣歲余亦死，年三十三矣。（選自史記屈原賈生列傳有刪改） 注受釐：一種祈神降福的儀式。9 .下列句中加點字的解釋有誤A.孝文帝說之，超遷B.是天子后亦疏之C.以為患 之興自此起矣D.誼自傷為傅無狀的一項是（3分）10 .下列句中每組加點字的意義和用法相同的一項是（遷：晉升疏：疏遠患：禍患狀：樣子3分）A.

13、乃征為廷尉B.為賦以吊屈原C.上因感鬼神事D.墮馬而死乃作思玄賦以宣寄情志愿以十五城請易璧因賓客至藺相如門謝罪雖才高于世，而無驕尚之情11.下列句中加點字用法與例句中加點字用法相同的一項是（3分）例句：乃短賈生曰A.左右欲刃相如B.不知將軍寬之至此也C.得夜見使者D. 一時收禽，上下肅然12 .下列句子結構與例句相同的一項是（3分）例句：以能誦詩屬書聞于郡中A.廉頗者，趙之良將也B.未之有也C.大臣亡罪夷滅者數(shù)十家D.飾以篆文山龜鳥獸之形13 .下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）A.太守吳公向漢文帝舉薦賈誼，賈誼因此得以進宮任博士。B.賈誼很有才能，卻遭到了絳侯、灌侯等人嫉妒而被貶長

14、沙。C.雖然賈誼向漢文帝提出諸多治國理政的建議，但最終都沒有實現(xiàn)。D.文帝向賈誼問及鬼神之事，為賈誼所折服，慨嘆自己不如賈誼。14 .請將文中劃橫線語句譯為現(xiàn)代漢語。（3分）自以為壽不得長，傷悼之，乃為賦以自廣。譯文：。四、本大題共5小題，共25分。閱讀下面的詞，然后回答 1517題。滿 江 紅辛棄疾點火櫻桃，照一架、荼靡 如雪。春正好，見龍孫 穿破，紫苔蒼壁。乳燕引雛飛力弱，流鶯 喚友嬌聲怯。問春歸、不肯帶愁歸，腸千結。層樓望，春山疊；家何在？煙波隔。把古今遺恨，向他誰說？蝴蝶不傳千里夢，子規(guī)叫斷三 更月。聽聲聲、枕上勸人歸，歸難得。注荼靡：落葉小灌木，春末夏初開白花。龍孫：竹筍的俗稱。15

15、 .下列對本詩的理解和賞析，不正碑.的一項是（3分）A.本詞開篇即描繪了 “櫻桃、荼靡、龍孫、乳燕、流鶯”等景物，贊美春天之美，表達了 自己的愛春之情。B. “問春歸、不肯帶愁歸，腸千結”的詩句，寫詩人由春天的盛景表現(xiàn)出傷春之情，表達春天不久即將歸去的愁悶。C.詞的下片開篇承接“腸千結”，具體而細致地抒發(fā)這被春天觸動的愁和恨，是因為“層樓、 春山”阻隔了春天的信息。D. “蝴蝶”與“子規(guī)”二句，化用前人詩句，將詩人的哀愁引入更為深廣的境界，思家念 國之悲真摯哀婉。16. 下面詞句風格與本詞不同 的一項是（3分） （蘇軾江城子）A.夜幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。相顧無言，唯有淚千行。（李煜虞美人

16、）（辛棄疾水龍（李清照聲聲慢）B.雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。C.落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，欄桿拍扁，無人會，登臨意。吟）D.東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。17. 這首詞具有很強的藝術表現(xiàn)力，請從煉字、修辭或表現(xiàn)手法等方面，選取一例，結合詩句內(nèi)容加以賞析。（4分）18. 下面有關文學常識的表述，有誤 的一項是（3分）A.元雜劇體例精嚴，在結構上一般由四折一楔子構成一本，演述一個完整的故事，它和話劇 一樣，都是舞臺藝術，依據(jù)劇本進行表演；代表作家是“元曲四大家”之一的關漢卿。B.宋詞作為一種文學體裁，興盛于宋代，

17、又稱“曲子詞”“長短句”，具有很強的節(jié)奏感和音樂性；按內(nèi)容長短可以分為小令、中調(diào)和長調(diào)；按風格可以分為婉約派和豪放派。C.漢書是我國第一部紀傳體斷代史，“二十四史”之一，記載了從漢高祖劉邦元年到王莽地皇四年之間二百多年的歷史；作者班固，是我國東漢時期著名的史學家、文學家。D.莎士比亞是文藝復興時期英國戲劇家，人文主義文學的杰出代表；其創(chuàng)作的哈姆萊特奧賽羅李爾王羅密歐與朱麗葉被稱為“四大悲劇”，達到其藝術創(chuàng)作的頂峰。19. 在橫線處填寫作品原句。（限選其中6道題，共12分。）竇娥面對現(xiàn)實，無力申訴，只得指天斥地，“地也，!天也，!”蘇軾筆下既有“ ,卷起千堆雪”的雄壯，也有“人生如夢， ”的慨

18、嘆。蘇軾在定風波中將景和情有機融合，抒發(fā)內(nèi)心感受，“,歸去,辛棄疾在京口北固亭懷古傷今，面對祖國河山，回憶往昔：“四十三年， ,李清照在聲聲慢中以聲音和疊詞渲染愁緒，“，到黃昏、杜甫在蜀相中，用“ , 。”兩句話，表達了對諸葛亮獻身精神的敬仰和對他事業(yè)未竟的痛惜之情。陸游在書憤中寫到，“,?！笨畤@事業(yè)未成，鏡中人卻已經(jīng)衰老，鬢發(fā)斑白。夢游天姥吟留別一文想象瑰麗，色彩斑斕，“洞天石扉，匍然中開。 , 李煜在虞美人中開篇即問：“,由景即情，為下文抒發(fā)亡國之痛奠定了感情基調(diào)。杜甫在旅夜書懷中首先描寫“細草微風”“星垂平野”的自然景物，最后用比喻的手法寫出了自己的現(xiàn)實處境：“,?國殛直接描繪戰(zhàn)爭場面，

19、“, 。旌蔽日兮敵若云，矢交墜兮土爭先。”五、本大題共4小題，共20分。閱讀下面文章，完成 2023題。維也納春天的三個畫面馮驥才你一聽到青春少女這幾個字，是不是立刻想到純潔、美麗、天真和朝氣？如果是這樣你就錯 了！你對青春的印象只是一種未做深入體驗的大略的概念而已。青春，它是包含著不同階段的異 常豐富的生命過程。一個女孩子的十四歲、十六歲、十八歲一一無論是她外在給人的感覺，還是 內(nèi)在的自我感覺，都絕不相同；就像春天，它的三月、四月和五月是完全不同的三個畫面。你能從自己對春天的記憶里找出三個畫面嗎？我有這三個畫面。它不是自我的故鄉(xiāng)故土，而是在遙遠的維也納三次旅行中的畫面定格，它們可絕非一般！在

20、那個用音樂召喚和描述春天的城市里，春天得特別充分、 特別細致、特別蓬勃,甚至特別震撼。我先說五月，再說三月，最后說四月，它們各有一次叫我的心靈感到過震動，并 留下一個永遠具有震憾力的畫面。五月的維也納，到處花團錦簇，春意正濃。我到城市遠郊的山頂上游玩，當晚被山上熱情的 朋友留下，住在一間簡樸的鄉(xiāng)村木屋里，窗子也是厚厚的木板。睡覺前我故意不關嚴窗子。好聞 到外邊森林的氣味，這樣一整夜就像睡在大森林里。轉(zhuǎn)天醒時，屋內(nèi)竟大亮，誰打開的窗子？正 詫異著，忽見窗前一束艷紅的玫瑰。誰放在那里的？走過去一看，呀，我怔住了，原夜間窗外新 的一枝綴滿花朵的紅玫瑰，趁我熟睡時，一點點將窗子頂開，伸進屋！它沾滿露水

21、，噴溢濃香， 光彩照人；它怕吵醒我，竟然悄無聲息地又如此輝煌地進了！你說，世界上還有哪一個春天的畫 面能如此震憾人心？那么，三月的維也納呢？這季節(jié)的維也納一片空濠。陽光還沒有除凈殘雪，綠色顯得分外吝嗇。我在多瑙河邊散步， 從河口那邊吹涼絲絲的風。偶爾會感到一點春的氣息。此時的季節(jié)，就憑著這些許的春的泄露， 讓人產(chǎn)生無限期望。我無意中扭頭一瞥，看見一個無論多么富于想象力的人也難以想象得出的畫面幾個姑娘站在岸邊，她們站在一起向著河口那邊伸長脖頸，瞇縫著眼，撅著芬芳的小嘴，親吻著從河面上吹的春天的風！她們做得那么投入、傾心、陶醉、神圣。風把她們的頭發(fā)、圍巾和長長的衣裙吹向斜后方，波浪似的飄動著，遠看

22、就像一件偉大的雕塑。這簡直就是那些為人們帶春天的仙女們?。?誰能想到用心靈的吻去迎接春天？你說， 還有哪個春天的畫面， 比這更迷人、更詩意、更浪漫、更震撼？我心中的畫廊里， 已掛著維也納三月和五月兩幅春天的圖畫。 這次恰好在四月里再訪維也納，我暗下決心，無論如何也要找到屬于四月這個季節(jié)的同樣強烈動人的春天杰作。開頭幾天，四月的維也納真令我失望。此時的春天似乎只是綠色連著綠色。大片大片的草地上，沒有五月那無所不在的明媚的小花。沒有花的綠地是寂寞的。我對駕著車一同外出的留學生小呂說：“四月的維也納可真乏味！綠色到處泛濫，見不到花兒，下次再非躲開四月不可！ ”小呂聽了，就把車子停住，叫我下車，把我領

23、到路邊一片非常開闊的草地上，然后讓我蹲下扒開草好好看看。我用手撥開草一看，大吃一驚：原青草下邊藏了一層花兒，白的、黃的、紫的；純潔、嬌小、鮮亮；這么多、這么密、這么遼闊！它們比青草只矮幾厘米，躲在草下邊，好像只要一用勁，就會齊刷刷地全冒出“得要多少天才能冒出？”我問。“也許過幾天，也許就在明天。 ”小呂笑道， “四月的維也納可說不準，一天換一個樣兒。可是，當夜冷風冷雨，接連幾天時下時停，太陽一直沒露面兒。我很快就要離開這里去意大利了，便對小呂說：“這次看不到草地上那些花兒，真有點遺憾呢，我想它們剛冒出時肯定很壯觀。 ”小呂駕著車沒說話，大概也有些怏怏然吧。外邊的毛毛雨把車窗遮得像拉了一道紗簾。

24、可車子開出去十幾分鐘，小呂忽然對我說： “你看窗外”隔著雨窗，看不清外邊，但窗外的顏色明顯地變了：白色、黃色、紫色，在窗上流動。小呂停了車，手伸過去，推開我這邊的車門，未等我弄明白怎么回事，便說： “去看吧你的花！ ”迎著細密的、涼涼的吹在我臉上的雨點，我看到的竟是一片花的原野。這正是前幾天那片千千萬萬朵花兒藏身的草地，此刻花兒一下子全冒出，頓時改天換地，整個世界鋪滿全新的色彩。雖然遠處大片大片的花已經(jīng)與蒙蒙細雨融在一起，低頭卻能清晰地看到每一朵小花，在冷雨中都像英雄那樣傲然挺立， 明亮奪目， 神氣十足。 我驚奇地想： 它們?yōu)槭裁床皇窃跍嘏年柟庀旅俺?，偏偏在冷風冷雨中拔地而起？小小的花居然有

25、些氣魄！ 四月的維也納忽然叫我明白了生命的意味是什么？是勇氣！這兩個普通又非凡的字眼，又一次叫我感到心頭怦然一震。這一震，便使眼前的景色定格，成為四月春天獨有的壯麗的圖畫，并終于被我找到了。擁有了這三幅畫面，我自信擁有了春天，也懂得了春天。20. 下列對文章內(nèi)容的理解，不正確 的兩項是（ ） （） （ 4 分）A. 一般人眼中的春天具有純潔、美麗、天真和朝氣的特點，作者卻賦予了春天更多的內(nèi)涵。 B.本文開頭從第一人稱寫起，后面轉(zhuǎn)換為第二、三人稱，這種方式使文章表達更靈活自然。 C.將青春少女的不同階段與春天的三月、四月和五月進行對比，襯托出春天的獨特魅力。D.作者將三月的維也納描寫得美麗動人，

26、調(diào)動了視覺、觸覺、嗅覺等多種感官的感受。E. 春天在作者的眼中雖然具有不同的特點，但都給了作者同樣的震動，留下深刻的印象。21. 作者為什么說維也納五月春天的畫面能使人感到震撼？（ 4 分）22. 作者在描寫四月維也納春天之前，多次表達了自己對四月春天的失望之情，聯(lián)系下文考慮，這里運用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？（ 6 分）23. 文章結尾說， “擁有了這三幅畫面，我自信擁有了春天，也懂得了春天。 ”聯(lián)系全文，說說作者懂得了春天怎樣的品格。 （ 6 分）六、本大題共 2 小題，共60 分。24. 微寫作（ 10 分）學校要求同學們閱讀以下名著：平凡的世界 邊城 紅樓夢 雷雨 老人與海以上作品中

27、，哪一個人物形象最能觸動你？請結合相關情節(jié)談談理由。 150 字左右。25. 作文（ 50 分）閱讀下面文字，按要求作文。人生的道路有多條：有的是符合眾人期望的，有的是順應自己內(nèi)心的。前者或許能獲得許多掌聲，不過可能沒有自己的笑聲；后者或許無人為你喝彩，但可能你會為自己驕傲。對此你有怎樣的體驗、 感悟和思考？請自選角度， 自擬題目， 寫一篇不少于700 字的議論文。語文試題答案一、 1 4 題，共 13 分。1.C （3 分） 2.B. （3分） 3.A （3 分）4. （ 4 分）對互聯(lián)網(wǎng)的危害：占用網(wǎng)絡資，擁塞網(wǎng)絡鏈路，中斷互聯(lián)網(wǎng)部分線路運營，影響互聯(lián) 網(wǎng)信息安全系統(tǒng)。對用戶的損害：浪費用

28、戶大量時間，干擾個人正常生活，造成經(jīng)濟損失。二、 5 8 題，共 14 分。5.C （3 分） 6.A（3分） 7.C（3分）8. （5分）開篇提出，蘇軾豪放詞風受到地域文化影響；舉例說明，蘇軾因地域變化而出現(xiàn)的創(chuàng)作變化；接著說明密州民風及文化傳統(tǒng)特點，進一步論證其對蘇軾創(chuàng)作風格改變的影響。最后，得出結論，地域文化對于蘇軾詞風的轉(zhuǎn)變具有重要作用。三、9 14題，每小題 3分，共 18 分。9.D 10.A 11.B 12.D 13.C就寫下了一篇賦自我安慰。14. （ 3 分）賈誼自認為壽命不長，悲痛傷感，就寫下了一篇賦自我安慰。四、15 19 題，共 25 分。15. C （3分）16. C

29、 （3 分）17. 答案略（ 4 分） 。18. D （3分）19. （ 12 分）你不分好歹何為地！你錯勘賢愚枉做天！回首向蕭瑟處，也無風雨也無晴。梧桐更兼細雨，點點滴滴。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。春花秋月何時了？往事知多少。? 操吳戈兮被犀甲，車錯轂兮短兵接。五、20 23 題，共 20 分。20. （ 4 分） B C21. （ 4 分）紅玫瑰將窗子頂開，伸進屋里，生命力旺盛，出乎作者的意料；而且光彩照人，輝煌驚濤拍岸，一尊還好江月。望中猶記，烽火揚州路。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺。飄飄何所似，天地一沙鷗。生命力旺盛，出乎作者的意料；而且光彩照人

30、，輝煌艷麗，給作者帶了震動心靈的美的享受。22. （ 6 分）這里運用了欲揚先抑的手法，為下文蓄勢，是前后形成對比，行文出現(xiàn)波瀾，以突出維也納四月春景的壯麗和作者見到那壯麗畫面時驚奇、激動的心情。23. （ 6 分）春天無處不在，生機勃勃，輝煌燦爛，四處張揚，具有震撼人心的力量。春天非常浪漫、迷人，富有詩意，魅力無窮，讓人期望。春天的生命具有敢于向冷酷與逆境挑戰(zhàn)的勇氣和英雄氣魄。六、2425 題，共 60 分。24. （10分）微寫作：答案略25. （50分）寫作：答案略文言文譯文：賈誼，是洛陽人。在十八歲時，就因誦讀詩書會寫文章而聞名當?shù)亍：幽峡な貐峭⑽韭犝f賈 誼才學優(yōu)異，就把他召到衙門任職，并非常器重。漢文帝剛即位時，聽說河南郡守吳公政績卓著， 為全國第一，而且和李斯同鄉(xiāng)，又曾向李斯學習過，于是就征召他擔任廷尉。吳廷尉就推薦賈誼 說他年輕有才，能精通諸子百家的學問。漢文帝就征召賈誼，讓