六年級(jí)語(yǔ)文閱讀競(jìng)賽試卷

1、裝訂線裝訂線學(xué)校班別姓名座號(hào)密封線小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文閱讀競(jìng)賽試題(檢測(cè)時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分)題號(hào)一二三四總分分?jǐn)?shù)親愛(ài)的同學(xué)，你是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)讀書(shū)、喜歡動(dòng)腦子的好孩子，讓我們一起走進(jìn)語(yǔ)文大觀園吧。仔細(xì)審題，認(rèn)真答題，你一定會(huì)有出色的表現(xiàn)！加油! 一、我讀書(shū)，我會(huì)填。（28分）1.我能填出下面故事的主角。（4分）大公無(wú)私_ 響遏行云_ 入木三分_ 臥薪嘗膽_2.我能積累。（6分）（ ）（ ）而漁 （ ）（ ）忘食 長(zhǎng)途（ ）（ ） （ ）紫（ ）紅描寫(xiě)神態(tài)的四字詞語(yǔ)： AABC結(jié)構(gòu)的四字詞語(yǔ)： 3.我能倒背如流。（4分）（1）天行健， 。（2）隨風(fēng)潛入夜， 。（3）橫眉冷對(duì)千夫指， 。 （4）

2、不精不誠(chéng)， 。4.我國(guó)古代四大名著分別是 、 、 、 。（4分） 5.文房四寶指： 、 、 、 。（2分）6.人們常用“ ”來(lái)比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙。（1分）7.這天氣真是“孫猴子的臉 （1分） 8.這個(gè)學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了 的閏土， 的詹天佑， 的俞伯牙， 的魯迅， 的貝多芬和 的漁夫和桑娜。（6分）二、我讀書(shū)，我會(huì)選。（20 分）1.綠山墻的安妮中考上大學(xué)的的安妮，為了照顧生病的瑪莉拉，放棄了學(xué)業(yè)，留在家鄉(xiāng)當(dāng)了一名（ ）。A.護(hù)士 B.醫(yī)生 C.小學(xué)老師 2.鋼鐵是怎樣煉成的是前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的自傳體小說(shuō)，小說(shuō)的主人公是（ ）A.格列夫 B.湯姆·索亞 C.保爾·柯

3、察金 D.海倫3.“一問(wèn)三不知”中的“三不知”是指（    ）。A.天、地、人   B.事情的開(kāi)始、經(jīng)過(guò)、結(jié)果  C.鄰里、親人、朋友4.在我國(guó)古代，（   ）扮男裝代父從軍，忠和孝，世無(wú)雙。A.穆桂英      B.武則天         C.花木蘭5.“瓜出不納履”的下一句是（ ）A.水中不照鏡      B.樹(shù)下不摸頭     &#

4、160;   C. 李下不正冠6.白蛇傳是我國(guó)古代著名的民間傳說(shuō)，（ ）是發(fā)生在這個(gè)傳說(shuō)里的。A.十八相送 B.哭倒長(zhǎng)城 C.斷橋相會(huì) D.槐樹(shù)做媒7. “獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的佳節(jié)是指（ ）：A.端午節(jié) B.重陽(yáng)節(jié) C.春節(jié) D.中秋節(jié)8.“欲窮千里目，更上一層樓。”當(dāng)時(shí)作者登上的是(    )。A.岳陽(yáng)樓     B.鸛雀樓    C.醉翁亭    D.大雁塔9. “成也蕭何，敗也蕭何”說(shuō)的是誰(shuí)的經(jīng)歷？（ ）A、劉邦 B、項(xiàng)羽 C

5、、韓信 D、張良10. 下面不是詞牌名的一個(gè)是（        ）  A.菩薩蠻   B.卜算子     C.憶江南    D.長(zhǎng)歌行 三、我讀書(shū)，我會(huì)判斷。（對(duì)的打，錯(cuò)的打×）（10分）1.中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話(huà)小說(shuō)是狂人日記。  （    ）2.俞伯牙摔琴謝知音的作者是鐘子期。    （ ）

6、3.白雪公主、拇指姑娘、漁夫和他的妻子均出自格林童話(huà)。（ ） 4.“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”描寫(xiě)的是滕王閣的景色。（ ）5.“一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無(wú)瑕。” “閬苑仙葩”指賈寶玉，“美玉無(wú)瑕”指薛寶釵。（ ）四、我讀書(shū)，我會(huì)做。（42分）（一）課內(nèi)閱讀我最棒。（20分）據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周?chē)粚颖áo bó薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是， 同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球

7、。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁 pin bin舟。它只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大。 1.為加“ ” 字選擇正確讀音，對(duì)的打，錯(cuò)的打×。(2分)2.文中“裹著”的“裹”字用音序查字法應(yīng)查字母       ，再查音節(jié) ，用部首查字法應(yīng)查      部。（3分）3.選文第一自然段主要寫(xiě)地球的 ，第二自然段主要寫(xiě)地球的 （2分）4.劃“ ”的句子用了 、 、 的說(shuō)明方法，說(shuō)明了 。請(qǐng)用以上三種說(shuō)明方法仿寫(xiě)一個(gè)句子 （8分）5.劃“ ”的句子是一個(gè) 句，把地球比作 和 ，形象生動(dòng)

8、地說(shuō)明了 。（5分）（二）課外閱讀顯身手。（22分） 19世紀(jì)末的德國(guó)，一位猶太少年一直夢(mèng)想成為像帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家，為此他一有空就練琴，樂(lè)此不疲，并為此付出了大量的心血，傾注了自己滿(mǎn)腔的熱情?？墒峭耆珱](méi)有音樂(lè)天賦的他拉得實(shí)在太蹩腳了，要想成為小提琴演奏家純屬天方夜譚，根本不切合實(shí)際。 一天，少年去請(qǐng)教一位著名的老琴師。老琴師說(shuō)：“孩子，你先給我拉一首曲子聽(tīng)聽(tīng)吧?！鄙倌昀伺粮衲崮?4首練習(xí)曲中的第3首，簡(jiǎn)直破綻百出，猶如拉繩子鋸桌腿，讓人不忍視聽(tīng)。一曲終了，老琴師沉吟片刻，問(wèn)少年：“你為什么特別想拉小提琴呢?”少年說(shuō)：“我想成功，想成為帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家?！崩锨賻熡謫?wèn)

9、道：“那你拉小提琴快樂(lè)嗎?”少年回答：“當(dāng)然快樂(lè)了?！?#160; 聽(tīng)罷少年的回答，老琴師把少年帶到自家的花園里，指著花園里的一株玫瑰對(duì)他說(shuō)：“孩子，你現(xiàn)在非?？鞓?lè)，說(shuō)明你已經(jīng)成功了,你拉小提琴現(xiàn)在已經(jīng)獲得了快樂(lè)，那又何必非要成為帕格尼尼那樣偉大的小提琴家呢?你的快樂(lè)就像這花園里的花，一種花能結(jié)果，一種花只開(kāi)花不結(jié)果，可它們同樣美麗。就像玫瑰，它們?cè)陉?yáng)光下開(kāi)放，雖然不會(huì)結(jié)果，但開(kāi)出絢麗的花朵，卻同樣能給人以美的享受，結(jié)不結(jié)果又有什么關(guān)系呢？” 老人的一番話(huà)，讓少年恍然大悟。于是在后來(lái)的日子里，少年仍然拉小提琴,不過(guò)只把它當(dāng)作工作之余獲得快樂(lè)的一種調(diào)劑。20年后，這個(gè)少年成了名震天下的物理學(xué)家。他就是影響世界的偉人阿爾伯特·愛(ài)因斯坦。 是啊!快樂(lè)就像玫瑰，只要自己能欣賞到其中的美，獲得快樂(lè)，至于會(huì)不會(huì)結(jié)果，就不是那么重要的事情了。 1.給短文加上合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線上。（2分） 2.聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。（3分）破綻百出： 恍然大悟： 3.文中第自然段的畫(huà)線部分與哪一個(gè)句子相對(duì)應(yīng)？請(qǐng)抄寫(xiě)下來(lái)。（2分） 4.“那何必成為帕格尼尼那樣偉大的小提琴家呢？”是 句，把它換一種說(shuō)法可以改為： （3分）5.文中畫(huà)“ ”的句子使用的修辭手法是 ，這樣寫(xiě)的好處是 （3分）6.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短