地球的宇宙環(huán)境(一)

1、2010.6.6這是一個(gè)人的一小步，卻是人類(lèi)的一大步。這是一個(gè)人的一小步，卻是人類(lèi)的一大步。尼爾尼爾奧爾登奧爾登阿姆斯特朗阿姆斯特朗 課前微語(yǔ)課前微語(yǔ)阿姆斯特朗（阿姆斯特朗（1930.8.51930.8.52012.8.252012.8.25）19301930年年8 8月月5 5日生于俄亥俄州瓦帕科內(nèi)塔日生于俄亥俄州瓦帕科內(nèi)塔，1414歲接受飛行訓(xùn)練，歲接受飛行訓(xùn)練，1616歲獲得飛行員證歲獲得飛行員證書(shū)，書(shū)，19691969年年7 7月月2020日，成為登月第一人。日，成為登月第一人。尼爾尼爾 阿姆斯特朗于阿姆斯特朗于20122012年年8 8月月2525日逝世，日逝世，享年享年8282歲。

2、歲。 2010.6.6 溫馨提示溫馨提示課前準(zhǔn)備：課前準(zhǔn)備：課本、課本、導(dǎo)學(xué)案、雙色筆、導(dǎo)學(xué)案、雙色筆、筆記本、地圖冊(cè)等筆記本、地圖冊(cè)等課堂目標(biāo)：課堂目標(biāo)：激情高效激情高效第一章第一章 宇宙中的地球宇宙中的地球第一節(jié)第一節(jié) 地球的宇宙環(huán)境（一）地球的宇宙環(huán)境（一）2010.6.6內(nèi)內(nèi)容容根據(jù)學(xué)案和教材，個(gè)人獨(dú)立完成；根據(jù)學(xué)案和教材，個(gè)人獨(dú)立完成；學(xué)案學(xué)案“自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)”要要求求1.1.全力投入，合作高效。全力投入，合作高效。2.2.充分利用各種資源，盡力得出自己的結(jié)論充分利用各種資源，盡力得出自己的結(jié)論。目目標(biāo)標(biāo)梳理課本知識(shí)，勾畫(huà)出重難點(diǎn)。梳理課本知識(shí)，勾畫(huà)出重難點(diǎn)。將自主學(xué)習(xí)中不能解決的

3、問(wèn)題標(biāo)識(shí)出來(lái)，填寫(xiě)到將自主學(xué)習(xí)中不能解決的問(wèn)題標(biāo)識(shí)出來(lái)，填寫(xiě)到“我的疑問(wèn)我的疑問(wèn)”處。處。 （自主學(xué)習(xí)（自主學(xué)習(xí) 5分鐘）分鐘）要求：要求：惜時(shí)高效，個(gè)人獨(dú)立完成，保持安靜。惜時(shí)高效，個(gè)人獨(dú)立完成，保持安靜。2010.6.6重點(diǎn)講析，難點(diǎn)點(diǎn)撥重點(diǎn)講析，難點(diǎn)點(diǎn)撥2010.6.6 什么叫宇宙？什么叫宇宙？宇宙一詞最早出現(xiàn)在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的宇宙一詞最早出現(xiàn)在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的尸子尸子一書(shū)：一書(shū)：“上下四方曰宇，往古來(lái)今曰宙。上下四方曰宇，往古來(lái)今曰宙?！奔从钪媸强臻g和時(shí)間的總和，是由各種形即宇宙是空間和時(shí)間的總和，是由各種形 態(tài)的物質(zhì)構(gòu)成的，是在不斷運(yùn)動(dòng)變化的態(tài)的物質(zhì)構(gòu)成的，是在不斷運(yùn)動(dòng)變化的。2010.6.6宇

4、宙起源宇宙起源 道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物。道者，無(wú)也。道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物。道者，無(wú)也。 老子老子道德經(jīng)道德經(jīng) 宇宙誕生之前，沒(méi)有時(shí)間，沒(méi)有空間，也沒(méi)有物質(zhì)和能量。大約宇宙誕生之前，沒(méi)有時(shí)間，沒(méi)有空間，也沒(méi)有物質(zhì)和能量。大約150150億年億年前，在這四大皆空的前，在這四大皆空的“無(wú)無(wú)”中，一個(gè)體積無(wú)限小的點(diǎn)爆炸了。時(shí)空從這一中，一個(gè)體積無(wú)限小的點(diǎn)爆炸了。時(shí)空從這一刻開(kāi)始，物質(zhì)和能量也由此產(chǎn)生，這就是宇宙創(chuàng)生的大爆炸。剛剛誕生的刻開(kāi)始，物質(zhì)和能量也由此產(chǎn)生，這就是宇宙創(chuàng)生的大爆炸。剛剛誕生的宇宙是熾熱、致密的，隨著宇宙的迅速膨脹，其溫度迅速下降。最初的宇宙是熾熱、致密的，隨

5、著宇宙的迅速膨脹，其溫度迅速下降。最初的1 1秒鐘過(guò)后，宇宙的溫度降到約秒鐘過(guò)后，宇宙的溫度降到約100100億度，這時(shí)的宇宙是由質(zhì)子、中子和電億度，這時(shí)的宇宙是由質(zhì)子、中子和電子形成的一鍋基本粒子湯。隨著這鍋湯繼續(xù)變冷，核反應(yīng)開(kāi)始發(fā)生，生成子形成的一鍋基本粒子湯。隨著這鍋湯繼續(xù)變冷，核反應(yīng)開(kāi)始發(fā)生，生成各種元素。這些物質(zhì)的微粒相互吸引、融合，形成越來(lái)越大的團(tuán)塊，并逐各種元素。這些物質(zhì)的微粒相互吸引、融合，形成越來(lái)越大的團(tuán)塊，并逐漸演化成星系、恒星和行星，在個(gè)別天體上還出現(xiàn)了生命現(xiàn)象。然后，能漸演化成星系、恒星和行星，在個(gè)別天體上還出現(xiàn)了生命現(xiàn)象。然后，能夠認(rèn)識(shí)宇宙的人類(lèi)終于誕生了。這幅大爆炸

6、圖景，是目前關(guān)于宇宙起源最夠認(rèn)識(shí)宇宙的人類(lèi)終于誕生了。這幅大爆炸圖景，是目前關(guān)于宇宙起源最可能的一種解釋?zhuān)环Q(chēng)為可能的一種解釋?zhuān)环Q(chēng)為“大爆炸模型大爆炸模型”。大爆炸理論誕生于。大爆炸理論誕生于2020年代，在年代，在4040年代由伽莫夫等人進(jìn)行補(bǔ)充和發(fā)展，但一直寂寂無(wú)聞。直到年代由伽莫夫等人進(jìn)行補(bǔ)充和發(fā)展，但一直寂寂無(wú)聞。直到5050年代，人年代，人們才開(kāi)始廣泛注意這個(gè)理論，不過(guò)也只是覺(jué)得它很好玩，并不信服。人們們才開(kāi)始廣泛注意這個(gè)理論，不過(guò)也只是覺(jué)得它很好玩，并不信服。人們更愿意認(rèn)為，宇宙是穩(wěn)定的、永恒的。但是，越來(lái)越多的證據(jù)表明，大爆更愿意認(rèn)為，宇宙是穩(wěn)定的、永恒的。但是，越來(lái)越多的證據(jù)

7、表明，大爆炸模型在科學(xué)上有強(qiáng)大的說(shuō)服力。我們不得不相信，宇宙有一個(gè)開(kāi)始，也炸模型在科學(xué)上有強(qiáng)大的說(shuō)服力。我們不得不相信，宇宙有一個(gè)開(kāi)始，也將有一個(gè)終結(jié)。它產(chǎn)生于將有一個(gè)終結(jié)。它產(chǎn)生于“無(wú)無(wú)”，也終將回歸于，也終將回歸于“無(wú)無(wú)”。2010.6.6時(shí)時(shí) 代代2世紀(jì)世紀(jì)16世紀(jì)世紀(jì)18世紀(jì)世紀(jì)20世紀(jì)世紀(jì)60年代年代以來(lái)以來(lái)人類(lèi)對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)人類(lèi)對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)古希臘天文學(xué)家托勒密提出古希臘天文學(xué)家托勒密提出“地心說(shuō)地心說(shuō)”波蘭天文學(xué)家哥白尼提出波蘭天文學(xué)家哥白尼提出“日心說(shuō)日心說(shuō)”天文學(xué)家引進(jìn)天文學(xué)家引進(jìn)“星系星系”一詞一詞大型天文望遠(yuǎn)鏡的使用以及空間探測(cè)技術(shù)大型天文望遠(yuǎn)鏡的使用以及空間探測(cè)技術(shù)的發(fā)展，

8、使天文觀(guān)測(cè)尺度擴(kuò)展到上百億年的發(fā)展，使天文觀(guān)測(cè)尺度擴(kuò)展到上百億年和上百億光年的時(shí)空區(qū)域（和上百億光年的時(shí)空區(qū)域（總星系總星系）人們對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)不斷加深。人們對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)不斷加深。2010.6.6 什么叫宇宙？什么叫宇宙？宇宙是空間和時(shí)間的總和，是由各種形態(tài)的物質(zhì)物質(zhì)構(gòu)成的，是在不斷運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)變化的，這種運(yùn)動(dòng)變化是有規(guī)律規(guī)律的。人們對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)不斷加深。人們對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)不斷加深。 時(shí)間：上百億年。時(shí)間：上百億年。 空間：上百億光年。空間：上百億光年。2010.6.6 以下圖中所示都是天體以下圖中所示都是天體, ,結(jié)合自己已有知識(shí)或結(jié)合自己已有知識(shí)或生活體驗(yàn)生活體驗(yàn), ,參考課本和資料，思考回答參考

9、課本和資料，思考回答: :1.1.說(shuō)出它們的名稱(chēng)和特點(diǎn)說(shuō)出它們的名稱(chēng)和特點(diǎn) 2.2.概括天體的概念和類(lèi)型概括天體的概念和類(lèi)型2010.6.6天體天體含義含義類(lèi)型類(lèi)型特性特性宇宙間物質(zhì)的存在形式宇宙間物質(zhì)的存在形式.自然天體自然天體人造天體人造天體恒星恒星.星云星云.行星行星.衛(wèi)星衛(wèi)星.彗星彗星.流流星體星體.星際物質(zhì)星際物質(zhì)物質(zhì)性物質(zhì)性運(yùn)動(dòng)性運(yùn)動(dòng)性2010.6.62010.6.62010.6.62010.6.62010.6.62010.6.6 流星體流星體2010.6.62010.6.6 空間站與伴飛衛(wèi)星空間站與伴飛衛(wèi)星2010.6.6地月系太陽(yáng)系銀河系多層級(jí)的天體系統(tǒng)多層級(jí)的天體系統(tǒng)2010

10、.6.6月球月球多層次的天體系統(tǒng)多層次的天體系統(tǒng)總星系總星系銀河系銀河系河外星系河外星系太陽(yáng)系太陽(yáng)系恒星系統(tǒng)恒星系統(tǒng)地月系地月系其他行星系其他行星系地球地球2010.6.6內(nèi)內(nèi)容容根據(jù)學(xué)案和教材，小組合作完成：根據(jù)學(xué)案和教材，小組合作完成：1.1.學(xué)始于疑。學(xué)始于疑。2.2.質(zhì)疑探究。質(zhì)疑探究。要要求求1.1.全力投入，合作高效。全力投入，合作高效。2.2.充分利用各種資源，盡力得出自己的結(jié)論充分利用各種資源，盡力得出自己的結(jié)論。目目標(biāo)標(biāo)1. 1. 各組：組長(zhǎng)調(diào)控高效學(xué)習(xí)狀態(tài)各組：組長(zhǎng)調(diào)控高效學(xué)習(xí)狀態(tài)2. 2. 組員之間相互幫助、共同解決組員之間相互幫助、共同解決。評(píng)評(píng)價(jià)價(jià)1.1.組長(zhǎng)記錄好本

11、組成員的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，做好評(píng)價(jià)。組長(zhǎng)記錄好本組成員的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，做好評(píng)價(jià)。2.2.自主學(xué)習(xí)效果好，表現(xiàn)較好的小組，可適當(dāng)加分。自主學(xué)習(xí)效果好，表現(xiàn)較好的小組，可適當(dāng)加分。（合作探究（合作探究 5分鐘）分鐘）要求：要求：1.1.起立討論，小組長(zhǎng)先安排任務(wù)，再小組內(nèi)集中討論，解決好全部展示問(wèn)題。起立討論，小組長(zhǎng)先安排任務(wù)，再小組內(nèi)集中討論，解決好全部展示問(wèn)題。2.2.討論時(shí)，手不離筆、隨時(shí)記錄，爭(zhēng)取在討論時(shí)就能將錯(cuò)題解決討論時(shí)，手不離筆、隨時(shí)記錄，爭(zhēng)取在討論時(shí)就能將錯(cuò)題解決3. 3. 小組長(zhǎng)總結(jié)歸納未決的疑難和新生成的問(wèn)題，做好記錄，準(zhǔn)備質(zhì)疑。小組長(zhǎng)總結(jié)歸納未決的疑難和新生成的問(wèn)題，做好記錄，準(zhǔn)備質(zhì)疑。

12、目標(biāo)：全部參與，討論高效，每個(gè)同學(xué)都能談出符合自己目前水平的看法。目標(biāo)：全部參與，討論高效，每個(gè)同學(xué)都能談出符合自己目前水平的看法。 2010.6.6要求：要求：1.1.快速說(shuō)出本組結(jié)論。快速說(shuō)出本組結(jié)論。2.2.注意語(yǔ)言規(guī)范。注意語(yǔ)言規(guī)范。3.3.其他同學(xué)關(guān)注展示，記錄、修改完善自己的結(jié)論。其他同學(xué)關(guān)注展示，記錄、修改完善自己的結(jié)論。我的課堂我做主我的課堂我做主（展示（展示5分鐘）分鐘）探究1探究2第一問(wèn)探究2第二問(wèn)探究32010.6.6錦上添花我來(lái)評(píng)錦上添花我來(lái)評(píng)（點(diǎn)評(píng)（點(diǎn)評(píng)3分鐘）分鐘）探究1探究2第一問(wèn)探究2第二問(wèn)探究3點(diǎn)評(píng)要求點(diǎn)評(píng)要求：1.點(diǎn)評(píng)者要對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，給出展示組成績(jī)。

13、點(diǎn)評(píng)者要對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，給出展示組成績(jī)。2.未點(diǎn)評(píng)的同學(xué)（可拿好紙筆，離開(kāi)座位，找到合適位置）注意傾聽(tīng)，未點(diǎn)評(píng)的同學(xué)（可拿好紙筆，離開(kāi)座位，找到合適位置）注意傾聽(tīng)，認(rèn)真記錄。對(duì)展示點(diǎn)評(píng)的內(nèi)容可進(jìn)行補(bǔ)充或拓展。認(rèn)真記錄。對(duì)展示點(diǎn)評(píng)的內(nèi)容可進(jìn)行補(bǔ)充或拓展。2010.6.6 1 1、總星系就是整個(gè)宇宙嗎？、總星系就是整個(gè)宇宙嗎？ 宇宙在時(shí)間上是無(wú)始無(wú)終的，空間上是無(wú)邊宇宙在時(shí)間上是無(wú)始無(wú)終的，空間上是無(wú)邊無(wú)際的，而總星系只是我們探測(cè)到的可見(jiàn)宇無(wú)際的，而總星系只是我們探測(cè)到的可見(jiàn)宇宙部分，其空間范圍不過(guò)是宙部分，其空間范圍不過(guò)是140140多億光年。多億光年。2010.6.6 2 2、太陽(yáng)系由哪幾大行星組成？它們有何共同特、太陽(yáng)系由哪幾大行星組成？它們有何共同特征？征？ 太陽(yáng)系共有八大行星圍繞太陽(yáng)運(yùn)行，按照距太太陽(yáng)系共有八大行星圍繞太陽(yáng)運(yùn)行，按照距太陽(yáng)遠(yuǎn)近依次為水星、金星、地球、火星、木星、陽(yáng)遠(yuǎn)近依次為水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。土星、天王星、海王星。（水晶球，火燒木變土，天海邊。）（水晶球，火燒木變土，天海邊。） 它們的共同特點(diǎn)：同向性、共面性、近圓性。它們的共同特點(diǎn)：同向性、共面性、近圓性。2010.6.63、小行星帶位于太陽(yáng)系的哪個(gè)位置？、小行星帶位于太陽(yáng)系的哪個(gè)位置？小行星帶基本位于火星與木星軌道之間。小行星帶基本位于火星與