五年級上冊 生命教育

1、 生命因夢想而精彩1活動目標：通過本次班會活動激起學生注意安全的共鳴特別是能在日常的生活、學習中的小事能注意安全，能分清安全行為和不安全行為?；顒舆^程：一、回顧導入。同學們！我們在學習中體會到了生命的意義。能不能在這里用一句話來把你的感悟說給大家聽聽呢？（指幾名同學說說。）正如同學們剛剛說的：生命是短暫的。我們要珍惜自己的生命。那么怎么才是珍惜呢？要回答這個問題得先說出什么樣的行為是不珍惜二、問題討論。大家先說一下我們的學習生活中哪些行為是不珍惜生命的行為，可以編成小故事講給大家聽。學生自由發(fā)言。小結(jié)：看來生活中不珍惜生命的行為還真不少啊。其實歸根到底也就是一句話：不注意安全。關(guān)于注意安全我們

2、天天都說，老師、班主任也天天提醒我們，大家知道要注意哪些方面的安全呢？看來大家知道的反面還比較全面，但是光知道還是遠遠不夠的。最主要的是要落實到行動上，在平時多注意才可以。三、分組活動。學生分組討論以上幾方面，說清楚要怎樣從小事做起，來注意安全。（）   學生自由分組。（）   每組發(fā)一個主題討論（）   把討論的結(jié)果列出來。（）   全班交流。交流總結(jié)剛剛大家討論的很熱烈，很仔細注意到了生活中的小事和細節(jié)。四、活動總結(jié)。珍惜生命注意安全就要從身邊的小事做起，做到安全的事無大小才能把生命緊緊的抓在手中。五、拓展、實

3、踐。把我們這節(jié)課活動的結(jié)果加上圖畫貼到大家都可以看到的刊板上。讓全校同學都可以看到好不好??？開始行動吧！生命因夢想而精彩2【活動目的】培養(yǎng)學生樹立遠大理想，激發(fā)學生的學習熱情。讓每個孩子心中都充滿陽光，珍惜現(xiàn)在的美好時光，熱愛學習，為將來的人生幸福奠基?！净顒又黝}】放飛夢想。【活動準備】1準備歌曲相信自己。2課前布置寫作短文二十年后，我想-。3學生準備與主題相關(guān)的朗誦、小品節(jié)目。【活動過程】一、學生表演詩歌朗誦理想之歌。A：尊敬的老師們！親愛的同學們！大家好！我們今天班會課的主題就是“放飛夢想”，讓我們懷著無比激動的心情一起“放飛夢想”吧。B：理想是個誘人的字眼，理想是燈塔，指引著人生前進的方

4、向，照亮著人生前進的道路。一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像船兒失去方向。二同學們想說出自己的理想嗎？請同學們閉上眼睛，思考一個問題：“二十年后，我在做什么呢？”請大家把自己最真實的想法大膽說出來。學生自由發(fā)言?；蜃x自己的短文二十年后，我在。主持人談自己的理想。A：聽了兩位同學的精彩朗誦，我想同學們的內(nèi)心一定與我一樣激動。B：福爾摩斯曾經(jīng)說過：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。A：羅勃朗寧也曾在他的索爾中說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。B：同學們想說出自己的理想嗎？請同學們閉上眼睛，思考一個問題：“二十年后，我在做什么呢？”A：請睜開眼睛

5、，大膽地說出的自己的心聲吧！請XXX同學發(fā)言吧B：（發(fā)言完后，主持人：謝謝我們未來的XXX，下面有請XXX）A：（相信你一定會成為一名出色的）B：（相信你一定會成功的）A：（只要努力，夢想就能成真）B：（哎喲，真鼓舞人心）A：（說得太好了）三、小品二十年后。生命因夢想而精彩3教學目標：      1、理想的含義；理想的重要作用；實現(xiàn)理想的途徑。      2、理解理想的重要性；能找到自己理想和現(xiàn)實之間的差距，掌握實現(xiàn)理想的方法。    

6、3、樹立人生理想，激勵自己不斷超越自己，感受實現(xiàn)自身價值的喜悅；愿意腳踏實地、全力以赴地為實現(xiàn)自己的理想付出努力。   重點：掌握實現(xiàn)理想的方法和途徑   難點：正確認識理想和現(xiàn)實之間的差距    教學過程： 一 導入：     同學們，讓我們大膽展開我們的想象，給我們未來的理想插上翅膀吧！請同學們繪制自己的理想樹，每個人都有自己方方面面的理想，請分別在學業(yè)，事業(yè)，家庭等方面用簡單的句子概括敘述自己的理想   

7、60;     同學1 學業(yè)：考上重點高中，再考上重點大學       事業(yè)：希望將來能當個英文翻譯       家庭：希望找一個自己愛的人，幸福的生活在一起        二、談談自己的理想     .理想總是指向未來,對人的行為有導向、驅(qū)動和調(diào)控的作用。如果缺乏理想，就會使人缺少一種穩(wěn)定、持久的內(nèi)在激勵，容易受各種

8、因素干擾迷失方向。         .在人生發(fā)展的過程中，理想激勵著我們不斷超越自己，讓我們充滿了實現(xiàn)自身價值的喜悅，使我們的人生充滿幸福。     三，教學“通向理想之路”      理想對個人和社會都有如此重大的作用，那么我們怎樣才能實現(xiàn)自己的理想呢？讓我們一起去找尋“通向理想之路”      教師小結(jié)：通向理想的道路只有一條，那就是腳踏實地，

9、全力以赴。我們需要不斷增強自身能力，提高自身素質(zhì)，：還需要不屈不撓，堅持不懈。         A實現(xiàn)理想，需要對人生作出規(guī)劃。（這個規(guī)劃要盡可能長遠；這個規(guī)劃還要盡可能具體）        B我們要根據(jù)自己的能力、興趣等實際情況，對自己的理想適當進行調(diào)整，以縮短理想與現(xiàn)實之間的距離。       C通向理想的道路只有一條，就是腳踏實地，全力以赴，不屈不撓，堅持不懈。

10、         為了實現(xiàn)理想，你打算怎么做？       （播放張雨生我的未來不是夢做背景音樂）最好找前面活動中在班上陳述過自己理想的同學來說說自己會有什么打算？         四、課堂小結(jié)：每個人都有自己的理想要實現(xiàn)理想，我們必須明確目標，腳踏實地，善于總結(jié)，堅持不懈。最后我祝愿每位同學都有一個美好的未來，都能實現(xiàn)自己的理想！ 我來設計雙休日1教學目的：讓學生懂

11、得如何有效地利用雙休日閑暇時間，提高雙休日的生活質(zhì)量，過一個有意義的雙休日。教學重點： 有效地利用雙休日閑暇時間，提高雙休日的生活質(zhì)量教學難點：如何過一個有意義的雙休日教學過程：一、雙休日你過得滿意嗎？說一說你過得最愉快、最難忘的雙休日與大家分享。小組匯報。                             &#

12、160;                                                 &#

13、160;                                                 &#

14、160;                二、將調(diào)查中你最滿意的家庭雙休日講給大家聽。我所期盼的雙休日是這樣安排的：                             

15、;                                                  

16、;                                                  

17、;                  較理想的安排：                               

18、60;                                        較合理的安排：         &

19、#160;                                                  

20、          三、討論：1、理想的雙休日，應如何協(xié)調(diào)好學習和娛樂的關(guān)系？怎樣度過雙休日才更有價值、更有意義？利用雙休日我們可以為家人或社區(qū)做哪些有意義的事？                            &

21、#160;                                                  

22、                                                  

23、                   2、許多成年人在雙休日暴飲、暴食、貪睡，星期一上班無精打采，你如何評論？                          

24、;                                                  

25、0;                                                 

26、0;                3、設計你家的雙休日：要求制定詳細的活動項目、時間安排等。                             

27、0;                                                  

28、60;                                                 

29、60;                 四、通過對雙休日的調(diào)查討論，把你的心里話寫下來，與父母或老師交流。爸爸、媽媽，我想對你們說：老師，我想對您說：五、你在這次活動的最大收獲是什么？                     &#

30、160;                        我來設計雙休日2活動目標1、幫助學生認識休閑活動的意義，建立正確的休閑價值觀。2、通過了解學生雙休日的活動情況，正確引導學生過健康、有益的雙休日。使學生懂得休閑生活是充實、豐富多彩的。學會合理安排雙休日活動，主動豐富自己的生活情趣，追求有樂趣、有意義的生活。3、引導學生積極休閑，培養(yǎng)起健康、高尚、文明的休閑情操和

31、開展休閑活動的本領(lǐng)。 活動過程  (一)談話導入。                每到星期一，總有些同學手忙腳亂，不是沒書本，就是作業(yè)沒完成。許多同學還表現(xiàn)出一種疲態(tài)，精神不振，老師把這種現(xiàn)象稱為：“星期一綜合征”。為什么在雙休日同學們的閑暇時間多了，反而帶來這些消極的影響？如何有效地利用閑暇時間，提高雙休日的生活質(zhì)量，是一個迫切需要解決的問題。 （二）教學過程    

32、0; 1、 小記錄：你期盼雙休日的到來嗎？為什么？      2、 討論區(qū)：你在雙休日的時間和活動內(nèi)容主要由誰支配？       3、 小組匯報：讓學生在小組內(nèi)匯報自己上一個雙休日的主要安排。       4、 小組長匯總后向全班匯報。       5、 師小結(jié)。       6、 小調(diào)查：你想了解

33、別的同學是怎樣度過雙休日的嗎？參考下面的調(diào)查表，自己制定一個小學生雙休日情況調(diào)查表，采訪其他年級的10位同學。       7、 小組合作：參照小學生雙休日情況調(diào)查表，制定一個對成年人的調(diào)查表。采訪幾位成年人的雙休日情況。 （三）教師總結(jié)：本節(jié)課，同學們了解了雙休日對你們帶來消極影響的原因。我來設計雙休日3教學目標        1、讓學生將調(diào)查中自己最滿意的家庭雙休日與大家分享。     

34、60;  2、要求學生為自己家設計雙休日，并制定詳細的活動項目、時間安排等。  重點 難點         讓學生將調(diào)查中自己最滿意的家庭雙休日與大家分享。  教學過程   一、談話導入。             雙休日你過得滿意嗎？說一說你最愉快、最難忘的雙休日與大家分享。   二、教學過程。&#

35、160;        (一)、師生交流各自業(yè)余時間的安排師：每個星期的雙休日同學們你最喜歡做哪些事情??？請同學們做動作來給大家猜一猜。學生盡情展示自己喜歡的活動讓大家來猜。師：你們玩得東西可真多?。∥乙灿形铱鞓坟S富的業(yè)余生活。出示張老師星期六的時間安排表。 師：我每個雙休日都會給自己換換口味，這樣生活才會多姿多彩??！你們有什么新建議嗎？生：我們小隊有時候會去參加社區(qū)服務隊，很有意思的。生：我們家里人還常帶我去野外燒烤、爬山，有時候到近郊去玩玩。（二）、忙碌的雙休日。我們大家在興致勃勃地談豐富的活動安排，

36、可是有一位同學的雙休日生活卻與我們想的截然不同。小品趕場（三）、放縱的雙休日師：我想老師、父母聽了這番話，一定會有所感悟的！我們現(xiàn)在來看一個叫王鵬的同學的雙休日安排，他可沒有大家這樣的煩惱：王鵬雙休日安排：星期六中午： 11：0012：00  起床，吃早飯兼中飯下午：12：006：00 到同學家玩或者和同學一起出去玩晚上：6：006：30     看動畫片，吃晚飯 7：0012：00    看電視12：00以后      睡覺星期日中午：11：0012：00

37、0;  起床，吃早飯兼中飯下午：12：005：30    玩電腦 5：306：00     吃飯，看動畫片6：009：00     邊看電視，邊寫明天要交的作業(yè)9：00以后  睡覺 （四）、師生交流議論師：這樣的安排，你們應該贊同嗎？玩得很盡興?。W生們發(fā)表自己的看法和觀點（五）結(jié)束 快樂是什么1教學目標：1 能在幫助他人中體會快樂。2 樂于與人分享快樂。教學重點：體會學習、生活中的快樂無處不在。教學過程：一、歌曲創(chuàng)設情景，導入新課。1.

38、0;課前播放歌曲如果快樂你就拍拍手，同學們讓我們邊唱邊跳吧。2. 提問：同學們，剛才大家又唱又跳，心情怎么樣？3. 生：開心，快樂。4. 引出新課。是啊，老師從大家的臉上歌聲里看到了快樂，快樂是一件很難的事嗎？不是，快樂其實很簡單。5. 能不能做個快樂的表情？大聲地告訴所有的人-快樂其實很簡單。板書課題：快樂是什么二、 交流理解：（歌曲創(chuàng)設愉悅的學習環(huán)境，讓課堂變的輕松起來，通過讓學生跳一跳，用姿體來愉悅身心，這設計已經(jīng)讓學生投入到快樂的體驗中，再讓學生喊出快樂釋放情緒，作表情體驗快樂。）活動：快樂小調(diào)查小匯報1. 行業(yè)組：以合作朗誦的形式展示

39、不同行業(yè)的人們的快樂。警察：快樂是社會安定；醫(yī)生：快樂是病人治愈；司機：快樂是交通安全；農(nóng)民：快樂是莊稼豐收；老師：快樂是桃李天下；2. 家庭組：以家庭劇的形式展示什么是家庭的快樂。小組成員表演大年三十團員飯后客廳的一幕。爸爸：我今年又評先進了。孩子：我學習進步了，還獲了三好學生。爺爺：我這一年每天鍛煉身體身子骨更硬朗了，哈哈。奶奶：我的小孫子又長高咯！媽媽：一家人健康就是我最大的快樂。3. 商業(yè)組：以采訪的形式展示他們的快樂。小組成員進行了一個模擬采訪。（過程略）三. 師總結(jié)：快樂是一支冰淇淋，也可以是一場球賽；快樂是一陣風，也可以是一個微笑；快樂是一種感覺，只

40、要用心去體會，生活的點點滴滴都是快。 快樂是什么2教學目標：1、體會學習、生活中的快樂無處不在。2能在幫助他人中體會快樂。3樂于與人分享快樂。4能在成人幫助下控制和調(diào)整自己的情緒。 教學重點：體會學習、生活中的快樂無處不在。教學過程：活動：快樂分享會  1.小組內(nèi)分享自己的快樂。2.三個小組分別設置活動區(qū)域，選派小導游介紹個小組的快樂成果。如：影集、玩具、獎章、書本收藏學習小竅門等。3.各小組成員參觀分享別的小組的快樂?；顒樱嚎鞓沸袆?快樂就是幫人一把1. 師導入：用一盞燈點亮令一盞燈，卻無損與自身的光芒。當我們樂于與別人分享快樂時，不僅對自己沒有損失，

41、反而，你的一分快樂會變成更多的快樂。讓我們課后來做一做小雷鋒，伸出熱情的手來幫一幫身邊需要幫助的人吧。2. 播放歌曲愛的奉獻，學生齊唱。3. 課后分小組去社區(qū)做小雷鋒。 快樂是什么3  教學目標：1、 知道生活中快樂的事多，要積極的體驗快樂。 2、知道快樂的生活有益健康、學習進步、有益于與人和睦相處等。 3、 知道生活種中常會有一些讓人不快樂的事情，知道一些使自己和別 人從不快樂中解脫出來的方法。 教學重點： 體驗生活中的快樂，產(chǎn)生積極樂觀的情緒。 教學過程：（一）看圖談話：你見過這些

42、表情嗎？看到這些表情，你知道他們怎么了?(喜、怒、哀、樂) 教師小結(jié)：生活中常會遇到一些愉快的事，產(chǎn)生出“喜”“樂”的表情；也會遇到不愉快的事，產(chǎn)生出“哀”“怒”的表情。（二）你有過這些表情嗎？在生活中你哪些表情比較多？請畫出來。（三）說說、畫畫。 1 說說你生活中快樂的事（師生互動） 2 在小組中說出你快樂的事。 3 請你看看這是大家的表情，把它畫下來。 4 朗誦小詩(學生總結(jié)：生活快樂，有益身心健康)(四)猜猜 議議 1 生活中誰都可能遇到不快樂的事，小方常常把不快樂變成

43、快樂。  猜一猜他心里是怎么想的。  議一議他這樣有什么好處。 2 如果小方不能把不快了變成快樂，而是  猜一猜事情會怎樣發(fā)展下去。  議一議這樣有什么不好。 3 講一講你把不快樂的事變成快樂的事，請同學猜一猜當時你是怎么的。4同學中誰經(jīng)常能把不快了變成快樂，請他介紹自己這樣做的好方法，并說說體會。 （小組中發(fā)言，選代表在班內(nèi)發(fā)言）（五）試一試 1 小薇常常不快樂。（學生回答：怎樣讓她快樂起來。） 2 我們來幫助班內(nèi)煩惱的同學快樂起來。（六）聽故事快樂鳥的故事（邊看幻燈、邊聽錄音） 提問：聽了故事你明白了什么？（七）放歌曲我們的生活多么幸福在歡歌中結(jié)束 健康生活小貼士1活動目的：    1 .組織學生觀看健康