為什么要大聲讀書

1、陽西一中思想教育資料之一陽西一中思想教育資料之一為什么要大聲讀書為什么要大聲讀書為什么要大聲讀書為什么要大聲讀書 早、午、晚讀時，有人大聲誦讀、有人小早、午、晚讀時，有人大聲誦讀、有人小聲讀、有人在默讀。千恣百態(tài)，效果各異。聲讀、有人在默讀。千恣百態(tài)，效果各異?，F(xiàn)擇名人巨匠、成功人士對大聲讀書的心現(xiàn)擇名人巨匠、成功人士對大聲讀書的心得教育后生，望領(lǐng)悟?qū)嵤?。得教育后生，望領(lǐng)悟?qū)嵤?。如下是如下是大聲讀書的好處大聲讀書的好處：1、可以提高專注的程度。大聲讀書也有提、可以提高專注的程度。大聲讀書也有提高專注程度的作用，如果您覺得讀書一直高專注程度的作用，如果您覺得讀書一直無法專心，請你讀出聲來，一會兒

2、你就會無法專心，請你讀出聲來，一會兒你就會更專心了！更專心了！ 2 2、可以排除雜念。其實我們在讀書的、可以排除雜念。其實我們在讀書的時候常常是散心雜念的，如果你可以時候常常是散心雜念的，如果你可以學(xué)會大聲讀書的方法，那么不專心的學(xué)會大聲讀書的方法，那么不專心的問題大約可以解決一大半，如果每天問題大約可以解決一大半，如果每天都確實地做到，我相信不用多久，你都確實地做到，我相信不用多久，你的進步可以很明顯地看出來。的進步可以很明顯地看出來。 3、可以提振精神。大聲讀書可讀到全身發(fā)、可以提振精神。大聲讀書可讀到全身發(fā)熱，那么就有達到提振精神的效果了。熱，那么就有達到提振精神的效果了。 4、結(jié)合口到

3、和心到。只是用嘴巴讀，有時、結(jié)合口到和心到。只是用嘴巴讀，有時會像會像“小和尚念經(jīng)小和尚念經(jīng)”一樣，有口無心。不一樣，有口無心。不過大聲讀書就不同了，您想不用心都不行，過大聲讀書就不同了，您想不用心都不行，因為您的精神力、專注力都提升了，自然因為您的精神力、專注力都提升了，自然心口都會合一，而達到口到與心到結(jié)合的心口都會合一，而達到口到與心到結(jié)合的目的。目的。 5、大聲讀書，傾聽自己的聲音，能給、大聲讀書，傾聽自己的聲音，能給自己帶來自信，獲得充實和滿足感。自己帶來自信，獲得充實和滿足感。 6、一夜好睡，早上頭腦清靜，思路清、一夜好睡，早上頭腦清靜，思路清晰，記憶效率高，大聲讀書有利于理晰，記

4、憶效率高，大聲讀書有利于理解和記憶知識；解和記憶知識； 7、大聲讀書，眼、耳、手、口、腦各、大聲讀書，眼、耳、手、口、腦各種記憶器官的綜合運用，有利于良好種記憶器官的綜合運用，有利于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成和智力的開發(fā)；學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成和智力的開發(fā)； 8、早上大聲讀書，調(diào)動了口腔、鼻腔、早上大聲讀書，調(diào)動了口腔、鼻腔、喉嚨、肺部、胸腔等部位的協(xié)調(diào)運動，有喉嚨、肺部、胸腔等部位的協(xié)調(diào)運動，有利于身體健康；利于身體健康； 9、長久堅持，形成習(xí)慣，量的積累，質(zhì)、長久堅持，形成習(xí)慣，量的積累，質(zhì)的飛躍，知識儲備會漸漸豐厚。的飛躍，知識儲備會漸漸豐厚。 10、喜歡默讀的孩子，在心理會漸漸不夠喜歡默讀的孩子，在心

5、理會漸漸不夠坦蕩，喜歡鉆營，慢慢失去本有的心量。坦蕩，喜歡鉆營，慢慢失去本有的心量。 現(xiàn)代科學(xué)證明，大腦中的現(xiàn)代科學(xué)證明，大腦中的80-90%的能量的能量是由耳朵供給，而且聲波（音樂）可以經(jīng)是由耳朵供給，而且聲波（音樂）可以經(jīng)由神經(jīng)通向五臟六腑。大聲閱讀的時候，由神經(jīng)通向五臟六腑。大聲閱讀的時候，嘴巴配合眼睛一起運動，會加強對大腦語嘴巴配合眼睛一起運動，會加強對大腦語言管理中樞的反射強度，提高人對語言的言管理中樞的反射強度，提高人對語言的感知能力感知能力。 瑯瑯書聲的魅力，瑯瑯讀書的感染力，瑯瑯書聲的魅力，瑯瑯讀書的感染力，不僅會吸引路過的人，而且更會帶動坐不僅會吸引路過的人，而且更會帶動坐在

6、這個班級里的每一個的學(xué)生投入其中。在這個班級里的每一個的學(xué)生投入其中。正是在這大聲朗讀中，學(xué)生們品味著文正是在這大聲朗讀中，學(xué)生們品味著文章的語言，感悟著語言文字的美，更深章的語言，感悟著語言文字的美，更深的體會作者的思想感情，更快樂地理解的體會作者的思想感情，更快樂地理解文章讀懂文章。文章讀懂文章。所以大聲朗讀，快樂多所以大聲朗讀，快樂多多，益處多多。多，益處多多。 有些孩子從小聲音就喊不出來，不愿有些孩子從小聲音就喊不出來，不愿意大聲，其實是中氣不足，脈絡(luò)不暢。意大聲，其實是中氣不足，脈絡(luò)不暢。適當強迫大聲，有利于刺激身體元氣適當強迫大聲，有利于刺激身體元氣抒發(fā)，慢慢可提升中氣，肺活量也可

7、抒發(fā)，慢慢可提升中氣，肺活量也可以增加。聲音不好的孩子命運也會不以增加。聲音不好的孩子命運也會不好，所以要讓孩子練練聲音。好，所以要讓孩子練練聲音。 聲音兩個字不太相同，聲是寬廣，音聲音兩個字不太相同，聲是寬廣，音是收斂。千里傳音的功夫是收斂的結(jié)是收斂。千里傳音的功夫是收斂的結(jié)果。但音沒有聲的廣量，是沒有收斂果。但音沒有聲的廣量，是沒有收斂的能力的。所以孩子小時候要盡量大的能力的。所以孩子小時候要盡量大聲讀書，到十幾歲聲帶發(fā)生變化時，聲讀書，到十幾歲聲帶發(fā)生變化時，音自然就會放得很遠。音自然就會放得很遠。 一個孩子讀書不單單是背誦，而一個孩子讀書不單單是背誦，而是培養(yǎng)圣人的氣質(zhì)，沒有好的聲音，是培養(yǎng)圣人的氣質(zhì)，沒有好的聲音，也表示在氣質(zhì)上有很大的缺失。大聲也表示