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1、讀通課文讀通課文讀懂課文讀懂課文讀透課文讀透課文背誦課文背誦課文 第一步：讀通課文第一步：讀通課文 急急 湍湍 夾夾岸岸 軒軒 邈邈 千千 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 鳶鳶 飛飛 戾戾 天天tunxun miozhuzhu n nyunl 第二步：讀懂課文第二步：讀懂課文1、 自由組合，結(jié)合課下注釋疏通文句。自由組合，結(jié)合課下注釋疏通文句。2 、初步感知文章大意。、初步感知文章大意。解釋下列加線(xiàn)字： 任意任意東西東西 負(fù)勢(shì)負(fù)勢(shì)競(jìng)上競(jìng)上 互相互相軒邈軒邈 天下獨(dú)天下獨(dú)絕絕往東、往西（飄蕩）往東、往西（飄蕩）爭(zhēng)著向上爭(zhēng)著向上(生長(zhǎng)生長(zhǎng))往高處和遠(yuǎn)處伸展往高處和遠(yuǎn)處伸展翻譯句子翻譯句子急湍甚箭，猛浪若奔。急湍甚箭，猛浪若

2、奔。思考： 自富陽(yáng)至桐廬一百來(lái)里的風(fēng)景，作者用了哪八個(gè)字來(lái)概括和贊美的？奇山異水 ，天下獨(dú)絕（主旨句）再思考：再思考：第三步：讀透課文第三步：讀透課文 小組合作，抓住你喜歡的小組合作，抓住你喜歡的優(yōu)美詞句優(yōu)美詞句，讀透作者對(duì)讀透作者對(duì)奇山異水奇山異水 “獨(dú)絕獨(dú)絕”的的描繪描繪，體體會(huì)作者面對(duì)美景所發(fā)出的會(huì)作者面對(duì)美景所發(fā)出的“獨(dú)絕獨(dú)絕”的的感受感受。 解讀：解讀：作者的千古一嘆。作者的千古一嘆?！傍S飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。反。” 第四步：背誦課文第四步：背誦課文 與朱元思書(shū)與朱元思書(shū)吳均吳均 風(fēng)煙，天山。從流，任意。自富陽(yáng)至桐廬一百許里， ，天下獨(dú)絕。 水皆，千丈。 ，直視無(wú)礙。急湍，猛浪。 夾岸高山，皆生寒樹(shù)。 ，互相軒邈；，千百成峰。泉水激石， ；好鳥(niǎo)相鳴，。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，

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