四川綿陽江油中學試驗學校2012017學年八年級下第一次月考物理試卷解析版

1、2016-2017學年四川省綿陽市江油中學實驗學校八年級（下）第一次月考物理試卷一、單項選擇題（每小題2分，共30分.）1.關于力的概念，下列哪句話是錯誤的（）A.沒有物體就沒有力B.有受力物體時，一定有施力物體C.有施力物體時，卻不一定有受力物體D.只有一個物體時，不會有力2.力的作用都是相互的，下列現(xiàn)象中沒有利用這一原理的是（）A.向前劃船時，要用槳向后撥水B.人向前跑步時，要向后下方蹬地C.火箭起飛時，要向下方噴氣D.頭球攻門時，要向球門方向用力頂球3.考試時，許多同學有一個不良習慣，將筆放在手指上不停地轉圈，筆會經常掉到地面或桌面上發(fā)出噪聲.下列說法正確的是（）A.筆在下落過程中不受力

2、的作用B.筆停在靜止的手指上時受到平衡力作用C.筆在手指撥動時才會連續(xù)轉圈，說明力是維持物體運動的原因D.手指不撥動筆，筆也會在手指上繼續(xù)轉動一段時間，說明筆與手指間不存在摩擦力4.一人站在電梯上隨電梯一起勻速上升，如圖所示，則關于人的受力分析的下列敘述正確的是（A.人受到重力，豎直向上的彈力以及水平向右的摩擦力B.人受到重力，豎直向上的彈力以及水平向左的摩擦力C.人受到重力，豎直向上的彈力D.人受到重力，豎直向上的彈力，電梯對人斜向上與速度方向一致的推力5.關于力的作用效果，下列說法錯誤的是（）A,可以改變物體速度的大小B.可以改變物體的形狀C.可以改變物體的運動方向D,可以改變物體的狀態(tài)6

3、.小明得到一個玩具吹鏢（由一個細長筒和金屬鏢以G的小鏢頭以一定速度正對著目標A點吹出，如圖能否射中A點的預測中，正確的是（）一dll,，JJAJJ，JJJA. 一定能夠射中A點B. 一定射在A點左側C. 一定射在A點右側D.控制速度大小，以上都有可能7.如圖所示.用彈簧測力計拉動水平桌面上的物體,于一對平衡力的是（）1成），想試著用它去射地上的目標.他把重為忽略鏢頭運動時所受的空氣阻力，下列關于鏢頭使其作勻速直線滑動.以下敘述中的兩個力屬A.彈簧測力計對物體的拉力與物體所受的重力B.彈簧測力計對物體的拉力與桌面對物體的摩擦力C.物體對桌面的壓力與桌面對物體的支持力D.物體對桌面的壓力與物體所受

4、的重力8.在探究彈簧長度與力的關系時，選取甲、乙、丙、定在墻上，用大小為F的力拉甲的右端，用大小為F的拉力，在丁彈簧左右兩端施加大小為F的壓力,的長度分別是L甲、L乙、L丙、Lt,則（）丁完全相同的四根彈簧，將甲、乙彈簧左端周F的力壓乙的右端，在內彈簧左右兩端施加大小為四根彈簧都水平靜止，如圖所示，此時四根彈簧甲乙丙A.L?=Lz.=L丙=LtB,L乙=Lt<LL丙C.1甲=1乙1丙=1丁D,LtL乙L甲L丙9. 一個重20N的物體，受到20N豎直向上的拉力時，該物體（A.一定處于靜止狀態(tài)B.一定處于勻速上升狀態(tài)C.一定處于勻速下降狀態(tài)D.以上三種情況都有可能10.如圖所示.小明將壓強計

5、的探頭放入水中某一深度處，記下U型管中兩液面的高度差h.下列操作能夠使高度差h增大的是（A.將探頭向下移動一段距離B.將探頭在原深度處向其他方向任意轉動一個角度C.將探頭放在酒精中的同樣深度處D.將探頭水平向左移動一段距離11 .將彈簧測力計右端固定，左端與木塊相連，木塊放在上表面水平的小車上，彈簧測力計保持水平,現(xiàn)用F=6N拉動小車沿水平向左勻速直線運動，穩(wěn)定時彈簧測力計的示數(shù)如圖所示.則地面對小車摩擦力的方向與大小分別是（）A.水平向右，3.4NB.水平向左，3.4NC.水平向左，2.6ND.水平向右，2.6N12 .如圖1所示，靜止在水平面上白物塊，受水平拉力F作用，F(xiàn)隨時間t的變化關系

6、如圖2所示,從t=0開始，小兵每隔2s記錄的物塊位置和時刻如圖3所示，下列說法正確的是（）A. 0-4s內，物塊受到的摩擦力為4NB. 8-10s內，物塊受到的摩擦力為6NC. t=10s時，物塊的速度一定小于5m/sD.若16s時撤去F,物塊將做勻速直線運動13 .下列關于力和運動的說法正確的是（A.人推墻的力和墻對人的力是一對平衡力B.靜止的物體不受摩擦力，運動的物體才受摩擦力C.給正在運動的物體再施加一個力，物體就會比原來運動得更快D,在平直軌道上勻速行駛的火車車廂里，豎直向上跳起的人仍將落回原處（不計空氣阻力）14 .如圖所示，車廂在水平面上作勻速直線運動，在車廂內固定的光滑桌面上放置

7、質量分別為M和N的兩個物體，M>N.不計其他阻力，當車突然停止時，兩個物體在離開桌面前（）A.一定相碰C.不一定相碰D.先撞上，后又分開15.如圖所示,的壓強Pa=Pb,a、b為放在水平地面上的兩個均勻圓柱體，已知底面積Sa=3S）,高度hb=2ha,對地面圓柱體密度分別為:a和，對地面的壓力分別Fa和Fb.則下列說法正確的是（）B. 一定不相碰C. fa=p3,Fa-FbD.由二看flb,Fa=3Fb二、填空題（每空1分，共20分.請把正確答案填寫到答題卡的相應位置上）16 .正在行駛的汽車關閉發(fā)動機后，由于仍然向前運動，但汽車的速度將變小，這是由于汽車受到的緣故.17 .如圖所示，小

8、林把玻璃瓶裝滿水，然后用帶有細玻璃管的橡膠塞塞緊瓶口.力擠壓玻璃瓶壁，可以看到細玻璃管內的水面上升，水面上升的高度記為h1,松手后細玻璃管內的水面迅速回到原位置；再用較小的力擠壓玻璃瓶壁，可以看到細玻璃管內的水面也上升，水面上升的高度記為h2,則h2h1（選填“='之”或4"）.這說明力的作用使玻璃瓶發(fā)生了,而不是溫度升高使水面上升.18 .水平桌面的右端固定一定滑輪，輕質小盤通過一根繞過定滑輪的細繩與桌面上重為4N的木塊相連，當小盤內放有重為0.5N的整碼時，木塊保持靜止狀態(tài).這時木塊受到的摩擦力大小為N;當小盤內放有重為0.6N的整碼時，木塊正好作勻速直線運動.當小盤內放

9、上重未0.7N的整碼時，木塊受到的摩擦力大小為N,木塊的運動狀態(tài)（選填分"或不會”）發(fā)生改變；當小盤落在地面上后，木塊會繼續(xù)運動，此時木塊運動狀態(tài)是，所受到的摩擦力大小為N（不計純重及純與滑輪的摩擦）.I（ulFl.、472式2£、，19 .水平桌面上放一本書，書的質量為300g,與桌面的接觸面積為5X102m2,則書所受的重力為N,書對桌面的壓強為Pa.g=10N/kg.20 .如圖甲所示相同的兩物塊A、B疊放在水平面上，在20N的水平拉力F1的作用下一起做勻速直線運動，此時物塊B所受的摩擦力為N,若將AB物塊按圖乙所示緊靠放在水平桌面上，用水平力F2推A,使它們一起做勻

10、速直線運動，則推力F2=N.21 .如圖所示，質量和底面積都相同的兩個容器分別裝有質量和深度均相等的甲乙兩種不同液體，甲液體的密度乙液體的密度；甲容器對桌面的壓強乙容器對桌面的壓強；甲容器底部所受液體的壓力乙容器底部所受液體的壓力.（均選填大于“、小于“或等于"）甲z22 .如圖所示，三峽大壩的正常蓄水位為175m,則深度為20m的某處受到水的壓強為Pa.輪船在通過三峽大壩時，需經過五級船閘才能完成跳大壩”的壯舉，船閘利用了原理.（p水=1X103kg/m3,g=10N/kg）23 .一輛行駛的汽車車廂里掛著一個小球.當出現(xiàn)了如圖所示的情景時，汽車在做（選填加速”、勻速”或減速”）運

11、動.此時純子對球的拉力和球受到的重力（選填是"、不是”或可能是"）一對平衡力.,:二.上ADJJJJAJ三.作圖題：（共4分）24 .如圖所示，工人用200N的沿斜面向上的推力，將一個物重為300N的木箱推上斜面.請作出木箱受到的重力和推力的示意圖.25 .如圖所示，靜止在水平路面上的小車，其支架的桿子上固定一鐵球，畫出此時鐵球受力示意圖.四、實驗探究題（每空2分，共30分.請把正確答案填寫到答題卡的相應位置上）26 .伽利略等科學家曾做如圖所示的實驗，讓小車從斜面同一高度處滑下，觀察、比較小車沿不同平面的運動情況.（1）實驗時讓小車從斜面同一高度滑下，目的是使小車到達平面

12、時具有相同的.（2）三次實驗中，小車在水平面上受到摩擦力最大的是次，這說明小車受到摩擦力的大小與接觸面的有關.（3）進一步推理可知，若水平面絕對光滑（不受阻力）則小車會在水平面上做運動.著名的定律就是在這樣的基礎上總結和推理得到的.27 .小林同學做探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗，如圖所示甲4米敷也而)乙j木錢衣加用iJ1七力衣由)(1)實驗過程中，必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做運動，這樣做便于測量滑動摩擦力的大小.(2)分析圖甲、乙可知，在接觸面粗糙程度相同時，越大，滑動摩擦力越大.(3)分析圖甲和丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)Fi<F3,說明：壓力一定時，滑動摩擦力越大

13、.上述實驗得到的結論是：滑動摩擦力的大小跟壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關.人們通過大量實驗進一步證明：接觸面粗糙程度一定時，滑動摩擦力的大小與壓力的大小成正比.(4)如圖丁所示，在圖內中物塊A上疊放一塊與之相同的物塊B,用彈簧測力計拉著物塊A,使物塊B隨A一起做勻速直線運動.彈簧測力計示數(shù)為F4,則E:F3=.28 .如圖所示，為小麗在研究影響壓力作用效果的因素”實驗中所選用的器材在水平桌面上進行的實驗過程圖示.CDtF(1)本實驗的科學探究方法是：；(2)小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關系，應該通過圖中的兩次實驗進行比較得出結論：為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關系，應該通過

14、圖中的兩次實驗進行比較得出結論；(3)通過實驗小麗得出結論：壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關，而且跟受力面積有關.小麗的結論(選填芷確"或不正確”)(4)在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用了：來減少壓力作用的效果；俗話說磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是：來增加壓力作用的效果.五、綜合應用題(16分.解答計算的問題，要寫出必要的文字說明、依據(jù)的公式、重要演算步驟，結果應寫明數(shù)值和單位.)29 .今年植樹節(jié)里，小薇同學用如圖所示的水桶豎直向上提了15L水給剛栽上的樹苗澆水，已知桶自身質量為1kg,桶中水深h為30cm,桶的底面積為400cm2；提水時，手的受力面積為1X103

15、m2(水的密度為1.0X103kg/m3,g取10N/kg).求:(1)水對桶底的壓力和壓強是多大？(2)提水時，人手受到的壓強是多大?30 .如圖，連通器內有兩種液體，其中帶斜線部分是水，帶點的部分是不知密度的液體，連通器豎直放置時，液體處于平衡，各液面高度如圖(水的密度為1.0X103kg/m3,g取10N/kg).求：(1)水與液體交界面所受液體的壓強是多大？(2)連通器內帶點的部分液體的密度是多大？2016-2017學年四川省綿陽市江油中學實驗學校八年級（下）第一次月考物理試卷參考答案與試題解析一、單項選擇題（每小題2分，共30分.）1.關于力的概念，下列哪句話是錯誤的（）A.沒有物體

16、就沒有力B.有受力物體時，一定有施力物體C.有施力物體時，卻不一定有受力物體D.只有一個物體時，不會有力【考點】6E：力的概念.【分析】力是物體對物體的作用，發(fā)生力的作用時，至少要有兩個物體；一個是施力物體，另一個是受力物體.【解答】解：A、力是物體對物體的作用；沒有物體就談不上力，故A正確；B、一個物體受到了力，就一定有另一個物體對它施加力；所以有受力物體時，一定有施力物體；故B正確；C、一個物體對別的物體施加了力，則另一個物體一定受到了力；所以有施力物體，就一定有受力物體；故C錯誤；D、力是物體對物體的作用；故要發(fā)生力的作用至少要有兩個物體；只有一個物體時，不會有力，故D正確.故選C.2.

17、力的作用都是相互的，下列現(xiàn)象中沒有利用這一原理的是（）A.向前劃船時，要用槳向后撥水B.人向前跑步時，要向后下方蹬地C.火箭起飛時，要向下方噴氣D.頭球攻門時，要向球門方向用力頂球【考點】6I:力作用的相互性；6F:力的作用效果.【分析】一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也同時對這個物體有力的作用，即力的作用是相互的.【解答】解：A、向前劃船時，要用槳向后撥水，水同時也會給漿一個向前的力，故船前進，利用了力的作用是相互的原理，不符合題意；B、人向前跑步時，要向后下方蹬地，地同時也會給人向前的力，利用了力的作用是相互的原理，不符合題意；C火箭起飛時，要向下方噴氣，火箭對噴出的燃氣產生向

18、下的推力，反之燃氣對火箭產生向上的推力，使火箭升空的，利用了力的作用是相互的原理，不符合題意；D、頭球攻門時，要向球門方向用力頂球，只是說明了力可以改變運動狀態(tài)與方向，沒有利用力的作用是相互的原理，符合題意；故選D.3.考試時，許多同學有一個不良習慣，將筆放在手指上不停地轉圈，筆會經常掉到地面或桌面上發(fā)出噪聲.下列說法正確的是()A.筆在下落過程中不受力的作用B.筆停在靜止的手指上時受到平衡力作用C.筆在手指撥動時才會連續(xù)轉圈，說明力是維持物體運動的原因D.手指不撥動筆，筆也會在手指上繼續(xù)轉動一段時間，說明筆與手指間不存在摩擦力【考點】6Q：平衡狀態(tài)的判斷；6U：力與運動的關系；7F：摩擦力產

19、生的條件.【分析】(1)地球附近的物體由于地球吸引受到的力叫重力；(2)靜止和勻速直線運動的物體受平衡力的作用；(3)力是改變物體運動狀態(tài)的原因，不是使物體運動的原因；(4)物體保持原來運動狀態(tài)的性質叫慣性.【解答】解：A、筆在下落過程中會受到重力和空氣阻力，故A錯誤；B、筆停在靜止的手指上時處于靜止X犬態(tài),受到的力是平衡的，故B正確；C力改變物體運動狀態(tài)的原因，所以筆在手指撥動時才會連續(xù)轉圈.物體不受力也能運動，所以力不是維持物體運動的原因，故C錯誤；D、手指不撥動筆，筆也會在手指上繼續(xù)轉動一段時間，這說明筆具有慣性，而不能說明筆與手指問沒有摩擦，故D錯誤.故選B.4.一人站在電梯上隨電梯一

20、起勻速上升，如圖所示，則關于人的受力分析的下列敘述正確的是（A.人受到重力，豎直向上的彈力以及水平向右的摩擦力B.人受到重力，豎直向上的彈力以及水平向左的摩擦力C.人受到重力，豎直向上的彈力D.人受到重力，豎直向上的彈力，電梯對人斜向上與速度方向一致的推力【考點】6R:平衡力白辨別；6U:力與運動的關系.【分析】人隨電梯一起勻速上升，把人和電梯看做一個整體，整體做勻速直線運動；再把人和電梯分割，它們保持相對靜止，然后根據(jù)運動狀態(tài)和受力的關系進行分析.【解答】解：本題是對人進行受力分析，人盡管隨電梯勻速上升，人相對于電梯來說保持相對靜止.豎直方向上人受到重力和電梯對人的支持力，這兩個力是一對平衡

21、力；水平方向上既沒發(fā)生相對運動也沒有相對運動的趨勢，所以不受摩擦力的作用.故選C.5 .關于力的作用效果，下列說法錯誤的是（）A,可以改變物體速度的大小B.可以改變物體的形狀C.可以改變物體白運動方向D,可以改變物體的狀態(tài)【考點】6F:力的作用效果.【分析】力的作用效果有二：改變物體的運動狀態(tài)，改變物體的形狀.其中運動狀態(tài)的改變包括速度和方向兩個方面.【解答】解：A、在力的作用下，物體運動的速度可能減小，可能增大，可能不變.所以力可以改變物體的速度.此選項正確；B、在力的作用下，物體的形狀可能發(fā)生變化.此選項正確；C、在力的作用下，物體的運動方向能夠發(fā)生變化.此選項正確；D、力可以改變物體的運

22、動狀態(tài)，但不是改變物體所處的狀態(tài).此選項錯誤.故選D.6 .小明得到一個玩具吹鏢（由一個細長筒和金屬鏢頭組成），想試著用它去射地上的目標.他把重為G的小鏢頭以一定速度正對著目標A點吹出，如圖.忽略鏢頭運動時所受的空氣阻力，下列關于鏢頭能否射中A點的預測中，正確的是（）A. 一定能夠射中A點B. 一定射在A點左側C. 一定射在A點右側D.控制速度大小，以上都有可能【考點】6U：力與運動的關系.【分析】力是改變物體運動狀態(tài)的原因；慣性是物體保持原來運動狀態(tài)的性質.對鏢頭進行受力分析,可得其運動情況，從而判斷結果.【解答】解：小鏢頭以一定速度正對著目標A點吹出后，鏢頭由于慣性繼續(xù)朝A運動，此過程中，

23、忽略鏢頭運動時所受的空氣阻力，鏢頭只受到重力這一個力的作用（非平衡力），所以鏢頭還會沿重力方向向下運動，故鏢頭做斜向下的曲線運動，由此可知鏢頭會落在A的右側.故ABD錯誤，C正確.故選C.7 .如圖所示.用彈簧測力計拉動水平桌面上的物體，使其作勻速直線滑動.以下敘述中的兩個力屬于一對平衡力的是（A.彈簧測力計對物體的拉力與物體所受的重力8 .彈簧測力計對物體的拉力與桌面對物體的摩擦力C.物體對桌面的壓力與桌面對物體的支持力D.物體對桌面的壓力與物體所受的重力【考點】6R:平衡力白辨別；6T:二力平衡條件的應用.【分析】二力平衡的條件是：大小相等、方向相反、作用在一條直線上和作用在一個物體上；先

24、根據(jù)物體的運動狀態(tài)對物體進行受力分析，然后根據(jù)二力平衡的條件確定物體受到的平衡力，并選出正確選項.【解答】解：因為物體在水平桌面上做勻速直線運動，而物體在水平方向受彈簧測力計的拉力和桌面對物體的摩擦力作用，在豎直方向上物體受重力和桌面對物體的支持力作用；由二力平衡的條件可得:彈簧測力計對物體的拉力和桌面對物體的摩擦力為一對平衡力，物體的重力和桌面對物體的支持力為一對平衡力.故選B.8.在探究彈簧長度與力的關系時，選取甲、乙、丙、丁完全相同的四根彈簧，將甲、乙彈簧左端周定在墻上，用大小為F的力拉甲的右端，用大小為F的力壓乙的右端，在內彈簧左右兩端施加大小為F的拉力，在丁彈簧左右兩端施加大小為F的

25、壓力，四根彈簧都水平靜止，如圖所示，此時四根彈簧的長度分別是L甲、L乙、L丙、Lt,則（）-FF-WW/AAAA/FA.L?=Lz.=L丙=LtB,L乙=Lt<LL丙C.L?=LziLw=L丁D.L丁1乙1甲1丙【考點】75：彈簧測力計在力的相互性方面的應用；72：彈簧測力計及其原理.【分析】彈力是物體發(fā)生彈性形變時，對與它接觸的物體產生的力；彈簧受到的彈力與其伸長量（彈簧實際長度與原長之間的差值）成正比.【解答】解：彈簧受到的拉力與其伸長量（彈簧實際長度與原長之間的差值）成正比；而圖甲和丙都是使彈簧伸長的，圖乙和圖丁都是讓彈簧壓縮的，圖甲和圖內上的作用力相同，故伸長的長度相同；圖乙和圖

26、丁上的作用力相同，故壓縮的長度相同，故有L"L丁LL丙；故ACD錯誤，B正確;故選B.9. 一個重20N的物體，受到20N豎直向上的拉力時，該物體（）A.一定處于靜止狀態(tài)B.一定處于勻速上升狀態(tài)C.一定處于勻速下降狀態(tài)D.以上三種情況都有可能【考點】6Q：平衡狀態(tài)的判斷.【分析】對物體受力分析，求出物體所受到的合力，根據(jù)合力判斷物體的運動狀態(tài).【解答】解：物體受豎直向下的重力G=20N,豎直向上的拉力F=20N作用；物體所受合力F=G-F=20N-20N=0N,則物體處于平衡狀態(tài)，物體可能處于靜止狀態(tài)，可能勻速上升，可能勻速下降.故選D.10.如圖所示.小明將壓強計的探頭放入水中某一

27、深度處，記下U型管中兩液面的高度差h,下列操作能夠使高度差h增大的是（）A.將探頭向下移動一段距離B.將探頭在原深度處向其他方向任意轉動一個角度C.將探頭放在酒精中的同樣深度處D.將探頭水平向左移動一段距離【考點】88:液體的壓強的特點.【分析】根據(jù)影響壓強大小的因素進行判斷，要增大U形管兩邊液面的高度差，根據(jù)p=p液gh,可以增大深度或增大液體的密度.【解答】解：A、將探頭向下移動一段距離，深度變大，橡皮膜受到的壓強變大，U形管兩邊液面的高度差變大，A正確；B、液體內部在同一深度不同方向的壓強是相等的，將壓強計的探頭在原深度處向其他方面任意轉動一個角度，不會影響壓強的大小，B錯誤；C、將探頭

28、放在酒精中的同樣深度處，液體的密度變小，橡皮膜受到的壓強變小，U形管兩邊液面的高度差變小，C錯誤；D、將探頭水平向左移動一段距離，深度不變，橡皮膜受到的壓強不變，U形管兩邊液面的高度差不變，D錯誤.故選A.11.將彈簧測力計右端固定，左端與木塊相連，木塊放在上表面水平的小車上，彈簧測力計保持水平,現(xiàn)用F=6N拉動小車沿水平向左勻速直線運動，穩(wěn)定時彈簧測力計的示數(shù)如圖所示.則地面對小車摩擦力的方向與大小分別是（）A.水平向右，3.4NB.水平向左，3.4NC.水平向左，2.6ND.水平向右，2.6N【考點】7G:摩擦力的方向.【分析】滑動摩擦力的方向與物體的相對運動方向相反，據(jù)此判斷摩擦力方向，

29、對木塊小車受力分析，由平衡條件求出滑動摩擦力的大小.【解答】解：由圖知，木塊相對于小車靜止，則木塊受的滑動摩擦力方向與木塊的對小車摩擦力的方向相反，水平向左，木塊在水平方向上的受力處于靜止狀態(tài)，即處于平衡狀態(tài)，由平衡條件得：小車對木塊的摩擦力等于彈簧測力計的拉力，f=F彈=2.6N；對小車進行受力分析，受向左的拉力F,木塊對小車向右的摩擦力f,地面對小車的向右摩擦力，小車做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，故F=f+f；6N=2.6N+f；解得f'=3.4N故選A.12.如圖1所示，靜止在水平面上白物塊，受水平拉力F作用，F(xiàn)隨時間t的變化關系如圖2所示，從t=0開始，小兵每隔2s記錄的物塊位

30、置和時刻如圖3所示，下列說法正確的是（）圖1圉2圖3A.0-4s內，物塊受到的摩擦力為4NB. 8-10s內，物塊受到的摩擦力為6NC. t=10s時，物塊的速度一定小于5m/sD.若16s時撤去F,物塊將做勻速直線運動【考點】6V:力與圖象的結合；6U:力與運動的關系.【分析】由圖內確定物體在不同時間段的運動狀態(tài)，根據(jù)勻速直線運動的時間段及圖2,利用二力平衡條件確定摩擦力的大小.【解答】解：由圖3知，12到18s物體在相同時間內通過的路程相等，做勻速直線運動，由圖2知,此時f=F=4N;A、由圖2知，0-4s內，物體受到的拉力F=2N,小于滑動摩擦力，所以此時物體應處于靜止狀態(tài)，所受靜止摩擦

31、力等于拉力等于2N,A錯誤；B、由圖3知，8-10s內，物體處于運動狀態(tài)，根據(jù)影響摩擦力大小的因素可知，摩擦力仍等于4N,B錯誤；C、由圖3知，從10到12s時間內，物體的平均速度v=d處=5m/s,而在這段時間內物體的拉力大t2s于摩擦力，所以做加速運動，因此全程的平均速度應大于10s時的速度，C正確；D、若16s時撤去F,物體受摩擦力的作用將做減速運動，D錯誤.故選C.13.下列關于力和運動的說法正確的是（）A.人推墻的力和墻對人的力是一對平衡力B.靜止的物體不受摩擦力，運動的物體才受摩擦力C.給正在運動的物體再施加一個力，物體就會比原來運動得更快D,在平直軌道上勻速行駛的火車車廂里，豎直

32、向上跳起的人仍將落回原處（不計空氣阻力）【考點】6R:平衡力白辨別；6L:慣性；7H:摩擦力的種類.【分析】（1）二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上；（2）發(fā)生相對運動或者有相對運動趨勢的物體受摩擦力作用；（3）當物體所受合力的方向與物體運動方向相同時，物體作加速運動；否則物體作減速運動；（4）一切物體都有保持原來運動狀態(tài)的性質.【解答】解：A、人推墻的力和墻對人的力，二力作用在兩個物體上，是一對相互作用力；故A錯誤;B、靜止的物體也會受摩擦力，有相對運動的趨勢，例如：靜止在斜面上的物體，受到斜面的摩擦力；故B錯誤；C、給正在運動的物體再施加一個力，如果力的

33、方向與物體運動的方向相反，則物體就會比原來運動得慢，故C錯誤；D、在平直軌道上勻速行駛的火車車廂里，豎直向上跳起的人由于慣性還要保持原來的運動狀態(tài)，因此仍將落回原處；故D正確.故選D.14 .如圖所示，車廂在水平面上作勻速直線運動，在車廂內固定的光滑桌面上放置質量分別為M和N的兩個物體，M>N.不計其他阻力，當車突然停止時，兩個物體在離開桌面前（）A.一定相碰B.一定不相碰C.不一定相碰D.先撞上，后又分開【考點】6J：牛頓第一定律.【分析】任何物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質，這就是慣性.當車突然停止時，慣性會使物體M和N仍保持原來的運動狀態(tài)不變，但能否相碰就要看它們原來的運動狀態(tài)是

34、怎樣的了.【解答】解：車廂做勻速直線運動，桌面上的物體M和N也會做勻速直線運動，即方向和速度一致.當車突然停止時，由于慣性，物體M和N仍會保持原來的運動狀態(tài)不變，因此，在不計其他阻力的情況下，兩個物體在離開桌面前一定不會相碰.故選B.15 .如圖所示，a、b為放在水平地面上的兩個均勻圓柱體，已知底面積8=35),高度小=2&對地面的壓強Pa=Pb,圓柱體密度分別為(:a和flb,對地面的壓力分別Fa和Fb.則下列說法正確的是()口a?J上LA.fa=s，F(xiàn)a=FbB.(:a=2如Fa=3FbC.=4po,Fa=-1-FbD.fa=4po,Fa=3F)Zto0【考點】86:壓強的大小及其

35、計算.fra【分析】水平面上物體的壓力和自身的重力相等，根據(jù)p=看得出兩者對地面的壓力關系，根據(jù)p44=3=?=w=pg城出兩者密度的關系.【解答】解：因水平面上物體的壓力和自身的重力相等，且&=3S),Pa=Pb,所以，由p=與的變形式F=pS可得：QP/a13aaai.a.a±*-)_"rj-=X飛=VX彳=3pb$1)111,即Fa=3Fb,故AC錯誤;因P=二等'”=義舞Pgh且hb=2ha,占占bbPa所以，="jx&=gxg=2：1,即由=2口故B正確，D錯誤.Pfc_Pb_%11g如故選B.二、填空題（每空1分，共20分.請把

36、正確答案填寫到答題卡的相應位置上）16 .正在行駛的汽車關閉發(fā)動機后，由于慣性仍然向前運動,但汽車的速度將變小，這是由于汽車受到摩擦力（阻力）的緣故.【考點】6L:慣性；7H:摩擦力的種類.【分析】慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質.物體在運動過程中，同時也會受到阻力的作用，而力是改變物體運動狀態(tài)的原因.【解答】解：汽車原來是運動的，關閉發(fā)動機后，汽車由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài)，但在運動過程中會受到摩擦阻力的作用，所以最終要停下來.故答案為：慣性；摩擦力（阻力）.17 .如圖所示，小林把玻璃瓶裝滿水，然后用帶有細玻璃管的橡膠塞塞緊瓶口.力擠壓玻璃瓶壁，可以看到細玻璃管內的水面上升，水面上升

37、的高度記為hi,松手后細玻璃管內的水面迅速回到原位置；再用較小的力擠壓玻璃瓶壁，可以看到細玻璃管內的水面也上升，水面上升的高度記為h2,則h?<hi（選填“='"或多"）.這說明力的作用使玻璃瓶發(fā)生了形變，而不是溫度升高使水面上升.【考點】6F:力的作用效果.【分析】力可以改變物體的運動狀態(tài)和形狀，力越大，形變越大.【解答】解：力可以改變物體的形狀，力越大，形變越大，用較大的力擠壓玻璃瓶壁，形變大，液柱升高多，再用較小的力擠壓玻璃瓶壁形變小，液柱升高小，故則h2<hi.故答案為：<形變.18 .水平桌面的右端固定一定滑輪，輕質小盤通過一根繞過定滑輪

38、的細繩與桌面上重為4N的木塊相連，當小盤內放有重為0.5N的整碼時，木塊保持靜止狀態(tài).這時木塊受到的摩擦力大小為0.5N;當小盤內放有重為0.6N的整碼時，木塊正好作勻速直線運動.當小盤內放上重未0.7N的整碼時，木塊受到的摩擦力大小為0.6NN,木塊的運動狀態(tài)會（選填會”或不會”）發(fā)生改變；當小盤落在地面上后，木塊會繼續(xù)運動，此時木塊運動狀態(tài)是減速直線運動，所受到的摩擦力大小為0.6N（不計純重及純與滑輪的摩擦）.【考點】7D:摩擦力的大小.【分析】（1）當物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時，物體受平衡力作用；（2）當物體受非平衡力時，運動狀態(tài)改變.【解答】解：當小盤內放有重為0.5N的整

39、碼時，整碼盤對木塊的拉力為0.5N,木塊保持靜止狀態(tài)，摩擦力與拉力平衡，則f=F=0.5N;當小盤內放有重為0.6N的整碼時，整碼盤對木塊的拉力為0.6N,木塊正好作勻速直線運動，此時摩擦力與拉力是平衡力，則f'=F=0.6N當小盤內放上重為0.7N的整碼時，整碼盤對木塊的拉力為0.7N,大于滑動摩擦力，木塊的運動狀態(tài)會發(fā)生變化，滑動摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關，二者不變，則滑動摩擦力不變，還是0.6N;當小盤落在地面上后，由于慣性木塊會繼續(xù)運動，由于壓力和接觸面的粗糙程度不變，所以木塊只受到摩擦力，大小不變，仍為0.6N.此時木塊運動狀態(tài)是減速直線運動.故答案為：0.5;

40、0.6;會；減速直線運動；0.6.19 .水平桌面上放一本書，書的質量為300g,與桌面的接觸面積為5X102m2,則書所受的重力為二N,書對桌面的壓強為60Pa.g=10N/kg.【考點】86：壓強的大小及其計算；78：重力的計算.【分析】根據(jù)已知條件可知此時教科書對桌面的壓力就等于其本身重力，再利用壓強公式p=即可求出答案；【解答】解：書的重力為：G=mg=300gx10N/kg=3N；書放在水平桌面上，F(xiàn)=G=3N對桌面的壓強:=60Pa故答案為：3;60.20 .如圖甲所示相同的兩物塊A、B疊放在水平面上，在20N的水平拉力Fi的作用下一起做勻速直線運動，此時物塊B所受的摩士察力為0N

41、,若將A、B物塊按圖乙所示緊靠放在水平桌面上，用水平力F2推A,使它們一起做勻速直線運動，則推力F2=20N.甲乙【考點】7D:摩擦力白大小；6T:二力平衡條件的應用.【分析】此題應利用二力平衡的知識，求出摩擦力，并知道，摩擦力的大小與壓力以及接觸面的粗糙程度有關，而與接觸面積無關.【解答】解：在甲圖中，物體A、B在20N的水平拉力Fi作用下，一起作勻速直線運動，AB沒有發(fā)生相對運動或相對運動的趨勢，所以物體B不受摩擦力，即摩擦力為0;以AB組成的整體為研究對象，AB做勻速直線運動，所以受到地面的摩擦力與拉力平衡，則摩擦力大小等于拉力的大小，為20N；在乙圖中，若將A、B緊靠著放在水平桌面上，

42、接觸的粗糙程度不變，壓力也不變，因此摩擦力也不變，使它們一起勻速運動，因此推力與此時的摩擦力為一對平衡力，推力的大小也為20N.故答案：0;20.21 .如圖所示，質量和底面積都相同的兩個容器分別裝有質量和深度均相等的甲乙兩種不同液體，甲液體的密度大于乙液體的密度:甲容器對桌面的壓強等于乙容器對桌面的壓強:甲容器底部所受液體的壓力大于乙容器底部所受液體的壓力.（均選填大于“、小于“或等于"）【考點】2B:密度公式的應用；83:壓強大小比較.【分析】根據(jù)質量和體積的關系，并利用密度公式比較液體密度的大小,根據(jù)壓強公式p=4分析兩容器對桌面的壓強.根據(jù)公式p=pg吩析液體對容器底部壓強的

43、大小關系.由圖可知，甲容器是上小下大，乙容器是上下一樣，所以甲液體對其底部的壓力F.mg,乙液體對其底部的壓力F乙=mg,根據(jù)mxmz.=m,可判斷出二者的壓力關系.【解答】解：因為液體的質量相同，并且V甲V乙，所以由p,可知，甲乙；根據(jù)壓弓S公式p4,質量和底面積都相同的兩個容器對桌面的壓強大小相等.兩容器中的液體深度h相同，p甲乙，根據(jù)公式p=pgK得，p?pz.因為甲容器是上小下大，乙容器是上下一樣，分析可知，甲液體對其底部的壓力F?mg,乙液體對其底部的壓力Fz.=mg,題中給出的條件是m?=mz.=m,所以5甲5乙.故答案為：大于；等于；大于.22 .如圖所示，三峽大壩的正常蓄水位為

44、175m,則深度為20m的某處受到水的壓強為2X105Pa.輪船在通過三峽大壩時，需經過五級船閘才能完成跳大壩”的壯舉，船閘利用了連通器原理.（p水=1x103kg/m3,g=10N/kg）【考點】89：液體的壓強的計算；8B：連通器原理.【分析】（1）液體壓強隨深度的增加而增大；已知水的深度和密度，利用公式p=pgh計算水對壩底的壓強.（2）上端開口、下端相連通的容器叫連通器；船閘是連通器特點的應用.【解答】解：水對壩底的壓強為p=pgh=1.0103kg/m3x10N/kgX20m=2X105Pa據(jù)船閘的結構特點可知，其在工作時，上端開口，下部連同，即符合連通器的定義，所以船閘是利用連通器

45、的原理工作的.故答案為：2X105；連通器.23 .一輛行駛的汽車車廂里掛著一個小球.當出現(xiàn)了如圖所示的情景時，汽車在做加速（選填加速”、勻速”或減速”）運動.此時純子對球的拉力和球受到的重力不是（選填是“、不是”或何能是"）一對平衡力.【考點】6M：慣性現(xiàn)象；6R：平衡力的辨別.【分析】（1）小車勻速運動時，小球應在豎直方向上，現(xiàn)在小球向后運動，則小車可能加速運動.（2）二力平衡：一對平衡力等大反向作用在同一直線上，小球受的兩個力不在同一直線上，則小球受力不平衡.【解答】解：（1）小車勻速運動時，小球與小車相對靜止，小球應在豎直方向上.當小車加速運動時,車的運動速度變快，但小球由于

46、慣性保持原來的運動狀態(tài)，故小球要向后運動；若小車做減速運動時,車運動變慢，小球由于慣性保持原來的運動狀態(tài)，小球要向前運動；（2）小球受豎直向下的重力、沿繩斜向右上方的拉力，這兩個力不在同一直線上.因為一對平衡力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，所以小球受力不是平衡力.故答案為：加速；不是三.作圖題：（共4分）24 .如圖所示，工人用200N的沿斜面向上的推力，將一個物重為300N的木箱推上斜面.請作出木箱受到的重力和推力的示意圖.【考點】6H：力的示意圖.【分析】力的示意圖是用一個帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點三個要素表示出來，線段的長短表示力的大小，箭頭表示力的方向，線段起點或終

47、點表示力的作用點.【解答】解：重力和推力的作用點都畫在木箱的重心上，重力方向豎直向下，大小為G=200N,推力方向和斜面平行向上，大小為F=300N,25 .如圖所示，靜止在水平路面上的小車，其支架的桿子上固定一鐵球，畫出此時鐵球受力示意圖.【考點】6H:力的示意圖.【分析】由題意可知小球處于平衡狀態(tài)，故小球受到豎直向下的重力和桿子對小球豎直向上力的作用，過小球的重心表示出鐵球所受力的方向.【解答】解：過鐵球的重心畫一條沿豎直向下帶箭頭的線段和沿豎直向上帶箭頭的線段，并用符號G和F出來；注意二力的大小相等，即線段長度相等；如圖所示四、實驗探究題(每空2分，共30分.請把正確答案填寫到答題卡的相

48、應位置上)26 .伽利略等科學家曾做如圖所示的實驗，讓小車從斜面同一高度處滑下，觀察、比較小車沿不同平面的運動情況.(1)實驗時讓小車從斜面同一高度滑下，目的是使小車到達平面時具有相同的初速度.(2)三次實驗中，小車在水平面上受到摩擦力最大的是第一次,這說明小車受到摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關.(3)進一步推理可知，若水平面絕對光滑(不受阻力)則小車會在水平面上做勻速.直線運動.著名的牛頓第一定律就是在這樣的基礎上總結和推理得到的.【考點】6N：阻力對物體運動影響的探究實驗.【分析】此實驗的關鍵是控制速度不變，研究小車沿不同平面的運動情況，利用物體運動狀態(tài)變化的原因分析.【解答】解：(1

49、)實驗時讓小車從斜面的同一高度處滑下，目的是使小車到達水平面時具有相同的初速度；(2)在分析現(xiàn)象時，一般人常常注意的是：小車在毛巾上運動時所受的摩擦力大，所以運動的距離短，因為接觸面的粗糙程度大，由此可以說明小車受到摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關；(3)而科學家進一步推理：小車在較平滑的木板上運動的距離更遠，并由此推想，運動著的物體如果不受外力的作用，物體將持勻速直線運動狀態(tài)，這種方法叫科學推理法，牛頓第一定律就是在此基礎上得到的.故答案為：(1)初速度；(2)第一；粗糙程度；(3)勻速直線；牛頓第一.27.小林同學做探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗，如圖所示甲4水皎代加)乙4本

50、錢也加i網1工11把由彳七匕衣面)(1)實驗過程中，必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運動、這樣做便于測量滑動摩擦力的大小.(2)分析圖甲、乙可知，在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大,滑動摩擦力越大.(3)分析圖甲和丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)FiF3,說明：壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大.上述實驗得到的結論是：滑動摩擦力的大小跟壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關.人們通過大量實驗進一步證明：接觸面粗糙程度一定時，滑動摩擦力的大小與壓力的大小成正比.(4)如圖丁所示，在圖內中物塊A上疊放一塊與之相同的物塊B,用彈簧測力計拉著物塊A,使物塊B隨A一起做勻速直線運動.彈簧測力計示數(shù)為

51、F4,則:F3=2：1.【考點】7L：探究摩擦力的大小與什么因素有關的實驗.【分析】(1)水平勻速拉動物塊，物塊做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，由平衡條件可知，滑動摩擦力等于拉力.(2)分析圖甲、乙所示實驗，根據(jù)實驗控制的變量與實驗現(xiàn)象得出結論.(3)分析圖甲、內所示實驗，根據(jù)實驗控制的變量與實驗現(xiàn)象得出結論.(4)滑動摩擦力與壓力成正比.【解答】解：(1)實驗過程中，必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運動，這樣做便于測量滑動摩擦力的大小.(2)由圖甲、乙所示實驗可知，接觸面的粗糙程度相同而物體間的壓力不同，壓力越大，滑動摩擦力越大，由此可得：在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩

52、擦力越大.（3）由圖甲和內所示實驗可知，物體間的壓力相同而接觸面的粗糙程度不同，內接觸面的粗糙程度大于甲接觸面的粗糙程度，彈簧測力計的示數(shù)Fi<F3,丙的滑動摩擦力大于甲的滑動摩擦力，由此可知：壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；（4）接觸面的粗糙程度相同，摩擦力大小與壓力成正比，丁的壓力是丙的2倍，可知丁的摩擦力是丙的2倍，即2：F3=2:1.故答案為：（1）勻速直線；（2）壓力；（3）接觸面越粗糙；（4）2：1.28.如圖所示，為小麗在研究影響壓力作用效果的因素”實驗中所選用的器材在水平桌面上進行的實驗過程圖示.二；plSjlHFXABCDEF（1）本實驗的科學探究方法是：控制

53、變量法、轉換法；（2）小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關系，應該通過圖中的D、E兩次實驗進行比較得出結論：為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關系，應該通過圖中的E、F兩次實驗進行比較得出結論；（3）通過實驗小麗得出結論：壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關，而且跟受力面積有關.小麗的結論正確（選填芷確"或不正確”）（4）在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用了：增加受力面積來減少壓力作用的效果:俗話說磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是：減少受力面積來增加壓力作用的效果.【考點】87：探究壓力的作用效果跟什么因素有關的實驗.【分析】物理學中對于多因素（多變量）的問題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問題變成多個單因素的問題；每一次只改變其中的某一個因素，而控制其余幾個因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法；不能直接觀察物理量的變化，而是通過物理量變化導致其它量的變化時，通過其它量的變化判斷物理量的變化，這種