初中化學(xué)試驗(yàn)探究題專題訓(xùn)練69055

1、初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題專題訓(xùn)練一.實(shí)驗(yàn)探究題(共13小題)1.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，提供了下列藥品和常用裝置，請按要求回答有關(guān)問題:藥品：過氧化氫溶液氯酸鉀二氧化鈕裝置：(1)裝置中儀器a的名稱為.(2)若小明選擇裝置A和C來制取氧氣，則他選擇的藥品應(yīng)為(填序號)；若用裝置D收集氧氣，則驗(yàn)滿的操作方法為將帶火星的木條伸到，觀察木條是否復(fù)燃.(3)某氣體X可用D裝置收集，若改用E裝置收集，則氣體X應(yīng)從口進(jìn)(填“b或“0”.2.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題.ABCDEF(1),檢查裝置氣密性的方法是.(2)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化鈕的混合物制取氧氣，可選擇的氣體發(fā)生裝置是(填字母)，

2、二氧化鈕在反應(yīng)中起作用，其反應(yīng)方程式是實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，欲從殘?jiān)蟹蛛x二氧化鈕，可采用的操作步驟為：溶解、洗滌、干燥.(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，氫氣密度比空氣小，難溶于水，收集裝置可以選擇(填字母，一種即可).3 .科學(xué)探究是奇妙的過程，請你一起參與實(shí)驗(yàn)探究，并填寫下列空白.【提出問題】小森同學(xué)在滴加FeC3溶液時(shí)，不小心把滴加FeC3溶液的滴管放入到盛雙氧水”(過氧化氫)的試劑瓶中，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生，小森聯(lián)想到用二氧化鈕可作過氧化氫分解的催化劑，他想FeC3溶液能否也可以作過氧化氫分解的催化劑呢？于是他做了以下探究：【猜想與假設(shè)】FeC3溶液能作過氧化氫分解的催化劑.【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)

3、】請你完成下表：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論在一支試管中加入5mL15%的H2O2溶液，然后滴入適量的FeC3溶液可以催化FeC3溶液，把帶火星的木條伸入試管分解H2O2【討論與反思】已知FeC3溶液含有H2O、Fe3+和C三種微粒，小森又做了三種猜想：猜想1:真正催化分解H2O2的是FeC3溶液中的H2O;猜想2:真正催化分解H2O2的是FeC3溶液中的Fe3+;猜想3:真正催化分解H2O2的是FeC3溶液中的Cl你認(rèn)為最不可能的是猜想,理由是.小森同學(xué)又對余下的兩種猜想進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.(1)向盛有5mL15%的H2O2溶液的試管中加入少量的HCl,然后把帶火星的木條伸入試管中，無明顯現(xiàn)象，則

4、猜想不成立；(2)向盛有5mL15%的H2O2溶液的試管中加入少量的,然后把帶火星的木條伸入試管中，觀察到，則猜想成立.4 .實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體所需的裝置如圖所示，請回答下列問題：止水史ITAfiCD(1)實(shí)驗(yàn)儀器的名稱是.(填選項(xiàng)字母)，反應(yīng)時(shí)加入MnO2的作用(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是(3)選擇收集氣體方法時(shí)，必須考慮的氣體性質(zhì)有(填序號).顏色密度溶解性可燃性(4)若用裝置E排水收集氧氣，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從(填”或b)導(dǎo)管通入瓶內(nèi).若用裝置e收集一瓶干燥較純凈的氧氣時(shí)，氣體從(填“我”b導(dǎo)管通入瓶內(nèi).(5)若選A裝置作為用高鈕酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，還須補(bǔ)充的一種用

5、品是，該物品的作用是.5 .實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化鈕的混合物的方法制取氧氣，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式：.某化學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn)：氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：【提出猜想】：除二氧化鈕、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑.【完成實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并測定分解溫度(分解溫度越低，催化效果越好)實(shí)驗(yàn)編號實(shí)驗(yàn)用品分解溫度1 3.0g氯酸鉀5802 3.0g氯酸鉀和1.0g二氧化鈕3503 3.0g氯酸鉀和1.0g氧化銅3704 xg氯酸鉀和1.0g氧化鐵390【分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論】(1)實(shí)驗(yàn)4中x的值應(yīng)為,由實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)4對比，證明猜想合理(2)實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì)中

6、，催化效果最好的是.【反思】若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和不變.【繼續(xù)探究】小組同學(xué)完成上述實(shí)驗(yàn)后，又深一步進(jìn)行氧化銅用量與一定質(zhì)量氯酸鉀制取氧氣反應(yīng)速率關(guān)系”的探究，下表是他們的有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請你回答有關(guān)問題：氧化銅與氯酸鉀的質(zhì)量比1/401/201/101/51/31/2231/1Z1生成1L氧氣所需的時(shí)間(s)1247950547593106153240【分析整理】(3)據(jù)上表可知氧化銅用量過多，產(chǎn)生氧氣的速率(填變快”、變慢”或不變”)，氧化銅與氯酸鉀的質(zhì)量比為時(shí)，反應(yīng)速率最快.【結(jié)論11在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量(填是”或不是)越多越好.6 .根據(jù)下列

7、裝置圖，回答有關(guān)問題：BCEDF(1)組裝A裝置時(shí)，酒精燈應(yīng)在固定試管之(填前”或后”)放置，B裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下的原因是.(填裝置序號)進(jìn)行(2)從節(jié)能環(huán)保方面考慮，實(shí)驗(yàn)室制取并收集較純凈的O2,應(yīng)從圖中選擇組合，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為.如下流程操作:反應(yīng)殘留物,過濾所用的玻璃儀器出燒杯外，還有(填(3)實(shí)驗(yàn)室制取CQ反應(yīng)的化學(xué)方程式為.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，從反應(yīng)殘留物中提取固體溶質(zhì)時(shí)，按儀器名稱)，在蒸發(fā)過程中，當(dāng)時(shí)，停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干.(4)若用F裝置進(jìn)行排空氣法收集也H2從F裝置的(填“破b)口通入.7 .實(shí)驗(yàn)室部分儀器或莊主如圖所示，請回答下列問題.雙孔D單孔A

8、BCEGH二三號NiHCOwW考一二莖溶/飽和(1)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，發(fā)生裝置可選擇圖中的(填儀器字母)進(jìn)行組裝，反應(yīng)的化學(xué)方程式為(2)在制取過程中，小雨同學(xué)選用F裝置收集二氧化碳，并用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅，說明該瓶氣體沒有集滿.出現(xiàn)上述情況的原因可能是1,2,3(寫出其中3條).(3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣.為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，可選用右圖所示的H裝置和I裝置進(jìn)行除雜和干燥，導(dǎo)管口連接的正確順序是：氣體f告一一F.(4)在實(shí)驗(yàn)室中制取氫氣，發(fā)生裝置與制二氧化碳的相同，收集方法可采用

9、(填向上或向下”)排空氣法.若用如圖J所示裝置采用排空氣法”收集氫氣，請?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫完整.8.下面是初中常見的實(shí)驗(yàn)，請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識，回答有關(guān)問題：ABCDEFGH濃H6。：細(xì)鐵絲水匕水磷(1)實(shí)驗(yàn)室用高鈕酸鉀制氧氣，裝置A中有一處錯(cuò)誤，請加以改正，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為，常用的發(fā)生裝置是一和收集裝置是(填序號).若收集二氧化碳寫出驗(yàn)滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論).(3)實(shí)驗(yàn)室制得的二氧化碳?xì)怏w中常含有少量HCl和水蒸氣，為了制得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，除雜裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是.(填涂序號)A.a-bcdB.b-acdC.c-dabD.d

10、-cba(4)許多實(shí)驗(yàn)中都用到水，圖H中水的作用分別是H:和.9 .某同學(xué)用如圖裝置，進(jìn)行有關(guān)碳及其氧化物的實(shí)驗(yàn)(圖中火持已略去)，在完成氣密性檢查后加入藥品，并已在裝置中充滿二氧化碳.硬底現(xiàn)璃管木炭罰三氧化二鐵(1)填寫表格中的空白內(nèi)容：實(shí)驗(yàn)步驟緩緩?fù)ㄈ隒Q，點(diǎn)燃A處酒精噴燈，加熱一段時(shí)間實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象木炭粉減少，D中有氣泡產(chǎn)生、澄清石灰水變渾濁且實(shí)驗(yàn)分析硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_alliniC+CCO2C0點(diǎn)燃B處酒精噴燈，加熱一段時(shí)間停止通入二氧化碳，熄滅A、B兩處的火焰B處玻璃管內(nèi)C中有D中液體進(jìn)入以上實(shí)驗(yàn)說明具有還原性(2)有同學(xué)認(rèn)為該裝置需要添加尾氣處理裝置，你認(rèn)為是否需要并

11、說明理由10 .對比是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中重要的學(xué)習(xí)方法，下列為兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置，請回答問題:的石條的石條燥色紙潤色紙干紫蕊濕紫蕊(1)圖A實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是.通過對比可說明CQ能與水反應(yīng).(2)通過對比圖B所示實(shí)驗(yàn)，加入H2O2溶液后，看到左側(cè)試管比右側(cè)試管中產(chǎn)生氣泡的速率快.此外還可觀察到.說明MnO2對此反應(yīng)的催化效果比水泥好.分析該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的理由11.二氧化碳是一種溫室氣體，某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置對二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證：BCD當(dāng)打開K,反應(yīng)一段時(shí)間后：(1) D燒杯中下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是,具有的化學(xué)性質(zhì)是_.(2) B處紫色石低溶

12、液變成紅色，C處澄清石灰水變渾濁.寫出C處發(fā)生變化的化學(xué)方程式.12.(1)寫出圖1A中一種玻璃儀器的名稱.(2)用高鈕酸鉀制取氧氣時(shí)，選用的發(fā)生裝置是(填序號，下同)，收集裝置是;裝藥品時(shí)還需要的實(shí)驗(yàn)用品是，反應(yīng)的化學(xué)方程式是.(3)如圖2是a、b、c三部分組成的實(shí)驗(yàn)裝置圖.a處反應(yīng)的化學(xué)方程式是；b處的現(xiàn)象是:一段時(shí)間后，c處0以上的棉花團(tuán)比0以下的棉花團(tuán)變紅色的個(gè)數(shù)(填多”或少”)，原因是，13.如圖實(shí)驗(yàn)裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體.請根據(jù)圖回答有關(guān)問(1)寫出編號所指儀器的名稱：，.(2)C裝置中有一處明顯的錯(cuò)誤，請加以改正：.(3)用改正后的裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).現(xiàn)用高鈕酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的

13、化學(xué)方程式為，發(fā)生裝置應(yīng)選擇(填代號)，收集裝置可選擇(從D-F中選擇，下同).(4)欲制取CC2,B裝置相對于C裝置的優(yōu)點(diǎn)是.收集CQ應(yīng)選擇裝置，驗(yàn)滿的方法是.欲干燥CQ,應(yīng)將氣體通過G裝置，G中應(yīng)加入的藥品是.二.解答題(共2小題)14.某?；瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對相關(guān)知識進(jìn)行總結(jié)，請你一起參與，并完成下面題目內(nèi)容：ABC0whallTnBLJ(1)寫出下列儀器名稱：a,b.(2)若用D裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從口通入(填“破“?！?(3)裝置B可用于制取CQ,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為.(4)若用裝置E收集CQ并測量生成的CC2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目

14、的是：15.化學(xué)興趣小組測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，其方法是：將樣品與鹽酸反應(yīng)，測定反應(yīng)后生成的CQ質(zhì)量，再根據(jù)CQ的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量.(1)為測定CQ的質(zhì)量，他們想出了以下a、b、c三種方案，請?zhí)羁找詭椭麄兺瓿稍O(shè)計(jì)方案：a.可稱量反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量的減小量.b.可稱量吸收CQ前后盛有氫氧化鈉溶液容器質(zhì)量的(選填增大”或減小”)量.c.選用右圖裝置可測量產(chǎn)生的CQ的,再利用此時(shí)CQ的,可計(jì)算CQ的質(zhì)量.圖中瓶內(nèi)水面上油層的作用是CS9甲乙初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題專題訓(xùn)練1 .實(shí)驗(yàn)探究題（共13小題）I .衛(wèi)；集氣瓶口;b;2.先把導(dǎo)管的一端放入水中，用手緊握試管，觀察水中導(dǎo)管口有

15、沒有氣泡冒出，如果有氣泡冒出，移開手一段時(shí)間后，導(dǎo)管會(huì)形成一段水柱，說明裝置不漏氣；B;催化；2KClQ=2/2KC1+3Q1;過濾;D或E;3.有氣泡冒出，木條復(fù)燃；猜想1;過氧化氫溶減中有水;3;硫酸鐵溶液;試管中有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃；2;4.集氣瓶;B;催化作用;a；b；iK；防止高丁酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管：5.氯酸鉀二01鎘.氯化鉀+氧氣；典q化鈕;化學(xué)性質(zhì);變慢；1:10;不是;6.迎;以防生成的二氧化碳從長頸漏斗逸出；BE;MnO2H2Q2=.2H2O+O1;CaCQ+2HdaC2+CQT+哇0;漏斗、玻璃棒;蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體;b;7.A、B、C、D;CaC0+2HC1

16、=CaC+H?O+C0T：裝置漏氣;藥品量不足（稀鹽酸或石灰石不足）；長頸漏斗下端管口未伸入液面以下；c；d；a；b；向下；8.在試管口放一團(tuán)棉花;2KMnO4*K2MnO4+MnO2+O2T：CaCO+2HCl=CaC+H2O+CQT:B:C:將燃著的木條放在集氣瓶J,，/Zt11T口，如熄滅，則滿;C;提供熱量;隔絕空氣；9.石灰水沿右側(cè)導(dǎo)氣管進(jìn)入E;紅色粉末變?yōu)楹谏?一氧化碳;不需要，未反應(yīng)的CO進(jìn)入D裝置不會(huì)逸散到空氣中.;10.干燥的紫色石蕊小花不變色，而濕潤的紫色石蕊小花變成紅色；左側(cè)玻璃管內(nèi)的液柱上升比右邊高；二氧化的和水泥塊的狀態(tài)不同；II .密度比空氣大;不燃燒不支持燃燒；CQ+Ca（OH）2=CaCOj+H2O；12.試管（或酒精燈）；A；C;藥匙:2KM