2022年《北京》第二課時導學案

1、精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -課文北京其次課時導學案長城期望學校xxx年級二年級課型講讀課教學內(nèi)容北京其次課時北京是人教版學校語文第三冊中一篇寫景的游記；作者用生動的語言、精確的詞匯，為讀者介紹了首都北京的美景；北京是一座令人憧憬的城市，在那有莊重漂亮的天安門；寬敞肅穆教材分析學情分析教學目標的天安門廣場；高大的人民英雄紀念碑；又寬又長的柏油公路和 壯麗的立交橋，仍有很多名勝古跡、高樓大廈和風景美麗的公園；這是一篇培育同學語感，幫忙同學積存語言、運用語言的好文章，也是增強同學的民族驕傲感的好教材；本班共有 58 名同學，同學差異很大，家庭構(gòu)成復雜；二

2、年級同學年齡小，不能獨立、主動預習好課文，也不能獨立收集相關資料；家長也不能很好地與老師協(xié)作進行輔導；有些同學家長不在身邊，有爺爺或奶奶帶領，有部分家長不識字，所以老師課堂教學很費勁；1、能正確讀寫要求學會的詞語；2、正確、流利、有感情地朗讀課文；3、懂得課文內(nèi)容，感受北京的漂亮和龐大變化，激發(fā)同學對首都的喜愛教學方法講解法引導法指導朗讀法課件展現(xiàn)練習拓展1、同桌合作溝通；學法指導2、課前收集資料、圖片；3、各種形式的朗讀、感悟；4、用完整、通順的話表達；教學重點課文二、三、四自然段；難點是其次、三自然段；其次自然段中天安門的莊重漂亮、廣場的寬敞、人民英雄紀念碑的高、直，以及它們分別所處的位教

3、學難點置，最好以圖片的方式表現(xiàn)出來，讓他們在視覺上感知；在第三自然段中“立交橋、拼成圖案、橋上橋下、川流不息”等詞語不簡潔懂得，特殊是立交橋，沒見過的同學不簡潔弄明白；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 1 頁，共 4 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -教具預備多媒體設備、課件、名勝古跡資料、歌曲北京歡迎你老師導案同學學案一、復習導入（ 4 分鐘）（一）同學們，上一節(jié)課我們初步學習了北京這篇課文， （出示中國地圖），誰能文中一句話說說北京？（二）這節(jié)課我們連續(xù)學習北京這篇課文，請同學們和

4、老師一起書寫課題、齊讀課題；（三）字詞是學習課文的基礎，出示詞語再讀一讀、記一記；一 、復習導入（ 4 分鐘）1、指名說出課文第一自然段， 齊讀句子；2.、書寫課題、齊讀課題；3、讀詞語；二、學習目標（ 1 分鐘）二、全班齊讀目標（1 分鐘）三、新課教學（ 25 分鐘）（一）大家表現(xiàn)真好， 為了嘉獎你們，老師將帶大家到北京去玩； 請閉上眼睛我們乘飛機動身；師出示飛機聲音和（出示天安門圖片）課件；引導：你們看到了什么？請用完整的話說； （ 3 分鐘）（二）學習其次自然段； （ 7 分鐘）1、找出圖中相關的段落；師范讀其次自然段，生畫出有幾句話，分別寫了什么？2、強調(diào)天安門、廣場、人民英雄紀念碑所

5、處的位置；3、找出描寫天安門的句子學習；懂得：莊重；你在哪兒見過這種莊重的場面？4、指導朗讀；板書：天安門廣場人民英雄紀念碑；（三）學習第三自然段（5 分鐘）1、同學們，剛才你們的表現(xiàn)特別積極；接下來我們將乘車游玩；誰情愿給大家?guī)罚恐该x課文， 其它同學仔細三、學習新課；（25 分鐘）（一）看圖說話；（ 3 分鐘）（二）學習其次自然段； （ 7 分鐘）1、仔細聽， 畫出有幾句話， 分別寫了什么？2、說出天安門、 廣場、人民英雄紀念碑所處的位置；3、懂得：莊重；舉例說出自己見過的莊重場面：升國旗；4、朗讀感悟；（三）學習第三自然段（5 分鐘）1、指名讀課文， 其它同學仔細聽， 一路上你看到了什

6、么？ 2、自由回答一路上看到的景色； （留意精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 2 頁，共 4 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -聽，一路上你看到了什么？（指名讀第三自然段）2、（出示句子比較、讀一讀、說一說不同之處）北京有柏油公路；北京有（很多又寬又長的）柏油公路；（師強調(diào)以后說話、寫話也要詳細、生動）3、文中是怎樣寫路邊的景色？用橫線畫出詞語；（出示詞語：綠樹成陰鮮花盛開立交橋橋上橋下來來往往川流不息）（ 1）綠樹成陰：看圖說說你的熟悉；指導書寫陰：左右結(jié)構(gòu)，左耳朵要寫小，留意和右耳

7、朵的區(qū)分；出示田字格，師 用軟筆進行指導，生書空；（ 2）看圖指導懂得：立交橋 橋上橋下 來來往往 川流不息（板書： 立交橋 橋上橋下 來來往往 川流不息）（ 3）指導用“來來往往”說話；4、指導朗讀課文；（四）導入第四自然段（ 10 分鐘） 1、同學們?yōu)榱苏鎸嵉母惺鼙本┑默F(xiàn)代 化建筑和名勝古跡， 接下來請你們步行游玩；2、大聲自由讀課文第四自然段；想： 課文介紹了什么？3、什么是名勝古跡？4、同桌合作溝通課前收集到的北京的名勝古跡的圖片和資料； （3 分鐘）5、小組匯報溝通； （能說出名勝古跡也行；假如能用一句話簡潔的介紹相關資料更好；）板書：現(xiàn)代建筑名勝古跡6、配樂觀賞老師所帶來的北京的北

8、京的名勝古跡的圖片和資料； （用一句話介紹相關內(nèi)容）7、整體感知課文；說完整通順的話）3、讀句子，比較、說一說不同之處；（ 1）分析“陰”，說說你對左右耳朵的熟悉；書空、在田字格中寫字；（ 2）懂得：立交橋橋上橋下來來往往川流不息；（ 3）練習用“來來往往”說話；4、練習讀課文；（四）學習第四自然段（10 分鐘）1、大聲自由讀課文第四自然段； 說說課文介紹了什么？2、懂得“名勝古跡” ；3、同桌合作溝通課前收集到的北京的名勝古跡的圖片和資料； （3 分鐘）4、小組匯報溝通；5、觀賞老師所帶來的北京的北京的名勝古跡的圖片和資料；聽老師的介紹；6、讀課文；四、拓展練習（ 6 分鐘）一、達標測試（一

9、）、按提示填空（口頭填空）北京是我國的- ，是一座 -的 城 市； 天 安 門 在 - 的 中心 ，- 、- ，又- ，又- ；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 3 頁，共 4 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -四、師小以上內(nèi)容結(jié)； （2 分鐘） 板書：喜愛祖國愛北京拓展練習（ 6 分鐘） 達標測試（一）、按提示填空（指導背誦）北 京 是 我 國 的 - ， 是 一 座- 的城市；天安門在- 的中央， - 、 - ，又 - ，又- ；天安門前面是寬敞的- ；廣場中間 - 著- 紀念碑；

10、（二）、比一比，再組詞闊（）矗（）天安門前面是寬敞的- ；廣場中間- 著- 紀念碑；（二）、比一比，再組詞闊（）矗（）圍（）晶（）周（）森（）園（）品（） 課文片段閱北京有很多名勝古跡和風景美麗的公園，仍有很多新建的高樓大廈；站在高 處一看， 全城處處是綠樹， 處處是大樓；北京真美??！我們愛北京，我們愛祖國圍（周（）晶（森（）的首都?。?一 ）、 北 京 有 許 多 - 和園（）品（）- 的公園；課文片段閱（二）、北京是我國的 - ；北京有很多名勝古跡和風景美麗的公園，仍有很多新建的高樓大廈；站在高處一看，全城處處是綠樹，處處是大樓；北京真美??！我們愛北京，我們愛祖國的首都?。?一 ）、 北 京 有 許 多 - 和- 的公園；（二）、北京是我國的 - ；三、你愛北京嗎？-三、拓展練習用一句或兩句話介紹北京的現(xiàn)代科技；如：水立方、鳥巢等；反思總結(jié)（ 2 分鐘）同學們，愛祖國不是一句空話，用我們的實際行動來表現(xiàn)自己的愛，從現(xiàn)在開頭我們應當怎