歌聲與微笑音樂(lè)教案設(shè)計(jì)

1、歌聲與微笑音樂(lè)教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：一。情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲歌聲與微笑，培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)友誼的思想感情。二。認(rèn)知目標(biāo)：初步認(rèn)識(shí)調(diào)性與音階的有關(guān)知識(shí)。三。技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生用輕快而有彈性的聲音唱歌的能力。教學(xué)重點(diǎn)：教育學(xué)生珍惜中學(xué)時(shí)期的幸福生活，珍愛(ài)友誼的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生用輕快而有彈性的聲音唱歌的能力。教學(xué)時(shí)間及環(huán)節(jié)：開(kāi)始部分：一。發(fā)生練習(xí)：三聲部的練習(xí)二。音樂(lè)知識(shí)：1。曲式：音樂(lè)作品的結(jié)構(gòu)叫曲式。曲式由音樂(lè)作品的內(nèi)容決定。2。樂(lè)句：樂(lè)句是旋律的一種單位。它的長(zhǎng)短不一。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)樂(lè)句由四小節(jié)組成。它能表現(xiàn)一定的音樂(lè)內(nèi)容，但不夠完整。如：3。樂(lè)段：樂(lè)曲中最基本的，具有獨(dú)立性的完整單位，能

2、表達(dá)一個(gè)相對(duì)完整的音樂(lè)思想。樂(lè)段一般由兩個(gè)以上的樂(lè)句組成。4。練一練：這里有一句旋律，我們把它作為問(wèn)句。二：作品分析：1。歌聲與微笑是一首歌頌友誼的歌曲。歌曲 的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，直率恧寓意深刻，含蓄。因此，很容易使學(xué)生使主產(chǎn)生共鳴。歌曲采用自然小調(diào)與和聲小調(diào)合使用的旋律寫(xiě)成。2/2拍子速度稍快，其結(jié)構(gòu)為帶再現(xiàn)的單三部曲式。A段由兩個(gè)樂(lè)句構(gòu)成，這兩個(gè)樂(lè)句均包含兩個(gè)樂(lè)節(jié)。其中，兩個(gè)第一樂(lè)句的旋律乃是嚴(yán)格的重復(fù)，而第二樂(lè)句則是變化重復(fù)。即：句尾有所變化。這部分旋律采用自然小調(diào)寫(xiě)成，親切而甜美。在兩個(gè)樂(lè)句的第一樂(lè)節(jié)中，使用了下滑音作裝飾的八度大跳。它與歌詞語(yǔ)言的音調(diào)十分貼切。因而增強(qiáng)了口語(yǔ)化的色彩，唱起來(lái)很容易上口。B段為二聲部合唱，音區(qū)向上移動(dòng)，起寫(xiě)法與A段相同，只是改用了和聲小調(diào)式，并較多地使用了同音重復(fù)。這一方面是為了與A段成對(duì)比，另一方面是為了把情緒推像高潮。特別是兩個(gè)聲部間，基本上都使用三度，四度，五度，和聲樂(lè)程彼此配合，這就形成了一種豐滿(mǎn)，和諧的和聲效果，因此，這個(gè)樂(lè)段具有熱情洋溢，充滿(mǎn)希望的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)。完全再現(xiàn)的A段，使首尾相顧，取得完整，統(tǒng)一的效果。2。范唱，總體感覺(jué)作品的藝術(shù)性。3。教唱新歌4。采用多種形式練習(xí)演唱，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)糾正。5。藝術(shù)處理教學(xué)體會(huì)：通過(guò)這一節(jié)課的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)中學(xué)時(shí)期的生活的熱愛(ài)程度以及對(duì)友情的獨(dú)到的認(rèn)識(shí)，