關(guān)于感悟靜作文

1、關(guān)于感悟靜作文篇一：悟靜 使人邁向目的地的推手，是“靜” ; 有心者 成功的手段，是“靜” 。靜在潛移默化中給我們起了很大的 作用。因?yàn)樾撵o，才能心定，才能理性的思考，所以才會(huì)有 許許多多的寶藏被挖掘出來。假使沒有了靜，那便會(huì)鬧哄哄 的，沒有辦法集中注意力去思考，那么，明亮的星星，終究 會(huì)被埋沒在黑色的夜空中。人之能堪受境遇的變衰，也全靠這“靜”的助力。司馬遷雖生受奇恥大辱，卻寫成了傳世巨作史記; 越王勾踐臥薪嘗膽，又重新煥發(fā)風(fēng)采 ; 魯迅飽受困苦，依然創(chuàng)作，被 后人所知這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。因?yàn)槠渌ナ窃陟o中達(dá)道 的，所以只要在靜中努力，一樣可以轉(zhuǎn)衰為興。假如這些名 人，選擇放棄，還有何偉績(jī)可論

2、呢 ?靜是大自然的優(yōu)雅的氣質(zhì) ! 一座矗立著的山，一顆挺拔 的樹，一方肥沃的土壤，都是自然景的體現(xiàn)。一片竹林靜靜 地生長(zhǎng)，秀出高尚氣節(jié) ; 一園梅花靜靜地開放，透出無爭(zhēng)氣 度; 一盆蘭花靜靜地成長(zhǎng)，顯出君子風(fēng)度。自然尚且如此， 又何況是人呢 ?愛自己的人總會(huì)注重培養(yǎng)自己的氣質(zhì)，哪怕 只有一點(diǎn)點(diǎn)，也愿意去做。假使自然盛行氣質(zhì)，而人沒有了 氣質(zhì)，那到底是人征服自然，還是自然統(tǒng)領(lǐng)人類了呢 ?靜的作用就在于把不好的東西，在沉靜的過程中慢慢地 凈化，讓丑陋的事物越來越少， 與此同時(shí)，使人越來越優(yōu)秀，越來越完美靜的本質(zhì)是踏實(shí)。我覺得踏實(shí)比靜的境界更深，靜大多 指表面的安靜、平靜，而踏實(shí)才是從內(nèi)心深處流露出

3、來的東 西。因?yàn)殪o可以作為一個(gè)指令貼在人的身上，但卻也只是暫 時(shí)的，時(shí)間不是很長(zhǎng)久。 踏實(shí)則全然靠自身， 不能一蹴而就。 因?yàn)榻^大多數(shù)人只能維持一下子的靜，課上躁動(dòng)了，老師說 是安靜一下，當(dāng)時(shí)那一兩分鐘可能是安靜了，可沒過多久， 又控制不住地講了起來，很少有人能夠做到真正的踏實(shí)。所 以，我覺得踏實(shí)真的很難做到。倘使每個(gè)人都踏實(shí)了，那定 然不會(huì)再讓老師們和家長(zhǎng)們操那么多的心了。在靜中堅(jiān)持自我的人，總會(huì)有所成就，但在靜中易被迷 惑的人，定會(huì)走向失敗。正所謂“樹欲靜而風(fēng)不止” ，你想 靜，卻時(shí)不時(shí)有外來因素的干擾，要想守住自己的陣地，關(guān) 鍵在于你是否守得住自己。因此，我們要在靜中悟，在靜中 覺醒，在

4、靜中學(xué)會(huì)進(jìn)取和向上， 在靜中堅(jiān)守得住自己的信念 ! 篇二：感悟靜 從靜中醒來，東方未白。過不了多久太陽 便會(huì)靜悄悄地出現(xiàn)，喚醒這靜謐于夢(mèng)中的世界。此時(shí)我會(huì)嘆 得一句：靜存在于萬事萬物之間。萬事取其一，我想首當(dāng)其沖的便是成功之事吧 ! 成功多 從靜中來。此靜不是安靜，也不是寧靜，而是心靜。歐陽修 在秋聲賦中寫道：有動(dòng)于中，必?fù)u其精。我想是的，動(dòng) 者心浮氣躁，損耗精元，做事恐怕只能事倍功半，不能發(fā)揮 其所有的能力。而靜者，養(yǎng)精蓄銳，一觸即發(fā)，將會(huì)是事半 功倍，其發(fā)揮的效果也將是超常的。靜者，動(dòng)襯之 ; 成功者， 失敗襯之。所以要想取得成功，靜是離不開的。萬物者，存于自然之間也。所以可以說靜存在于自

5、然之 間。萬物在自然之中悄無聲息地生長(zhǎng)著。你童年時(shí)親手栽下 的小樹苗，如今是否已經(jīng)枝繁葉茂 ?它在時(shí)間的流逝中，以 靜為姿態(tài)，汲取日月之精華，茁壯成長(zhǎng)著。與之相同的還有 那花，那草，那浩繁的世間萬物。它們似乎靜止著，但在這 靜中， 它們繁衍生息， 日益壯大。 靜，果真是大自然的常態(tài)靜的本質(zhì)其實(shí)是動(dòng)。哲學(xué)告訴我們，在物質(zhì)世界中，沒 有絕對(duì)的靜止，只有絕對(duì)的運(yùn)動(dòng)，可以這么說，靜是動(dòng)的特 殊格式。兩輛疾馳著的火車，它們速度一致，在鐵軌上前進(jìn) 著，毋庸置疑它們是運(yùn)動(dòng)的，可對(duì)于它們自身而言，又是相 對(duì)靜止?？梢哉f，靜者在動(dòng)者中體現(xiàn)。類似的，一個(gè)人靜止 于原地， 但他一天卻可以運(yùn)動(dòng)八萬里， 這是因?yàn)榈厍蛟?/p>

6、運(yùn)動(dòng)。 所以說靜產(chǎn)生于，靜的本質(zhì)是動(dòng)。關(guān)于靜我想到一個(gè)故事：兩個(gè)畫家在面對(duì)靜這個(gè)題 目作畫時(shí)，一個(gè)畫得是清山綠水，景色怡人，水面也靜如銀 鏡; 另一個(gè)卻畫得是一條瀑布， 一瀉千里， 瀑布旁有一棵樹， 樹上的鳥窩中有一只鳥正在安然睡著。靜的本質(zhì)被第二位畫 家抓住了，這也是他一舉成名。是的，我們要在靜中奮進(jìn)，即便世界再怎么喧囂，但我 們一定要存有一顆寧靜的心。諸葛亮曾說過：非寧靜無以致 遠(yuǎn)，非淡泊無以明志。 善靜之人好比那一只居于網(wǎng)中的蜘蛛， 它不驕不躁，靜身以待 ; 而動(dòng)者就像飛蟲無數(shù)，躁動(dòng)不已， 只知往前猛飛，卻不知死亡就在眼前。世上之事物多存靜， 而世上之人像飛蟲者實(shí)繁，如蜘蛛者蓋少。篇三：

7、感悟靜 何為“靜”者 ?靜者，不動(dòng)也，亦可為寧靜，為安靜。它可以是動(dòng)作的 靜止，可以是情感的波瀾不驚、靜如止水，也可以是神態(tài)的 寵辱不變。比爾蓋茨和保羅艾倫在微軟公司成立之初就只有他 們倆人，他們沒有全球辦事處，沒有行政事務(wù)助理，只有滿 腦子的注意和滿腔寫程序的熱情。為了那個(gè)誰都沒有見過的 新鮮操作系統(tǒng)，蓋茨連哈佛大學(xué)都不讀了。艾倫也成天遲到 早退，回到房間瘋狂寫代碼。如果當(dāng)初的他們倆人沒有為編 程而靜下來的內(nèi)心，那就沒有倆人瘋狂地寫代碼，也就沒有 了現(xiàn)在的微軟了。 這樣的人是那么得多， 是因?yàn)橹灰小办o” 的參與，那么成功就不再那么遙不可及了。諸葛亮是一位神機(jī)妙算、精通各樣的智絕之人。但是，

8、 沒有人會(huì)相信，他也曾有過為了男女之愛而拋棄學(xué)業(yè)的吧 但是就有傳說講到：年輕時(shí)的諸葛亮是一位十分英俊的青年， 在拜師學(xué)藝之時(shí)與一名美麗的女子相愛而廢棄了學(xué)業(yè)。在老 師的幾番苦口婆心之下，諸葛亮才幡然醒悟， 寄情于知識(shí)的 海洋之中， 才有了后來創(chuàng)八陣圖、造木牛流馬的他。倘若諸 葛亮未在學(xué)海之中靜心鉆研，那么將不再有三顧茅廬的佳話，也不會(huì)有劉備與曹操、 孫權(quán)三分天下的事實(shí)了。諸葛亮最終 經(jīng)受住了多年寒窗苦讀，在沉默中爆發(fā)了。這是大自然的無言的聲響，造物主的恒久的功夫 ! 萬籟 俱寂、春華秋實(shí)，以及物類的衰榮生殺，無不處于無言的聲 息中。 由萌發(fā)的春 “無聲地” 變成綠蔭的夏， 由凋零的秋 “無 聲

9、地”變成枯寂的冬，我們雖已經(jīng)歷數(shù)十寒暑，但在呱噪的 生活之中，仍是無法體味靜謐自然的幽靜。然而，在動(dòng)中依舊能品味出靜的人是大毅力之人。絕非 親輕輕松松就能達(dá)到的。 其中的一位大能人 （諸葛亮 ）說：“是 故非澹薄無以明德，非寧靜無以致遠(yuǎn)，非寬大無以兼覆，非 慈厚無以懷眾，非平正無以制斷。 ”唯有淡泊、寧靜才能為 了自我的理想而奮斗。篇四：感悟靜 人之所以成功，全靠這“靜”的助力。如 果人們行駛在黑暗中， 那么靜好比是路燈， 指引著人們前進(jìn)， 如果當(dāng)人們?cè)诤舆叴贯灒?“靜”便使出了神奇的魔法，使你 收獲大量的魚，如果人生好比化學(xué)方程式， 則靜就是反應(yīng)的 催化劑， 促使著你成功。當(dāng)一只蜘蛛正在沒有

10、人覺察的情況下靜靜的織著網(wǎng)，織 著織著，一陣風(fēng)刮過，吹破了它的網(wǎng)，蜘蛛沒有一點(diǎn)怨言， 毫不急躁地上前修補(bǔ)?？墒菦]有過多久，又是一陣風(fēng)吹過，又吹破了蜘蛛網(wǎng)，蜘蛛絲毫沒有一點(diǎn)憤怒之情仍上前修 補(bǔ)。就這樣來回幾次重復(fù)著做著相同的事情，最終蜘蛛 以平靜的心態(tài)織好了蜘蛛網(wǎng)?？椌W(wǎng)成功的它沒有一絲懈怠， 而是靜靜地躲在墻角邊守候著那因浮躁而上鉤的蟲子，這個(gè) 成功的例子就是以動(dòng)制靜的典范。只有那些在靜中努力的人 們才能嘗到勝利的滋味，而急于求成的人最終只能走向滅亡。只有心靜才能專注，這所謂“心如止水” 。從前有位農(nóng) 場(chǎng)主巡視谷倉時(shí)遺失了一只名表，到處找尋都沒有找到，于 是他決定以懸賞 500 美元讓農(nóng)場(chǎng)的孩子來尋表。眾小孩在金 錢的誘惑下都使足力氣，可是直到夕陽下上時(shí)也沒有找到， 孩子們只得紛紛離開。只有一個(gè)孩子沒有放棄， 他一個(gè)人蹲 在谷倉內(nèi)， 十分安靜地等待著，突然從某一個(gè)角落傳來一陣 微弱地“滴答。滴答”的聲音，小孩立刻站起來，谷倉更加 安靜，聲音更加清晰， 小孩循著發(fā)出的聲音找到了那塊名表。這一魅力來源于靜。當(dāng)人們迷茫的時(shí)候，“靜”便是你走向 困境的動(dòng)力，希望的陽光。只有更靜