觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實驗教案(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容分析：“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”這個實驗是人教版高中生物教材必修一第二章第三節(jié)“遺傳信息的攜帶者核酸”中的一個驗證性實驗。通過該實驗的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以驗證DNA和RNA在細(xì)胞中的分布位置，同時還能了解染色RNA和DNA的方法。為學(xué)習(xí)DNA和RNA相關(guān)的知識提供直觀的信息基礎(chǔ)。1、 學(xué)習(xí)者分析：授課的對象是高一的學(xué)生。他們具有一定的動手操作能力，分析與歸納能力，同時對新事物有著強(qiáng)烈的好奇心。并且初中階段已經(jīng)多次接觸過顯微鏡，對顯微鏡的操作已經(jīng)熟練，所以這要經(jīng)過老師細(xì)心講解DNA和RNA的染色方法與步驟，該實驗的

2、進(jìn)行應(yīng)該是很順利的。三、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：（1）概述DNA和RNA的染色原理和染色方法。（2）應(yīng)用顯微鏡觀察DNA和RNA在細(xì)胞內(nèi)的分布。2、能力目標(biāo)：（1）掌握制作裝片的方法。（2）使用試劑對材料進(jìn)行染色。3、情感、態(tài)度及價值觀目標(biāo)：通過DNA和RNA染色原理與方法的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成規(guī)范的實驗操作習(xí)慣。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：實驗原理、顯微鏡的使用2、教學(xué)難點(diǎn)：甲基綠使DNA呈綠色，吡羅紅使RNA呈紅色。五、實驗原理(1)真核細(xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核內(nèi)，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中。(2)甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同，甲基綠對DNA親和力強(qiáng)，使DNA顯現(xiàn)出綠色，

3、而吡羅紅對RNA的親和力強(qiáng)，使RNA呈現(xiàn)出紅色。用甲基綠、吡羅紅的混合染色劑將細(xì)胞染色，可同時顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布。(3)鹽酸的作用 鹽酸能改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑的跨膜運(yùn)輸； 鹽酸使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離，便于DNA與染色劑的結(jié)合。六、實驗器材1材料人的口腔上皮細(xì)胞，洋蔥表皮細(xì)胞，根尖細(xì)胞，蛙或蟾蜍的血細(xì)胞，果肉細(xì)胞。2用具400 mL燒杯，250 mL燒杯，溫度計，滴管，消毒牙簽，載玻片，蓋玻片，鐵架臺，石棉網(wǎng)，火柴，酒精燈，吸水紙，顯微鏡。七、教學(xué)過程教學(xué)流程教師活動學(xué)生活動導(dǎo)入（2min）簡要介紹核酸的種類及其在細(xì)胞中的分布的相關(guān)知識。關(guān)于DNA和RNA在細(xì)胞內(nèi)

4、到底是什么樣的分布情況，是不是像課本上介紹的那樣，還需要同學(xué)們親自做實驗來驗證。 回憶理論課上的知識，并做好實驗前期準(zhǔn)備。講解實驗?zāi)康呐c實驗原理（5min）細(xì)致的講解實驗?zāi)康?、要求及實驗原理，適當(dāng)?shù)奶嵋恍﹩栴}，幫助學(xué)生鞏固復(fù)習(xí)理論知識及開闊思維。認(rèn)真地聽老師的講解，回答老師所提的相關(guān)問題。播放實驗操作步驟（6min）對于視頻中的重要的地方作補(bǔ)充強(qiáng)調(diào)認(rèn)真觀看視頻演示的實驗操作步驟，并記下自己不明白的地方。總結(jié)實驗操作步驟（10min）總結(jié)出實驗操作步驟，并對重要的步驟進(jìn)行詳細(xì)的講解。強(qiáng)調(diào)注意事項，解答學(xué)生的疑問1.取材 滴： 在潔凈的載玻片上滴一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液； 刮： 用消毒

5、牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕地刮幾下； 涂： 將牙簽上的碎屑涂抹在載玻片的生理鹽水中； 烘： 將涂有口腔上皮細(xì)胞的載玻片在酒精燈的火焰上烘干。2.水解 解： 將烘干的載玻片放入裝有30ml質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸的小燒杯中，進(jìn)行材料的水解； 保： 將小燒杯放入裝有30溫水的大燒杯中保溫5分鐘。3.沖洗涂片 沖： 用蒸餾水緩緩地沖洗載玻片10秒鐘； 吸： 用吸水紙吸去載玻片上的水分。4.染色 染：用2滴吡羅紅甲基綠混合染色劑滴在載玻片上，染色5分鐘； 吸： 吸去多余染色劑； 蓋： 蓋上蓋玻片。5.觀察 低： 在低倍物鏡下，尋找染色均勻，色澤淺的區(qū)域，移至視野中央，將物像調(diào)節(jié)清晰； 高： 轉(zhuǎn)到高倍物鏡，調(diào)節(jié)

6、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，觀察細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的染色情況。學(xué)生聽取老師的講解，并提出自己的疑問，盡量把實驗操作的整個流程記下來，弄清每一個操作步驟。學(xué)生開始實驗（30min）指導(dǎo)學(xué)生實驗，指出學(xué)生操作上的錯誤并糾正。并根據(jù)學(xué)生的實驗進(jìn)程，提出相關(guān)的問題，讓學(xué)生探討解答。學(xué)生認(rèn)真地進(jìn)行實驗操作，相互探討解決實驗過程遇到的問題，記錄實驗現(xiàn)象，并回答老師所提的問題?？偨Y(jié)實驗（5min）老師對實驗過程中出現(xiàn)的不同現(xiàn)象進(jìn)行歸納總結(jié)，并與學(xué)生共同探討其可能地原因，要求學(xué)生根據(jù)實驗的現(xiàn)象總結(jié)出相關(guān)的結(jié)論。并要求學(xué)生整理實驗臺，做好清潔工作。學(xué)生聽取老師的總結(jié)與相關(guān)要求，課后完成實驗報告。八、注意事項1.材料的選擇 選用的實

7、驗材料既要容易獲得，又要便于觀察； 常用的觀察材料由人的口腔上皮細(xì)胞、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞(為避免原有顏色的干擾，不可使用紫色表皮細(xì)胞)2.取材要點(diǎn) 取口腔上皮細(xì)胞之前，應(yīng)先漱口，以避免裝片中出現(xiàn)太多的雜質(zhì)； 取洋蔥表皮細(xì)胞時，盡量避免材料上帶有葉肉組織細(xì)胞。3.沖洗載玻片時水的流速要盡量慢，切忌直接用水龍頭沖洗。4.安全要點(diǎn) 用酒精燈烘烤載玻片時，不要只集中于材料處，而應(yīng)將載玻片在火焰上來回移動，使載玻片均勻受熱，以免破裂； 烘烤后的載玻片不要馬上放入盛有稀鹽酸的燒杯中，最好先自然冷卻1分鐘。5.換用高倍鏡觀察材料時，只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)焦，切不可動粗準(zhǔn)焦螺旋。九、教學(xué)反思遺傳信息的攜帶者核酸是本章的重點(diǎn)也是難點(diǎn)之一，本節(jié)課只是這一節(jié)課的一個實驗部分，學(xué)生已經(jīng)在初中時代就已經(jīng)接觸過實驗，高中課程也在前面一章中也接觸過了，但是對細(xì)胞的染色是個難點(diǎn)也是重點(diǎn)，學(xué)生必須要掌握。學(xué)生對于核酸的組成單位核苷酸的分子結(jié)構(gòu)理解不夠深，學(xué)生在實驗過程中只是了解到DNA和RNA的分布位置，所以在之前的