六年級(jí)環(huán)境教育教案

1、1.農(nóng)藥帶給我們什么教學(xué)目標(biāo)：1 .明確農(nóng)藥的使用價(jià)值及農(nóng)藥的危害。2 .解決農(nóng)藥對(duì)我們的傷害。教學(xué)重難點(diǎn)：去除果蔬殘留農(nóng)藥的方法。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入閱讀小故事提出疑問：為什么要用農(nóng)藥呢？二、講授新課農(nóng)藥的價(jià)值農(nóng)藥的危害怎樣解決農(nóng)藥對(duì)我們的傷害呢？三、討論交流怎樣去除果蔬殘留農(nóng)藥的方法？四、作業(yè)調(diào)查當(dāng)?shù)剞r(nóng)藥的使用。2.化肥帶給我們什么教學(xué)目標(biāo)：1 .掌握化肥使用的價(jià)值和過量施用的危害。2 .學(xué)會(huì)合理施用化肥，節(jié)約資源。教學(xué)重難點(diǎn)：合理施用化肥，節(jié)約資源。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入閱讀淮河的污染提出疑問：為什么會(huì)造成這種狀況？導(dǎo)出新課。二、講授新課施用化肥的價(jià)值過量施用化

2、肥的危害三、討論交流怎樣何苦施用化肥，節(jié)約資源？制作有機(jī)肥的優(yōu)勢(shì)。四、作業(yè)調(diào)查當(dāng)?shù)氐幕适┯们闆r。3 .濕地的“呼喚”教學(xué)目標(biāo)：1 .明確濕地的概念。2 .如何保護(hù)濕地。教學(xué)重難點(diǎn)：如何保護(hù)濕地。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入閱讀生活在線黃河濕地被毀提出疑問：為什么會(huì)造成這種狀況？導(dǎo)出新課。二、講授新課追根求源：什么是濕地？濕地的種類濕地的功能三、討論交流交流我們周圍濕地的情況。如何保護(hù)濕地。四、作業(yè)調(diào)查當(dāng)?shù)貪竦厮媾R的主要威脅調(diào)查及分析。4大地的“呻吟”教學(xué)目標(biāo)：1 .明確濕地的概念。2 .如何保護(hù)濕地。教學(xué)重難點(diǎn)：如何保護(hù)濕地。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過程：活動(dòng)一生活在線閱讀長江流域洪災(zāi)討

3、論：你贊同專家的這種觀點(diǎn)嗎?活動(dòng)二追根求源我國的水土流失狀況?；顒?dòng)三環(huán)保在行動(dòng)查閱書籍或登錄網(wǎng)站，收集有關(guān)我國水土流失方面的資料。解決措施：植樹造林，防治水土流失。活動(dòng)四綠色延長線調(diào)查家鄉(xiāng)水土流失的情況。5不和諧的聲音教學(xué)目標(biāo)1.利用課外時(shí)間進(jìn)行調(diào)查、查閱資料、撰寫報(bào)告等。過程與方法1 .調(diào)查收集桂林市環(huán)境問題的資料，拍攝一些實(shí)景照片，繪制一些圖片。2 .開展研究性學(xué)習(xí)，通過網(wǎng)絡(luò)查詢使學(xué)生了解環(huán)境問題產(chǎn)生的危害，結(jié)合調(diào)查撰寫報(bào)告。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：本課重點(diǎn)為學(xué)生調(diào)查內(nèi)容的報(bào)告，難點(diǎn)為討論防治環(huán)境污染的措施及如何引導(dǎo)學(xué)生將環(huán)境保護(hù)從觀念走向?qū)嵺`?！窘虒W(xué)過程】一、噪聲污染的調(diào)查噪聲，指聲源振動(dòng)無規(guī)律

4、，使人感到不舒服或者厭煩的聲音，它來自于社會(huì)生活和生產(chǎn)的許多方面。通常把噪聲分成四類：工業(yè)噪聲，交通噪聲，建筑噪聲，生活噪聲。二、危害噪聲會(huì)妨礙和危害人的正常生活，損壞人的聽力，如果一個(gè)人長時(shí)間在90分貝以上的環(huán)境中工作，就容易導(dǎo)致永久性耳聾；噪聲使人心情煩躁,易怒，易激動(dòng)，甚至失去理智；噪聲干擾人們的休息、睡眠，從而影響人們的工作和學(xué)習(xí)；噪聲還干擾人們談話、聽課、思考問題；噪聲還會(huì)引起人體的某些疾病，如心臟病、高血壓等；強(qiáng)烈的噪聲還可能破壞房屋等建筑物，“殺死”某些植物，使鳥類羽毛脫落等。教師組織討論、提問回答，注意調(diào)控氣氛防治噪聲污染的措施對(duì)于噪聲污染，大家認(rèn)為有哪些防治措施？“在市區(qū)禁鳴

5、喇叭。一些狹窄的道路該成單行道?！薄皬V種樹木，在建筑上裝上隔音墻?！薄疤嵝燕従硬灰^高聽音響?！薄凹訌?qiáng)火車站等繁華地區(qū)的管理，減少噪聲?！薄叭绻谕砩嫌性肼曈绊懰撸?10報(bào)警噪聲污染越來越受到人們的重視，我們同學(xué)在生活中要注意不制造噪聲。三、小結(jié)同學(xué)們經(jīng)過了對(duì)環(huán)境污染的實(shí)地調(diào)查、查閱資料以及剛才的匯報(bào)和討論，清楚地認(rèn)識(shí)到環(huán)境問題活生生地?cái)[在我們面前，困擾著我們。它不僅損害著我們的利益，還關(guān)系到子孫后代的生存。為了引起全世界人民對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視，聯(lián)合國確定了一個(gè)環(huán)境保護(hù)日。環(huán)境保護(hù)日是哪一天？（6月5日）四、課外拓展我們國家也很重視環(huán)境保護(hù)的工作，制定了很多環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，如環(huán)境保護(hù)法、

6、森林法、大氣污染防治法、水法等。生活在美好的家園里，擁有良好的環(huán)境，是我們每個(gè)同學(xué)都向往的。請(qǐng)大家看這些圖畫，多么令人向往。（顯示圖畫）我們每個(gè)同學(xué)都是地球的一員,責(zé)無旁貸要為環(huán)境保護(hù)出一份力。環(huán)境保護(hù)不僅僅停留在我們的觀念中，還要落實(shí)到我們的行動(dòng)上。那么，我們同學(xué)為環(huán)境保護(hù)做那些事情呢？這個(gè)問題留給大家課后思考。第6課飛來的沙塵教學(xué)目標(biāo)1 .認(rèn)識(shí)什么是沙塵暴2 .沙塵暴的危害3,防治沙塵暴教學(xué)過程1.導(dǎo)入師：大自然氣象萬千，美麗無比，充滿生機(jī)而又充滿神秘。那么在這次活動(dòng)中同學(xué)們廣泛收集資料。反饋中發(fā)現(xiàn)大家對(duì)自然現(xiàn)象中的沙塵暴比較感興趣。那么這節(jié)課我們就以“沙塵暴的啟示”為專題。將我們搜集的資

7、料展示給大家。1 .什么叫沙塵暴，它是怎樣形成的？2 .我國哪些地方發(fā)生過沙塵暴？3,沙塵暴有哪些危害？4 .為了預(yù)防沙塵暴我們應(yīng)采取哪些措施？小組內(nèi)討論全班交流談一談沙塵暴有那些危害。在地球上百萬年的尺度中，沙塵暴從未停止，也無消歇。他威脅人類生存，忙碌在地球表層渺小的人類，應(yīng)仰望黃沙，咀嚼沙塵給人們帶來的深思。感謝大家收看經(jīng)典十分鐘，明天見！師小結(jié)：“圖書查閱組”的同學(xué)簡(jiǎn)直太有才了，匯報(bào)內(nèi)容生動(dòng).活潑,有趣。設(shè)計(jì)也別具一格。組員之間配合也很默契，淋漓盡致地說出了沙塵暴的危害。那么如果當(dāng)沙塵暴侵襲我們時(shí)我們應(yīng)采取那些措施預(yù)防它呢？師小結(jié)：”社會(huì)調(diào)查組”的同學(xué)想的也很周到，而且理論聯(lián)系實(shí)際，很

8、生活?，F(xiàn)在我們國家也在積極采取措施防止沙塵暴。請(qǐng)看相關(guān)政策，出示圖片。師全課總結(jié)第7課秸稈的處理活動(dòng)目標(biāo)1 .通過對(duì)秸稈的調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)、節(jié)能意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和主人翁意識(shí)。2 .在活動(dòng)中，指導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)地調(diào)查、查資料等方法全面認(rèn)識(shí)秸稈的價(jià)值、作用及其廣闊的發(fā)展前景。教師準(zhǔn)備：秸稈燃燒的錄像。六、活動(dòng)時(shí)長：兩個(gè)月教學(xué)過程1 .學(xué)生觀看秸桿燃燒錄像，激發(fā)興趣。2 .全班學(xué)生一起實(shí)地觀看秸稈燃燒的情況，發(fā)現(xiàn)潛在信息源。3 .實(shí)地考察，并走訪農(nóng)民，查資料，形成初步的問題意識(shí)。4 .學(xué)生展示自己收集的信息，全班同學(xué)一起討論，將主題接近的問題歸為一類。預(yù)設(shè)的問題有：農(nóng)民為何要燃燒秸稈？燃燒秸稈有何危

9、害？秸稈資源的開發(fā)利用、秸稈資源的價(jià)值等。5 .學(xué)生自由討論對(duì)哪個(gè)問題感興趣，根據(jù)興趣的不同自由組成小組。6 .學(xué)生組成小組后，進(jìn)行分工，討論制定調(diào)查表。7 .分組展示調(diào)查表，其他組進(jìn)行補(bǔ)充，再改進(jìn)形成調(diào)查表。教師指導(dǎo)重點(diǎn)：1 .教給學(xué)生調(diào)查的方法，及調(diào)查中應(yīng)注意的禮儀。2 .指導(dǎo)學(xué)生合理篩選信息，形成自己的觀點(diǎn)。3 .指導(dǎo)學(xué)生制作調(diào)查表要細(xì)致，考慮要周全。4 .指導(dǎo)學(xué)生在調(diào)查中要互相分工合作，并注意安全。第8課保護(hù)臭氧層教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1 .了解導(dǎo)致全球氣溫上升的原因及危害；2 .了解大氣臭氧總量減少的原因，產(chǎn)生的危害和保護(hù)臭氧層的措施；3,理解酸雨的形成原因，了解我國主要的酸雨分布區(qū)以

10、及防治酸雨的主要措施。能力目標(biāo)：聯(lián)系實(shí)際，調(diào)查當(dāng)?shù)卮髿馕廴厩闆r，提出防治措施。德育目標(biāo)：懂得保護(hù)大氣環(huán)境需要全球合作，規(guī)劃和控制各種影響大氣環(huán)境的人類活動(dòng)，從而培養(yǎng)學(xué)生的全球觀念、環(huán)保意識(shí)和行為規(guī)范。教學(xué)重點(diǎn)：1 .大氣環(huán)境問題的危害；2 .大氣環(huán)境保護(hù)的措施。教學(xué)難點(diǎn)：大氣環(huán)境問題的形成。教學(xué)方法：1 .自主學(xué)習(xí)探討法2 .讀圖分析法課時(shí)安排：一課時(shí)。教學(xué)過程：導(dǎo)入：展示板書：保護(hù)臭氧層講授：當(dāng)今國際社會(huì)最為關(guān)注的全球性大氣環(huán)境問題主要是全球變暖、臭氧層遭破壞和酸雨危害。學(xué)生活動(dòng)：閱讀教材，分析、討論大氣環(huán)境問題的原因、危害、保護(hù)措施師生互動(dòng)：首先第一組派三名同學(xué)表述全球變暖的危害、原因、保

11、護(hù)措施講授：本組是否還有同學(xué)要補(bǔ)充？其他組呢？（對(duì)本組同學(xué)的發(fā)言進(jìn)行評(píng)價(jià)）教師小結(jié)：展示圖片：南極臭氧洞分析南極臭氧洞的變化教師小結(jié)：原因自然原因：太陽活動(dòng)人為原因：釋放氟氯炫化合物危害危害人體健康破壞生態(tài)環(huán)境和農(nóng)牧漁業(yè)生產(chǎn)保護(hù)措施禁止氟氯炫等消耗臭氧層物質(zhì)的排放積極研制新型制冷系統(tǒng)國際合作教師小結(jié)：大氣環(huán)境的破壞，危及到生態(tài)環(huán)境課后作業(yè)：通過查閱資料，走訪相關(guān)單位，調(diào)查本地大氣污染狀況及采取的措施，并對(duì)此提出你的想法，把它寫成調(diào)查報(bào)告，二周后上交第9課世界無煙日活動(dòng)目標(biāo)：1 .知道吸煙對(duì)身體對(duì)周圍環(huán)境的危害，知道向家人宣傳戒煙好處多。2 .有關(guān)心環(huán)境衛(wèi)生和人們健康的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1 .禁煙標(biāo)

12、志及禁煙標(biāo)語。活動(dòng)前做關(guān)于吸煙有害健康的資料調(diào)查。2 .紙、筆、剪刀每人一份。3 .相關(guān)的課件活動(dòng)指導(dǎo)1 .認(rèn)識(shí)禁煙標(biāo)志a.出示課件請(qǐng)學(xué)生觀看flash并提問，教育幼兒園長大后不吸煙。出示z標(biāo)志與學(xué)生一起討論“這是什么標(biāo)志？你在什么地方看到過？”教師一邊出示圖片引導(dǎo)學(xué)生回憶。（汽車站、幼兒園、公共汽車上、電影院、加油站、等）b.出示“公共場(chǎng)所禁止吸煙”標(biāo)語，念給幼兒聽，組織學(xué)生討論什么是公共場(chǎng)所？為什么要在公共場(chǎng)所禁煙？吸煙對(duì)身體有什么害處？對(duì)環(huán)境有什么害處？請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自己生活經(jīng)驗(yàn)講述。2 .了解吸煙對(duì)身體和環(huán)境的危害。出示圖片吸煙有害健康提出問題：圖上畫的是什么？這些畫講一些什么？圖片上的人

13、長得怎樣？他為什么會(huì)咳嗽、生?。繉W(xué)生將自己調(diào)查的資料與大家共享,（有吸煙的人牙、衣服、手指怎樣？）圖上的人被什么嗆得直流眼淚？阿姨肚子里的小寶寶為什么哭？加油站為什么發(fā)生火災(zāi)？知道吸煙容易造成火災(zāi)。教師與學(xué)生共同小結(jié)：吸煙污染環(huán)境，使空氣變得渾濁；吸煙既危害自己，又危害別人的身體健康；吸煙容易引起火災(zāi)，造成財(cái)產(chǎn)損失。理解詞語：污染3 .宣傳戒煙：教師：你們家人吸煙嗎？請(qǐng)學(xué)生講自己統(tǒng)計(jì)的數(shù)字告訴大家，教師將數(shù)字統(tǒng)計(jì)出，讓學(xué)生感受目前吸煙的人還是比較多，為了他和家人健康，應(yīng)該怎么辦？（提醒他不要吸煙）還有什么方法能盡快戒煙？可以發(fā)明什么？（戒煙產(chǎn)品）請(qǐng)學(xué)生自己想想可以發(fā)明什么戒煙產(chǎn)品？a.你知道每

14、年的5月31日是什么日子？世界無煙日，看看別人是怎樣宣傳戒煙的？看課件。b.指導(dǎo)學(xué)生每人制作1個(gè)“禁止吸煙”的標(biāo)志帶回家里，鼓勵(lì)學(xué)生人人爭(zhēng)做禁止吸煙的小宣傳員。組織學(xué)生畫戒煙宣傳畫。4、教師小結(jié)10能源短缺體驗(yàn)日教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解什么是能源，以及怎樣節(jié)約能源教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)從身邊的小事做起，節(jié)約能源。時(shí)間安排：一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入生活在線：了解能源短缺體驗(yàn)日。二、追根求源什么是能源？什么原因是導(dǎo)致能源短缺？1 .人口數(shù)量的增長。2 .汽車數(shù)量的增多。3,城市的發(fā)展。4.工業(yè)的發(fā)展。三、環(huán)保在行動(dòng)調(diào)查生活中有哪些事物與煤和石油等能源有關(guān)。節(jié)能在我們身邊。四、綠色延長線節(jié)能小設(shè)計(jì)，比比誰的構(gòu)思

15、好。11.植樹節(jié)教學(xué)目標(biāo)：1 .了解認(rèn)識(shí)身邊的樹，以及樹與人類的關(guān)系2 .通過學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，親近大自然的情感。3,進(jìn)行環(huán)保教育。4 .引導(dǎo)學(xué)生珍惜光陰，明白一年之季在于春。一、了解身邊的樹1.觀察認(rèn)識(shí)身邊的樹，查找了解樹與人類的關(guān)系2,認(rèn)識(shí)身邊的樹。（課件展示）3.樹的分類知識(shí)。（課件展示）教學(xué)意圖：通過課前的觀察、了解認(rèn)識(shí)身邊的樹，從而培養(yǎng)學(xué)生從身邊熟悉的事物入手進(jìn)行觀察習(xí)慣的培養(yǎng)，以及培養(yǎng)學(xué)生收集信息、整理信息的能力。二、認(rèn)識(shí)樹的作用1,通過課前的觀察、了解、收集，匯報(bào)樹對(duì)人類都有那些作用。2.思考：如果沒有樹，人類會(huì)怎樣？（課件展示）教學(xué)意圖：樹是人類的朋友，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到樹以

16、其特有的功能保護(hù)和改善著我們的環(huán)境課堂上，師生通過各種方式的匯報(bào)展示，真正達(dá)到了資源共享的目的，極大的豐富了學(xué)生的知識(shí)以及視覺形象。三、暢想一一我們來植樹我國幅員遼闊，氣候差異較大，各地適合植樹的時(shí)間也不相同。因此,許多省市還規(guī)定了自己的植樹日、植樹周、植樹月。2、你想怎樣來做？（如何植樹）樹立環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)樹木、保護(hù)好生態(tài)環(huán)境的思想；啟發(fā)學(xué)生大膽地想象，樹立創(chuàng)建綠色家園的遠(yuǎn)大理想。四、設(shè)計(jì)一一綠化校園1 .我們共同設(shè)計(jì)完成綠化我們校園的任務(wù)。2 .運(yùn)用繪畫的方法，每人至少設(shè)計(jì)一棵樹。3 .樹的造型要美，樹的排列要體現(xiàn)出秩序美。集體合作完成設(shè)計(jì)綠化校園的任務(wù)，感受集體力量的強(qiáng)大；培養(yǎng)學(xué)

17、生熱愛自己的校園，美化自己身邊的環(huán)境，以及熱愛校園生活的情感。五、升華一一保護(hù)樹木1 .欣賞綠色的校園。2 .共同探討，合理安排構(gòu)圖美的處理。3 .談?wù)勗鯓颖Ｗo(hù)我們身邊的樹？12自然保護(hù)區(qū)教學(xué)目的1 .使學(xué)生知道自然保護(hù)區(qū)就是把整個(gè)生物的棲息地全部保護(hù)起來，使棲息在保護(hù)區(qū)的動(dòng)物、植物都可以正常地生活，可以把物種長期保存下來。2 .了解自然保護(hù)區(qū)情況，懂得應(yīng)該怎樣愛護(hù)大自然，愛護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。時(shí)間安排：一課時(shí)課前準(zhǔn)備1 .學(xué)生查找有關(guān)自然保護(hù)區(qū)資料。2 .全國主要自然保護(hù)區(qū)的圖片或錄像帶。教學(xué)過程直奔主題當(dāng)你行在寬闊平坦的濱海大道上，可曾停住匆匆的行程,感受呆著腥味的海風(fēng)？可曾仰望晴空，觀

18、察遠(yuǎn)處海上飛翔的海鳥？可曾極目遠(yuǎn)眺，傾聽浪的洶涌澎湃？即使沒有，你也會(huì)被這里的美景深深吸引住。說一說。1 .我國還有哪些自然保護(hù)區(qū)？請(qǐng)舉例說明。東北：長白山自然保護(hù)區(qū)。華北：八仙山自然保護(hù)區(qū)。華東：鄱陽湖自然保護(hù)區(qū)和武夷山自然保護(hù)區(qū)。中南：神農(nóng)架自然保護(hù)區(qū)，以及三亞珊瑚礁自然保護(hù)區(qū)。西南：西雙版納自然保護(hù)區(qū)。西北：六盤山、祁連山自然保護(hù)區(qū)。2 .世界最大的紅樹林在什么地方？（孟加拉，面積廣，達(dá)一百萬公頃，其次是非洲的尼羅海，面積為七十萬公頃。）議一議1 .出示圖2 .分組討論，再全班交流。3 .歸納總結(jié)。做一做學(xué)生可讓家長帶領(lǐng)下，自行拍照，把最美的景色拍下來，然后舉行一次班級(jí)攝影作品展覽。綠色

19、衛(wèi)士小建議1 .參觀自然保護(hù)區(qū)時(shí)，按照自然保護(hù)區(qū)規(guī)定的路線走。2 .愛護(hù)保護(hù)區(qū)的一草一木，注意安全?？偨Y(jié)通過學(xué)習(xí)，我們知道動(dòng)植物和人類一樣都生活在地球上。人類的行為使動(dòng)植物的生存條件日益變壞。為了使生態(tài)平衡，我們必須人人行動(dòng)起來,愛護(hù)大自然，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。讓我們的地球更加美麗，但愿我們這座新興的城市始終和大自然保持一種特有的默契。?課外拓展向周圍的人宣傳保護(hù)大自然的重要性，號(hào)召人人愛護(hù)大自然。13綠色食品教學(xué)目標(biāo)：1 .了解有關(guān)綠色食品的基礎(chǔ)知識(shí)，知道綠色食品是沒有受到污染的食品。2 .培養(yǎng)多渠道收集信息的能力和小組合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)預(yù)備：1 .教師留意收集或上網(wǎng)下載與“綠色食品”有關(guān)的資料

20、，設(shè)計(jì)引導(dǎo)性的問題，幫助學(xué)生了解綠色食品的知識(shí)。2.學(xué)生自主或小組合作進(jìn)行“什么是綠色食品”、“綠色食品的標(biāo)志”及“尋找綠色食品”的活動(dòng)。教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題1、讓學(xué)生欣賞一望無邊的草原和茂密的樹林圖，請(qǐng)學(xué)生說出表示顏色的詞語：綠色。2、讓學(xué)生欣賞各種美味可口的食品，說出詞語：食品。3、師：把綠色和食品兩個(gè)詞連在一起，就是近幾年來流行的一種食品名稱：綠色食品。前段時(shí)間：我們?nèi)?）班的同學(xué)針對(duì)這種食品進(jìn)行了調(diào)查，有人說：綠色食品是指綠顏色的食品，你們的調(diào)查結(jié)果是否如此呢？（二）"什么是綠色食品”調(diào)查匯報(bào)1、師：好多同學(xué)都認(rèn)為綠色食品不是指綠顏色的食品，那么，什么是綠色食品呢？2、學(xué)生自由舉手回答，并說說自己是怎樣知道的？3、小結(jié)：綠色食品是指無污染的、安全的、優(yōu)質(zhì)的營養(yǎng)類食品（電腦出示）。（三）熟悉綠色食品標(biāo)志及四種形式1、綠色食品標(biāo)志（1）過渡：這種無污染、安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)類的食品對(duì)人體健康應(yīng)該是十分有益的，那么，在購買時(shí)怎樣知道它是綠色食品呢？（2）讓學(xué)生在幾種標(biāo)志圖形辨認(rèn)出綠色食品標(biāo)志的圖形，并涂上顏色。（3）電腦顯示綠色食品的標(biāo)志，告訴學(xué)生綠色食品的標(biāo)志圖形由三部分組成，即上方的太陽，下方的葉片和中心的蓿蕾，標(biāo)志為正圓形，意為保護(hù)。2、綠色