秋浙大教育心理學(xué)在線作業(yè)

1、浙江大學(xué)17春16秋浙大教育心理學(xué)在線作業(yè)一、單選題（共 26 道試題，共 52 分。）1. 小學(xué)生在英語課上學(xué)習(xí)“書”的英語單詞“book”。按奧蘇伯爾的學(xué)習(xí)分類，這里的學(xué)習(xí)屬于（ ）。A. 表征學(xué)習(xí)B. 概念學(xué)習(xí)C. 命題學(xué)習(xí)D. 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)正確答案：2. 教師在給小學(xué)六年級學(xué)生教授圓柱和圓錐的計算方法時，所設(shè)計的例題的計算只要求精確到“e”為止。從知識分類學(xué)習(xí)論來看，教師的教學(xué)行為的最適當(dāng)解釋是（ ）。A. 防止學(xué)生產(chǎn)生厭倦情緒B. 可以突出認(rèn)知策略教學(xué)C. 防止學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重D. 突出數(shù)學(xué)概念與規(guī)則的學(xué)習(xí)正確答案：3. 據(jù)任務(wù)分析決定教學(xué)策略”的教學(xué)原則的依據(jù)是（ ）。A. 認(rèn)知發(fā)展理

2、論B. 同化論C. 學(xué)習(xí)類型理論D. 個性差異理論正確答案：4. 桑代克后期把練習(xí)律看成效果律的附律的原因是（ ）。A. 練習(xí)只能為獎勵提供機會B. 光有練習(xí)而無滿意的效果不能導(dǎo)致學(xué)習(xí)的進(jìn)步C. 多練習(xí)產(chǎn)生疲勞D. 缺乏正確指導(dǎo)的練習(xí)易形成錯誤習(xí)慣。正確答案：5. “教學(xué)心理學(xué)”這個術(shù)語最早由（ ）提出。A. 格拉澤B. 加涅C. 桑代克D. 安德森正確答案：6. 三卷本的教育心理大綱的作者是（ ）。A. 馮特B. 詹姆斯C. 杜威D. 桑代克正確答案：7. 內(nèi)控者傾向于將自己的失敗歸因于（ ）。A. 能力不足B. 材料太難C. 運氣太差D. 教師太差正確答案：8. 不屬于教師發(fā)展中形成的素質(zhì)

3、是（ ）。A. 職業(yè)態(tài)度B. 寬容C. 敏感性和移情理解D. 情緒的安全感和自信正確答案：9. 在日常經(jīng)驗中感到，形象材料比抽象材料保持牢固，這種現(xiàn)象最可能的解釋是（ ）。A. 雙重編碼理論B. 加工深度說C. 圖式理論D. 知識分類學(xué)習(xí)論正確答案：10. 學(xué)生喜歡某老師，隨之也喜歡該老師上的課，并取得較好的成績。這一現(xiàn)象適宜用（ ）解釋。A. 態(tài)度中的情感遷移B. 學(xué)習(xí)興趣C. 態(tài)度D. 強化說正確答案：11. “學(xué)習(xí)是人的傾向或能力的變化，這種變化能夠保持且不能單純歸因于生長過程”，這一定義是由（ ）作出的。A. 鮑爾B. 希爾加德C. 加涅D. 杜威正確答案：12. 幼兒園小朋友不愛吃肥

4、肉，把偷偷吐在地上的肥肉踢到旁邊小朋友桌下，以防老師發(fā)現(xiàn)。根據(jù)態(tài)度和品德的定義這種行為反映的是兒童的（ ）。A. 品德B. 不良品德C. 不能確定D. 嫁禍于人正確答案：13. 機械學(xué)習(xí)與有意義學(xué)習(xí)劃分的主要依據(jù)是（ ）。A. 學(xué)生是否理解學(xué)習(xí)材料B. 學(xué)生是否主動學(xué)習(xí)C. 要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是呈現(xiàn)或由學(xué)生發(fā)現(xiàn)D. 學(xué)習(xí)目的是解決問題或是獲得知識正確答案：14. 小明原來見了陌生人就躲避。上幼兒園一個月后，小明的這種行為消失了。據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，這里發(fā)生（ ）的學(xué)習(xí)。A. 言語信息B. 智慧技能C. 動作技能D. 態(tài)度正確答案：15. “舉一反三”和“觸類旁通”所說的是（ ）。A. 縱向遷移

5、B. 側(cè)向遷移C. 特殊遷移D. 學(xué)會學(xué)習(xí)正確答案：16. 哈洛用恒河猴作學(xué)習(xí)定勢實驗。猴子通過訓(xùn)練與學(xué)習(xí)，遷移表現(xiàn)是（ ）。A. 通過多次嘗試，學(xué)會了辨別目的物B. 通過嘗試學(xué)會了解決辨別問題C. 在后繼學(xué)習(xí)中，解決相似問題速度提高D. 通過經(jīng)驗積累，解決新的不同類的問題的時間大大縮短正確答案：17. 最早提出“意識閾”和“統(tǒng)覺團”的人是（ ）。A. 馮特B. 詹姆斯C. 弗洛伊德D. 赫爾巴特正確答案：18. （ ）首創(chuàng)智力測驗以后，各種類型的測驗發(fā)展起來，并且廣泛運用于教育中，教育心理學(xué)吸取了兒童心理學(xué)與心理測驗方面的成果，從而大大擴充了自身的內(nèi)容。A. 弗洛伊德B. 馮特C. 比納D.

6、 杜威正確答案：19. 在奧蘇伯爾的有意義學(xué)習(xí)分類中學(xué)習(xí)外語單詞屬于（ ）。A. 機械學(xué)習(xí)B. 事實學(xué)習(xí)C. 配對聯(lián)想學(xué)習(xí)D. 符號表征學(xué)習(xí)正確答案：20. 教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是( )。A. 華生B. 桑代克C. 布魯納D. 加涅正確答案：21. 價值觀辨析技術(shù)的理論依據(jù)是（ ）。A. 皮亞杰的道德發(fā)展階段B. 人本主義心理學(xué)C. 科爾伯格的道德發(fā)展理論D. 認(rèn)知心理學(xué)正確答案：22. 下列名稱屬于城市概念的正例有（ ）。A. 蘇州B. 長安街C. 人民廣場D. 人民大會堂正確答案：23. 為了暫時記住朋友的電話號碼以便撥號，最適宜的記憶策略是（ ）。A. 復(fù)述策略B. 精加工策略C. 組織策

7、略D. 生成技術(shù)正確答案：24. 桑代克曾做過一個實驗：被試蒙上眼睛后練習(xí)畫4寸長的線段，經(jīng)過3000多次練習(xí)，毫無進(jìn)步。其最適當(dāng)?shù)慕忉屖牵?）。A. 被試缺乏學(xué)習(xí)動機B. 練習(xí)過多導(dǎo)致疲勞C. 被試不知練習(xí)的結(jié)果D. 缺乏適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)正確答案：25. 中學(xué)生在學(xué)習(xí)了單項式乘多項式的有理數(shù)代數(shù)運算規(guī)則后，學(xué)習(xí)如（ab）（ab）多項式運算規(guī)則，根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，這一學(xué)習(xí)屬于（ ）。A. 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B. 接受學(xué)習(xí)C. 高級規(guī)則學(xué)習(xí)D. 認(rèn)知策略學(xué)習(xí)正確答案：26. 就動作技能的學(xué)習(xí)而言，“見者易，學(xué)者難”這句話強調(diào)的是（ ）對動作技能學(xué)習(xí)的重要性。A. 言語指導(dǎo)B. 示范C. 練習(xí)D. 反饋正確

8、答案： 浙大教育心理學(xué)在線作業(yè)二、判斷題（共 22 道試題，共 44 分。）1. 學(xué)習(xí)動機是影響學(xué)習(xí)的外部動機。A. 錯誤B. 正確正確答案：2. 某中學(xué)生13歲開始學(xué)跳高，當(dāng)時身高1.6米，跳高成績?yōu)?.7米。兩年后身高1.75米，通過訓(xùn)練，跳高成績達(dá)2.00米。他所提高的成績是通過練習(xí)產(chǎn)生的行為變化，所以，可以用學(xué)習(xí)來解釋。A. 錯誤B. 正確正確答案：3. 心理學(xué)認(rèn)為，策略學(xué)習(xí)的最適當(dāng)方法是開設(shè)專門的策略訓(xùn)練課，進(jìn)行系統(tǒng)的策略訓(xùn)練。A. 錯誤B. 正確正確答案：4. 課堂氣氛對教學(xué)活動的展開和完成起著動力、催化、維持和定向的作用，因此也是教學(xué)活動的組成部分。A. 錯誤B. 正確正確答案：

9、5. 從科學(xué)心理學(xué)發(fā)展歷史來看，學(xué)習(xí)的科學(xué)研究先于教學(xué)的科學(xué)研究。A. 錯誤B. 正確正確答案：6. 學(xué)生學(xué)習(xí)了某種類型的解題規(guī)則，然后將學(xué)到的規(guī)則應(yīng)用于新的情境，這種學(xué)習(xí)就是解決問題學(xué)習(xí)。A. 錯誤B. 正確正確答案：7. 信息加工心理學(xué)把知識分為陳述性知識和程序性知識。A. 錯誤B. 正確正確答案：8. 在教育史上，第一個明確提出將心理學(xué)作為教育理論基礎(chǔ)的人是德國教育家、哲學(xué)家兼心理學(xué)家赫爾巴特。A. 錯誤B. 正確正確答案：9. 根據(jù)學(xué)習(xí)者的目的是指向?qū)W習(xí)活動本身還是指向?qū)W習(xí)活動之外的事件，可以將它們區(qū)分為內(nèi)在學(xué)習(xí)動機和外在學(xué)習(xí)動機。A. 錯誤B. 正確正確答案：10. 盡管早期學(xué)習(xí)論有

10、許多缺點，但其大部分結(jié)論可以用于解釋學(xué)生的課堂知識學(xué)習(xí)。A. 錯誤B. 正確正確答案：11. 二年級兒童學(xué)會用學(xué)具拼搭長方形、正方形的圖形，這是動作技能學(xué)習(xí)。A. 錯誤B. 正確正確答案：12. 教育心理學(xué)是研究學(xué)校情景中學(xué)與教的基本心理學(xué)規(guī)律的科學(xué)。A. 錯誤B. 正確正確答案：13. 在班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論中，造型模仿一詞有雙重含義：一是指提供榜樣(model)，如樹立先進(jìn)人物；二是讓人模仿，如號召學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的思想和行為。A. 錯誤B. 正確正確答案：14. 教育心理學(xué)是教育與心理學(xué)相結(jié)合的一門科學(xué)，它采用科學(xué)方法，研究和幫助解決有關(guān)教育的問題，揭示學(xué)與教的心理學(xué)規(guī)律。A. 錯誤B.

11、 正確正確答案：15. 作為一種實際反應(yīng)本身，態(tài)度受到情感、認(rèn)知和行為傾向各成分間關(guān)系的影響。A. 錯誤B. 正確正確答案：16. 心理學(xué)家假定，通過練習(xí)，人腦可以貯存完成復(fù)雜技能的程序并向肌肉發(fā)出一系列執(zhí)行動作的指令，這一假設(shè)可以解釋熟練操作的自動化。A. 錯誤B. 正確正確答案：17. 研究表明，在動作技能學(xué)習(xí)的早期，自己發(fā)現(xiàn)的操作方法一般優(yōu)于接受指導(dǎo)的方法。A. 錯誤B. 正確正確答案：18. 認(rèn)知學(xué)習(xí)觀的共同特點是強調(diào)學(xué)習(xí)的內(nèi)部機制或內(nèi)部過程。A. 錯誤B. 正確正確答案：19. 奧蘇伯爾強調(diào)以學(xué)生的學(xué)習(xí)為主線，把教學(xué)看成只是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的外部因素。A. 錯誤B. 正確正確答案：20. 2050年代，在西方，特別在美國，心理學(xué)以行為主義占優(yōu)勢。行為主義強調(diào)心理學(xué)的客觀研究，它回避研究人的高級的認(rèn)識過程，偏好借用動物和兒童的比較簡單的心理過程，推測人類高級的學(xué)習(xí)過程。這種傾向反映在教育心理學(xué)中，導(dǎo)致實際課堂教學(xué)情境中的學(xué)習(xí)研究很少。A. 錯誤B. 正確正確答案：21. 哲學(xué)把知識分為機械知識和有意義知識。A. 錯誤B. 正確正確答案：22. 在下位學(xué)習(xí)中，新舊觀念相互作用