2021年全員遠程培訓考核標準_第1頁
2021年全員遠程培訓考核標準_第2頁
2021年全員遠程培訓考核標準_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、考核標準作者:項目組 發(fā)布時間:2013-04-28考核項目考核標準課程學習時間40%包括觀看課程視頻、閱讀課程文本資料的時間,由系統(tǒng)自動統(tǒng) 計,達到800分鐘,此項可得滿分40分。課程作業(yè)20%按學習安排選做課程作業(yè)不少于 2篇,從中選擇其一自薦給指 導教師考核,指導教師根據(jù)質(zhì)量酌情給學員的該項作業(yè)打分, 最多不超過10分(10分制標準)?;咏涣鲄⑴c活動20%互動交流包括參與活動、參與話題研討、上傳資源、評論課程、 評論學友作業(yè)5項,每項參與數(shù)不少于4條(個/次),每條(個 /次)1分,以上各項數(shù)據(jù)均由系統(tǒng)自動統(tǒng)計。5項共計不超過 20分。校本研修在崗實踐20%學員按分層、分崗要求,分學科

2、提交相應(yīng)實踐作業(yè)一篇,即可 得10分;指導教師根據(jù)質(zhì)量酌情給學員的該項作業(yè)打分,最多 不超過10分;兩項共計不超過20分?!咎崾尽空綄W習階段學習提示作者:項目組 發(fā)布時間:2013-05-13親愛的老師們:本次培訓的課程學習將分兩個階段,在5月13日-5月19日期間,全體學員 要進行第一階段(一、二模塊)的課程學習。5月20日6月9日,全體學員要 進行第二階段(三、四模塊)的課程學習,第二階段的課程將在5月17日上線。學習期間,班級指導教師將如何開展工作?廣大學員將如何學習?項目組給出以 下建議,請大家參考:【學員必讀】1 .觀看案例課程。在學習的第一階段(5月13日-5月19日),各老師要

3、選擇一、二模塊的課 程進行觀看,在學習的第二階段(5月20日6月9日),老師們選擇三、四模 塊的課程進行觀看。2 .撰寫課后作業(yè)本次培訓對應(yīng)有課程作業(yè)(課程后附的作業(yè)),老師們在深入學習完感興趣 的課程后,按學習安排選做課程作業(yè)不少于 2篇,從中選擇其一自薦給指導教師 考核。詳見本次培訓的 考核要求。3 .學習交流討論,研討班級話題。在本次培訓過程中,除了我們個體的自主學習外,老師們還要學會同伴互助, 學會利用同伴的力量解決工作中的疑難和困惑。大家在課程學習頁面下的留言、 參與的培訓及班級活動、上傳和分享的資源、對學友的作業(yè)點評、以及在班級話 題里面的跟帖,都是“課程學習交流”的內(nèi)容,一共留言

4、20條即可。詳見本次培訓的考核要求。老師們可以在質(zhì)量上下功夫,多多發(fā)起、參與有質(zhì)量的話題研討;也可以利 用本次培訓的難得機會,嘗試進行跨班級研討,擴大交流范圍,開闊學習視野。4 .求助途徑。(1)培訓首頁:客服小研在線、常見問題幫助區(qū)(2)班級平臺:班級公告、班級 QQ群等(3)電話咨詢:客服熱線4007799010【班級指導教師必讀】遠程研修過程中,指導教師是課程專家團隊的助手,是學員互動交流活動的 組織者和引導者。按照本次遠程培訓的要求,每個班級設(shè)指導教師1名。工作職 責如下:1 、在本班級內(nèi)發(fā)布階段學習提示,組織并提醒本班學員做好各階段課程的 學習,引導學員及時關(guān)注培訓首頁的“溫馨提示”

5、、“培訓動態(tài)”等欄目教學公告,以及班級最新通知。2 、組建班級QQ群,在班級公告處發(fā)布本班QQ群引導學員加入,通過QQ 群幫助學員解決操作及學習上的一些問題。3、負責本班學員的考勤、日常學習管理、評價等班務(wù)工作。4、及時發(fā)現(xiàn)、梳理學員學習中的問題,對學員進行指導、答疑,并將共性 問題提交給項目組。5、在線批改學員的自薦作業(yè),并向項目組推薦優(yōu)秀作品6、 發(fā)起和指導學員參加班級話題研討, 并將研討的熱點話題推薦給項目組。7、發(fā)現(xiàn)、推薦本班活躍學員,調(diào)動本班學員學習積極性。8、學習期間 及時編發(fā)簡報, 至少上傳三期學習簡報,及時匯報本班學習進展, 跟進、總結(jié)本班學員的培訓情況。9、培訓后期負責學員學習成績統(tǒng)計、評優(yōu)和總結(jié)撰寫工作。10、 做好本班的學員帳號備份, 方便學員查詢帳

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論