愛(ài)崗敬業(yè)演講稿范文800字左右

1、愛(ài)崗敬業(yè)演講稿范文 800 字左右愛(ài)崗敬業(yè)演講稿范文【五】尊敬的各位評(píng)委，老師們， （ 親愛(ài)的同學(xué)們 ） ： 晚上好，我演講的題目是“除了奉獻(xiàn)，我們別無(wú)選擇” 走上講臺(tái)的那一天起，前輩們說(shuō)，選擇做一名教師，你 就選擇了清貧。是的，教師的職業(yè)無(wú)疑是清貧的。特別是在開(kāi)放自由， 物欲橫流，躁動(dòng)不安的現(xiàn)代社會(huì)里，教師的職業(yè)更顯清貧與 狹隘?？窗?， 窗外變幻著撲朔迷離的現(xiàn)代風(fēng)景。 經(jīng)商、大款、 股票、汽車、日益膨脹的高消費(fèi)就像是一只只誘惑的手， 狠狠地撕扯老師們易動(dòng)的心。于是有人跳槽了，一頭扎進(jìn)商 海，去追尋遲到的那份幸福 ; 有人借商潮來(lái)臨之際，利用學(xué) 生暗自拉起利益的關(guān)系網(wǎng) ; 剩下的人倦怠了，他們

2、被歲月無(wú) 情地磨去了激情與信念。 身在課堂， 心卻在游蕩， 有的認(rèn)為， 金錢薄待了我，我又為何不能薄待學(xué)生，薄待自己的事業(yè)。 于是校園不再平靜，講臺(tái)不再圣潔。 ?但!無(wú)論是物質(zhì)貧乏的過(guò)往，還是物欲橫流的現(xiàn)時(shí)仍然有數(shù)不盡的老師們無(wú)怨無(wú)悔，像春蠶、像蠟炬，用自己 的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔。 譬如，我生活的地方， 我工作的隊(duì)伍，來(lái)自松滋一所偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的教師群體。他 們，默默地堅(jiān)守著貧瘠的土地，期待著幸福的心靈 !宛市中學(xué)，這所曾經(jīng)幾度創(chuàng)造教育輝煌的老校。很多的 老師，一屆屆的學(xué)生，為她奉獻(xiàn)，為她添彩，又以她為榮。 當(dāng)她面對(duì)挑戰(zhàn)， 遭遇挫折的時(shí)候， 還是他們扛起質(zhì)量的大旗， 挑起學(xué)校的大梁義

3、無(wú)反顧而艱難負(fù)重地前行。“正本清源，立足課堂，精講強(qiáng)練，再創(chuàng)輝煌 ! ”聽(tīng)， 這是校長(zhǎng)的聲音，擲起有聲 ; 這是發(fā)自肺腑的聲音，引人共 鳴。誰(shuí)能想像，不堪回首，涴市中學(xué)三年的陣痛啊。學(xué)生厭 學(xué)，教師厭教 ; 三年汗水，一年流干 ; 欠債太多，得不償失 思想沉舊，無(wú)所適從 ; 重教輕練，練不落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)的詢問(wèn)的 話語(yǔ)我們無(wú)言以對(duì) ; 群眾不解的表情我們痛徹心底 !“學(xué)校發(fā)展了，教師才能發(fā)展 ; 學(xué)校有形象，教師才能 有地位 ! ”我只記得，每一次的大會(huì)，校長(zhǎng)都要像這樣和老 師們談話。當(dāng)改革的大幕開(kāi)啟時(shí)，就是老師們最忙碌最辛苦的時(shí) 候，而這場(chǎng)前所未有的改革，催生了一支忍辱負(fù)重艱難前行的隊(duì)伍老者不服老

4、。本已退居二線，年已五十的老領(lǐng)導(dǎo)，在中 考前 50 天的時(shí)候又重新拿起課本走上初三的講臺(tái)，接受管 理的重?fù)?dān)，拿起查寢巡夜的手電筒，還在初三的會(huì)議上向老 師們承諾“向我看齊” 。一位老班主任，在發(fā)現(xiàn)班上還有 4 名學(xué)生未按時(shí)到校的情況，冒著磅砣大雨，穿梭于鎮(zhèn)上的網(wǎng) 吧，將他們一個(gè)個(gè)找回。又有幾次深夜里去網(wǎng)吧找回沉迷網(wǎng) 吧的學(xué)生，我們無(wú)法記錄，唯有用心靈感懷與感恩。就是他 們，在面對(duì)問(wèn)題生一次次苦口婆心的教誨后，或許還要承受 家長(zhǎng)不解的白眼與責(zé)難的語(yǔ)言。就是他們，也要和年輕的老 師們一起，參與到學(xué)校的改革行動(dòng)中去，從事同樣繁重的備 批，但一步也不落后。青年就是青年。有一位最年輕的教師，在最基層的學(xué)

5、校 里成長(zhǎng)。他把白天交給了學(xué)生，他還要向夜晚索取。就是一 只粉筆，一只鋼筆，加上鍵盤(pán)，他的名字每周都會(huì)出現(xiàn)于全 國(guó)中學(xué)語(yǔ)文報(bào)刊。他帶著語(yǔ)文老師們，教作文教出了一個(gè)幾 十萬(wàn)字的系列，這個(gè)系列受到特級(jí)教師與語(yǔ)文教學(xué)專家的肯 定。他帶著文學(xué)社的社員們，筆耕不輟，每年發(fā)表百篇的習(xí) 作，社團(tuán)也成了學(xué)校的品牌。一人先行，他人跟上。語(yǔ)文組 的青年教師們，開(kāi)始了辛苦的鉆研， “趁著年輕多做事” ，這 是他們的青春宣言。語(yǔ)文組老師共同設(shè)計(jì)的“中考復(fù)習(xí)教學(xué) 案”以獨(dú)特與實(shí)用的特點(diǎn)被語(yǔ)文報(bào)刊全文出版。我也是語(yǔ)文 組的一員，我為這樣一支群體而自豪。集體的力量最動(dòng)人。宛市中學(xué)的精講強(qiáng)練，最辛苦的莫 過(guò)于批與考 ; 最充

6、滿智慧的莫過(guò)于備與講，而走在最前面的， 更是一支骨干力量，學(xué)科組長(zhǎng)。學(xué)校倡導(dǎo)推行的電子備課， 備課組長(zhǎng)理所當(dāng)然地成了主要承擔(dān)者，他們不僅需要放棄許 多的休息，更重要的是付出較之他人比之從前更多的智慧。 調(diào)閱老師們的電子備課夾，翻揀學(xué)生手頭的一套套學(xué)案，辛 苦嗎 ?去問(wèn)胡昆吧，去問(wèn)王義州吧，去問(wèn)杜華吧，去問(wèn)庹宏 超，田俊華，榮春梅，楊圣元吧，去問(wèn)這一科科的學(xué)科組長(zhǎng) 吧。二樓的小會(huì)議室，走了一組，又來(lái)了一科，變換的是音 響，不變的一個(gè)主題“精致的課堂” 。去辦公室坐一坐， 辦公桌上那一堆堆來(lái)來(lái)去去的作業(yè)與試卷，醒目的一抹抹鮮 紅，是教師最美的色彩。去教室里看一看，老師們怕的是自 己講多了，講淡了，

7、講亂了 ; 怕的是學(xué)生練少了，練虛了， 練漏了。正本清源，這才是新時(shí)期的課堂，真正的課堂，追 求效益的課堂啊 !時(shí)間不容許我贅述學(xué)校的這一場(chǎng)改革，只要想一想，就 是觀念的轉(zhuǎn)變， 一個(gè)群體的觀念轉(zhuǎn)變， 就要付出多少的艱辛 ? 從被迫應(yīng)付到積極參與，這又是怎樣的一個(gè)過(guò)程?從形式到，從量變到質(zhì)變，它的背后浸透著宛中人怎樣的的心血 ?我只 記起校長(zhǎng)和每一個(gè)學(xué)科組長(zhǎng)逐一制定計(jì)劃 ; 我只記起每周的 作業(yè)與考試都要接受學(xué)校的調(diào)閱 ; 我只記起新學(xué)期的第一 天，就是一次備批改革的培訓(xùn)會(huì) ; 我不會(huì)忘記每一堂課的結(jié) 束時(shí)要帶走當(dāng)堂的作業(yè) ; 我更不會(huì)忘記當(dāng)我想偷懶要懈怠時(shí) 就有一個(gè)人善意的提醒這一幕幕一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)見(jiàn)證著一所學(xué)校的發(fā)展，相信會(huì)創(chuàng) 造奇跡。作為宛中人，我切身感受著一場(chǎng)教學(xué)改革的辛苦歷 程; 這個(gè)歷程，除了讓我認(rèn)識(shí)教師職業(yè)的辛苦清貧，更讓我 認(rèn)識(shí)到，教師，可以讓自己的事業(yè)不清貧，那就是奉獻(xiàn)，唯 有奉獻(xiàn)，讓我們贏得尊重。我想倦怠的同行說(shuō)，老師們，無(wú) 論是這個(gè)職業(yè)選擇了你，還是你選擇了這個(gè)職業(yè)，我們都有 一個(gè)共同的名字叫“老師” 。同船過(guò)渡，尚需修行五百年。 這個(gè)我們賴以生存又潛力無(wú)限的職業(yè)，讓我們自己先為她致 敬! 我也堅(jiān)信，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利。滴水藏海，短暫 中孕育永恒，平凡的職業(yè)有不甘平庸的