成長的痕跡作文

1、文章來源網(wǎng)，僅供分享學習參考成長的痕跡作文成長的痕跡作文（一）不知不覺中， 自己漸漸沒有了兒時的那份“不經(jīng)大腦”的沖動， 從前的 魯莽、大大咧咧也從我身上慢慢褪色。原來，這就是成長。我曾經(jīng)是個只滿足于站在合格線邊緣的學生。散漫、懶惰、沒有目標、學習不用心，這便是當初那個懵懂無知的我。望著個頭逐漸增高的女兒，媽媽說：“你呀，個頭長得這么快，可何時才能懂點事呢？”我不愛上學，隨隨便便，對 一切事情都很怠慢。我胡亂地應付著老師的作業(yè)，只盼望著假期早點到來，那樣 就可以擺脫學習的束縛。可是有兩件事卻驀地讓我成長了許多我的第一位思品老師，瘦瘦高高的，薄嘴唇，尖下巴，短頭發(fā)，極苛刻 的模樣。我從沒認認真真

2、聽過她的課，當然也不去寫她布置的作業(yè)。一天，她隨 堂檢查作業(yè)，叫到我的名字，要我把答案念出來。我的書本一干二凈，哪有什么 答案呀，當時只是不停地絞著手指，躊躇不決。百般無奈，只得即興發(fā)揮亂說點 什么了。由于聲音太小，老師到我跟前，拿起我的書想幫我念出答案。這下好了， 剛才怎么不直接說沒寫呢？老師肯定把我罵一頓，八成還落個“撒謊隱瞞”的罪 名。我后悔極了，心都提到了噪子眼兒。閉上眼睛，正準備承受即將來臨的狂風 暴雨，卻只聽見思品老師操著標準的普通話，大聲地念出了我的“答案”，那是她為我編寫的。同學們都投來贊揚的目光，可是我深知：我的書上根本一個字也 沒有！我呆呆地望著思品老師，待她念完，輕輕地遞

3、給我書本，在我耳旁說：“作 業(yè)完成得很好，繼續(xù)努力！ ”我怯怯地“哦”著，心中除了驚訝愕然，更是感激。 同桌向我豎起了大拇指，我卻羞得不敢看，怕那耀眼的光灼傷我的臉老師的 背影漸漸消失，但我卻覺得越來越清晰，愈來愈高大的身軀讓我無處可藏， 我在 她面前，真像一只微不足道、又卑又賤的螞蟻！謝謝，真的十分感謝，老師用她 的“謊言”維護了我那幼小的自尊，挽回了我的“面子”，我真正地體會到了作 為一名學生的幸福從那以后，我好像突然長大了，對自已從前的過錯感到無比愧疚， 也再 也不把書空得一干二凈了，因為，老師的“謊言”一次已足矣這本書我一直 放在我的床頭桌前，我會一直保存好，因為書中雖然沒有特別的記錄

4、，但卻有著 我抹不去的成長的痕跡。線，有兩種：曲線和直線。曲線太繞太復雜；但直線卻簡單明了，很理 想化。文章來源網(wǎng)，僅供分享學習參考我欣賞直線，向往直線，我希望任何事都能如直線般明了。我也一度無知地認為我的生活、我的學習都是極其順利，宛如一條直線 不斷向前方延伸。也許是吧，自從我記事起，我?guī)缀蹙蜎]遇到過什么難事。所有 考試的結(jié)果都在我意料之中；鋼琴雖然沒有老師教但也能照著譜子彈出來；奧數(shù) 題別人認為很難而我卻認為沒有挑戰(zhàn)性；同學認為學習太累，而我?guī)缀鯖]有花什 么心思，父母照樣從來沒擔心過這方面的事小時候我曾對長輩們信口開河： 將來要去國外一流的大學讀博士！ 他們個個聽了捧腹大笑，點頭稱是，而我

5、卻信 以為真，渾然不知那只不過是大人的敷衍， 隨聲附和罷了。我以為我的成績真的 能讓他人感到詫異，我以為一切真的有如直線一般美好，但是在寒假里的某一天， 我驚愕的發(fā)現(xiàn)我的觀點是被否定的，生活中幾乎都是曲線那一天父親的同事與他的女兒登門拜訪， 期間聊起了孩子的學習。父親 同事的女兒在省重點中學就讀，這次的考試她在學校里排名十幾，而我以與她差 不多的成績，竟在學校奪得桂冠！剎時間，我意識到我的競爭對手遠不僅局限于 學校，并且，他們個個都很強勁，我將來的學習必定不會是一條直線。驀然回首， 原來我曾經(jīng)看到的都是結(jié)果與收獲， 而它們當然仿佛是一條 直線；而在收獲前的過程其實都是曲線。我彈好了一首曲子，在

6、之前，我是多么 絞盡腦汁去琢磨那點點大的音符； 我的考試還過得去，在之前，我是多么珍惜課 上的時光；我做出了奧數(shù)題，在之前，我曾寫滿了多少草稿紙一一比起直線般的 結(jié)果，曲線般的過程不是更加值得引導我的視線作變化無窮的追尋；更值得我去欣賞、向往嗎？我似乎突然間成長起來， 若隱若現(xiàn)的發(fā)現(xiàn)些什么：當一個人走完 了他坎坷的一生，定然會為自己留下的曲折堅定的腳印感到幾絲慰藉。曲線是一種不舍不棄的追求；曲線是一種榮辱不驚的從容；曲線是一種風雨并兼的旅程。如果說成長是一盤繽紛耀眼的彩石，那么，這兩件事就宛如其中最奪目 的兩顆，化作我成長的痕跡。成長的痕跡作文（二）哭過了，我們要學會堅強。題記一、黑白的簡單世

7、界時間像流水一般好多年好多年的過去了， 人也漸漸的張大了，在這個浮 動的憂傷的世界中。很偶然的發(fā)現(xiàn)，自己已不是哪個什么都會告訴媽媽的小女孩 了，我已經(jīng)學會了用自己的眼睛去審視這個世界，去洞察那些光芒后的黑暗。文章來源網(wǎng)，僅供分享學習參考很喜歡那種頹廢的生活，關(guān)上燈做在角落里，獨自細品著我一個人的世 界。有時候，起床，梳頭，拿著一盒牛奶，拉開了窗簾，坐在電腦前，看著QQ上的那些頭像由彩色一下變成灰色。 然后傾聽著手指在鍵盤上跳動的聲音， 透明 而簡單，如同只有一個音符的音樂。這世界，好象僅我一個人存在。向往那些悲傷的文字，簡單的片段，讀著它們的時候，空氣中好象彌散 著淡雅的味道，然后我體會著那種

8、明媚的憂傷。 覺得生活很簡單，簡單得似乎只 有我一人，聽著音樂寫作業(yè)，滿腦子什么也沒有，只剩下一些黑白色彩。沒有記 憶存在的黑白世界。曾經(jīng)有人告訴過我，人活著是要找到自己存在的價值的。 但我沒有。是 因為我太笨？還是我真的不是一個有價值的人？如果上帝允許，我想要一雙翅膀,一雙潔白的翅膀，我自己的翅膀，然后我?guī)纤与x這個世界，我太軟弱了，我 不想一個人輕撫自己的傷痛。會有人說我低調(diào)，會的，但我不管，我只要做自己。二、驛動的心喜歡看星星，黑黑的夜里一個人在樓上看星星， 很孤單的感覺，我比較 喜歡的，躺在地上看星星。我覺得星星是孤單的東西，很奇怪的感覺，看著星星， 就像看到一個自己。你知道嗎？閉上

9、眼睛， 我能聽到花開的聲音， 一種細小的， 卻很繁華的 聲音，那種感覺，讓人在一瞬間歸于平淡。我很像住在水里的游魚渴望著飛翔， 當自己下決心開始起飛的時候，卻很悲傷的發(fā)現(xiàn)自己只不過是一條普通的小魚。 記不得在哪兒看到過，魚在沒有擺脫尾巴之前，只是清水里沒有觀眾的舞娘，在 最狹小的舞臺里，想飛卻被束縛的魚。太陽下山的時候，一個人在學校的籃球場上踩著線走，影子在后面拉著 好遠好遠，腳下那根線條，在我面前無限延長。旁邊某個男孩子的籃球，在頭頂 畫過一條漂亮的弧線后，落入近處的草叢中，一下子滾了好遠?？催^清晨草尖上的露珠嗎？純潔，晶亮的小家伙，從葉子上滑下時，綻開了一大片燦爛的光輝，我認為露珠是夜的精

10、靈。精靈！多好的一個詞，那些我 看不見的小精靈們，你們可以聽到我的喊聲嗎？三、四度空間周杰倫的世界是八度空間，而我呢？ 一個簡單的四度空間，簡單的透明 的文章來源網(wǎng)，僅供分享學習參考世界。我希望自己的世界可以一直如黑白兩色般的簡單。也許我是個唯美主義者,我看什么東西的角度都很朦朧，所以我希望自己能在一個透明的空間里， 聽 著花開的聲音。四、南飛的鳥那些倉皇南飛的鳥兒，帶走了誰的思念？我的畫，很少有彩色的，我認 為，黑白兩色已足夠去描繪出這種我想的感覺了。我喜歡江南，被歷史鎖上的江南，如水般的江南。我一直認為最美的江 南是下雨時在烏篷船里看到的江南，是坐在河邊小茶館里透過茶杯上水霧看到的 江南，

11、透明的江南。這些點點滴滴的事情讓我覺得很傷感。但我說了：哭過了要學會堅強！成長的痕跡作文（三）也許事情總是不一定能如人意的。 可是，我總是在想，只要給我一段美 好的回憶也就夠了。哪怕只有一天，一個晚上，也就應該知足了。很多愿望，我想要的，上蒼都給了我，很快或者很慢地，我都一一地接 到了。而我對青春的美的渴望，雖然好象一直沒有得到，可是走著走著，回過頭 一看，好象又都已經(jīng)過去了。有幾次，當時并沒能馬上感覺到，可是，也很有幾 次，我心里猛然醒悟：原來，這就是青春！那一個夏天，我快十八歲了，和大學的同學們橫橫貫公路去寫生， 住在 天祥。夏日的山綠得逼人，有一個下午，我和三個男同學一時興起，不去和別的

12、 同學寫生，卻什么也不帶，往一座被我們端詳了很多天的高山上爬去。 那是一座 非常清秀的山，被眾山環(huán)繞，隱隱然有一種王者的氣質(zhì)。而當我們經(jīng)過一個多小時累人的攀爬，終于到了一處長滿了芳草的斜坡 時，天已經(jīng)慢慢暗下來了。面對著眼前起伏的峰巒，身后一片挺秀斜斜地延展上 去的草原，風從下面的山谷里吹上來，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，在這高山上，在這長滿 了荒草的高山上，竟然四處盛開著潔白的百合花。而在那一刻，我心里開始感到一種緩慢的痛苦，好象有聲音在我耳旁，很冷酷地告訴我：你只能有這一剎那而已。在這以前，你沒料到你會有，在這之 后，你會忘掉你曾有。百合花才是完完全全屬于這里的，而你只不過是一個過客， 必得走，必得離開。不能象百合一樣，永遠在這座山巒上生長、盛開。5文章來源網(wǎng)，僅供分享學習參考黃昏時的山巒有一種溫柔而又凄愴的美麗， 而我心何所歸屬？三個男孩 子躺在我身后的草坡上，大聲地唱著一些流行的歌曲，荒腔走板地，一面唱一面 笑。青春原該是這樣快樂無憂的，而我，我為什么不能和他們一樣呢？為什么卻 怔怔地站在這里，對這些在我眼前盛開著的山百合懷著那樣一份忌妒的心思呢？