難忘的一節(jié)課精選作文500字

1、難忘的一節(jié)課精選作文500 字【難忘的一節(jié)課精選作文500字】【篇一 : 難忘的一節(jié)課】當(dāng)一個(gè)人埋沒(méi)于無(wú)所作為, 每天都被身邊的人無(wú)視, 在黑暗迷茫的隧道中躊躇不前, 這時(shí)突然出現(xiàn)了一根點(diǎn)燃的火柴, 照亮整個(gè)黑暗的角落.我 , 總是這么平凡, 長(zhǎng)相平平 , 成績(jī)也是一般, 總停留在原地停滯不前,我恨自己的無(wú)能. 每當(dāng)教師在夸某個(gè)同學(xué)成績(jī)優(yōu)異或表彰某同學(xué)的時(shí)候 , 我的心總會(huì)顫抖, 咬緊牙關(guān)埋頭于書(shū)中, 或許只有書(shū)才能平息我那顆觸怒的心. 那一次 , 我戰(zhàn)勝了害怕. 方才還沸反盈天, 這會(huì)兒怎么就鴉雀無(wú)聲了呢?原來(lái), 數(shù)學(xué)教師的一個(gè)問(wèn)習(xí)題難倒了一大片人, 一個(gè)個(gè)一籌莫展 , 我突然靈機(jī)一動(dòng), 腦

2、中冒出一線火花.“我知道了, 我知道了”我大聲的嚷嚷, 大家一個(gè)個(gè)都用詫異的眼神看著我, 完了 , 興奮過(guò)頭了一激動(dòng)失態(tài)了. 教師也向我投來(lái)詫異的目光, 嘴角觸動(dòng)了一下.“語(yǔ)嫣,你知道這道習(xí)題怎么做”?教師拋出了這樣一句話. “我”, 教師見(jiàn)我吞吞吐吐, 用溫和我語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō): 沒(méi)事的 , 說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系, 你說(shuō)吧 !既然教師都這么說(shuō)了, 我聳聳肩膀, 鼓起勇氣肆無(wú)忌憚的把我的答習(xí)題分析構(gòu)思不緊不慢的說(shuō)了出來(lái). 我被震驚了, 四周傳來(lái)一陣陣鼓掌聲 , 教師也向我投來(lái)贊許的目光.“不錯(cuò), 語(yǔ)嫣 , 這道習(xí)題確實(shí)是按你所說(shuō)的思路去做的”. 我被這情景愣住了, 以致于教師叫我坐下我都沒(méi)有注意到 , 知

3、道同桌拉扯我衣角示意我坐下, 我方才醒悟.“同學(xué)們, 你們今后也要向語(yǔ)嫣同學(xué)學(xué)習(xí)這種學(xué)習(xí)態(tài)度, 教師一問(wèn)問(wèn)習(xí)題就要跟著教師的思路走, 懂嗎”?登時(shí)又響起一陣熱烈的掌聲.課后 , 一群同學(xué)們紛紛向我投來(lái)贊許的目光, 急著問(wèn) : 語(yǔ)嫣 , 你真厲害 ,難倒這么多同學(xué)們, 最后卻是你想出來(lái), 說(shuō)完向我豎起了大拇指. 我心里樂(lè)滋滋的, 這一天是我最滿意的一天, 因?yàn)槲覒?zhàn)勝了害怕的自己.那天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴, 令我現(xiàn)在都難以忘懷, 因?yàn)槟翘旖處熀屯瑢W(xué)們贊許的目光將點(diǎn)燃我這根待燃燒的木柴, 走出那片昏暗的黑洞.【篇二 : 難忘的一節(jié)課】在一個(gè)人的人生中, 有許多事會(huì)讓他終身難忘, 比如在家里、在課堂上、在比賽中

4、、在游玩中, 有許許多多的事, 讓我給你們講講在課堂上給我留下的難忘的事吧.記得在上星期四上午的第二節(jié)語(yǔ)文課, 郭教師給我們講楊氏之子這篇課文. 講課時(shí) , 郭教師時(shí)不時(shí)會(huì)給同學(xué)們開(kāi)個(gè)小玩笑, 逗逗大家,或則讓同學(xué)們用文言文的方式說(shuō)一說(shuō)某個(gè)詞. 讓兩個(gè)同學(xué)表演, 一個(gè)演楊氏之子、一個(gè)演孔君平, 表演的時(shí)候, 還要配上動(dòng)作, 比如趙若祺和李子豪 , 他們表演時(shí)把說(shuō)話聲音拉的很長(zhǎng), 語(yǔ)氣也加重了, 同學(xué)們看著看著 , 都哈哈大笑起來(lái). 郭教師發(fā)現(xiàn)我和楊氏之子是一個(gè)姓, 就問(wèn)我 :“此乃汝祖先也 , 可驕傲也?”我忙答道: “吾驕傲也 . ”教師和同學(xué)們聽(tīng)了我的答復(fù), 都笑了起來(lái). 郭教師又問(wèn)同學(xué)們

5、: “你們可知男子和女子用文言文該怎么說(shuō)呢?”趙若祺第一個(gè)答復(fù): “吾乃俊男也 . ”崔一迪答復(fù)說(shuō) : “吾乃才女也 . ”費(fèi)寅松答復(fù)說(shuō) : “吾乃猛男也 . ”同學(xué)們聽(tīng)了都笑的流出了眼淚. 郭教師說(shuō):“你們用楊氏之子的寫(xiě)法想出一篇給大家說(shuō)一說(shuō). ”費(fèi)寅松突然靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)到 : “費(fèi)氏之子寅松 , 今年十二歲 , 甚聰明 . 一天 , 鈔越來(lái)拜他. 看動(dòng)物 , 果有狒狒”. 鈔越曰 : “此是君家猛 . ”費(fèi)寅松應(yīng)聲答曰 : “未聞鈔票是汝家財(cái) . ”同學(xué)們聽(tīng)了笑的下巴都要掉下來(lái)了.這一節(jié)課讓我難忘, 教師用我的姓給我開(kāi)玩笑, 還有那幾個(gè)問(wèn)習(xí)題和同學(xué)們的表演, 讓我們哈哈大笑, 郭教師讓我們?cè)趯W(xué)

6、中樂(lè)、樂(lè)實(shí)驗(yàn)中學(xué),這樣學(xué)習(xí)我們可真是太快樂(lè)了. 我想 , 這件事到以后我上重點(diǎn)初中、高中中學(xué)和大學(xué)的時(shí)候等候不會(huì)忘掉, 還有困難到老的時(shí)候也不會(huì)忘掉.好了 , 講完了 , 這一件事就是我最難忘的.【篇三 : 難忘的一節(jié)課】其實(shí) , 我們每天都過(guò)著相同的生活, 日復(fù)一日, 年復(fù)一年, 沒(méi)什么難忘的 . 但就在這不能再平凡的日子里, 就出現(xiàn)了這么一節(jié)課.那是一個(gè)星期四的下午, 太 （ next88 ） 陽(yáng)公公笑瞇瞇地照著大地. 那天下午第一節(jié)課的時(shí)候, 班主任陳教師突然接到通知, 說(shuō)學(xué)校里要開(kāi)緊急會(huì)議 , 必須每位教師都到齊. 這是學(xué)校的令, 陳教師去了會(huì)議室. 就在陳教師剛離開(kāi)教室的那一霎時(shí),

7、教室就像炸開(kāi)了鍋, 有的大叫, 有的站在桌子上喧嘩, 有的站在凳子上拍手大叫我實(shí)在受不了了, 走到講臺(tái)前 , 拿起教鞭 , “啪啪啪”在講臺(tái)上打了三下. 同學(xué)們都嚇著了,個(gè)個(gè)都坐下來(lái)了, 唯獨(dú)沈宗偉同學(xué)還在繼續(xù)他的 “工作” , 他一會(huì)和其他同學(xué)講話, 一會(huì)推你一下, 弄他一下, 一會(huì)又撓撓頭我心想: 老虎不在家 , 猴子稱霸王了. 我這個(gè)班長(zhǎng)可得做得名副其實(shí)啊! 我走到他面前 , 他竟然一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有, 最后還是其他同學(xué)捅了他一下, 他才意識(shí)到 . 看到我站在他的面前, 他嚇了一跳, 立即坐下來(lái), 規(guī)規(guī)矩矩的. 教師不在 , 我也沒(méi)規(guī)定給他們布置作業(yè), 只好給他們默寫(xiě)學(xué)過(guò)的詞語(yǔ). 所有的同學(xué)

8、都墨守成規(guī)地跟著默寫(xiě), 在默寫(xiě)的過(guò)程中, 我的眼睛像掃描儀似的 , 不停地觀察著同學(xué)們是否在認(rèn)真.很快 , 陳教師散會(huì)回來(lái)了, 她到教室一看, 教室里安安靜靜的, 心里快樂(lè)極了 , 還當(dāng)著全班同學(xué)的面前夸我是她的好助手, 我的心里快樂(lè)極了 . 放學(xué)回家的路上, 我邊走邊哼著小調(diào), 看到路邊的花兒在對(duì)我點(diǎn)頭淺笑 , 仿佛在說(shuō): “你是個(gè)名副其實(shí)的好班長(zhǎng) ! ”我的心里快樂(lè)極了 .這一節(jié)課令我終生難忘.【篇四 : 難忘的一節(jié)課】我們上了一節(jié)全新的英語(yǔ)課, 我會(huì)永遠(yuǎn)把它記在心中.我們以前的英語(yǔ)教師有事不能繼續(xù)教我們, 有來(lái)了個(gè)劉教師替代汪教師給我們上課.我們一直很期待這位新教師的表現(xiàn), 終于等到一節(jié)

9、英語(yǔ)課了. 劉教師拿著教科書(shū)平靜地走進(jìn)教室. 我們此刻的心情除了興奮就是緊張. 不知道這個(gè)新教師怎么樣?是兇惡?還是慈祥?教師面帶淺笑, 張口說(shuō)出第一句話; “同學(xué)們好 ! 就把教師的氣氛變得活潑起來(lái), 同時(shí)也消除了同學(xué)們心中的緊張感. 開(kāi)始上課了! 劉教師上課不在是教師, 有高高在上的架子, 而是和我們一樣的同齡人. 讓我們感到很親切. 教師認(rèn)真, 認(rèn)真地把課文教了幾遍, 要點(diǎn)講清楚. 我們不會(huì) , 教師還會(huì)耐心地教兩遍. 我很佩服這位教師的耐心, 同時(shí)她也很富有激情 . 不象原來(lái)的教師一篇課文就指定教兩遍, 很呆板 , 兩者相比較我們更喜歡這位新教師.課文我們差不多吃透了. 教師突然要請(qǐng)同

10、學(xué)把這課的內(nèi)容表演一下.同學(xué)們聽(tīng)了有不由的緊張起來(lái), 以前我們從沒(méi)有這樣過(guò), 有點(diǎn)不習(xí)慣.有幾位同學(xué)上去了, 不會(huì)讀的教師就偷偷打電話. 沒(méi)有什么大不了的.我也被教師找到了, 上去表演的感覺(jué)還可以. 其實(shí)有的同學(xué)怕表演, 劉老是這么做是培養(yǎng)我們的交流感和表演能力. 我認(rèn)為這樣做很好.我不得不相信校長(zhǎng)的眼光, 給我們找了個(gè)這么棒的教師, 這么好的朋友!【篇五 : 難忘的一節(jié)課】在語(yǔ)文課上, 教師詼諧、生動(dòng)的講解是那么有感染力, 讓每一篇文章,每一個(gè)詞語(yǔ)都像音符般跳躍起來(lái), 把我們帶到了一個(gè)充滿感情色彩的藝術(shù)殿堂 . 其中有一節(jié)語(yǔ)文課真令人難忘.那是一次辯論賽, 習(xí)題目是善意的謊話是否礙于誠(chéng)信,

11、我是反方 ,謊話就是謊話! 我們先擺好桌椅, 再坐好位子, 正方反方各一邊, 我看了一下 , 正方人數(shù)多, 剛坐好 , 上課鈴聲就響了.辯論賽正式開(kāi)始. 先是雙方一辯, 再是 3 辯辯論 . 后來(lái)自由辯論就是到了高潮 , 先是正方舉了幾個(gè)例子, 講誰(shuí)的了什么什么絕癥, 別人沒(méi)告訴他 , 最后快樂(lè)的走了我站了起來(lái)淘氣地說(shuō): “死不瞑目啊 !” 惹得全班大笑, 哈哈哈 . 對(duì)方辯手又舉了一個(gè)例子, 說(shuō)假如告訴他了, 他肯定會(huì)很郁悶, 不如這樣開(kāi)開(kāi)心心的離去?假如有人得了這樣的絕癥,你會(huì)忍心告訴他?對(duì)方都鼓掌, 我又搶先站了起來(lái), 不甘示弱的說(shuō):“假如嘗試著告訴他呢?記得一次看電視我看見(jiàn)過(guò)一個(gè)人的癌

12、癥, 癌癥好治嗎?不好治, 可當(dāng)她得知這件事實(shí)時(shí), 沒(méi)有選擇逃避, 而是勇敢的面對(duì) ! 她心里想著既然治不好, 也該整整這些癌細(xì)胞, 便開(kāi)始冬泳, 最后不僅身體很好而且癌也治好了, 簡(jiǎn)直是奇跡! ”我們你一言 , 我一語(yǔ)的辯論中, 辯論的熱火朝天這一節(jié)課真有意義, 通過(guò)這次辯論賽, 使我懂得一個(gè)道理: 凡事都有其多面性, 就看自己怎么去理解, 合適自己的才是最重要的.【篇六: 難忘的一節(jié)課】同學(xué)們! 你們上過(guò)的課一定多得不可勝數(shù)吧! 但留給你印象深刻的課一定不多吧!?最令我難忘的一堂課是20XX年3 月 31 日的第二節(jié)課. 當(dāng)上課鈴聲響起時(shí) , 教室里的氣氛極為緊張, 再我們身后坐著許多教師

13、, 個(gè)個(gè)看上去都是那么和顏悅色, 又是那么莊重認(rèn)真. 給我們上課的是我們上課的是我們的語(yǔ)文教師, 也是我們的班主任- 柯教師. 上課鈴聲響后, 柯教師笑容滿面、神采奕奕地走進(jìn)教室. 這時(shí)我坐得筆挺筆挺的. 眼睛全神貫注地看著柯教師. 心里“彭彭”直跳 . 教師笑瞇瞇地說(shuō): “在我們生活當(dāng)中 , 有許多值得紀(jì)念的日子, 這就是紀(jì)念日. 接下來(lái)請(qǐng)欣賞同學(xué)們的表演 . ”第一組是學(xué)雷鋒小組 , 第二組就是我參加的小組-三八婦女節(jié)紀(jì)念小組.第一個(gè)節(jié)目就是由我表演的詩(shī)朗讀->. 報(bào)幕后我大步流星、精神抖擻地走上了臺(tái), 陪我上臺(tái)的是雷鳴般的掌聲, 在掌聲的簇?fù)硐? 我胸有成竹地走上了臺(tái). 鞠了一躬后

14、就開(kāi)始表演了. 教室登時(shí)鴉雀無(wú)聲. 我清清嗓門 , “愛(ài)的影子 . 我看到同學(xué)們用贊許的目光看著我, 教師用欣慰的眼神望著我. 我心里美滋滋的. 終于朗讀完了, 臺(tái)下登時(shí)掌聲雷動(dòng), 我也激動(dòng)不已. 繼續(xù)上課 , 我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)缇捅慌_(tái)上的表演吸引住了, 隨著演員動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)調(diào)、動(dòng)人的表情, 時(shí)而凝神深思、時(shí)而神采飛揚(yáng)、時(shí)而頻頻點(diǎn)頭、時(shí)而低頭淺笑. “鈴鈴”下課了 , 可同學(xué)們還沉浸在精彩的表演當(dāng)中.這節(jié)語(yǔ)文課真有趣! 另人難忘 !【篇七 : 難忘的一節(jié)課】在我的記憶中, 有許多最難忘的, 有的是令我快樂(lè)的一件事, 有的是令我懊悔的一個(gè)教訓(xùn), 還有的是我童年時(shí)候的一個(gè)玩伴. 但這一切都不是我最難忘的,

15、 在我記憶里, 最難忘的不是一件事, 也不是一個(gè)玩伴,而是一節(jié)課, 一節(jié)至今令我記憶猶新的一節(jié)音樂(lè)課.回想起來(lái) , 那還是十二個(gè)春秋以前的事了. 那時(shí) , 我還是中小學(xué)一年級(jí)當(dāng)時(shí) , 我在六班, 不管是主科還是副科, 我們的成績(jī)班都是一流的. 因此 , 每個(gè)教師做課, 都喜歡用我們班講. 這不 , 音樂(lè)教師又找到我們, 說(shuō)要帶我們?nèi)ナ欣镏v一節(jié)課, 我們聽(tīng)了快樂(lè)得就答應(yīng)了.做課那天 , 我們來(lái)到一個(gè)很大的教室, 里面有很多很多的教師來(lái)聽(tīng)課.我們看了之后下了一跳, 然后把情緒穩(wěn)定下來(lái)了之后, 就覺(jué)得沒(méi)什么可怕的了 . 我們準(zhǔn)備了準(zhǔn)備, 就要開(kāi)始了.剛開(kāi)始 , 我們和教師練習(xí)了一下發(fā)聲. 我們是先從

16、“ i ”、“ u” 開(kāi)始練的 .同學(xué)們練的都很賣力. 有的練著練著都滿頭大汗了, 有的練的小臉都變成了紅蘋果, 還有的練得都喘不過(guò)氣來(lái)了. 然后 , 我們又練了幾組音接 . 有高聲部的, 也有低聲部的. 我們不管唱哪個(gè)聲部都唱的音非常準(zhǔn),簡(jiǎn)直能和鋼琴一樣.后來(lái)我們又學(xué)習(xí)了新課, 學(xué)唱 少先隊(duì)隊(duì)歌. 教師在上面講得有聲有色 . 一開(kāi)始 , 先用粉筆寫(xiě)出歌譜, 然后講述歌的重點(diǎn)部分. 他一邊講還一邊把重點(diǎn)部分給畫(huà)出來(lái). 講完了之后, 教師又彈著鋼琴, 一步一個(gè)腳印的教唱了起來(lái). 有的地方 , 難一些 , 教師就唱多點(diǎn), 生怕我們不會(huì). 有的地方簡(jiǎn)單些, 教師就唱少點(diǎn), 一帶而過(guò). 教師講的不僅好

17、, 而且我們合作的也不錯(cuò). 我們都聽(tīng)教師的指揮. 教師講的時(shí)候, 我們就埋頭苦記.教師要唱的時(shí)候, 我們就馬上停下手里的筆頭, 認(rèn)真地傾聽(tīng)其中的精妙 . 教師要我們唱的時(shí)候, 我們就以最嘹亮的聲音, 來(lái)歌唱 .就這樣 , 我們很快就學(xué)會(huì)了這首歌, 并能夠唱好了它. 快到下課的時(shí)間了 , 我們要做后演唱了. 同學(xué)們都打起了精神, 隨著教師的音樂(lè)響起,我們開(kāi)始演唱了. 只聽(tīng)歌聲在整個(gè)教室里飛舞, 在整個(gè)教室里飄蕩. 在場(chǎng)的所有教師, 都仿佛沉醉在其中. 有的教師, 閉上了眼睛, 細(xì)細(xì)的品味 . 有的教師手里還打著拍子. 還有的教師甚至還不由自主的和我們一起唱了起來(lái). 歌聲響了很久才停了下來(lái), 隨之

18、而來(lái)是一陣如同潮水般的掌聲 , 也就是這掌聲, 證明了我們的成功, 和我們的勝利.那節(jié)課是我最難忘的, 因?yàn)槲覀儾粌H獲得了成功, 但更重要的是, 它讓我們懂得了合作是成功的保證.【篇八: 難忘的一節(jié)課】在中小學(xué)的生涯中, 有許許多多的課. 有些像星星一樣一眨一眨的變得模糊, 有些卻讓我此生難忘.今天天氣不大好, 天氣灰蒙蒙的陰沉沉的, 可我的心情比去游樂(lè)場(chǎng)玩還開(kāi)心 . 同學(xué)們也喜出望外, 為什么呢?是因?yàn)槲覀兊恼Z(yǔ)文教師何教師說(shuō)是要開(kāi)一節(jié)課特殊的課綜合性學(xué)習(xí). 傲游漢字王國(guó). 活動(dòng)還開(kāi)始同學(xué)們就祈求的議論著. 主習(xí)題班會(huì)開(kāi)始了, 何教師跟我們講游戲規(guī)則 : 活動(dòng)分為六個(gè)環(huán)節(jié), “知識(shí)競(jìng)賽我能行”, “超級(jí)無(wú)敵猜字謎”,“歇后語(yǔ)對(duì)對(duì)碰”最有趣的