高中美術(shù)2021年上教資面試真題試講稿6篇

1、資格證面試真題庫（高中美術(shù)）2021年上1、工筆花鳥畫2、水粉畫寫生3、造船林4、走進抽象藝術(shù)5、青銅器6、油畫藝術(shù)的風(fēng)格工筆花鳥工筆花鳥試講稿開場白尊敬的各位評委老師，大家好!我是面試高中美術(shù)的3號考生，我今天試講的題目是工筆花鳥，下面開始我的試講一、導(dǎo)入師上課!同學(xué)們好!請坐!師同學(xué)們，老師今天帶來了許多故宮珍藏的宋畫，下面邀請各位同學(xué)和老師一起走進宋畫精品展，領(lǐng)略宋畫的風(fēng)采。請看大屏幕!師展覽參觀完了，哪位同學(xué)來告訴老師展覽中的作品屬于什么創(chuàng)作形式呢?師我聽到同學(xué)們都說是中國傳統(tǒng)繪畫中的工筆花鳥畫，不錯，工筆花鳥畫作為中國傳統(tǒng)繪畫，一直具有它獨特的魅力，今天這節(jié)課，我們就一起來了解更多工

2、筆花鳥畫的知識，請同學(xué)們跟老師一起走進今天的課堂一一工筆花鳥畫。（板書工筆花鳥畫）二、新授活動一初步感知師那接下來啊，老師要考一考大家，哪位同學(xué)來說一說這些作品的作者是誰?這些花鳥畫又給我們一種怎樣的視覺感受呢?師第二排的那個黃衣服的女孩子回答一下，哦，這個女生說這是趙佶芙蓉錦雞圖、崔白雙喜圖、李嵩花籃圖以及佚名畫家的出水芙蓉圖等，物象刻畫細(xì)致入微、精準(zhǔn)，畫面嚴(yán)謹(jǐn)精致，顏色敷麗。（板書精準(zhǔn)、嚴(yán)謹(jǐn)）師這位同學(xué)說的非常準(zhǔn)確，那么誰知道工筆的這種特點與寫意畫有什么區(qū)別呢?師老師看到最邊上的男同學(xué)的手舉了很久，那我們就請他一起分享一下你的看法吧?師哦，那個男同學(xué)說啊，與寫意畫的"只求神似不求

3、形似"不同，工筆畫更講求"形似"。（板書形似）師說的非常好，表述也很精煉。請坐。師同學(xué)們，宋代花鳥畫強調(diào)簡約大氣的審美基調(diào)，將畫面構(gòu)圖放在描摹設(shè)色的重要位置上，通過合適的繪畫素材和合適的角度，力求在內(nèi)容和形式上達到和諧與統(tǒng)一，實現(xiàn)生動有趣的內(nèi)容與嚴(yán)謹(jǐn)簡約的構(gòu)圖相映成趣的藝術(shù)表現(xiàn)。師中國的花鳥畫在宋朝達到了一個頂峰，既有工筆，也有意筆;有水墨，也有重彩;有勾填法，有勾勒法，還有暈染法、沒骨法;有神韻意境的追求，也有寫實轉(zhuǎn)移模寫的技巧。畫家們努力尋求新的表現(xiàn)形式，尋求新的精神依托，提高繪畫的審美趣味，不斷革新，為中國乃至世界的藝術(shù)寶窟中留下了一幅幅宏偉巨作?；顒佣钊?/p>

4、探究師那接下啊，請同學(xué)們欣賞花籃圖，并思考一個問題工筆花鳥畫在線條、設(shè)色上有什么特點?大家小組討論一下吧!師老師看到大家都討論的差不多了，三組代表你來說!師哦。他說啊，這幅作品用線工細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)，刻畫花朵生動逼真、婀娜多姿，對花籃的編制和圖案的勾勒細(xì)膩精巧，與舒展的葉片形成了疏密的對比，再現(xiàn)了花籃的結(jié)構(gòu)和花朵的姿態(tài)。在設(shè)色上，以沉穩(wěn)的中性色為主，襯托出幾點鮮紅，大面積的墨綠和赭墨陪襯得淡色花朵呼之欲出，厚重不失嬌美，淡雅不乏瑰麗。師三組的討論結(jié)果很全面，你的表述也非常的清晰，請坐。三、創(chuàng)作討論師接下來，老師來畫一幅牡丹花的工筆花鳥畫，請同學(xué)們認(rèn)真觀察欣賞，注意步驟及繪畫的技法。師第一步，先勾線稿，注

5、意通過線條的粗細(xì)變化和墨色深淺來體現(xiàn)形體結(jié)構(gòu)和質(zhì)感。接著啊，我來鋪底色，注意顏色不要一次上太深，可多次打底。然后進行分染，對花瓣和葉子分別進行渲染，注意花瓣及葉子的層次感，注意正反葉子顏色的深淺變化。最后啊，進行罩染，對葉子和花瓣分別罩染，然后再整體調(diào)整一下畫面。師好，老師的作品已經(jīng)完成了，大家還有什么疑問嗎?四、學(xué)生創(chuàng)作師好，大家都已經(jīng)非常明白了，那么接下來請同學(xué)們以生活中常見的花卉為主題，用工筆的方式來創(chuàng)作你們的作品吧!師嗯，用筆時候手腕再穩(wěn)一點。師顏色用的很漂亮!五、展示評價師 那老師看到大家都畫的差不多了，接下來，咱們來舉辦一個工筆花鳥畫作品展，請同學(xué)講作品放到展示區(qū)進行展示。師大家的

6、作品都很精彩呀，哪位同學(xué)自告奮勇來介紹一下自己的作品?師這位同學(xué)你來說，哦，她說啊，她描繪了自己最喜歡的郁金香，運用了細(xì)膩的筆法，將一簇郁金香以暖色系的方式表現(xiàn)了出來，她覺得自己的想法比較的新穎，將西方的花和中國傳統(tǒng)筆法結(jié)合起來，不知道其他同學(xué)是不是認(rèn)同這種創(chuàng)作的形式?師這位同學(xué)說的很好，想法很新穎，大家覺得怎樣呢?師其他同學(xué)也表達了贊許，看起來你的創(chuàng)意獲得了成功。六、小結(jié)拓展師哪位同學(xué)來說一說本節(jié)課的收獲呢?師好，你來。他說這節(jié)課了解了宋代花鳥畫，尤其是工筆畫的特點，并且進行了創(chuàng)作，收獲滿滿。師不錯，相信其他同學(xué)也有許多收獲。師課下的時候，請同學(xué)們以今天所作的花鳥畫為靈感，為你的作品題詩，要

7、注意畫面的布局哦!師好，這節(jié)課我們就學(xué)到這里，下課。板書設(shè)計水粉畫寫生水粉畫寫生試講稿高中美術(shù)繪畫第7課開場白尊敬的各位評委老師，大家好!我是面試中學(xué)美術(shù)的8號考生，我今天試講的題目是水粉畫寫生，下面開始我的試講一、歌曲導(dǎo)入師上課!同學(xué)們好，請坐!師同學(xué)們，我們先來欣賞一幅作品，請看大屏幕，誰來說說這是什么美術(shù)作品呢?師好，就請最前面這位學(xué)生請你說。師好，你說是水粉畫。師說對啦，你的眼光真好，請坐。師這節(jié)美術(shù)課，我們就來學(xué)習(xí)如何用水粉畫進行寫生創(chuàng)作。（板書課題：水粉畫寫生）二、探究新知師接下來，同學(xué)們自行瀏覽課文，看看水粉畫寫生我們應(yīng)該要注意些什么。師好，紅衣服的這位同學(xué)你來說說看。師你說，首

8、先要進行整體色彩的對比觀察，找出幾個大的色塊，對他們進行明度對比、冷暖色對比。師很好，你閱讀的很仔細(xì)。請坐。師我看到你前面這位同學(xué)還有想補充的，請你來說說。師 哦，你說還要觀察襯布和其他物體的色彩，確定畫面的整體色調(diào)，不能孤立的描畫某一個物體。師你補充的很完整，我們在繪畫的時候首先要學(xué)會觀察，注意把握整體關(guān)系。 （板書整體觀察）師我們再來欣賞兩組不同類別的靜物圖片，大家從明度、純度和色相三個方面進行觀察，說說不同類別的靜物圖有什么不同之處。（板書明度、純度和色相）師好，第三排這位男同學(xué)你來說說看。師你說裝飾風(fēng)格靜物寫生的這幅作品中畫面中最亮的是白色襯布的亮面，最暗的是黑絲瓷瓶的暗面。在純度方面

9、，畫面中橘子純度最高，紅色襯布和金色樂器次之，背景白襯布和花葉的純度較低。師嗯，你說的非常細(xì)致，看來你剛剛看的很認(rèn)真。請坐吧。師除了他剛剛說到的明度和純度，我們還會發(fā)現(xiàn)這幅作品的色相偏暖灰色調(diào)，葉片有暖紫的味道，而樂器后面投影帶有明顯灰冷的紫味。師好，有了第一位同學(xué)的拋磚引玉，誰再來說說你的新發(fā)現(xiàn)?師好，中間帶眼鏡的同學(xué)你來說說看。師你說在色彩方面，畫面以黃色為主色調(diào)，塑料袋、玻璃杯呈現(xiàn)偏紫的色彩傾向，具有色彩對比的感覺。繪畫角度采用逆光角度，物體明暗交界線較明確，局部明度對比強烈。師還能一一列舉物品來說明，真不錯，請坐吧。師通過這兩幅不同類型的水粉作品，我們了解到畫面對比強烈與對比柔和之間的

10、區(qū)別。我們在接下來的學(xué)習(xí)中更要注重畫面的觀察對比，把握好色彩關(guān)系。三、教師示范師現(xiàn)在，老師就以學(xué)校的風(fēng)景為例，給大家示范一下水粉風(fēng)景寫生應(yīng)該如何進行，具體繪畫步驟是在怎樣的。（板書繪畫步驟）師首先是選定需要繪畫的內(nèi)容，然后構(gòu)圖，用鉛筆勾勒大致輪廓，再用赭石等重色顏料勾勒形體。接著用較薄的顏色確定大的色彩關(guān)系和明暗關(guān)系。師最后進行深入刻畫，注意色彩的遠(yuǎn)近關(guān)系，一般情況，距離遠(yuǎn)的色彩純度低，色彩較冷。師好，這樣老師的作品就完成了。（板書構(gòu)圖、鋪色、深入刻畫）四、學(xué)生練習(xí)師接下來，就輪到大家大展身手的時候咯。師現(xiàn)在，讓我們前后四人為一小組，帶上自己的繪畫工具，運用剛學(xué)到的方法選到校園內(nèi)選擇一組風(fēng)景進

11、行水粉畫寫生。師大家在創(chuàng)作的時候，有不懂得問題，請隨時舉手，同時注意校園衛(wèi)生環(huán)境，現(xiàn)在開始吧。五、展示評價師好，時間差不多了，我們來進行作品拍賣會，看看誰是今天的水粉寫生第一名，老師擔(dān)任評委。首先，我們來請第一位同學(xué)毛遂自薦，來，爭取得到大家的支持哦。師哦，你說你畫的是校園林蔭小道，陽光的照射下，整個畫面色調(diào)明亮，為了突出樹木的層次關(guān)系，你用了不同明度的綠色和近大遠(yuǎn)小的關(guān)系去繪畫大樹，讓小路更有縱深感。師對自己的畫面分析的頭頭是道，請坐吧。師還有哪個專家想來和大家分享的?師好，班長你們這組來說說。師哦，你說你們組同學(xué)繪畫的是教學(xué)樓，教學(xué)樓是白色的，你在暗部運用了偏藍的冷灰色去涂色，與遠(yuǎn)處的天空

12、相得益彰。師你們可真是善于觀察，并且將觀察到的細(xì)節(jié)都運用到了畫面中，真不錯，請坐。六、小結(jié)拓展師同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了水粉畫寫生這節(jié)課，哪位同學(xué)能給我們分享一下今天的收獲呢? 師最前邊這位男生，請你來分享。師哦，你說你今天了解了水粉畫的繪畫步驟，還自己繪畫了一幅作品，很有成就感，課下想要多多練習(xí)。師真好，歡迎你來和我們分享你的水粉畫作品。請坐吧。師那這節(jié)課，我們就上到這里。同學(xué)們!下課!結(jié)束語我的試講到此結(jié)束，感謝各位評委的耐心聆聽，請問我可以擦黑板了嗎?造船林造船林試講稿人美版高中鑒賞第3課開場白尊敬的各位評委老師，大家好!我是面試高中美術(shù)教師的8號考生，我今天試講的題目是造船林，下面開始我

13、的試講一、情境導(dǎo)入師上課!同學(xué)們好，請坐!師同學(xué)們，上課之前，老師想給大家介紹一種新的畫派，俄羅斯巡回展覽畫派，請看大屏幕中的作品，莫斯科近郊的中午，這是畫家希施金的作品。他是俄羅斯巡回展覽畫派的代表人物。師這節(jié)課，我們就一起了解學(xué)習(xí)俄羅斯巡回展覽畫派的作家及其代表作品。 （板書課題：造船林）二、探究新知師同學(xué)們，首先，我們通過一段影片來了解畫家希施金。請大家看完后用自己的話來給我們介紹一下畫家希施金。師好，影片看完了。第三排的的男同學(xué)你來說說看。師你說，畫家希施金生于1832，享年66歲。希施金的風(fēng)景畫多以巨大的、充滿生命力的樹林為描繪對象。他是19世紀(jì)俄羅斯巡回展覽畫派最具代表性的風(fēng)景畫家

14、之一，也是19世紀(jì)后期現(xiàn)實主義風(fēng)景畫的奠基人之一。師確實，你總結(jié)的很到位。請坐。（板書希施金俄羅斯巡回展覽畫派）師接下來，我們一起來看看他的代表作品造船林。大家邊欣賞邊思考，這幅作品給你怎樣的感受，畫面內(nèi)容是什么?師哦?第一排的男同學(xué)已經(jīng)有想說的，你來分享一下吧。師你說作品是以風(fēng)景為主題的油畫，畫面上有很多大樹。師不錯，誰還能說的更細(xì)致一些呢，請坐吧。師好，同桌來說說。師哦，你說畫面上的一棵棵大樹，十分粗壯勻稱的大樹，在陽光的照射下顯得格外精神，林邊的小溪清澈見底。給人以美的感受。師你真是個細(xì)心的學(xué)生，觀察入微呀。請坐吧。師這幅作品是他晚年作品中藝術(shù)成就非常高的一幅作品，接下來我們詳細(xì)來欣賞一

15、下。師大家結(jié)合畫作從構(gòu)圖、色彩、筆觸方面進行分析其藝術(shù)特點。師咦?左邊靠窗的女生已經(jīng)舉起了手，就請你來說下吧。師哦，你說作品描寫了希施金故鄉(xiāng)愛拉布尼近郊的風(fēng)景。畫面布局豐滿、生動自然，色彩真實亮麗，光線微妙。師還有哪個同學(xué)來為我們分享一下呢? 師好，扎馬尾的女孩子，你來說說。師哦，你說作品畫面大樹的筆觸細(xì)膩寫實。樹木疏密有致，大森林的美與神秘，被渲染得淋漓盡致。師確實是這樣，老師要忍不住為你們點贊了。請坐。師希施金他一生為萬樹傳神寫照，描繪俄羅斯北方大自然的宏偉壯麗，探索森林的奧秘，被人們譽為"森林的歌手"。（板書構(gòu)圖飽滿、筆觸細(xì)膩寫實、色彩真實亮麗）三、學(xué)生練習(xí)師接下來，

16、大家小組為單位，觀看大屏幕中播放的希施金故鄉(xiāng)風(fēng)景的視頻，結(jié)合視頻感受作品的情感，作者通過這樣的畫面想表達什么情感?師在大家交流的過程中，老師會來回巡視，同學(xué)們有任何不懂的問題，可以隨時舉手問老師。下面跟隨著輕柔的音樂，開始吧!四、展示評價師好，時間差不多了，我們來進行作品鑒賞大會，老師擔(dān)任主持人。首先，我們來請第一位鑒賞大師談?wù)勛约旱母惺埽瑏?，爭取讓大家多多支持你哦。師哦，你說當(dāng)面對這幅作品時，森林中的幽靜而富有生機的氣息好像迎面而來，仿佛走進了極具詩意的大自然。這一切把人帶入了一個生機勃勃的世界，凝聚著作者對俄羅斯大自然的熱愛與贊美。林木的形象雄偉豪放，獨具個性，顯示出俄羅斯民族的性格。師嗯

17、，說的不錯。同學(xué)們也都很給力啊，掌聲熱烈，大家都挺支持啊。師好了，鑒賞大會就到這里了，讓我們用掌聲來鼓勵一下自己吧。五、小結(jié)拓展師同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了造船林這節(jié)課，哪位同學(xué)能給我們分享一下今天的收獲呢?師最前邊這位男生，請你來分享。師哦，你知道了希施金是俄羅斯巡回畫派畫家，還欣賞了他的代表作造船林，畫面筆觸細(xì)膩，氛圍營造真實動人，課下你還想去圖書館翻閱更多關(guān)于這個派系的作品。師真好，看來你這節(jié)課收獲很多哦。請坐吧。師通過本課學(xué)習(xí)，我們感受到俄羅斯巡回畫派中風(fēng)景畫的現(xiàn)實主義藝術(shù)魅力，加深了我們對世界文化多元性的認(rèn)識。師感興趣的同學(xué)們，你們課下也可以去上網(wǎng)搜集更多的作品，下節(jié)課咱們再交流。師這節(jié)

18、課，我們就上到這里。同學(xué)們!下課!結(jié)束語我的試講到此結(jié)束，感謝各位評委的耐心聆聽，請問我可以擦黑板了嗎?六、板書設(shè)計走進抽象藝術(shù)走進抽象藝術(shù)試講稿（人民美術(shù)出版社，高中美術(shù)，美術(shù)鑒賞，第5課）開場語各位評委老師好!我是面試高中美術(shù)教師的xx號考生，今天我試講的題目是走進抽象藝術(shù)。下面開始我的試講組織教學(xué)上課!同學(xué)們好，請坐!一、音樂導(dǎo)入師今天老師給大家?guī)砹艘欢尉W(wǎng)上點擊量特別高的鋼琴曲，我們一起來聽一聽。師好，音樂聽完了，大家有什么感受?誰來說說?師老師聽到同學(xué)們說，波濤洶涌的，一會兒安靜一會兒狂躁。師老師如果讓大家用詞語來概括這樣的音樂內(nèi)容，你們會怎么概括呀?師哦，大家說這個有點抽象，有點難

19、，不知道該怎么形容。師音樂與美術(shù)同屬藝術(shù)的門類，今天我們就一起走進抽象藝術(shù)。二、新課講授（一）初步感知師在了解抽象之前，我們先來欣賞兩幅作品，一幅是法國畫家米勒的拾穗，一幅是俄羅斯抽象畫家康定斯基的即興之31。師大家看看這兩幅作品給你什么感受?在內(nèi)容和表現(xiàn)形式上有什么區(qū)別?師這位同學(xué)你來說吧!師哦，你說拾穗畫的就是一些農(nóng)民在田地中進行拾穗勞動，看起來很真實，畫法也很寫實;而 即興之31這幅作品實在看不出畫的是什么，也不知道題目和作品有什么關(guān)系，有些看不懂!師嗯，看著大家頻頻點頭，看來大家都認(rèn)同這位同學(xué)的感受，請坐!師像拾穗這樣的作品就是通過畫具體的形，然后畫家用不同繪畫技巧創(chuàng)作，就是我們之前學(xué)

20、過的具象畫。師而大家看不懂的作品其實是另一種繪畫方式-抽象畫。（板書抽象藝術(shù)）師那么為什么畫家要畫一些讓人看不懂的作品呢?師有些同學(xué)說是想與眾不同吧，還有些同學(xué)說這是在創(chuàng)新。師嗯，大家說的原因都有，具體是因為 20 世紀(jì)西方在新的歷史條件下、新的科技思想的影響下，尤其出現(xiàn)了像照相機這種可以取代畫畫的器材后，西方畫家開始探索新的美術(shù)發(fā)展之路，所以通過對形體變形和夸張多種方式來表達內(nèi)心的感受。 師大家再看看即興這幅作品，是不是很夸張、很變形?師即使是表現(xiàn)抽象，每個畫家所表現(xiàn)的方式也是不同的，請同學(xué)們閱讀一下書中介紹的兩位畫家，看看他們分別用了什么方法進行創(chuàng)作?師看完了嗎?哪位同學(xué)來說說?師這位手舉

21、得最高最快的同學(xué)你來說說吧!師哦，你說蒙德里安用的是幾何形，叫作冷抽象，克蘭用的元素是筆觸和點、線、面、色，畫面效果雜亂，叫作熱抽象。師嗯，這位同學(xué)說得很好，請坐!師蒙德里安的作品看起來很簡單，他喜歡用幾何形來表現(xiàn)，因為畫家覺得這樣的表達方式是最簡單純粹也是最永恒的，他的這種表現(xiàn)方式被稱為"冷抽象"師而畫家克蘭的作品也很讓人費解，他更多的是用筆觸和點、線、面、色這樣基本的藝術(shù)語言進行創(chuàng)作的，在他的作品中可以感受到畫家的情緒，這和中國的書法很像，他的這種表現(xiàn)方式被稱為"熱抽象"。（板書冷抽象、 熱抽象）（二）深入探究師我們現(xiàn)在已經(jīng)了解了抽象藝術(shù)的兩種表現(xiàn)形

22、式，分別是冷抽象和熱抽象。師那我們應(yīng)該怎樣才能感受到抽象作品的美呢? 抽象藝術(shù)的美有哪些表現(xiàn)?師請同學(xué)們閱讀課本中的第二部分內(nèi)容，分組進行討論吧。師誰來給大家總結(jié)一下?師你舉手最快，那就你來跟大家分享一下吧。師你說書中介紹了五種方法形式與色彩、構(gòu)圖與筆觸、材料與肌理、空間與透視，還有光影與運動，畫家的作品都是通過不同方法提煉創(chuàng)作的。師沒錯!你們組的找到了關(guān)鍵點。抽象藝術(shù)將各種語匯分析、抽離、孤立出來，再加以夸大，甚至絕對化，這就形成了抽象藝術(shù)特殊的藝術(shù)美，因此我們在欣賞抽象藝術(shù)作品時也需要通過這些夸大了的形式去感受作者內(nèi)心的感悟與思考。三、實踐練習(xí)師接下來請同學(xué)們在課本上任選一幅抽象畫作品從藝

23、術(shù)語言和形象特征兩方面進行賞析，給大家10分鐘，開始吧!師嗯，注意作品用到了怎樣的方法和元素。四、分享評價師老師看到大家都欣賞的差不多了，哪位同學(xué)愿意上臺來分享一下你的賞析呢?師嗯，你來分享一下吧!師哦，你賞析的是蒙德里安的百老匯的爵士樂這幅作品，這幅作品是作者移居到美國后創(chuàng)作的，反映了他對美國紐約這個大都市面貌和節(jié)奏的感受，通過簡單的線條和鮮艷的顏色也流露出畫家舒暢、愉悅的心情。師嗯，你把這幅畫的背景知識和外在形式結(jié)合起來，分析得很透徹，而且老師發(fā)現(xiàn)你的口才很好，也很有想法，請坐! 師大家對他的分享有什么看法嗎?師嗯，大家都說很好，你分析得很專業(yè)也很全面。師還有哪位同學(xué)想來分享一下你們的見解

24、嗎?師嗯，從同學(xué)們的分享中老師發(fā)現(xiàn)你們都很積極，也很認(rèn)真，老師很欣慰。但是由于時間的關(guān)系，我們就分享到這里了，同學(xué)們課下可以繼續(xù)交流。五、小結(jié)拓展師通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都收獲到了什么呢?師我聽到有同學(xué)說了解了抽象畫，還有些同學(xué)說懂得了如何欣賞抽象畫。師"看著同學(xué)們的收獲，老師為你們感到高興，希望大家都能擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去發(fā)現(xiàn)生活中的美!師今天的美術(shù)課我們就上到這里，同學(xué)們，下課!結(jié)束語我的試講完畢，謝謝各位評委老師的耐心聆聽!本文字?jǐn)?shù)約2000字，同學(xué)們可以根據(jù)面試時長進行增減六、板書設(shè)計青銅器青銅器試講稿人民教育出版社，高中美術(shù)，中國美術(shù)鑒賞，第二課開場語尊敬的各位評

25、委老師，大家上午好，我是面試高中美術(shù)的3號考生，今天我試講的題目是青銅器（板書 青銅器）下面開始我的試講。一、情景導(dǎo)入師同學(xué)們，下周末我們學(xué)校要舉辦一場"走進商代遺址博物館"的活動，為了讓更多人了解商代的歷史文化，現(xiàn)在需要幾名解說員，那同學(xué)們想不想試一試這個光榮的解說任務(wù)呢?師嗯，老師看到同學(xué)們都很踴躍，那為了讓我們做好這個解說員，老師今天先帶領(lǐng)大家了解一下商代最有代表性的青銅器，讓我們一起去感受青銅器的藝術(shù)魅力吧。二、講授新知1.初步感知師同學(xué)們，你們知道什么是青銅嗎?商代都有哪些代表性的青銅器呢?下面讓我們帶著這些問題，一起來看這段青銅器介紹視頻。 （板書商代代表性的青

26、銅器）師好的，視頻觀看完了，現(xiàn)在哪位同學(xué)可以回答一下剛才老師提出的問題呢?師第三排的這位同學(xué)舉手最快，那你先來說吧。師你說青銅是紅銅和錫或者鉛的合金，因為是青灰色，所以稱為青銅。師這位同學(xué)總結(jié)能力很強，說的很好，請坐。師其他同學(xué)還有要補充的嗎?師后排的這位同學(xué)，你再來試試吧。師你說后母戊鼎是商代最大的鼎，四羊方尊造型獨特、工藝精湛，這些都是商代代表性的青銅器。師這位同學(xué)說的很不錯，青銅器種類較多，有鼎、尊、壺等，鼎一般是統(tǒng)治者用以祭祀的器物，所以體積較大，也是權(quán)勢的象征，尊一般是盛酒器，造型多是鑄成動物形象。2.深入探究師同學(xué)們，下面我們舉辦一場辯論會，大家從造型、紋飾等方面來看一看后母戊鼎和

27、四羊方尊哪個藝術(shù)成就更勝一籌呢?老師給大家10分鐘的時間，同學(xué)們可以前后四人形成一個小組相互討論一下，大家開始吧。師好的，時間到，現(xiàn)在哪個小組準(zhǔn)備好了，可以舉手示意老師。師第三小組代表率先舉起了手，那你們先來說吧。師你說后母戊鼎從造型上看四面方正，呈長方形，左右有兩立耳，下有四柱足，腹部中心平素光滑，四周繞以豐富的饕餮紋、夔龍紋，看上去莊重、神秘，你們覺得后母戊鼎更勝一籌。師有沒有和第三小組不一致的同學(xué)，可以說說你們的觀點。師第二小組代表舉手示意了，那你來說吧。師你說你們覺得四羊方尊更好一些，因為它的造型獨特、器型優(yōu)美，羊的形象很逼真、生動。師大家剛才說的都很好，在石器時代，主要器具是陶器，到

28、了商代，青銅器鑄造成功，使我們成功邁出石器時代，進入新的階段，歷史學(xué)家稱之為"青銅時代"。商代作為青銅器的快速發(fā)展的時期，出現(xiàn)了很多精美的青銅器具，這些青銅器器型制作精湛，紋飾繁密精美，多以饕餮紋、夔龍紋作為裝飾。后母戊鼎和四羊方尊都是這一時期的佳作，我們應(yīng)該用多元化的審美去欣賞，多去發(fā)現(xiàn)青銅器的美。三、交流討論師剛才我們學(xué)習(xí)了如何欣賞青銅器，接下來大家可以選擇各小組喜歡的作品，從造型、紋飾等方面進行賞析，在大家討論的過程中，有任何不懂的問題都可以舉手問老師。師這組同學(xué)，你們選的青銅器很有代表性，可以從造型上分析它的藝術(shù)特點，繼續(xù)加油吧。師這組同學(xué)，討論的很激烈，可以著重看

29、看紋飾的特點，繼續(xù)努力吧。四、匯報評價師老師聽到同學(xué)們討論的聲音慢慢都變小了，現(xiàn)在哪個小組代表可以先來作為解說員，給大家說一說你們剛才欣賞的青銅器呢?師第一小組代表率先舉起了手，那你們先來上臺分享一下吧。師你說杜嶺方鼎整體造型呈長方形，上邊還有兩個立耳，鼎的腹部平素沒有花紋，腹部四周纏繞了很多饕餮紋、夔龍紋，整體感覺既莊重又神秘。師還有其他解說員要來試試嗎?師第五小組代表舉手了，那你再來說說吧。師;你說蓮鶴方壺器型很優(yōu)美，整體是方形造型，器物上下都有裝飾，看上去很華麗。師好的，兩個解說員講解的都很認(rèn)真，那同學(xué)們覺得哪一組可以勝任周末的解說員任務(wù)呢? 師來，靠窗的這位同學(xué)，你來說說吧。師你說第一

30、組的解說員聲音很洪亮，而且講解的也很到位，你覺得他可以勝任解說員這個任務(wù)。師 說的不錯，請坐，老師也覺得第一組的解說員很有氣勢，對青銅器介紹也比較具體，那就恭喜這位同學(xué)成為我們本次活動的解說員，讓我們一起給他鼓鼓掌吧。師其實今天大家的表現(xiàn)都很棒，但是由于時間關(guān)系，老師就不一一請同學(xué)們上來分享了。五、小結(jié)師今天我們學(xué)習(xí)了青銅器，也了解了商代青銅器的藝術(shù)特點，大家課下可以將今天學(xué)到的知識分享給身邊的人，也可以多去圖書館、博物館了解更多不同時代青銅器的藝術(shù)特色。師下課鈴聲已經(jīng)響起，今天這節(jié)課就上到這里，同學(xué)們，再見!結(jié)束語感謝評委老師的耐心聆聽，我的試講結(jié)束。油畫藝術(shù)的風(fēng)格油畫藝術(shù)的風(fēng)格試講稿 高中

31、美術(shù)教師資格證面試考題開場白尊敬的各位評委老師，大家好!我是面試高中美術(shù)的1號考生，我今天試講的題目是油畫藝術(shù)的風(fēng)格，下面開始我的試講一、導(dǎo)入師上課，同學(xué)們好!請坐!師上課之前請大家欣賞視頻藝術(shù)的力量，這個視頻在各大網(wǎng)站上非常的火爆，大家在觀看的過程中，找到你們所熟悉的油畫作品，一會兒和大家一起交流。師視頻播放完了，找到你們熟悉的油畫了嗎?師我聽到有同學(xué)說看到了梵高的割掉耳朵后的自畫像、畢加索的沐浴，還有的同學(xué)看到了大衛(wèi)的阿喀琉斯的憤怒。 師看的出來大家的美術(shù)知識很扎實，老師感到很欣慰師這節(jié)課呢，我們一起去探索油畫的魅力，歡迎同學(xué)們和老師一起走進油畫藝術(shù)的風(fēng)格。二、新授活動一初步感知師大家畫過

32、油畫嗎?有沒有想過油畫為什么會叫油畫?師第三排的女生舉手了，請你說說你的想法。師你說你很喜歡畫油畫，油畫名字的由來是由于作畫時會用到松節(jié)油，并且顏料干了之后，也會保持光澤。師你說的基本正確，請坐。油畫是以用快干性的植物油調(diào)和顏料，在畫布、亞麻布、紙板或木板上進行制作的一個畫種。憑借顏料的遮蓋力和透明性能較充分地表現(xiàn)描繪對象，色彩豐富，立體質(zhì)感強，是西洋畫的主要畫種之一。師大家請看大屏幕，大屏幕上為大家展示了幾組油畫作品，分別是徳·斯塔埃勒的油畫紅色瓶子、吳冠中的櫻桃，馬蒂斯的穿藍色衣服的小姐以及莫蘭迪的靜物，這些作品有哪些特點呢?你能否為它們歸類?師第四排穿藍色衣服的男同學(xué)，請你來說

33、一說。師你說你知道馬蒂斯是野獸派畫家，徳·斯塔埃勒被稱為第二代抽象大師，他的作品屬于意象藝術(shù)，吳冠中的油畫大多是中西結(jié)合的形式，偏寫意。師你的美術(shù)知識儲備很豐富，表達的非常清晰，請坐。師哪位同學(xué)能為這些作品劃分一下類別呢?師請第五排的男同學(xué)你來說一說。師你說從總體上看，可以把這些作品劃分為抽象派和寫實派。師總結(jié)的簡明扼要，請坐。 師經(jīng)過剛才這兩位同學(xué)的分析，我們來總結(jié)一下。油畫的流派分為兩大類。第一類是以客觀再現(xiàn)為主的創(chuàng)造性作品第二類是以主觀表現(xiàn)為主的創(chuàng)造性作品。在第一類中如文藝復(fù)興后出現(xiàn)的古典主義、現(xiàn)實主義、寫實主義、照相寫實主義、印象主義等都以再現(xiàn)自然為基礎(chǔ)主觀表現(xiàn)的油畫藝術(shù)風(fēng)格有抽象表現(xiàn)主義、野獸派、超現(xiàn)實主義等，以表現(xiàn)人的主觀精神世界、情感、觀念為目的。（板書）活動二深入探究師大屏幕上為大家展示了更多的油畫作品，接下來老師邀請大家參加一場激烈的辯論賽，本期辯題為在這兩大流派中，哪個流派更勝一籌呢?師雙方辯手分別代表寫實性油畫隊和表現(xiàn)性油畫隊，大家根據(jù)自己的喜好選