歡慶精品教案五

1、歡慶精品教案五教學(xué)目的：1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。2、正確、流利、有感情地朗讀，背誦課文，讀出喜慶、歡樂(lè)的氣氛。3、加深對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。教學(xué)重點(diǎn)：理解“國(guó)慶的重大意義。教學(xué)難點(diǎn)：有感情地朗讀、背誦課文，讀出喜慶、歡樂(lè)的氣氛教學(xué)方法：圖文結(jié)合法學(xué)習(xí)方法：朗讀感悟法。教具準(zhǔn)備：圖片、生字卡片、課件、教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：1、我們每個(gè)人都有生日，就連我們的祖國(guó)也有，你們知道祖國(guó)媽媽的生日是那一天嗎？是的我們剛歡渡完祖國(guó)媽媽的第五十五個(gè)生日，哪個(gè)聰明的小朋友能給大家介紹一下國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷？設(shè)計(jì)意圖：理解國(guó)慶節(jié)2、同學(xué)們，1949年十月一日毛主席站在天安門(mén)城樓上宣布了“中華人民共和國(guó)成

2、立，從此，十一就成了我國(guó)的建國(guó)日，中國(guó)，這條沉睡了百年的巨龍終于清醒，再一次的屹立在東方。讓我們一起去見(jiàn)證這一莊嚴(yán)而又神圣的時(shí)刻吧。出示開(kāi)國(guó)大典歷史資料3、回憶這莊嚴(yán)的場(chǎng)面，真是今人沖動(dòng)，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首寫(xiě)歡慶國(guó)慶的小詩(shī)，板書(shū)課題：歡慶大家結(jié)合自己過(guò)節(jié)的感受說(shuō)說(shuō)什么是歡慶？如、申奧成功、神洲5號(hào)發(fā)射成功、奧運(yùn)會(huì)取的32枚金牌、過(guò)年、歡度六一等設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生親身體會(huì)，理解課題4、就讓我們帶著滿懷沖動(dòng)的心情大聲的齊讀課題：歡慶二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字。課題中出現(xiàn)了一個(gè)生字寶寶，你們能叫出他的名字嗎？讀“慶客人到咱們這，我們得請(qǐng)它進(jìn)屋坐坐，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你是怎樣和“慶交上朋友的？其他的生字寶寶也急著

3、和大家交朋友呢，大家翻到書(shū)44頁(yè)，趕緊把藏在文中的生字寶寶們找出來(lái)，再用你喜歡的方式讀讀課文吧！1、剛剛小朋友找朋友的速度可真快，如今教師就把要認(rèn)識(shí)的生字寶寶請(qǐng)出來(lái)了，誰(shuí)來(lái)給大家指名領(lǐng)讀課件出示生字：學(xué)生自讀正音，指名讀，男女生比賽讀。教師正音2、檢查自學(xué)情況。出示課件A、看，生字寶寶摘掉拼音帽子出來(lái)和大家見(jiàn)面了，你還認(rèn)識(shí)他們嗎？用喜歡的方式讀出他們的名字吧。生：自由讀生字B、都讀好了嗎？讓小火車(chē)開(kāi)起來(lái)吧！生小組開(kāi)火車(chē)讀生字，讀對(duì)了全班跟讀，錯(cuò)了就指出錯(cuò)誤出示多音字：樂(lè)學(xué)生認(rèn)讀，教師提示：注意樂(lè)是多音字，來(lái)讀讀這兩個(gè)詞：歡樂(lè)樂(lè)曲設(shè)計(jì)意圖：由簡(jiǎn)到難，有目的，有層次的認(rèn)讀生字，到達(dá)穩(wěn)固目的3、生字

4、朋友要和大家做個(gè)游戲，他還帶上他們的朋友呢！你還能認(rèn)出它們嗎？誰(shuí)來(lái)猜？小組合作完成游戲，全班讀，猜出地圖設(shè)計(jì)意圖：由字到詞，利于穩(wěn)固過(guò)度：你們真了不起！一下就認(rèn)識(shí)了這么多生字寶寶，下面就請(qǐng)大家把它們帶進(jìn)課文，讀一讀課文，想想：這首小詩(shī)共有幾句話？讀了這首詩(shī)，你知道了什么？1、學(xué)生自讀課文。共有2句話，寫(xiě)了國(guó)慶節(jié)全國(guó)都慶賀這美妙的日子過(guò)度：是呀！新中國(guó)成立后，每年的10月1日這一天，全國(guó)人民都會(huì)共同歡慶這美妙的日子，讓我們一起去重溫那普天同慶的幸福時(shí)刻吧！多媒體展示：儀仗隊(duì)、禮花、老百姓載歌的歡慶場(chǎng)面同學(xué)們，觀看了這令人沖動(dòng)的場(chǎng)面，你們心情怎樣呢？快樂(lè)、沖動(dòng)、興奮好，那么大家滿懷激情的再一次把這

5、首小詩(shī)讀通、讀順、初步讀出自己的感受。生齊讀2、教師范讀配樂(lè)看小朋友們都讀的這么開(kāi)心，教師也忍不住想來(lái)讀一讀了，你們可以讓教師也來(lái)表現(xiàn)一下嗎？小朋友們不妨閉上眼睛來(lái)邊聽(tīng)教師讀邊想象著那些畫(huà)面，來(lái)細(xì)細(xì)的品味一下這首小詩(shī)3、師讀完后問(wèn)：1、這首詩(shī)歌寫(xiě)了哪些景物呢？劃出有關(guān)的詞語(yǔ)。教師根據(jù)學(xué)生答復(fù)板書(shū)：田野、楓林、藍(lán)天、大海2、在剛剛閉著眼睛聽(tīng)的時(shí)候，你們的腦海里看到了什么？聽(tīng)到了什么？又想到了什么呢？生說(shuō)到哪句就把課件打出來(lái)4、同學(xué)們都愛(ài)祖國(guó)，看誰(shuí)能和教師一樣，把自己對(duì)祖國(guó)的愛(ài)通過(guò)朗讀的形式表達(dá)出來(lái)。根據(jù)學(xué)生所述內(nèi)容隨機(jī)出示相關(guān)句子，指導(dǎo)朗讀感悟A過(guò)度：聽(tīng)了他的朗讀，我仿佛看見(jiàn)了田野里滿是豐收的景

6、象！你們還看見(jiàn)了什么？我從他的讀里看到了豐收的果實(shí)，看到了田野，看到了小河。誰(shuí)再來(lái)讀。你還看見(jiàn)了什么？生：大谷小麥B我們?cè)谇懊鎸W(xué)習(xí)了許多有關(guān)秋天的好句子，我們一起來(lái)讀一讀，好嗎？梨樹(shù)掛起生齊：金黃的燈籠蘋(píng)果生齊：露出紅紅的臉頰稻海生齊：翻起金色的波浪高粱生齊：舉起燃燒的火把是呀！秋天來(lái)了，風(fēng)光多美呀！C課件大海。問(wèn)：你聽(tīng)見(jiàn)了什么？你聽(tīng)見(jiàn)大海會(huì)對(duì)我們高唱一首什么歌曲？?生日快樂(lè)?國(guó)歌?愛(ài)我中華?能給大家唱幾句嗎？聽(tīng)到了那么多歡樂(lè)的歌，我們?cè)賮?lái)讀一讀。誰(shuí)讀得最好，來(lái)讀。好，讀的可真好，大家共同歡樂(lè)的讀一讀第二行。生讀。D課件楓林。你還看見(jiàn)了什么？生：我仿佛看到了很多金燦燦的果實(shí)，楓樹(shù)林里的楓葉在隨

7、風(fēng)飄動(dòng)教師：前天我們剛學(xué)了一首也描寫(xiě)到楓林的古詩(shī)，你們還記得是那一句嗎？今天讀了?歡慶?這一行，讓我們仿佛又看到了，楓林的另一種景象就是像紅火的旗幟。E說(shuō)說(shuō)作者為什么說(shuō)楓林舉起的是“火紅的旗幟旗幟是什么？在這里指的是什么？旗幟就是五彩繽紛的旗子。這里的旗幟就是楓林，秋天楓葉紅了，就是旗幟。F、出示藍(lán)天藍(lán)天飛著潔白的鴿子。師：你聽(tīng)到小鴿子說(shuō)什么呢？它在說(shuō)祝祖國(guó)媽媽生日快樂(lè)！祖國(guó)媽媽祝你長(zhǎng)命百歲，心想事成師：讀得真好，一起讀?！八{(lán)天飛著潔白的鴿子。同學(xué)們，課文第一句描寫(xiě)了藍(lán)天、田野、楓林、大海、白鴿，你們能不能把他們連起來(lái)讀一讀好嗎？指導(dǎo)朗讀：讀時(shí)速度稍慢，聲音不要太高，要帶著想象讀，讀出韻律感。

8、齊讀。5、看你們讀得有滋有味的，教師也想向你們挑戰(zhàn)一下，可以嗎？師生對(duì)讀第一句6、小朋友們讀的都很不錯(cuò)，只要我們用心去讀，去體會(huì)，做到眼中有物，心中有情就一定可以讀得更好。新中國(guó)成立以后，祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，你看到了什么！出示課件A、萬(wàn)丈高樓平地起，B、天空亮起五彩的禮花。C、申奧成功，大快人心！D、城亮起五彩的夜燈、過(guò)渡：看到祖國(guó)大地美如畫(huà)，我們的祖國(guó)五十五年來(lái)獲得了輝煌的成就，你們自豪不自豪？生：自豪！師：驕傲不驕傲？生：驕傲！師：那我們帶著這種自豪驕傲的語(yǔ)氣來(lái)讀最后一句。生讀。讀最后一句話剛剛在自學(xué)時(shí)有一位同學(xué)提了一個(gè)很好的問(wèn)題，我們一塊兒來(lái)幫他解決好嗎？生：中國(guó)有十三億人口，可書(shū)

9、上說(shuō)是十三億孩子，我認(rèn)為書(shū)上寫(xiě)錯(cuò)了。師：你很會(huì)讀書(shū)，敢向書(shū)本挑戰(zhàn)，那是不是課文弄錯(cuò)了呢？A、想想：十三億孩子指的是什么？十三億孩子還代表警察，媽媽?zhuān)€有其他的很多的人B、為什么說(shuō)十月一日是個(gè)“美妙的日子？指導(dǎo)朗讀：突出“十三億，并用稍快的速度讀“歡慶這美妙的日子，緊接著進(jìn)步聲音重讀“十月一日，最后適當(dāng)放慢速度，用深情的聲音讀“祖國(guó)媽媽的生日。8、愿意讀的小朋友跟著我一起把整首小詩(shī)讀一讀，感受一下喜悅的氣氛。師生齊讀四、指導(dǎo)背誦課文師：是啊，在國(guó)慶節(jié)這舉國(guó)歡慶的日子里，無(wú)論田野楓林還是藍(lán)天大海，都異常的美麗、全國(guó)各族人民更是沉浸在歡樂(lè)和喜悅當(dāng)中。這么美的詩(shī)句，假設(shè)能把它積累下來(lái)就更好了！用你喜歡

10、的方式快速的背一背，看看誰(shuí)背得最有感情。生自由背誦A、如今我是一名觀眾，你們每個(gè)人都是一個(gè)小演員。今天你們的演出任務(wù)是為祖國(guó)朗讀詩(shī)歌一首。站起來(lái)看一看，誰(shuí)象個(gè)演員的樣子？自己練習(xí)有感情地朗讀。誰(shuí)愿意第一個(gè)上來(lái)背一背，表演表演？指名上臺(tái)表演背，2人師：表演得多好啊，1949年10月1日，毛澤東主席在天安門(mén)城樓莊嚴(yán)宣布：中華人民共和國(guó)成立了！萬(wàn)眾歡呼，禮炮齊鳴，五星紅旗冉冉升起。整個(gè)中華大地沸騰了，整個(gè)世界震動(dòng)了。從那一天起，勤勞的中國(guó)人民用自己的雙手把我們的祖國(guó)建立得越來(lái)越強(qiáng)大。如今，全世界都看到了中國(guó)發(fā)生著翻天覆地的變化，我們作為一個(gè)中國(guó)人，感到無(wú)比的榮耀和自豪！那么，讓我們?nèi)w起立，把快樂(lè)表如今臉上，把興奮表達(dá)在聲音里，在悠揚(yáng)的歌聲中把最美妙的祝愿獻(xiàn)給您祖國(guó)媽媽?zhuān)↓R配樂(lè)背課文，六、拓展訓(xùn)練如今，請(qǐng)小朋友們靜靜看，用心的聽(tīng)。這一幕幕載歌載舞的歡慶場(chǎng)面，這一陣陣悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)歌聲傳遍祖國(guó)的山山水水，從藍(lán)天到大海，從首都北京到天涯海角，處處都是歡樂(lè)的海洋。這是一幅多么美麗、歡樂(lè)、祥和的圖畫(huà)呀。播放歌曲：今天是你的生日師：祖國(guó)媽媽的孩子用自己的方式來(lái)為她祝壽，看看我們周?chē)男∨笥延质窃鯓訛樽鎳?guó)媽媽過(guò)的生日呢？1、搜集歌頌祖國(guó)的歌曲，讀一讀歌詞，唱一唱歌。2、用楓葉或彩色紙做一張慶國(guó)慶的書(shū)簽，或者畫(huà)一