《我心歸去》教案

1、?我心歸去?教案教學目標：知識與技能1、揣摩作者飽含感情 ,富有哲理的語言2、體會作者把說理蘊藏于形象中的寫法情感態(tài)度與價值觀體會作者刻骨銘心的家園之思 ,了解故土的人文內(nèi)涵 ,激發(fā)為故土富強而勤奮學習的激情。教學重點難點揣摩作者飽含感情 ,富有哲理的語言學習方法：討論法；文本研習法教學時間：一課時課前準備：1準備有關(guān)故土的詩文2你對故土是怎樣理解的？3搜集有關(guān)韓少功的資料教學過程：一學生背誦有關(guān)思鄉(xiāng)的詩歌。小時候 ,鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票：我在這頭 ,母親在那頭。長大后 ,鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票：我在這頭 ,新娘在那頭。后來啊 ,鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓：我在外頭 ,母親在里頭。而現(xiàn)在 ,鄉(xiāng)愁是一灣

2、淺淺的海峽：我在這里 ,大陸在那頭。這是臺灣詩人余光中的?鄉(xiāng)愁?。其實 ,每個人都有自己生于斯長于斯的家園 ,每個人都擁有融于自己的血脈的故土親情。對故土的情結(jié)對一個人的影響常常是終生的 ,有時甚至讓人魂牽夢繞 ,蕩氣回腸。故土是可大可小的。到了縣城 ,家鄉(xiāng)是一個村莊 ,是村頭的千年香樟 ,是一味熟悉的菜肴香氣。到了省城 ,家鄉(xiāng)是溧陽天目湖的砂鍋魚頭 ,是淹城的一處古跡。到了國外 ,家鄉(xiāng)就是我們的祖國 ,我們美麗的漢語。今天讓我們一起來看看韓少功筆下的家鄉(xiāng) ,他對家鄉(xiāng)的思念之情。二解題心歸去會讓你想到什么？歸哪兒？教師明確：歸鄉(xiāng)作者寫思鄉(xiāng)的文字59節(jié)為什么會歸去？教師明確14寫在法國的生活孤寂

3、空虛。2、研讀文本法國是大家熟悉的地方 ,是一個很興旺的地方 ,是這樣嗎？作者是不是也是跟我們一樣的感覺呢？第一節(jié)法國的家寬敞、豪華、奢侈、環(huán)境雅靜。進一步講第六節(jié) ,外國有豪華酥骨的都會 ,有靜謐侵肌的湖泊 ,有幽深奇詭的城堡 ,有綠得能融化你所有思緒的大森林?？墒亲髡叩墓释劣质鞘裁礃幼幽?？第六節(jié)貧瘠臟亂 ,第七節(jié)浮糞四溢 ,擁擠不堪 ,陰沉連日。板書：他鄉(xiāng)可是身在法國是什么心情呢？第二、三節(jié)冷清難耐 ,空虛、無聊、孤獨、令人發(fā)瘋。對家鄉(xiāng)又是什么心情呢？第五九節(jié)想念、惦念、引人回望 ,觸景生情。寫作特點：1、比照2、細節(jié)描寫細節(jié)描寫：1、對吊燈的研究。“對吊燈做第六次或六十次研究：無聊至極的

4、舉動 ,六次已經(jīng)讓人倍感無聊了 ,何況是六十次。真的可以讓人發(fā)瘋了。補充資料：于是看小旦唱 ,看花旦唱 ,看老生唱 ,看不知什么角色唱 ,看一大班人亂打 ,看兩三個人互打 ,從九點多到十點 ,從十點到十一點 ,從十一點到十一點半 ,從十一點半到十二點 ,然而叫天竟還沒有來。魯迅?社戲?在我的后園,可以看見墻外有兩株樹,一株是棗樹,還有一株也是棗樹。魯迅?秋夜?學生舉例。2、小徑 ,月夜 ,草坡 ,小羊 ,犁頭。真實的細節(jié)才能使事物事件有血有肉。說說你心中的故土。家鄉(xiāng)的存在 ,使時間獲得了可以捉摸、可以保存、可以復活的形態(tài)。學生活動答復老師總結(jié)：家鄉(xiāng)是鞭炮的硝煙 ,是青蔥碧綠的田野 ,是清澈見底

5、的秋水。拖著鼻涕的孩子 ,爬樹 ,掏鳥窩。那里未必有“激情燃燒的歲月 ,但鋪滿了“陽光燦爛的日子3、中國有句古話：好男兒志在四方。泰戈爾又說：“我拋棄了所有的憂傷與疑慮 ,去追逐那無家的潮水 ,因為那永恒的異鄉(xiāng)人在召喚我 ,他正沿著這條路走來。遠方對我們來說應(yīng)該充滿神秘 ,充滿誘惑的地方 ,作者說：“異國的旅游風景區(qū)都不能像故土一樣使我感到親切和沖動。為什么產(chǎn)生這樣的情感？作者明明對故土很失望 ,但為什么身在法國“我的心卻在一次次偷偷歸去？學生從第7節(jié)第8節(jié)中找原句做答案 ,并討論為什么是這些句子。1、故土存留了我們的童年故土的美中含悲自己的生命與故土融為一體 ,自己的喜怒哀樂甘苦榮辱都與故土

6、絲絲相連 ,所以這付出的“悲才會使人留戀 ,與這“悲水乳交融的地方 ,才會更使人留戀 ,故土因留戀而美。2故土比任何旅游景區(qū)多了一些東西：你的血、淚 ,還有汗水。血：為家鄉(xiāng)的貧瘠臟亂而痛苦的心情。淚：對家鄉(xiāng)的熱愛和無盡的思念。汗水：為家鄉(xiāng)改變面貌而付出的艱辛的勞動。3、我會對故土浮糞四溢的墟場失望 ,會對故土擁擠不堪的車廂失望 ,會對故土陰沉連日的雨季失望 ,但那種失望不同于對旅泊之地的失望 ,那種失望能滴血。血沃之地將真正生長出金麥穗和趕車謠。滴血的“失望其實蘊涵著作者對故土最深沉的愛 ,如此才能引發(fā)有價值的物質(zhì)金麥穗與精神趕車謠的創(chuàng)造。補充資料：為什么我的眼中常含淚水?因為我對這土地愛的深

7、沉艾青?我愛這土地?4、主題升華：人與故土是怎樣一種關(guān)系？故土是人的精神寄托 ,擁有故土的人才擁有心靈回歸的無限幸福；人只有對故土付出艱辛勞動 ,才擁有真正意義上的故土。友情提示：故土是一個人的根 ,是一個人的心靈歸屬和寄托 ,是一份無價的財富?？墒墙裉?,“每個人的家鄉(xiāng)都在淪陷 ,無論是以開發(fā)的借口還是以城市化的名義。我們只能在故土上想象故土 ,只能在家園里思念家園。那么 ,不妨在投奔那個面目全非之地的時候 ,用殘留的鄉(xiāng)愁釀一壇酒 ,讓自己發(fā)出醉后的囈語吧：教學反思：由于兼顧到公開課的完整性 ,課堂上給學生的思考余地太少了。很多問題在學生還未思考成熟時即讓他們答復了。學生的主體性未能完全表達。比方細節(jié)描寫的舉例 ,比方對故土的描述。甚至讓學生動筆寫下