三年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)埃及金字塔_滬教版_第1頁(yè)
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1、.埃及金字塔 教學(xué)目的:1能在閱讀中自主學(xué)習(xí)本課生字,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形;能用查字典、聯(lián)絡(luò)上下文等學(xué)過(guò)的方法理解“宏偉、“精巧、“矗立、“巍然屹立、“傲對(duì)碧空等詞語(yǔ)。2能正確、流利地朗讀課文。3理解作者是怎樣將金字塔的“宏偉與“精巧寫(xiě)詳細(xì)的,體會(huì)這樣寫(xiě)的好處。能說(shuō)出金字塔的建造過(guò)程。4 通過(guò)詳細(xì)的語(yǔ)言材料和影象材料,感受古埃及人民的勤勞和智慧。教學(xué)重點(diǎn):理解課文段落內(nèi)容和構(gòu)造安排,正確、流利、有感情地朗讀重點(diǎn)語(yǔ)句和段落,感受古埃及人民的勤勞和智慧。教學(xué)難點(diǎn): 理解作者怎樣將金字塔“宏偉、“精巧的特點(diǎn)寫(xiě)詳細(xì),體會(huì)這樣寫(xiě)列數(shù)字、作比較的好處,能說(shuō)出金字塔的建造過(guò)程。預(yù)習(xí)準(zhǔn)備: 用查字典、聯(lián)絡(luò)上下文

2、等學(xué)過(guò)的方法認(rèn)識(shí)本課生字,理解“宏偉、“精巧、“矗立、“巍然屹立、“傲對(duì)碧空等詞語(yǔ)意思。教學(xué)課時(shí):1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:隨音樂(lè)欣賞圖片“古代世界七大奇跡。一、 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,提醒課題1提醒“古代世界七大奇跡中至今唯一存在于世的只有埃及金字塔。2板書(shū)課題:埃及金字塔提示“及字書(shū)寫(xiě)順序,指導(dǎo)讀題。3補(bǔ)充課題二、 學(xué)習(xí)第一、二小節(jié)1出示表格埃及金字塔埃及首都開(kāi)羅西南面金黃色沙漠中形狀大約在公元前27世紀(jì)用處輪廓有點(diǎn)兒像漢字的“金字2交流理解到關(guān)于金字塔哪些方面信息,完成表格1地理位置 2形狀是角錐形a.找出課文第二小節(jié)詳細(xì)描寫(xiě)角錐形的句子,學(xué)生讀句b.出示角錐形圖片,分析角錐形c.學(xué)生練習(xí)說(shuō)一說(shuō)什么是角錐形3

3、建造時(shí)間4用處埋葬法老的尸體提問(wèn):古埃及法老是誰(shuí)?5名字的由來(lái)3小結(jié)板書(shū):概況過(guò)渡:從一、二小節(jié)理解金字塔的概況,作者接下來(lái)又向我們介紹了什么呢?進(jìn)入三、四小節(jié)。三、 學(xué)習(xí)第三、四小節(jié)1.自由輕聲朗讀三、四小節(jié),找出一句話可以直接理解三、四小節(jié)內(nèi)容,用括號(hào)括出。老師巡視2.出示:如此宏偉而又精巧的金字塔,是怎樣建造起來(lái)的呢?3.提問(wèn)為什么要找這句話?預(yù)設(shè)答案:第四小節(jié)圍繞后半句,第三小節(jié)圍繞前半句。4.板書(shū):建造過(guò)程 建筑特點(diǎn)5.提示這句話是過(guò)渡句及它的作用,讀句。6出示 宏偉而又精巧的胡夫金字塔 用學(xué)過(guò)的方法拆詞法理解“宏偉,板書(shū)過(guò)渡:作者是怎樣將金字塔的“宏偉寫(xiě)詳細(xì)的?默讀第三小節(jié),用直線

4、劃出相關(guān)句子。一宏偉1出示:“這座金字塔高146米,相當(dāng)于40層高的摩天大廈。繞金字塔一周,差不多要走一公里的路程。塔身由231萬(wàn)塊巨石砌成,這些石塊平均每塊重2.5噸,最大的一塊重160噸。2指名讀提示發(fā)現(xiàn)這段話的特別之處。3.指導(dǎo)朗讀關(guān)注數(shù)字。4.句子分析出示A這座金字塔高146米,相當(dāng)于40層高的摩天大廈。1指出作者拿金字塔與40層摩天大廈作比較。出示比照?qǐng)D片2著重理解“相當(dāng)于3比較句子,指出作比較需要選擇大家熟悉的、適宜的對(duì)象才能更加形象地寫(xiě)出事物特點(diǎn)。這座金字塔高146米,相當(dāng)于40層高的摩天大廈。 這座金字塔高146米,相當(dāng)于金茂大廈一半那么高。出示B繞金字塔一周,差不多要走一公里

5、的路程。(1) 一公里就是1000米。(2) 自主選擇作比較對(duì)象,學(xué)著用“相當(dāng)于來(lái)說(shuō)一說(shuō)金字塔底座的大小。出示:繞金字塔一周,差不多要走一公里的路程。相當(dāng)于_。 我們學(xué)校操場(chǎng)一圈大約有200米。 國(guó)家體育場(chǎng)一圈大約有1千米。出示C塔身由231萬(wàn)塊巨石砌成,這些石塊平均每塊重2.5噸,最大的一塊重160噸。(1) 讀句(2) 指出數(shù)量之多,重量之大。5.小結(jié):體會(huì)作者用列數(shù)字和作比較的方法的好處。指導(dǎo)再讀句說(shuō)明:只讀數(shù)字、整體理解三句對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)比較抽象,分拆成三句,以“相當(dāng)于貫穿于描寫(xiě)金字塔高度及底座大小分句,既穩(wěn)固訓(xùn)練了學(xué)生對(duì)作比較手法的理解和運(yùn)用,也讓學(xué)生更直觀地理解了作者是怎樣用列數(shù)字、作

6、比較的方法來(lái)把金字塔的“宏偉寫(xiě)詳細(xì)的。二精巧過(guò)渡:胡夫金字塔如此宏偉,但它的建造工藝卻是非常精巧的。板書(shū):精巧1. 用剛剛學(xué)過(guò)的方法拆詞法來(lái)理解“精巧精細(xì)而又巧妙。積累帶“精字的詞語(yǔ),讀詞。2. 找出描寫(xiě)金字塔精巧的句子,看作者是怎樣把它寫(xiě)詳細(xì)的。3.出示:“這些石塊磨得很平整,石塊與石塊之間砌合得很嚴(yán)密,幾千年過(guò)去了,這些石塊的接縫處連鋒利的刀片都插不進(jìn)去。1提問(wèn):從哪里感受到它的精細(xì)和巧妙?2重點(diǎn)理解“砌合,讀準(zhǔn)字音。3小結(jié)。生讀句過(guò)渡:胡夫金字塔是如此宏偉而又精巧,那么它是怎么建造起來(lái)的呢?師生配合讀第四小節(jié)。三建造過(guò)程1.知道作者怎樣將金字塔建造過(guò)程寫(xiě)清楚提示表示先后順序的詞2.結(jié)合圖

7、片理解金字塔第一、二層的建立板書(shū):砌 堆 拉提示學(xué)生關(guān)注動(dòng)詞,在書(shū)上圈出。3.學(xué)生嘗試說(shuō)一說(shuō)金字塔第二層建好之后,又是怎樣往上建的?理解“就這樣一層層砌上去,金字塔有多高,土坡就有多高。這句話用意。4.著重理解“據(jù)說(shuō),知道金字塔的建造方法還有很多種說(shuō)法,目前書(shū)上這種說(shuō)法是比較合理的。5.讀句。6.指名學(xué)生結(jié)合圖片說(shuō)一說(shuō)金字塔建造的過(guò)程。出示PPT填空。同桌之間互相說(shuō)說(shuō)。四、 學(xué)習(xí)第五小節(jié)1.出示數(shù)字:146米的高度 一公里的路程 231萬(wàn)塊巨石2.引導(dǎo)學(xué)生理解金字塔的建造是古埃及人智慧的表現(xiàn)。板書(shū):智慧3.出示第五小節(jié)PPT師生配合讀1理解 “矗立的意思。引出第一小節(jié)中“巍然屹立 、傲對(duì)碧空,指導(dǎo)理解。2小結(jié):金字塔是埃及的象征,也是古埃及人民智慧的結(jié)晶。3指導(dǎo)讀段。說(shuō)明:在

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