2022年幼兒中班教案設(shè)計方案合集

1、2022年幼兒中班教案設(shè)計方案合集活動目標(biāo)：1、了解、發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動并對身體不同部位的轉(zhuǎn)動產(chǎn)生興趣。2、在試試、玩玩、做做中積累有關(guān)轉(zhuǎn)動的經(jīng)驗，體驗操作探索帶來的樂趣和成功感。3、了解日常生活中轉(zhuǎn)動的運用，感受現(xiàn)代科技帶給人們的方便。4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得?；顒訙?zhǔn)備：1、人體圖一張、錄音機(jī)、磁帶、記號圓點。2、“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”展覽會：筷子、線圈、傘、風(fēng)車、牙簽、鐘表、卷筆刀、蓋子、轉(zhuǎn)動玩具、筐子等等。3、紙片、剪刀、竹簽等?；顒舆^程：一、探索身體部位的轉(zhuǎn)動。1、老師做轉(zhuǎn)手腕動作，幼兒初步了解轉(zhuǎn)動現(xiàn)象。2、試一試、找一找，發(fā)現(xiàn)身體不同部位的轉(zhuǎn)

2、動。3、聽音樂做各種不同的轉(zhuǎn)動動作，激發(fā)幼兒興趣。二、第一次探索、操作，鼓勵幼兒想辦法轉(zhuǎn)動物體。1、用“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”展覽會吸引幼兒注意，引導(dǎo)幼兒操作、探索：用什么方法能夠把物體轉(zhuǎn)動起來?2、幼兒分組探索、操作，教師適時介入，觀察引導(dǎo)。3、交流操作探索的結(jié)果。三、第二次操作、探索，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動時的有趣現(xiàn)象。1、在玩的過程中，共同探討和發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動時的有趣現(xiàn)象。2、互相交流：你發(fā)現(xiàn)了什么有趣的現(xiàn)象?四、了解日常生活中轉(zhuǎn)動的運用：你知道生活中有哪些東西運用了轉(zhuǎn)動?它們的轉(zhuǎn)動能帶給我們什么好處?五、動手制作陀螺，結(jié)束活動。幼兒中班教案設(shè)計 方案（二）活動目標(biāo)：1、知道人的面部由哪些部位組成，了解其功能，懂

3、得保護(hù)自己的五官。2、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的幫助。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。5、初步了解健康的小常識?；顒訙?zhǔn)備：五官的貼圖五張、幼兒每人一面鏡子、課件、水果若干、音樂磁帶活動過程：一、找五官。1、師：孩子們，你們看老師的臉上有什么?2、幼兒自由回答。(如幼兒回答不全，或回答問題不完整時，教師可“眨眨眼睛、張張嘴巴、捏捏鼻子提醒幼兒且指導(dǎo)幼兒回答完整)3、照鏡子。讓幼兒照鏡子看看自己的五官，說出名稱，指出在什么地方?二、了解五官的功能1、出示分別缺眼耳口鼻的幼兒頭像，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)頭像缺了什么?2、請幼兒貼上所缺的五官，并引導(dǎo)幼兒認(rèn)

4、識這些五官的功能，缺少它們會怎么樣?教育幼兒保護(hù)好自己的五官。三、學(xué)習(xí)保護(hù)五官的方法。依次出示課件，幼兒觀看課件中的小朋友做的對不對?并說一說保護(hù)五官的方法。1、我們怎樣保護(hù)我們的眼睛?(不用臟手揉眼睛，不要用硬的物品碰眼睛、不要看過亮的事物、不要在過暗的地方看書)2、怎樣保護(hù)我們的鼻子?(不亂摳鼻子、不往鼻子里塞東西、有鼻涕及時用紙擦)3、怎樣保護(hù)我們的耳朵?(不亂摳耳朵、不往耳朵里塞東西、)4、怎樣保護(hù)我們的嘴巴?(不用手摳嘴，不往嘴里放大的東西，不大聲喊叫)5、怎樣保護(hù)我們的眉毛?(不扯眉毛)教師小結(jié)：我們要保護(hù)好自己的五官，首先就應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣，這樣我們才能健康，才能

5、成為一個聰明的寶寶。四、嘗一嘗出示水果，請幼兒用你的眼睛看一看，用你的鼻子聞一聞，用你的嘴巴嘗一嘗吃的是什么水果?(活動自由結(jié)束)幼兒中班教案設(shè)計 方案（三）活動目標(biāo)：1、知道引起疾病的原因，懂得要講衛(wèi)生愛清潔，才能防止和減少疾病。2、養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛清潔的良好習(xí)慣。3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。4、初步了解健康的小常識。5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康?；顒訙?zhǔn)備：盛有水的兩個盆圖片若干活動重難點：重點：了解引起疾病的原因，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。難點：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求?；顒舆^程：1、設(shè)入情景，導(dǎo)入活動。出示圖片提問：(1)這位小朋友怎么啦?(2

6、)他為什么捂著肚子?(鼓勵幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗猜測肚子的原因)2、談話活動。(1)了解肚子痛的原因。教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、吃腐爛變質(zhì)的食物”等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，談?wù)勛约憾亲油吹母惺芎驮颉?2)生病了該怎么辦?(找醫(yī)生看病，按時打針吃藥)(3)怎樣做一個愛干凈，講衛(wèi)生的好寶寶?小結(jié)：只要講衛(wèi)生，愛清潔，肚子里就不會有蛔蟲，就能預(yù)防減少和疾病，身體才健康。3、操作活動。(1)出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，老師及時指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法。(2)幼兒觀察不同兩盆水，說說洗過的水和干凈的水有什么不同。小結(jié)：我們的小手有很多細(xì)菌，要勤洗手才能做

7、一個愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子。幼兒中班教案設(shè)計 方案（四）活動目標(biāo)：1、了解健康的重要性。2、養(yǎng)成各種健康的生活習(xí)慣。3、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣。4、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格?；顒訙?zhǔn)備：1、各種生活習(xí)慣對應(yīng)的圖標(biāo)。2、音樂健康操活動過程：一、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗談?wù)劷】档闹匾浴?、教師：健康對于我們每個人來說都是很重要的，你們知道健康是什么嗎?(健康就是我們的身體棒棒的，心情也很愉快)。2、教師：健康為什么這么重要呢?(如果生病了，我們的身體就會感到很難受，沒有力氣做事-)二、利用幼兒前期調(diào)查表格，引導(dǎo)幼兒討論健康的生活習(xí)慣有哪些。1、教師：你們知道哪

8、些健康的生活習(xí)慣呢?2、教師出示幼兒前期調(diào)查表，并請幼兒討論后回答。3、教師通過往大表格上粘貼相應(yīng)的方法對健康的生活習(xí)慣進(jìn)行匯總。4、教師總結(jié)：健康的生活習(xí)慣有飲食均衡、不挑食、多做運動、看電視久了要休息一會，吃完東西后刷牙或者漱口、不亂挖耳朵等等。三、引導(dǎo)幼兒談一談自己的生活習(xí)慣。1、教師：平時你是怎樣注意養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣呢?想想看，你還有哪些沒有做到的?2、請幼兒對照大表格對自己的生活習(xí)慣進(jìn)行評價。3、教師：請你們把自己還需要加強的方面記錄下來，回去后對照，對自己進(jìn)行提醒。四、師生共同跳“健康操”1、教師：只要健健康康的，我們才會覺得最快樂。坐在這里討論了那么久，現(xiàn)在讓大家起來活動活動吧

9、!2、教師帶領(lǐng)幼兒跳“健康操”現(xiàn)在學(xué)會來，我們回家去可以跳給家人，和家人一起健康、快樂起來!幼兒中班教案設(shè)計 方案（五）活動目標(biāo)：1、傾聽和理解故事內(nèi)容，知道做錯了事情要改正。2、通過討論，能大膽、積極、清楚地表達(dá)。3、感受與同伴在一起的快樂?；顒訙?zhǔn)備：狐貍圖片、掛圖、視頻活動過程：師：池塘里會住著天上的星星嗎?小小的刺猬能扎起一個比它還要大還要重的西瓜嗎?1、出示小狐貍，引出課題。師：你們看，他是誰?(小狐貍)這只小狐貍有點特別，它呢喜歡捉弄別人。你們知道什么是捉弄嗎?(捉弄就是搗蛋、開玩笑的意思)今天呀我們來看看小狐貍到底做了些什么?我們一起來聽故事小狐貍的槍和炮。2、教師講述故事，初步了

10、解故事內(nèi)容，引發(fā)幼兒思考。師：小狐貍捉弄了誰?他是怎么捉弄小鴨子的?幼：小鴨子，小狐貍叫小鴨子到池塘里吃星星，結(jié)果小鴨子吃了一肚子的水。師：小動物被捉弄之后，還喜歡和小狐貍做朋友嗎?幼：大家都不喜歡和小狐貍做朋友了。師：沒有了伙伴和自己玩，小狐貍心里怎么樣?如果你的朋友不跟你玩了，你會怎么樣做?幼兒自由討論后提出問題，引起幼兒繼續(xù)聽故事的興趣。3、播放故事視頻。師：我們小朋友猜對了嗎?小狐貍做了槍和炮想去干什么呢?師：小狐貍拿著槍和炮出來，小黃狗是怎么樣做的?(沖在前面保護(hù)大家)打進(jìn)小黃狗嘴里的是什么呀?小黃狗吃到了什么?(巧克力)小動物們也想嘗嘗，我們一起來發(fā)射，準(zhǔn)備好了嗎?(邊做握手 槍的動作邊說“叭”“叭”“叭”)師：小狐貍回家推出了什么?大炮里轟出的又是什么呢?小動物們吃得可開心了，我們也來嘗嘗吧。大家備好，我要發(fā)射咯“哄”、“哄”、“哄”師：你們開心嗎?那你覺得現(xiàn)在小動物們和小狐貍在一起開不開