正確使用熟語(教案)

1、正確使用熟語（教案）臨澧一中 酉世明教學(xué)目的1、了解考綱要求 2、了解熟語的特點3、掌握辨析熟語的方法，能正確辨析和使用熟語教學(xué)重點1、熟語的積累2、掌握辨析熟語的方法，能正確辨析和使用熟語教學(xué)時數(shù)三課時教學(xué)過程第二課時一、典型題型下列各句中劃線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵―）A. 濫挖天山雪蓮現(xiàn)象日益猖獗的原因之一是，違法者眾多且分布廣泛，而管理部門人手不足，因此執(zhí)法時往往捉襟見肘。B. 今年頭場雪后城市主干道上都沒有發(fā)生車輛擁堵現(xiàn)象，在這種秩序井然的背后，包含著交通部門未雨綢繆的辛勞。C. 一項社會調(diào)查顯示如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性難免會感到自慚形穢，甚至無端地對自己進行心理折磨。D.

2、 老王家的櫥柜里擺滿了他多年收藏的各種老舊鐘表，每當(dāng)他向慕名來訪的參觀者介紹這些寶貝時，總是如數(shù)家珍。解析 D.“如數(shù)家珍”像是數(shù)自己家里的珍寶一樣，形容對列舉的事物或敘述的故事十分熟悉；文中不合語境，老王家的老舊鐘表是作為老王的“寶貝”來看等待的，本來就是“家珍”，用“如”不對。二、知識點剖析成語因其言簡意賅，運用頻繁，而倍受高考命題者的青睞。正確使用成語成為每年高考的必考內(nèi)容之一?？疾榈膬?nèi)容以常見成語為主，側(cè)重考查容易用錯的成語?？疾榈慕嵌扔薪x成語的辨析，有使用對象、范圍、語境的判斷，詞義準(zhǔn)確性的考查，詞義感情色彩的分辨等。三、正確使用成語成語辨析題作為高考的保留題型，對檢測考生語言實際

3、運用能力非常有效，要解答這類題，必須在正確理解成語的基礎(chǔ)上結(jié)合語境去辨析。（1）要注意成語中有兩個以上含義的現(xiàn)象（理解意義） 成語是在長期的語言實踐中逐步形成的，是一種定型定義的固定短語，具有含義上的整體性和在結(jié)構(gòu)上的固定性兩大特點。1高山流水：比喻知己或知音。也比喻樂曲高妙。典故：列子·湯問：“伯牙鼓琴，志在登高山，鐘子期曰：善哉，峨峨兮若泰山。志在流水，曰：善哉，洋洋兮若江河?！笔纠嚎资ト松袑W(xué)琴于師襄，一操便知其為文王。，得遇知音。（紅樓夢第八十六回）2穩(wěn)扎穩(wěn)打：穩(wěn)當(dāng)而有把握地打擊敵人。比喻有把握、有步驟地工作。示例：做這些工作，你必須，一步一步地去完成。3瞻前顧后：看看前面，

4、又看看后面。形容做事之前考慮周密慎重。也形容顧慮太多，猶豫不決。典故：戰(zhàn)國楚·屈原離騷：“瞻前而顧后兮，相觀民之計極?！笔纠河行┦虑榭礈?zhǔn)了就馬上去做，不要總是，畏首畏尾。4洋洋灑灑：形容文章或談話豐富明快，連續(xù)不斷。形容規(guī)?；驓鈩菔⒋蟆?呼風(fēng)喚雨：舊指神仙道士的法力?，F(xiàn)比喻人具有支配自然的偉大力量。有時也比喻進行煽動性的活動。練習(xí)： 例1：這篇文章簡短深刻，力透紙背。解析：形容書法剛勁有力，筆鋒簡直要透到紙張背面。也形容詩文立意深刻，詞語精練。典故：唐·顏真卿張長史十二意筆法意記：“當(dāng)其用鋒，常欲使其透過紙背，此成功之極也。”例2：這地方一到夜晚，燈紅酒綠，熱鬧非凡。解析

5、：形容尋歡作樂的腐化生活。也形容都市或娛樂場所夜晚的繁華景象。（2）要注意成語的“約定俗成”（約定俗成）成語在長期的語言實踐中其詞義逐步固定下來，其詞義、適用對象、感情色彩、謙敬用法、特殊用法是“約定俗成”的1拋磚引玉：比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品。（謙辭）示例：我先談這些，就算是吧。2蓬蓽生輝：謙辭，表示由于別人到自己家里來或張掛別人給自己題贈的字畫等而使自己非常光榮（蓬蓽：蓬門蓽戶的省略）。也說蓬蓽增輝。3敬謝不敏：表示推辭做某件事的客氣話（不敏：沒有才能）（謙辭）4無功受祿：沒有功勞而得到報酬。（謙辭）典故：詩·魏風(fēng)·伐檀序：“在位貪鄙，無功

6、而受祿，君子不得進仕爾?！笔纠阂牢铱矗@銀子雖非是你設(shè)心謀得來的，也不是你辛苦掙來的，只怕，反受其殃。（明·馮夢龍古今小說卷二）5笨鳥先飛：表示自己能力差，恐怕落后，比別人先行一步 練習(xí)：例 1、多蒙鼎力相助，不勝感謝解析：書敬辭，大力（表示請托或感謝時用）例2、您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略嫌單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會居室蓬蓽生輝。解析：謙辭，表示由于別人到自己家里來或張掛別人給自己題贈的字畫等而使自己非常光榮（蓬蓽：蓬門蓽戶的省略）。也說蓬蓽增輝。文句是他人建議，不合自謙的語境。例3、本書可能不無作者一些見解乃至來自歷史滄桑的若干體驗，讀者果能有所得，我等未瞎說一氣

7、就心安了，至于方家不吝賜教，更是我等敬謝不敏的。解析：表示推辭做某事的客氣話，（不敏：沒有才能）（謙辭）這里這樣說，等于是拒絕別人賜教，不合語境。（3）要注意感情色彩不同（褒貶失當(dāng)）1炙手可熱：手一挨近就感覺得熱，比喻氣焰很盛，權(quán)勢很大。2頤指氣使：不說話而用面部表示表情示意。形容有權(quán)勢的人指揮別人的傲慢態(tài)度。典故：資治通鑒·唐紀(jì)·昭宣帝天佑二年：“見朝士，皆頤指氣使，旁若無人?！笔纠旱念I(lǐng)導(dǎo)者，是不受歡迎的。3評頭論足：指無聊的人隨便談?wù)搵D女的容貌，也比喻在小節(jié)上多方挑剔。也說評頭品足、品頭論足。4道貌岸然：形容神態(tài)莊嚴(yán)（現(xiàn)多含譏諷意）。5趨之若鶩：像鴨子一樣，成群地跑過

8、去。多比喻許多人爭著去追逐不好的事物。練習(xí)：例1、家用電器降價刺激了市民消費欲的增長，原本趨于滯銷的彩電，現(xiàn)在一下子成了炙手可熱的商品（1999年）解析：手一挨近就感覺得熱。指氣焰很盛，權(quán)勢很大。不能指商品例2、她從小就養(yǎng)成了自認為高人一等的優(yōu)越感，即使在醫(yī)院里要別人照顧，也依然頤指氣使，盛氣凌人（2001年）解析：不說話而用面部表示表情示意。形容有權(quán)勢的人指揮別人的傲慢態(tài)度。這個用對了典故：資治通鑒·唐紀(jì)·昭宣帝天佑二年：“見朝士，皆頤指氣使，旁若無人?！笔纠侯U指氣使的領(lǐng)導(dǎo)者，是不受歡迎的。 例3、齊白石畫展在美術(shù)館開幕了，國畫研究院的畫家競相觀察，藝術(shù)愛好者也趨之若鶩

9、。（1997年）解析：像鴨子一樣，成群地跑過去。多比喻許多人爭著去追逐不好的事物。貶義例4、為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開展市場調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)，真可謂處心積慮（1998年）解析：千方百計地盤算（多含貶義）。（4）要注意適用對象、范圍不同（張冠李戴）1乘風(fēng)破浪：宋書·宗愨（què）傳：愿乘長風(fēng)破萬里浪。船只乘著風(fēng)勢破浪前進?，F(xiàn)比喻不畏艱險勇往直前（多指人）。也形容事業(yè)迅猛地向前發(fā)展（多指形勢、局面）。2惻隱之心：指對別人的不幸表示憐憫。練習(xí)：例1、本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登。（2000年）解析：比喻徹

10、底悔改。指人的改過自新例2誠然，這樣并不意味著所有煩惱，只需哈哈一笑，便能渙然冰釋，笑只不過是改變情緒的一種方式。解析：釋義：形容疑慮、誤會、隔閡等完全消除。典故：老子：“渙兮若冰之將釋?！笔纠赫`解和偏見并不能隨著時間的推移而。例3、古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者，秉燭達旦者，聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。（2000年）解析：形容書籍極多，不能用來形容人，對象用錯了（5）要注意特定指謂（特定稱謂）1比翼齊飛：比喻夫妻恩愛，朝夕相伴。也比喻互相幫助，共同前進。2舉案齊眉：后漢梁鴻的妻子孟光給丈夫送飯時，總是把端飯的盤子舉得高高的（見于后漢書·梁鴻傳）。后人用來形容夫妻相敬。3勞

11、燕分飛：古樂府東飛伯勞歌：東飛伯勞西飛燕。后世用勞燕分飛比喻人別離。4齊大非耦：舊時凡因不是門當(dāng)戶對而辭婚的，常用此話表示不敢高攀的意思。典故：左傳·桓公六年：“齊侯欲以文姜妻鄭大子忽，大子忽辭。人問其故，大子曰：人各有耦，齊大，非吾耦也?！?倚馬可待：比喻文章寫得快。典故：唐·李白與韓荊州書：“請日試萬言，倚馬可待?！睂ｉT用來形容文思敏捷的成語有：倚馬千言、一氣呵成、神來之筆、生花之筆等。練習(xí)：例1 那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。（1997年）解析：“莘莘學(xué)子”，查現(xiàn)代漢語詞典（修訂本）釋“莘莘”為“形容眾多”?？梢姟拜份穼W(xué)子”

12、就是“眾多的學(xué)子”。既然是“眾多的學(xué)子”何言“一個”？刪去“莘莘”，意思就通順了例2 近年來，一些正值豆蔻年華的大學(xué)生沉迷在網(wǎng)吧里，從而荒廢了學(xué)業(yè)，浪費了青春，真讓人痛惜不已。（2004年高考福建卷）解析：“豆蔻年華”，唐代杜牧贈別詩：“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初?！焙髞矸Q女子十三四歲的年紀(jì)為豆蔻年華。句中用來形容十四歲以上的“大學(xué)生”，顯然不當(dāng)（6）要注意平時“熟視無睹”的成語。即平時常見但不常用的成語，容易望文生義的成語。（望文生義）1萬人空巷：家家戶戶的人都從巷里出來了，多用來形容慶祝、歡迎等盛況。2不可理喻：不能夠用道理使他明白。形容愚昧或態(tài)度蠻橫，不講道理。3安土重遷：在一個地方

13、住慣了，不肯輕易遷移。4奇文共賞：新奇的文章共同欣賞（語見晉陶潛移居詩：奇文共欣賞，疑義相與析）?，F(xiàn)多指把荒謬、錯誤的文章發(fā)表出來供大家識別和批判。5文不加點：形容寫文章很快，不用涂改就寫成（點：涂上一點，表示刪去）。6不刊之論：比喻不能改動或不可磨滅的言論（刊：古代指削除刻錯了的字，不刊是說不可更改）。7危言危行：說正直的話，做正直的事。8差強人意：大體上還能使人滿意：那幾幅畫都不怎么樣，只有這一幅梅花還。9不以為然：不認為是對的，表示不同意（多含輕視意）：地一笑他嘴上雖然沒有說不對，心里卻。10不以為意：不把它放在心上，表示不重視，不認真對待。11下里巴人：戰(zhàn)國時代楚國的民間歌曲（下里即鄉(xiāng)

14、里，巴人指巴蜀的人民，表明做歌曲的人和地方），后來泛指通俗的普及的文學(xué)藝術(shù)，常跟陽春白雪對舉。專項練習(xí)： 請判斷下列句子中加粗的成語使用是否正確。對的請打，錯的請打×。（ ）1這篇論文觀點新穎，論據(jù)有力，材料豐富，文字精當(dāng)，堪稱不刊之論。（ ）2那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。（ ）3還珠格格播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。（ ）4在我告別時,他非要送我?guī)滋赘邫n衣服不可,真是大方之家.（ ）5為了富國強兵，王安石舍家忘身，殫精竭慮地推行新法；宋神宗不動聲色，宵衣旰食地謀劃改革。（ ）6.自去年中國社會科學(xué)輯刊提出建立社會科學(xué)規(guī)范化以來，“規(guī)范化”成為學(xué)人之間的一個炙手可熱的論題。（ ）7.語文考試能得高分的學(xué)生大都思維敏捷，博聞強志，并且綜合能力較強。 ( ) 8.斯諾的其他著作都不可和西行漫記相提并論。即使是杰出的報告文學(xué)，在事過境遷之后，往往成為明日黃花。（ ）9.王寶森之流貪污腐化，揮霍浪費國家財產(chǎn)，其人格可說是不名一文。（ ）10.期中考試，劉軍同學(xué)數(shù)學(xué)獲得滿分，真可謂是登堂入室了。（ ）11.如果對中國人民的嚴(yán)正聲明和強烈抗議置之度外，一意孤行，他們必將自食其果。（ ）12.你游桂林的山水,見到那些構(gòu)造奇妙的山洞,一定會說是鬼斧神