體驗中成長傳承中創(chuàng)新

1、體驗中成長傳承中創(chuàng)新廣中路小學學校發(fā)展的自我診斷報告一、學校發(fā)展分析(一)學校發(fā)展的背景分析廣中路小學1946年創(chuàng)辦之初，是共產黨廣州地下黨的一個聯絡點，是當時進步教師組織新民主主義教育工作者協會”的總部，被譽為紅色堡壘”，是一所具有光榮革命傳統的、歷史悠久的學校。解放后，一直是街區(qū)的中心學校，曾作為南下干部子弟學校，培養(yǎng)了許多的優(yōu)秀人才：如中共中央臺灣工作辦公室、國務院臺灣事務辦公室副主任葉克冬同志，廣東省委副書記、省長朱小丹同志，原越秀區(qū)財局局長譚建開同志，廣州市番禺執(zhí)信中學校長何永祥同志，名嘴主持人陳揚都是我校五、六十年代的畢業(yè)生，還有2007年廣東省的物理高考狀元王書元是我校2001年

2、的畢業(yè)生，2010年第16屆廣州亞運會中國體育舞蹈拉丁五項、恰恰舞雙料冠軍張白羽是我校2002年的畢業(yè)生紅色的歷史、杰出校友的榜樣，帶給孩子們的是自豪與光榮。學校位于廣東省綠色社區(qū)都府小區(qū)內，占地面積3453平方米，建筑面積4838平方米，分正校、分校、越華校區(qū)3個校區(qū)，校園環(huán)境十分幽雅、整潔，校園文化氛圍濃郁，2003年獲得廣州市綠色學?！狈Q號，2004年評為越秀區(qū)一級學校，2009年6月順利通過規(guī)范化學校評估。學?，F有教學班12個，學生478人，專職教師32人，其中小學高級教師29人，教師學歷達標率100%。市級優(yōu)秀教師、班主任7人，區(qū)教壇新秀5人。(二)學校發(fā)展的戰(zhàn)略分析1、學校發(fā)展的優(yōu)

3、勢在十一五規(guī)劃的實施過程中，全校師生同心同德，與時俱進，開拓創(chuàng)新，學校發(fā)生了嶄新的變化，取得了可喜的成績：(1)學校積極爭取上級支持，加大對統籌經費的投入，落實對學校辦學環(huán)境的更新和改造以及潛在課程的建設上，讓學校的每一處空間都負載教育的功能，讓每一位學生都擁有一個舒適安全的活動環(huán)境，學校布局合理，使校園真正實現綠化、美化、凈化相結合。(2)以人為本，創(chuàng)設和諧的教師隊伍。注意加強領導班子建設，發(fā)揮黨、團的引領作用，有效地提高工會的活力，重視師德教育，抓好教師隊伍建設。(3)在細致做好德育的常規(guī)教育之外，以傳統節(jié)日文化為切入口，以體驗教育為基本途徑，以活動為載體，充分發(fā)掘傳統節(jié)日中蘊含的教育資源

4、，推進了德育工作創(chuàng)新，提高了學生的整體素質。(4)以課題研究為主線，促教學質量提高。在學校領導的帶領下，以學習為靈魂，以實踐為引領，提升教師的科研能力，并進一步提高課堂教學的有效性，學校的教學質量穩(wěn)定。(5)發(fā)展學校優(yōu)勢，彰顯學校特色。努力打造英語特色，爭創(chuàng)品牌學校。廣中路小學早在1989年就開始了英語特色建設，雖然其間因新課程改革及人事制度改革使學校先走一步的優(yōu)勢沒有了、教師編制傾斜沒有了、外教的優(yōu)勢也沒有了，連實驗的課時也無法保證，學校英語特色的建設受到了很大的沖擊和阻礙，但學校在多方努力下仍從2008年的3月起，利用自籌經費在一至五年級開設了外教課時，力求配合學校的發(fā)展，提高學生的英語的

5、聽說能力，并建設多功能英語活動室，整合東西方文化資源，擴大學生的語言體驗，促使學校英語特色建設能上新臺階。重視傳統藝術文化教育實踐活動，陶冶學生性情，彰顯通草畫教學特色。開設通草學堂”,引領學生們自覺體驗健康高雅的生活方式感受傳統文化教育所帶來的充實與幸福，去享受人生中成長的快樂；從而促進學生們自覺保護和弘揚南粵優(yōu)秀精神文化、自覺傳承廣府文化，同時在幸福廣州”的綜合因素中受到教育和激勵。以無線電測向活動”為突破口，形成科技教育特色。我校無線電測向隊多次在區(qū)、市、全國各級的比賽中都獲得了優(yōu)異的成績，在2009年被中國無線電運動協會確定為首批全國青少年陽光測向”活動基地，還輻射開展其他科技項目如青

6、少年科技創(chuàng)新大賽、航空模型比賽、應急通信比賽等，使我校的科技教育從以往的單一科技向科技與生物環(huán)境教育全面提高的方向發(fā)展，并分別獲得全國、省、市級的成績，由于我?？萍冀逃晒怀?，2009年11月被評為越秀區(qū)科技教育工作先進集體。學校周邊地域資源豐富(都府文化、德育文化、革命文化、民族文化、傳統文化等)，從開發(fā)和利用資源處入手，營造形式多樣、豐富多彩的德育教育文化體系，為學校打造教育品牌和傳承中華文化打下堅實的基礎。2、學校發(fā)展的存在問題(1)雖然學校重視教師隊伍的培訓、建設，但師資隊伍發(fā)展不平衡，學校的名師較少，省、市、區(qū)級骨干教師也不多，教師在市級及以上刊物發(fā)表文章的不多，獲獎的層次也不高，

7、因此學校需繼續(xù)加強師資隊伍建設，不斷提高教師的綜合素質，善于挖掘和培養(yǎng)教學特色教師”，為建設一支思想素質高，業(yè)務精干的師資隊伍而努力。(2)由于拔尖教師不多，多數教師的教學水平一般，課程的校本化實施的水平不高，校本課程的開發(fā)能力不足，今后需要大力提升課程的執(zhí)行力。(3)生源質量不夠理想。隨著老城區(qū)的搬遷、外來人口的增多，本地優(yōu)質生源減少、外地轉學生和統籌生增多，學生的文明習慣以及合作的精神仍有待養(yǎng)成。(4)家庭的人力資源、社會資源要合理利用與拓展。學校應該協同社會、家庭的參與和密切的配合，為學生營造一個健康向上、科學文明的社會大環(huán)境，但由于我校的生源質量不夠理想，致學生的家庭人力資源及社會資源

8、無法成為促進學校教育全面發(fā)展的堅強后盾和有力支柱。(5)校舍雖然乘創(chuàng)建規(guī)范化學校的東風，提升了學校的辦學水平，但為了進一步促進義務教育均衡發(fā)展，使全體學生都能享受到公平教育，學校仍需不斷改善學校的辦學條件，如：學校的三個校區(qū)雖然相隔不遠，但是校區(qū)分散、操場偏小，未能做到三區(qū)一統”；隨著人事制度的改革、教師編制的精簡，目前我校外教的聘請經費需自籌解決；完善校園氛圍建設，增建生物園等，所以在加大經費投入上還需爭取上級的支持。3、學校發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)(1)英語特色面臨生存與發(fā)展的尷尬局面。雖然學校經過努力重新在一至五年級開設了外教課時，也在硬件上建設多功能英語活動室，但在外國語學校林立而我校已無優(yōu)勢的

9、狀況下，學校繼續(xù)發(fā)展英語特色的空間并不理想，學校的定位也只能是力求配合學校的發(fā)展，提高學生的英語的聽說能力，可以說特色并不明顯。但學校多年的積淀以及聲名又迫使我們無法舍棄，而我校的英語發(fā)展明顯優(yōu)于其他各科，而且我們覺得英語不能只為學英語而教，所以我們寄望于新一輪的課程改革，難度降了，或許對我校的英語發(fā)展是一個機會。(2)通草畫的傳承研究是近年我校的一大亮點。學校雖然長期以來都非常注重學生藝術素養(yǎng)與文化傳承的培養(yǎng)，也想方設法提高學生的藝術修養(yǎng)，然而，由于學校人手不足、資源有限，制約了學校通草畫的發(fā)展。如我校通草學堂”的負責老師原有2名，其中的李老師已經調到了別的學校任教；而通草片的特性是易脆、易

10、碎、易折斷，因此通草畫難以在大范圍內推廣，而我們把通草畫作為文化傳承的一個載體或許能讓更多人關注這個被遺失的歷史。(3)傳統節(jié)日文化的深入研究。文化是一個民族的靈魂，也是這個民族的根本。一個民族，若是沒有了自己的靈魂，忘了自己的本，丟了自己的根，是永遠難以挺立起來的。文化還是一種軟實力在所謂全球化”的大背景下，軟實力”的碰撞，已經被西方人定義為文明的沖突”，而沖突的背后，正是國家和民族的利益所在。堅守本民族的傳統文化和社會習俗，從長遠來看，正是堅守本國家民族的根本利益。以構建傳統節(jié)日文化教育主題活動的校本課程研究課題研究為契機，弘揚中國的優(yōu)秀傳統文化，發(fā)揚中華文化的核心價值，提高學生的綜合素養(yǎng)

11、。二、學校發(fā)展的指導思想、辦學理念和總目標(一)指導思想以鄧小平理論和三個代表”重要思想為指導，全面貫徹和落實黨的十七大、十八大精神，牢固樹立和認真落實以人為本，全面、協調、可持續(xù)的科學發(fā)展觀。認真貫徹中央教育工作會議精神和國務院頒布的國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)精神，以推進素質教育為核心，以促進教師發(fā)展為途徑，以提高管理水平和教學質量為主題，以優(yōu)化教育資源和辦學條件為手段，以培育學生、成就教師、發(fā)展學?！睘樽谥迹裱逃l(fā)展規(guī)律，扎實開展各項工作，努力構建一支師德高尚，教藝精湛的教師隊伍，不斷推進課程改革，提高學生的科技素養(yǎng)，人文意識，實踐能力和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)一個個

12、性鮮明，發(fā)展全面的學生群體，建設一所學生熱愛，社會認可，政府滿意的優(yōu)質學校。(二)辦學理念我們以三個面向”為指導，堅持科學發(fā)展觀，以尊重差異、回歸本位、科研興教、特色立校、和諧發(fā)展”為辦學理念，統領各項工作，為師生創(chuàng)造條件，促進師生的多元發(fā)展，全面發(fā)展和個性發(fā)展，從而全面提高師生素質和辦學質量，不斷提升學?？沙掷m(xù)發(fā)展力，把學校建設成為具有特色品牌的規(guī)范化學?；A想。(三)發(fā)展總目標以傳承和發(fā)展中華傳統文化精髓為突破口，融合傳統文化與英語教育、特色科技發(fā)展內涵，樹立學校品牌文化，促進學校均衡化、規(guī)范化、特色化發(fā)展。三、學校發(fā)展的具體目標和保障措施(一)建設民主、務實、銳意創(chuàng)新”的領導班子1 .具

13、體目標領導班子成員樹立全局、合作、服務、責任、榜樣和創(chuàng)新意識，形成一個事業(yè)心、責任心、進取心強的高素質的領導集體，不斷提升管理水平，提高辦事效率。2 .具體措施(1)樹立正確的管理思想，實行以人為本，以德治?！钡墓芾砝砟?，把全心全意依靠教職工，調動教職工積極性作為管理的出發(fā)點和落腳點，營造內和外順，干事創(chuàng)業(yè)的工作氛圍，不斷增強學校的凝聚力。(2)領導班子要加強政治理論學習，提高思想修養(yǎng)，必須做到內練修養(yǎng)、外樹形象”；加強現代化教育理論學習，提高教育教學指導能力，做教學和管理的多面手；本著有利于學校發(fā)展，有利于教師成長，有利于教育教學改革的原則，充分發(fā)揮制度的管理功能，加強督查，提高制度的執(zhí)行力

14、度。(3)抓好中層干部隊伍的建設。中層干部是學校的中堅力量，又是領導的得力助手，起到承前啟后、上下溝通的作用。領導班子的團結協作既為中層干部樹立了榜樣，也為他們的發(fā)展造就良好的平臺，培養(yǎng)一支政治過硬、業(yè)務精干、結構合理、群眾信任的中層干部隊伍，讓他們善干、勤干的優(yōu)良作風支撐起學校工作的良性運行，同時也為全體教職員工樹立良好的師德榜樣。(二)構建師德高尚、教藝精湛的專業(yè)教師隊伍1 .具體目標以構建學習型師資隊伍建設為突破口，以課程改革為契機促教師專業(yè)化成長，建立一支師德師風良好，團結、務實，有較強的業(yè)務能力和科研能力，適合課程改革和素質教育需要的高素質的教師隊伍，培養(yǎng)一批能在校、區(qū)上公開課，教育

15、教學有質量，受家長歡迎的學科帶頭人和優(yōu)秀青年教師。2 .具體措施(1)以師德教育為重點，大力加強教師隊伍建設，師德建設是提高教師素質的核心，是教書育人的根本保證。學校通過多形式推動教職工職業(yè)道德建設，幫助教職工樹立堅定的理想信念，以及正確的價值觀、質量觀、人生觀，樹立樂于從教、文明施教、精心執(zhí)教、廉潔從教的良好師表形象。(2)以現代教育理論、教育手段為切入口，樹立現代教育思想，增強實施素質教育的自覺性，不斷學習提高理論水平，使理論指導實踐。同時鼓勵教師不斷進行知識更新，通過多層次，多渠道，多形式的學習，不斷充實自己，從而提高師資隊伍的業(yè)務素質，促進教師專業(yè)化成長。(3)要有步驟，有計劃抓好教師

16、教學業(yè)務培訓，根據課程標準要求，從教學計劃，教學研究，課堂教學，備課，作業(yè)批改，中下生輔導，學生評價等方面進一步完善可操作可檢查制度，把教研活動變成解決教學實踐中遇到的問題的研討會和分析會，督促教師在實踐中學習反思提高，扎實提高教學質量。(4)加強教學研究。樹立教、學、研”合一的思想，把教學、學習、研究有機地結合起來，從教中學，從學中研，從研中教，讓教師理解教科研對教育教學工作和對教師自身發(fā)展的現實意義和隱性收益，從而帶動一大批教師參與到課題研究中來，促進教師隊伍的業(yè)務素質提(5)針對拔尖教師缺乏的現狀制訂出教師成長計劃，建立教師成長檔案。針對不同層次的教師，提出不同的發(fā)展目標和要求：每學期讀

17、一本書，上一節(jié)公開課或研究課；承擔一個教研專題或科研專題；取得一項校、區(qū)或市以上的獎勵；為學校發(fā)展提一條建議或出一個好點子；寫一篇反思、案例、論文，在區(qū)級以上刊物上發(fā)表。要把青年教師隊伍建設作為重點來抓。通過以理論學習為先導、以課題研究為載體的教育教學科研活動，為青年教師引路子、壓擔子、搭臺子、提供機遇，促使青年教師盡快成長，形成自我教學風格，力爭在3-5年內培養(yǎng)出在區(qū)內有影響力的青年教師。(6)發(fā)掘學校的自身潛力，組織校本培訓，特別是在教師的英語水平的培訓上，立足校本，為學校英語特色建立的師資隊伍建設打下良好的基礎。(三)優(yōu)化學校管理1 .具體目標學校管理以以人為本，科學管理，管理即服務，和

18、諧發(fā)展”為具體指導思想，以規(guī)范為基礎，以發(fā)展為目標，以制度化、規(guī)范化、科學化、現代化、人本化為管理思路，依法行政，依法管理，依法治教、依法治校，以保障學校教育教學工作的高效益。2 .具體措施(1)加大依法治校力度，實行校長責任制，實行校務公開，充分發(fā)揮黨組織在學校的政治核心和保證監(jiān)督作用；教代會積極參與民主管理，發(fā)揮教代會的民主監(jiān)督作用。(2)進一步制定和完善學校各項規(guī)章制度，形成激勵機制，使學校的各項工作有章可循，有制度可依，營造一個積極向上的工作氛圍。(3)樹立管理即服務”的意識，倡導誠信立人，誠信行事”，管理者行事實事求是，客觀公正，率先垂范。提倡團隊合作、團隊精神；營造寬松、和諧的人際

19、關系，以創(chuàng)設一個團結和諧、積極進取、開拓創(chuàng)新的育人環(huán)境。(4)努力推行教師、學生讀書計劃，重點關注教師人文素養(yǎng)的提升。每學期向教師推薦必讀書目和宣讀書目，為老師訂閱適當的圖書雜志，組織讀書交流活動等，提升教師境界，開闊教師的眼界。(5)發(fā)展校園文化。開展豐富多彩的活動，讓活動成為校園文化一道亮麗的風景線；充分利用展示墻、畫廊、操場周邊宣傳專欄的作用，使學校宣傳陣地與德育、科學文化知識教育相結合，形成有特色的校園藝術環(huán)境；加強組室文明建設，保持辦公室的整潔，舒適，幽雅,健全辦公室各種制度及考核、評價、獎勵機制。(6)進一步運用現代信息技術改善學校管理手段，充分運用校園網進行教育教學管理，提高管理

20、效益。加強和改進學校網站建設，使之成為學校對外交流宣傳和教師資源共享的有效平臺，使之成為學校向家長、社會廣泛宣傳有效載體。(四)倡導有效性科研，提升教師科研能力1 .具體目標學校牢固樹立科研興校的辦學思想，以科研為先導，以科研促教研，以校本課程開發(fā)為依托，以課題的過程管理為重點，切實加強教科研工作，全面推進素質教育的實施，全面推進教育現代化的進程，從而提高學校的科研水平，真正實現科研興校。2 .具體措施(1)增強教師科研意識。通過宣傳使全校教職工，特別是學校管理人員牢固樹立科研興校、質量強校的觀念，把全校教師動員起來，使教育科研工作成為提高教師專業(yè)化水平，促進學校發(fā)展的大事。(2)建立教科研運

21、行機制。建立由校長領導，教導處執(zhí)行，以教研組長、骨干教師、學科帶頭人為骨干，全體教職工參與的教育科研工作體系。(3)教科研骨干隊伍建設。加強教務科研處的管理，充分發(fā)揮教科處的職能作用；不斷給中青年教師搭建成功的平臺，培養(yǎng)科研骨干；成立校科研組，經常性開展理論學習和學校重大課題的研究攻關。(4)深化課題研究。課題是學校教科研工作的基本管理單位。要認真實施好課題研究，扎實課題研究過程的監(jiān)督管理。加強教科研經驗積累、總結力度，提升教師教科研理論水平。課題研究應能夠實在有效地解決教育教學過程中所存在的實際問題。(五)切實抓好德育工作，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境1 .具體目標堅持育人為本、德育為先”的宗旨，以傳

22、統明德、立品育人”的德育理念為統領開展學校的教育教學工作，營造良好的德育氛圍為保障，發(fā)揮班主任能動作用，開展豐富多彩的德育活動。以傳統文化的傳承為統領，從了解中國傳統節(jié)日文化、學校特色品牌通草學堂”以及培養(yǎng)學生的文明行為習慣等多種途徑入手，以德立品，形成文明、積極、向上的校風，培養(yǎng)文明有禮、學習進步、心理健康、全面發(fā)展的學校小主人、社會小公民。2 .具體措施(1)讓學生了解我校的紅色歷史，結合校園周邊地域的德育教育資源，整合形成德育教育的校本課程，通過形式多樣的德育活動，燃起愛校的熱情，激發(fā)學生們愛我廣中”的熱情，加倍努力地學習，主動自覺地為廣中添光彩”，從而對學生開展愛國主義、民族精神等方面

23、的主題教育。(2)以小學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，完善符合學生發(fā)展的行為規(guī)范評比制度，發(fā)揚良好的校風，促進學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的品德素質。(3)加強法制教育，重視發(fā)揮法制教育副校長、消防輔導員在教育中的作用。結合形勢需要，加強健康教育、三防教育、心理教育、環(huán)境教育、國防教育、勞技教育、禮儀教育等專項教育。(4)挖掘社區(qū)的人力教育資源，進一步完善學校、家庭、社會"三結合教育網絡，優(yōu)化家長學校工作，形成比較完善的家長學校工作制度，充分發(fā)揮家委會的作用，建立密切的家校聯系方式，設置方便溝通的QQ聯系群，使學校、社會、家庭形成合力，建立學校一一家庭社會目標一致，優(yōu)勢互補的大德

24、育網絡。(5)加強班主任工作的指導、培訓，搭設平臺交流班主任的工作心得，不斷提高班主任的工作水平，拓寬班主任的工作思路?？偨Y23位班主任工作經驗，形成工作風格。(6)以傳統節(jié)日文化探究與傳承的研究指引下，挖掘中國傳統節(jié)日文化的豐富內涵，讓學生深入了解我國的傳統文化，喚起民族的認同感和自豪感，開展豐富多彩節(jié)日文化探究和體驗活動，并通過家、校、社區(qū)三位一體合作模式，合力形成良好的育人環(huán)境，營造和諧的校園文化氛圍，提升學生們的道德素養(yǎng)。(六)堅持抓好教學教研工作，努力提升學校教學質量。1 .具體目標全面貫徹執(zhí)行國家教育方針、教育改革和發(fā)展綱要，認真學習和落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本、改革創(chuàng)新，積極促

25、進教學的管理水平提高、教師的專業(yè)發(fā)展和學生的學業(yè)發(fā)展，為越秀區(qū)成為打造廣東省基礎教育標桿”、成為中國南方教育高地的窗口”而努力。2 .具體措施(1)強化課程管理，認真做好課程管理工作。嚴格按照國家、地方和區(qū)課程計劃有關規(guī)定，開齊課程，開好課程，開足課時，科學合理地做好課表的安排、編制和管理工作。(2)認真學習課程標準，積極開展課程改革與實踐。以實施新課程改革為契機，積極開展教學改革與實踐活動，加強教學有效性研究與實踐，努力提升課堂教學效益。(3)健全和完善管理制度和措施，認真做好教學和教研的常規(guī)管理和質量監(jiān)控工作，堅持做到管理育人、服務育人和教書育人。(4)發(fā)揮骨干教師、特長學生優(yōu)勢，以點帶面

26、，點面結合，共同發(fā)展，促進教師和學生素質和能力整體提升。(5)積極做好培優(yōu)輔差工作，有針對性地進行尖子生的培養(yǎng)和學困生的輔導。(6)充分運用各種教育資源，繼續(xù)發(fā)揚英語教學特色，利用新課程改革的契機，認真發(fā)展英語教學研究與實踐，努力打造英語教學品牌和提升英語教學質量。(7)繼續(xù)傳承和打造通草畫教育特色，認真開展通草畫教學，積極改革創(chuàng)新，以傳統文化教育打響通草畫教學特色。(8)加強學校信息技術、藝術教育工作，抓好普及，培養(yǎng)尖子，認真組織做好各類培訓和競賽工作，力爭在各級、各項比賽中獲得成績。(9)加強學?？萍冀逃ぷ?，認真做好科技特長生的培養(yǎng)，繼續(xù)發(fā)揚學校的科技教育特色。(10)認真貫徹學校體育、

27、衛(wèi)生工作兩個條例，堅持小學生每天在校一小時體育活動量，繼續(xù)開展形式多樣的群眾性體育活動，努力形成學校體育特色。(11)加強科學學科、綜合實踐活動課程的研究與實踐，培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)新意識和探究能力。(七)突出學校特色建設，打造學校品牌1 .具體目標以傳統文化教育為統領，建立傳統文化與傳統節(jié)日文化、英語、科技”互動教育模式，使傳統文化教育成為學校一大教育特色，力爭把學校打造成為傳統文化教育品牌的學校。2 .具體措施(1)發(fā)掘傳統節(jié)日中蘊涵的德育教育資源，與民族文化精神代代傳”的德育教育活動相結合，深化學校的德育教育，滲透關于繼承中華悠久文化理念，學會與自然和諧相處等德育觀O(2)挖掘英語發(fā)展的空間，拓展中外文化交流，推介中國傳統文化，并通過開展多種形式的英語活動，讓學生敢說、敢表達。校本課程的設置上體現英語特色。以拓展學生對英語國家的人文風情、地理環(huán)境等方面的知識作為學校校本課程的開發(fā)內容，并與中國傳統文化進行比對，既擴大學生的英語知識的信息量，還能提高了學生學英語的興趣。優(yōu)化英語教師隊伍，從理論學習、教學基本功、教科研等