會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)大綱管理學(xué)

1、管理學(xué)課程教學(xué)大綱課程代碼：040132701課程英文名稱：Management課程總學(xué)時(shí)：32講課：32實(shí)驗(yàn)：0上機(jī)：0適用專業(yè)：會(huì)計(jì)學(xué)大綱編寫（修訂）時(shí)間：2017.10一、大綱使用說明（一）課程的地位及教學(xué)目標(biāo)管理學(xué)是會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生的基礎(chǔ)性課程，是一門系統(tǒng)研究管理活動(dòng)一般規(guī)律和管理的基本原理、基本理論和方法的學(xué)科。這門課程的開設(shè)，目的是培養(yǎng)和提高學(xué)生的管理能力和管理素養(yǎng)。學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，能夠深刻理解和掌握管理學(xué)的基本理論和方法，全面而系統(tǒng)地掌握包括管理學(xué)的形成和發(fā)展、管理基本原理、管理的各項(xiàng)基本職能等內(nèi)容。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步具備運(yùn)用現(xiàn)代管理知識(shí)觀察、分析和解決企業(yè)管理問題

2、的意識(shí)和能力，并為進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他管理課程打好理論基礎(chǔ)。（二）知識(shí)、能力及技能方面的基本要求1 .基本知識(shí)：要求學(xué)生充分理解管理的基本概念，掌握計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等各項(xiàng)管理職能的基本原理和一般方法。2 .基本能力和技能：掌握運(yùn)用所學(xué)管理知識(shí)分析解釋各種管理活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)企業(yè)管理問題并提出獨(dú)立見解的能力。（三）實(shí)施說明1 .教學(xué)方法：課堂講授中要重點(diǎn)對基本概念、基本理論和方法進(jìn)行講解；采用啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力；通過案例分析，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。2 .教學(xué)手段：采用電子教案、多媒體教學(xué)系統(tǒng)等先進(jìn)教學(xué)手段，以確保在有限的學(xué)時(shí)內(nèi)，全面、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)。（四）對先修課的要求無。（

3、五）對習(xí)題課、實(shí)踐環(huán)節(jié)的要求1 .對重點(diǎn)、難點(diǎn)章節(jié)（如：目標(biāo)管理、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、領(lǐng)導(dǎo)理論及激勵(lì)理論等）應(yīng)安排案例討論課，以提高學(xué)生對理論知識(shí)的運(yùn)用；對決策方法的學(xué)習(xí)可適當(dāng)安排習(xí)題，例題的選擇以培養(yǎng)學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，用以解決實(shí)際問題為目的。2 .課后作業(yè)要少而精，內(nèi)容要多樣化，作業(yè)內(nèi)容應(yīng)包括基本概念和基本理論方面的內(nèi)容，作業(yè)要能起到鞏固理論，提高分析問題、解決問題能力的作用。學(xué)生必須獨(dú)立、按時(shí)完成課外作業(yè)，作業(yè)的完成情況應(yīng)作為評定課程成績的一部分。（六）課程考核方式1 .考核方式：考查。2 .考核目標(biāo)：基本理論的掌握和利用理論解決實(shí)際問題的能力。3 .成績構(gòu)成：由出勤情況、作業(yè)情況、平時(shí)測驗(yàn)和課

4、堂筆記等構(gòu)成。（七）參考書目1 .管理學(xué)（第四版），焦叔斌、楊文士編，中國人民大學(xué)出版社，2014年2月2 .管理學(xué)，斯蒂芬？P?羅賓斯著，2014年6月3 .管理學(xué)一一原理與方法，周三多陳傳明等編，復(fù)旦大學(xué)出版社，2009年6月4 .管理學(xué)，芮明杰編，高等教育出版社，2009年6月5 .管理學(xué)原理，倪杰編，2006年8月6 .管理學(xué)原理，臧有良暴麗艷主編，清華大學(xué)出版社，2007年7月二、中文摘要管理學(xué)是一門建立在經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、行為科學(xué)、社會(huì)學(xué)、數(shù)學(xué)等學(xué)科基礎(chǔ)之上的綜合性、實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用類基礎(chǔ)課程。課程主要從一般理論、一般原理、一般特征的角度對管理活動(dòng)加以研究，主要內(nèi)容包括管理理論的形成

5、與發(fā)展、目標(biāo)與目標(biāo)管理、決策、組織結(jié)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、激勵(lì)原理與控制基礎(chǔ)等。通過本課程的學(xué)習(xí)，將使學(xué)生掌握管理學(xué)的基本概念、理論，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決企業(yè)管理實(shí)踐和社會(huì)組織中的一些實(shí)際問題。三、課程學(xué)時(shí)分配表序號(hào)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)講課實(shí)驗(yàn)上機(jī)1管理、管理者與組織332管理思想的演進(jìn)443計(jì)劃職能概述224戰(zhàn)略管理225決策446組織職能概述227P組織職位設(shè)計(jì)與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)448人力資源管理339組織變革1110領(lǐng)導(dǎo)職能概述3311激勵(lì)2212控制職能概述22合計(jì)3232四、教學(xué)內(nèi)容及基本要求第1部分管理、管理者與組織總學(xué)時(shí)（單位：學(xué)時(shí)）:3講課:3實(shí)驗(yàn):0上機(jī)：0具體內(nèi)容：1 ）管理的概念及管理職能；

6、2 ）管理者的類型、技能與角色；3 ）組織的系統(tǒng)觀與范式轉(zhuǎn)變；4 ）企業(yè)與企業(yè)管理；5 ）組織的道德管理與社會(huì)責(zé)任重點(diǎn)：管理的概念及職能難點(diǎn)：管理者角色與技能的理解習(xí)題：舉例說明不良管理的后果第2部分管理思想的演進(jìn)總學(xué)時(shí)（單位：學(xué)時(shí)）:4講課:4實(shí)驗(yàn):0上機(jī)：0具體內(nèi)容：1） 西方管理思想及其管理理論的發(fā)展；2） 我國管理思想的發(fā)展重點(diǎn)：西方管理思想的發(fā)展階段及各時(shí)期的代表人物和主要思想難點(diǎn)：各時(shí)期的管理理論在現(xiàn)代管理實(shí)踐中的應(yīng)用習(xí)題：查找20世紀(jì)90年代以后的管理理論，形成該理論簡介文稿第3部分計(jì)劃職能概述總學(xué)時(shí)（單位：學(xué)時(shí)）:2講課:2實(shí)驗(yàn):0上機(jī)：0具體內(nèi)容：1）計(jì)劃的含義與內(nèi)容；2）計(jì)

7、劃的內(nèi)容、類型和計(jì)劃指標(biāo)；3）常用的計(jì)劃方法；4）目標(biāo)與目標(biāo)管理；5） 預(yù)測與危機(jī)管理重點(diǎn)：理解計(jì)劃的含義，掌握目標(biāo)管理的特征及目標(biāo)管理與傳統(tǒng)管理的差異難點(diǎn)：目標(biāo)管理的應(yīng)用習(xí)題：在現(xiàn)代管理活動(dòng)中，如何理解和評價(jià)目標(biāo)管理？第4部分戰(zhàn)略管理總學(xué)時(shí)（單位：學(xué)時(shí)）:2講課:2實(shí)驗(yàn):0上機(jī)：0具體內(nèi)容：6） 戰(zhàn)略管理的含義與過程；7） 戰(zhàn)略環(huán)境分析；8） 戰(zhàn)略的制定重點(diǎn)：掌握戰(zhàn)略環(huán)境分析的內(nèi)容與方法難點(diǎn)：波特五力模型的理解和應(yīng)用習(xí)題：解釋波特提出的三種典型的競爭戰(zhàn)略第5部分決策總學(xué)時(shí)（單位：學(xué)時(shí)）:4講課:4實(shí)驗(yàn):0上機(jī)：0具體內(nèi)容：9） 決策的含義與類型；10） 種決策模式；11） 決策的過程；4）影

8、響決策的因素；5）決策的方法重點(diǎn)：決策的類型與方法難點(diǎn)：決策方法的選擇和應(yīng)用習(xí)題：決策方法的計(jì)算第6部分組織職能概述總學(xué)時(shí)（單位：學(xué)時(shí)）:2講課:2實(shí)驗(yàn):0上機(jī)：0具體內(nèi)容：1）組織職能的含義及過程；2）管理寬度與組織層次；3） 組織中的職權(quán)配置重點(diǎn)：明確組織職能的含義、集權(quán)與分權(quán)的相對性及影響因素難點(diǎn)：影響管理寬度的因素及管理者有效授權(quán)的態(tài)度習(xí)題：說明職權(quán)矛盾產(chǎn)生的原因和解決途徑第7部分組織職位設(shè)計(jì)與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)總學(xué)時(shí)（單位：學(xué)時(shí)）:4講課:4實(shí)驗(yàn):0上機(jī)：0具體內(nèi)容：1） 職位設(shè)計(jì)；2） 部門劃分與組織結(jié)構(gòu)的類型；3）團(tuán)隊(duì)的類型與特點(diǎn)；4） 委員會(huì)管理；5） 影響組織結(jié)構(gòu)選擇的因素；重點(diǎn)：掌握

9、部門劃分的方法和組織結(jié)構(gòu)的類型難點(diǎn)：不同組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn)及其適用條件習(xí)題：調(diào)研學(xué)生會(huì)或社團(tuán)組織，了解其結(jié)構(gòu)和存在的問題第8部分人力資源管理總學(xué)時(shí)（單位：學(xué)時(shí)）:3講課:3實(shí)驗(yàn):0上機(jī)：0具體內(nèi)容：6） 人力資源管理的含義及過程；2）人員的選拔；3）人員的考評；4）人員的培訓(xùn)與發(fā)展重點(diǎn)：人員選拔的基本途徑和方法，培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施難點(diǎn)：管理人員選聘的條件習(xí)題:分析比較內(nèi)部招聘和外部招聘的差異第9部分組織變革總學(xué)時(shí)（單位：學(xué)時(shí)）:1講課：1實(shí)驗(yàn)：0上機(jī)：0具體內(nèi)容：1） 組織變革概述；2） 面向過程的組織變革；重點(diǎn)：理解組織變革的動(dòng)因難點(diǎn)：如何應(yīng)對變革中的阻力第10部分領(lǐng)導(dǎo)職能概述總學(xué)時(shí)（單位：學(xué)時(shí)）:3講課:3實(shí)驗(yàn):0上機(jī)：0具體內(nèi)容：1） 領(lǐng)導(dǎo)職能的含義；2） 領(lǐng)導(dǎo)理論；3） 溝通；重點(diǎn)：掌握領(lǐng)導(dǎo)的含義、主要的幾種領(lǐng)導(dǎo)理論及溝通的過程。難點(diǎn)：領(lǐng)導(dǎo)理論在現(xiàn)代管理實(shí)踐中的運(yùn)用習(xí)題：如何消除溝通中的障礙第11部分激勵(lì)總學(xué)時(shí)（單位：學(xué)時(shí)）:2講課:2實(shí)驗(yàn):0上機(jī)：0具體內(nèi)容：4） 人的行為模式與激勵(lì)；5） 內(nèi)容型激勵(lì)理論；6） 過程型激勵(lì)理論；7） 行為修正型激勵(lì)理論重點(diǎn)：幾種激勵(lì)理論的主要內(nèi)容難點(diǎn)：