體育、藝術(shù)教育工作規(guī)劃三年規(guī)劃

1、靖遠(yuǎn)縣西關(guān)小學(xué)體育藝術(shù)教育工作三年規(guī)劃為進(jìn)一步落實(shí)國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年加強(qiáng)體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見和教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)藝術(shù)教育活動的意見強(qiáng)化學(xué)校體育和藝術(shù)工作，打造特色學(xué)校，依據(jù)學(xué)校體育工作條例和學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想以推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，堅(jiān)持把審美教育融入學(xué)校教育的全過程，把“關(guān)注理念更新，注重內(nèi)涵發(fā)展，關(guān)注課程實(shí)施，推動特色展，關(guān)注素質(zhì)提升，促進(jìn)師生發(fā)展，關(guān)注制度建設(shè)，保證持久發(fā)展”作為發(fā)展目標(biāo)。全面提升學(xué)校的體育藝術(shù)教育工作。二、工作目標(biāo)充分利用學(xué)校的課堂教學(xué)、班級文化建設(shè)、校園文化建設(shè)、校園環(huán)境建設(shè)、校園人際關(guān)系、學(xué)校各種教育教學(xué)設(shè)施等開展

2、審美教育的重要環(huán)節(jié)，創(chuàng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的美感，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀和高尚的審美情趣，從而豐富他們的審美想象，提高他們感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。在開展學(xué)校體育藝術(shù)教育過程中，我校將切實(shí)抓好體育藝術(shù)類課程的建設(shè)、校園（班級）文化的建設(shè)、學(xué)生興趣小組的建設(shè)、學(xué)校教育設(shè)施的建設(shè)等多項(xiàng)工作，同時(shí)還將逐步進(jìn)行學(xué)校體育藝術(shù)教育工作的科學(xué)研究，為學(xué)校體育藝術(shù)教育工作的有序開展，提供理論依據(jù)。從進(jìn)一步提高體育藝術(shù)教育在素質(zhì)教育中的地位與作用的認(rèn)識著手，在加強(qiáng)體育藝術(shù)教育教學(xué)基礎(chǔ)工作和依法治教推進(jìn)藝體教育工作規(guī)范化、制度化建設(shè)的基礎(chǔ)上，充分運(yùn)用體育藝術(shù)教育所具有不可取代的特殊功能，深化教育改

3、革，在全面實(shí)施素質(zhì)教育中發(fā)揮其獨(dú)特功能。三、具體目標(biāo)1 .提高思想認(rèn)識。高度重視體育藝術(shù)教育工作。我們要清晰的認(rèn)清我們的培養(yǎng)目標(biāo)，更加深刻的認(rèn)識素質(zhì)教育的內(nèi)涵，更加全面的認(rèn)識體育藝術(shù)教育在素質(zhì)教育的地位與作用。使全校教師充分認(rèn)識到體育藝術(shù)教育是學(xué)校教育的重要組成部分，沒有體育藝術(shù)教育的教育是不完全的教育；藝體教育有著其他教育不可取代的獨(dú)特作用，它是學(xué)校全面實(shí)施與推進(jìn)素質(zhì)教育的有效途徑，是學(xué)校創(chuàng)建特色校，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，促進(jìn)校園文化建設(shè)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性的好載體與好幫手。2 .完善體育藝術(shù)工作規(guī)章制度，形成體育藝術(shù)教育制度化和人文化管理相結(jié)合的和諧管理。3 .嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開全，開足體育藝

4、術(shù)課程，開課率達(dá)100%,豐富校本課程，努力構(gòu)建有特色的體育藝術(shù)教育。4.4.深化體育，藝術(shù)課程教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)研究，積極探索，勇于實(shí)踐新教法，不斷提升學(xué)科教學(xué)層次和水平，拓展新的特色項(xiàng)目，豐富體育，藝術(shù)教學(xué)，滿足學(xué)生多元發(fā)展需要，大幅度提高學(xué)校體育藝術(shù)教育的教學(xué)質(zhì)量。5 .加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，配齊配足，配好專職音體美教師，采取有效措施提升教師業(yè)務(wù)水平和工作技能。6 .創(chuàng)設(shè)良好的體育藝術(shù)教育環(huán)境和氛圍，全面落實(shí)落實(shí)三操一活動，使學(xué)校的體育藝術(shù)工作進(jìn)一步規(guī)范化，常規(guī)化，科學(xué)化。四、實(shí)施步驟（一）啟動工作階段（2013年2月12月）2月份，學(xué)習(xí)研究中小學(xué)體育藝術(shù)工作三年規(guī)劃提高認(rèn)識，強(qiáng)化意識，4

5、月制定學(xué)校體育，藝術(shù)教育工作發(fā)展規(guī)劃，完善學(xué)校體育藝術(shù)教育工作各項(xiàng)規(guī)章制度，6月份制定活動計(jì)劃。912月，依據(jù)規(guī)劃和計(jì)劃扎實(shí)開展活動。（二）工作開展階段（2014年1月12月）不斷夯實(shí)基礎(chǔ)，開展美術(shù)，音樂，體育特色課外藝術(shù)小組，工作中要以“教學(xué)突生特點(diǎn)，學(xué)生突生特長，學(xué)校突生特色”為目標(biāo)。加強(qiáng)藝術(shù)教育特色校的創(chuàng)建工作。積極籌劃各類藝術(shù)體育活動和比賽。（三）形成特色階段（2015年1月12月）通過各種體育藝術(shù)教育活動，把陶冶學(xué)生的高尚情操，成為提高學(xué)生思想素質(zhì)的內(nèi)在動力；激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。使學(xué)生的主動性和積極性得到充分調(diào)動，學(xué)習(xí)潛能得到開發(fā)。培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、口頭表達(dá)能力、閱讀能力、

6、交際能力、應(yīng)變能力、組織能力、管理能力、鑒賞能力、審美能力、自主能力、自強(qiáng)能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，讓體育藝術(shù)教育在實(shí)施和推進(jìn)素質(zhì)教育中，起到其他教育不可替代的特殊作用。形成具有一定特色的學(xué)校。五、措施和要求1 .充分發(fā)揮體育藝術(shù)教育的獨(dú)特功能，使全校體育藝術(shù)活動搞得轟轟烈烈、扎扎實(shí)實(shí)，藝術(shù)活動開展的此起彼伏、豐富多彩。2 .在深化教育教學(xué)改革，實(shí)施素質(zhì)教育中，充分發(fā)揮體育藝術(shù)教育獨(dú)特功能，使我校體育藝術(shù)教育工作有新的發(fā)展，新的推進(jìn)。1）有突破性推進(jìn)藝術(shù)教育主渠道建設(shè)從以法治教的高度抓音體美開課率工作，開齊、開足音體美課。要深化教學(xué)，推進(jìn)課程建設(shè)。一是要以新課程要求為依據(jù)，加強(qiáng)主渠道建設(shè)，積極推進(jìn)體

7、育藝術(shù)學(xué)科教學(xué)改革。二是要嚴(yán)格考查制度，認(rèn)真評估學(xué)生體育藝術(shù)類課程的成績，加強(qiáng)過程性評價(jià)，關(guān)注學(xué)生在體育藝術(shù)課表現(xiàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)，努力提高教學(xué)水平和教學(xué)研究能力。三是加強(qiáng)音體美組教研組的建設(shè)，根據(jù)自身實(shí)際，制定切實(shí)可行的學(xué)校體育藝術(shù)工作計(jì)劃，教研工作計(jì)劃，做到有計(jì)劃，有實(shí)施，有檢查，有總結(jié)，教研組活動要有議題，有重點(diǎn)。2)加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，保證設(shè)施配備。加大師資培訓(xùn)力度，藝體教師培訓(xùn)工作做到制度化、規(guī)范化C要把各項(xiàng)活動、比賽計(jì)入教師工作總量中，對音體美教師取得的成績給以表彰，在評優(yōu)，晉級方面與其它教師同等待遇。要在設(shè)備，器材配備的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)上有明顯提高，要按照省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的要求，通過上級支持，學(xué)校自購，配備用于音體美課程教學(xué)，課外活動，學(xué)生體質(zhì)測試和特色項(xiàng)目訓(xùn)練所需的場地，器材和功能用房，保證正常的活動，真正做到指導(dǎo)有教師，訓(xùn)練有學(xué)生，活動有場地，比賽有成績，辦法有特色，要強(qiáng)化管理制定相應(yīng)的使用，維修，管理制度和安全預(yù)案，定期維修與安全，提高場地器材設(shè)施的使用率，確保學(xué)生的安全。3)教育教學(xué)教研科研工作要有新的成績。要提高科研意識，養(yǎng)成教學(xué)研究的習(xí)慣，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，積極撰寫教學(xué)論文，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，提高課題研