三年級閱讀與寫作(一)第二章我喜愛的玩具

1、教學(xué)目標： 1.讓學(xué)生回顧、復(fù)習(xí)寫作文的五妙招。 2.通讀樣文，強化寫作思維訓(xùn)練。 3.讓學(xué)生運用作文五妙招，會寫物品的作文，例：我喜歡的玩具。教學(xué)重、難點： 讓學(xué)生懂得描述物品時，要寫它的形狀、顏色、構(gòu)造、用途等。一.復(fù)習(xí)“作文五妙招”：第一招：寫什么（誰或什么，怎么樣）第二招：找材料（圍繞中心詞）第三招：怎么寫（寫詳細、寫具體、寫清楚）第四招：連得妙（運用關(guān)聯(lián)詞）第五招：加開頭和結(jié)尾。二.思維訓(xùn)練：1.寫什么什么？玩具小猴怎么樣？樣子可愛（中心詞）2.找材料*圍繞中心詞（樣子可愛）來找材料*思考：怎么樣就能說明小猴樣子可愛呢？* 提示：可從小猴的顏色、眼睛、嘴、胳膊、腿等來思考材料1.它穿

2、著毛絨絨的棕色外衣。材料2.他長胳膊、長腿、長尾巴， 又逼真又漂亮。材料3.它像剛得知什么喜事一樣，總是在笑。3.怎么寫（寫詳細、寫具體、寫清楚）材料一：它穿著毛絨絨的棕色外衣。問：怎么寫這個內(nèi)容，就能體現(xiàn)玩具小猴樣子可愛呢？1答：玩具小猴穿著毛絨絨的棕色外衣，摸上去又軟又滑，還很溫暖。2答：玩具小猴穿著毛絨絨的棕色外衣，摸上去柔柔的，軟軟的，把它放到臉上感覺還很溫暖。材料二：他長胳膊、長腿、長尾巴， 又逼真又漂亮。問：怎么寫這個內(nèi)容，就能體現(xiàn)玩具小猴樣子可愛呢？答：玩具小猴的胳膊、腿和尾巴都長長的。它的兩只手可以粘在一起。我喜歡把它的胳膊繞在我的脖子上，粘上它的手，那感覺就像抱著一個小寶寶。

3、材料三：它像剛得知什么喜事一樣，總是在笑。問：怎么寫這個內(nèi)容，就能體現(xiàn)玩具小猴樣子可愛呢？1答：玩具小猴的眼睛圓圓的，嘴巴大大的。它的表情就像剛得知什么喜事一樣，總是笑個不停。2答：玩具小猴的眼睛圓圓的，就像兩顆黑寶石一樣?？涩F(xiàn)在，不知道小猴為什么喜事，總是笑個不停，眼睛已經(jīng)瞇成了一條彎彎的縫。嘴巴大大的，一笑，彎彎的，很可愛！4.連得妙（運用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞）找生連一連，說一說。 玩具小猴穿著毛絨絨的棕色外衣，摸上去又軟又滑，還很溫暖。玩具小猴的胳膊、腿和尾巴都長長的。它的兩只手可以粘在一起。我喜歡把它的胳膊繞在我的脖子上，粘上它的手，那感覺就像抱著一個小寶寶。玩具小猴的眼睛圓圓的，嘴巴大大的。它的表情就像剛得知什么喜事一樣，總是笑個不停。5.加開頭和結(jié)尾加開頭時，我們這樣思考： 它到底怎么樣？問：玩具小猴到底怎么樣？答：玩具小猴很可愛。增加結(jié)尾段時，我們這樣思考： 看到它這樣，我想說什么？問：看到玩具小猴這么可愛，我想說什么？答：玩具小猴是我的好朋友，我一定會好好愛護它。三.動筆實踐：題目：我喜歡的玩具1.寫作指導(dǎo)： 本次習(xí)作的題目是我喜歡的玩具，屬于寫物品的文章。寫作時，首先應(yīng)該介紹這一物品的形狀、顏色、構(gòu)造，再寫它的功用。按一定的順序去描述，條理要清楚；要突出寫好這一物品的特點，讓讀者真正明白。最后還應(yīng)該表達出