現(xiàn)代漢語語法(句子成分)

1、句子成分句子成分句子成分句子六種成分 主語、謂語、賓語；主語、謂語、賓語； 三種主要成分三種主要成分 定語、狀語、補語定語、狀語、補語； 三種附屬成分三種附屬成分 句子成分標識符號標識符號 主語主語：“ ” 劃在主語下面劃在主語下面 謂語謂語：“ ” ” 劃在謂語下面劃在謂語下面 賓語賓語：“” ” 劃在賓語下面劃在賓語下面 定語定語：“（）（）” 用在定語前后用在定語前后 狀語狀語：“ ” ” 用在狀語前后用在狀語前后 補語補語：“” 用在補語前后用在補語前后句子成分作用 主語主語 謂語謂語 賓語賓語 定語定語 狀語狀語 補語補語是是謂語陳述的對象謂語陳述的對象是是對主語加以陳述的對主語加以

2、陳述的是是動語支配、關涉的對象動語支配、關涉的對象是是名詞性短語名詞性短語里中心語前面的里中心語前面的修飾語修飾語是是謂詞性短語謂詞性短語里中心語前面的里中心語前面的修飾語修飾語是是謂詞性短語謂詞性短語里中心語后面的里中心語后面的補充語補充語定語：美麗的校園定語：美麗的校園 （ 美麗）的美麗）的校園校園 狀語：例狀語：例1：安靜地學習：安靜地學習安靜安靜地地學習學習例例2：吾嘗終日而思矣：吾嘗終日而思矣吾嘗吾嘗終日終日而而思思矣矣修飾關系修飾關系補語：1、 去一趟去一趟去去一趟一趟2、高興得跳了起來、高興得跳了起來高興得 跳了起來3、這張報紙好極了、這張報紙好極了這張報紙這張報紙好極了極了1、

3、主語主語：就是謂語陳述的對象，主要由名詞、代詞充當，動詞、形容詞、數(shù)量詞及其短語也可充當主語。如： 回家的感覺回家的感覺 又不知不覺涌上心頭。 2、謂語謂語：是陳述主語的，一般由動詞和形容詞是陳述主語的，一般由動詞和形容詞充當，其他實詞和短語也可以充當謂語。充當，其他實詞和短語也可以充當謂語。如： 戰(zhàn)士們英勇頑強。你是學生。3、賓語賓語：是動詞中心詞支配的對象，一般由名詞和代詞充當，其他實詞和短語也可以充當賓語。如： 大家喜歡游泳。他給我一本書（雙賓語） 4、定語：、定語：是名詞中心語的修飾成份，名詞、動詞、形容是名詞中心語的修飾成份，名詞、動詞、形容詞、數(shù)量詞和短語充當定語詞、數(shù)量詞和短語充

4、當定語。如：如： （淺淺的淺淺的）月光流進了村子。）月光流進了村子。注意：定語后置。如：注意：定語后置。如： 荷塘的四面長著許多樹，（蓊蓊郁郁的）。荷塘的四面長著許多樹，（蓊蓊郁郁的）。5、狀語：、狀語：是動詞、形容詞中心語的修飾成份。副詞、形是動詞、形容詞中心語的修飾成份。副詞、形容詞、表時間（處所）的名詞和短語充當狀語。容詞、表時間（處所）的名詞和短語充當狀語。如：。如： 汽車汽車 在望不到邊際的高原上在望不到邊際的高原上 奔馳。奔馳。（介賓短語）（介賓短語）6、補語：、補語：是對動詞、形容詞中心語起補充說明作用的成是對動詞、形容詞中心語起補充說明作用的成份。形容詞、動詞、代詞、副詞、數(shù)量

5、詞和短語可以充份。形容詞、動詞、代詞、副詞、數(shù)量詞和短語可以充當補語。當補語。如：如：我的心事，繃得我的心事，繃得 。“的”是定語的標志詞“地”是狀語的標志詞“得”是補語的標志詞順口溜：主謂賓，定狀補主要成分主謂賓修飾成分定狀補定語必在主賓前謂前為狀謂后補“的”定“地”狀“得”后補牢牢記住別忘記！句子成分分析實例 例句例句：全體同學都做完了語法作業(yè)。 劃分句子成分一般劃分句子成分一般先先劃出主、謂、賓劃出主、謂、賓； 然后然后再找出定、狀、補再找出定、狀、補。（全體）（全體） 同學同學都都做完了（語法）作業(yè)做完了（語法）作業(yè)句子成分分析實例句子成分分析實例 句例： 1、今天星期六。 2、今天是

6、星期六。 3、說話要簡潔一些。 4、長江三峽曾經留下過（許多人的）夢。 多層定語的排列順序多層定語的排列順序多層定語的一般次序： 領屬+數(shù)量+動詞短語+形容詞+名詞。句例句例：（國家隊里）的（一位）（有二十多國家隊里）的（一位）（有二十多年教學經驗）的（優(yōu)秀）的（籃球）（女）年教學經驗）的（優(yōu)秀）的（籃球）（女）教練。教練。多層狀語的排列順序 多層狀語的一般次序：多層狀語的一般次序： 何時+何地+副詞+形容詞+介賓短語 句例：昨天在休息室里都熱情地同他交談。特殊特殊的主謂句成分的劃分的主謂句成分的劃分1 1、主謂謂語句：、主謂謂語句：這個電影 我看過。 2、復雜賓語句鏈：我看見小王在大街上邊走

7、邊讀書。 3、兼 語 句鏈：大家 選 他 當班長。 4、雙賓語句：李老師 教 我們 語文。 5、連 動 句：他們 聽了 這個消息很高興。 6、把 字 句：老師親切地把書放到他的手中。 7、被 字 句：她已被北京大學錄取了。 練習一：劃分下列句子的主要成分 1、沙鍋可以燉豆腐。 2、前面圍著一圈人。 3、明天這個時候，我們就可以走出戈壁灘了。 4、那是一個夏天的中午，院子里靜悄悄的。 5、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 6、觀眾們在兩旁，一個個看得眼花繚亂。 7、他們幾個一陣風似的跑過來。 8、他說的是標準的普通話。練習二：劃分下列句子的主要成分 1、整齊比不整齊好。 2、信不信由你。 3、拆臺比搭臺容易得多。 4、他不參加也好。 5、老年人上大學已經不是個新鮮事兒了。練習三、劃分下列句子成分 1、魯迅是在文化戰(zhàn)線上，代表全民族的大多數(shù)，向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅決、最忠實、最熱忱的空前的民族英雄。 2、風景美麗的西雙版納，吸引了成千上萬的有志氣的有抱負的知識青年進入橡膠園。 3、敦煌藝術寶庫的保存，使我們有可能來理解一千五六百年來的中國藝術的成長、演變和發(fā)展。 4、康藏公路和青藏公路的通車把幸福和繁榮帶給了住在青藏高原的人們 5、生長在江南的同志們看到這些水墨畫高興得直鼓掌。練習四、劃分下列句子成分 1、在戰(zhàn)爭年代，人們