《體積的認(rèn)識》教學(xué)課件_第1頁
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文檔簡介

1、溫故預(yù)習(xí)：溫故預(yù)習(xí)：1 1、如果把金魚缸放在柜子上，柜子上至少留出多大的面積？、如果把金魚缸放在柜子上，柜子上至少留出多大的面積？ 2 2、制作這個(gè)金魚缸需要多少玻璃？、制作這個(gè)金魚缸需要多少玻璃？ 3 3、為了使金魚缸更加結(jié)實(shí)，在四周鑲上了鋁條，鋁條長多少分米？、為了使金魚缸更加結(jié)實(shí)，在四周鑲上了鋁條，鋁條長多少分米？ 3 3分米分米4 4分米分米6 6分米分米課堂助學(xué)：課堂助學(xué)：猜一猜：猜一猜：這兩個(gè)杯子同樣大，裝的水也是一樣多嗎？這兩個(gè)杯子同樣大，裝的水也是一樣多嗎？ 兩個(gè)玻璃杯同樣大，左邊的盛滿水，右邊的放一個(gè)桃。兩個(gè)玻璃杯同樣大，左邊的盛滿水，右邊的放一個(gè)桃。把左邊杯中的水倒入右邊的

2、杯中。把左邊杯中的水倒入右邊的杯中。為什么左邊杯中為什么左邊杯中還剩下一些水？還剩下一些水？杯中有一部分空間被桃占去了。杯中有一部分空間被桃占去了。課堂助學(xué)：課堂助學(xué)：倒進(jìn)幾號杯里的水會(huì)多一些？為什么？倒進(jìn)幾號杯里的水會(huì)多一些？為什么？課堂助學(xué)：課堂助學(xué)：下面三個(gè)水果，哪一個(gè)占的空間大？下面三個(gè)水果，哪一個(gè)占的空間大？把它們放在同樣大的杯中，再到滿水，哪個(gè)杯里水占的空間大？把它們放在同樣大的杯中，再到滿水，哪個(gè)杯里水占的空間大？物體所占空間的大小叫做物體的物體所占空間的大小叫做物體的 體積體積。你能舉例比比兩個(gè)物體體積的大小嗎？你能舉例比比兩個(gè)物體體積的大小嗎？課堂助學(xué)：課堂助學(xué)：容器所能容納物體的體積，叫做這個(gè)容器的容器所能容納物體的體積，叫做這個(gè)容器的 容積容積。這兩個(gè)書盒，誰的容積大一些？這兩個(gè)書盒，誰的容積大一些？ 為什么？為什么？ 同步訓(xùn)練：同步訓(xùn)練：1. 1. 在括號里填上在括號里填上“體積體積”或或“容積容積”。（1 1）盒裝牛奶，牛奶的（）盒裝牛奶，牛奶的（ ）就是牛奶盒的（）就是牛奶盒的（ ）。）。（2 2）沙坑里沙子的（）沙坑里沙子的（

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