上傳人：x***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個人認(rèn)證

認(rèn)證主體：肖**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：河南

IP屬地：河南 上傳時間：2022-04-27 格式：DOC 頁數(shù)：5 大小：20KB 積分：16 舉報 版權(quán)申訴

1、小兔子開鋪?zhàn)訚?jì)源市實(shí)驗(yàn)幼兒園 郝春芳設(shè)計意圖：小兔子開鋪?zhàn)邮且皇拙哂休^多量詞的兒歌，將小兔子開鋪?zhàn)铀u的東西都用一、二、三、四、五等量詞一一列開來讓幼兒更好的記住賣的什么東西。同時此兒歌最后都是以“子”結(jié)束，所以幼兒讀起來比較朗朗上口，容易記住，同時這首兒歌也比較能讓幼兒形象的表演！教育價值最大的是語言領(lǐng)域，而小兔子開鋪?zhàn)幽茏層變和ㄟ^開鋪?zhàn)觼礤憻捵约旱恼Z言表達(dá)能力。同時讓幼兒在開鋪?zhàn)拥挠螒蚧顒又懈惺苡螒驇Ыo他們的快樂！活動目的：1、學(xué)會朗誦兒歌，初步掌握兒歌中出現(xiàn)的一些量詞。2、游戲中練習(xí)運(yùn)用量詞，體驗(yàn)游戲的快樂?；顒訙?zhǔn)備： 1、幻燈片小兔子開鋪?zhàn)樱?、兔子頭飾一個，猴子頭飾若干；3、活動圖

2、片：一張小桌子、兩把小椅子、三雙小襪子、四個小瓶子、五頂小帽子。 活動過程： 一、 導(dǎo)入：1. 師幼問好。2. 小朋友們，今天有一位小客人要來和我們一起玩，你們看，他是誰呀？出示幻燈：小兔子師：給小兔子打個招呼吧！ （幼兒問好）師：小兔子也有話要告訴小朋友們呢，你們聽。點(diǎn)擊小兔子：“小朋友們好，我是小兔子，今天新開了一家鋪?zhàn)?，歡迎大家光臨?！睅煟盒⊥米觿偛耪f什么呀？ (幼說：他開了一家鋪?zhàn)?師：誰知道什么叫鋪?zhàn)?？師：原來鋪?zhàn)泳褪切∩痰辍⑿〕?，里面賣好多好多的東西。那小兔子的鋪?zhàn)永锒加惺裁茨?，我們一起來看看。二、談話：看看說說，分析理解兒歌，學(xué)習(xí)量詞。1、出示幻燈：小兔子的小鋪?zhàn)樱ㄒ粡埿∽雷印?/p>

3、兩把小椅子、三雙小襪子、四個小瓶子、五頂小帽子）師：小朋友快看看，小兔子的鋪?zhàn)永锒加行┦裁囱?？幼：小桌子、小椅子師：哇，小兔子鋪?zhàn)永锏臇|西可真多呀，我們一個一個看，先看看小桌子吧。有幾張小桌子？幼：一張小桌子、一個小桌子（師糾正）師：我們說小桌子的時候要說“一張”“一張小桌子”，我們請小兔子說一下吧。點(diǎn)擊小桌子：一張小桌子師：小朋友一起說一遍。（老師用鼠標(biāo)指著其他各物品：小椅子、小襪子、小瓶子、小帽子。分別問是什么東西？一共有多少？請幼兒回答，學(xué)習(xí)正確使用量詞。然后點(diǎn)擊鼠標(biāo)就會有聲音。請幼兒說說完整的話，如：一張小桌子，二把小椅子）師：小兔子的鋪?zhàn)永锒假u有什么呀，我們一起來說一遍。師幼：一張小

4、桌子、兩把小椅子 師：像剛才我們說的一張小桌子的“張”，兩把小椅子的“把”、三雙小襪子的“雙”、四個小瓶子的“個”、五頂小帽子的“頂”，這些表示數(shù)量單位的詞叫做量詞。師：這些表示數(shù)量單位的詞叫什么呀？幼：量詞。師：小兔子的鋪?zhàn)永飽|西可真不少呀。聽，有人要買東西了。2、點(diǎn)擊左下角：小兔子，小兔子，我們要買東西。師：是誰來了，我們看看。出示幻燈：五只小猴子師：原來是一群小猴子呀，他們要買什么呢？我們快看看。觀看幻燈：小猴子們買東西的過程。點(diǎn)擊小猴子一：小兔子，我要買一張小桌子。之二：小兔子，我要買兩把小椅子。 之三：小兔子，我要買三雙小襪子。之四：小兔子，我要買四個小瓶子。 之五：小兔子，我要買五

5、頂小帽子。 師：小猴子們都買了什么，他們是怎樣說的？幼：一只小猴子說：小兔子，我買一張小桌子。 一只小猴子說：小兔子，我買兩把小椅子。師：小兔子的東西賣完了，他還有話要說，你們聽。3、點(diǎn)擊小兔子：我的東西賣完了，明天再來開鋪?zhàn)?。師：小兔子說什么？幼：我的東西賣完了，明天再來開鋪?zhàn)?。三、欣賞兒歌 ，學(xué)習(xí)兒歌。師：小兔子開了家鋪?zhàn)?，他把東西全賣完了，他可開心了，他還編了一首兒歌呢，我們一起來聽。1、第一遍“兒歌欣賞”。 點(diǎn)擊幻燈：幼兒完整欣賞兒歌。2、理解兒歌 師：這首兒歌的名字是什么呀？幼：小兔子開鋪?zhàn)印?（師貼兒歌的名字到黑板上）師：那小兔子的鋪?zhàn)永锒加惺裁囱剑坑祝阂粡埿∽雷?、兩把小椅子、三雙

6、小襪子、四個小瓶子、五頂小帽子。（幼邊說師邊貼相應(yīng)的小桌子、小椅子等圖片）師：東西被誰買完了？幼：小猴子。師：對，來了一群小猴子。他們買走了：一張小桌子（教師與幼兒邊說邊指黑板上的圖片）師：小兔子的東西賣完了，他說：（幼兒接：明天再來開鋪?zhàn)樱?師：小朋友們說的真好，現(xiàn)在我們看著圖把兒歌說給小兔子聽聽。師幼看圖一起說兒歌。師：小朋友學(xué)的真快，小猴子們說他們也想聽聽，你們大點(diǎn)聲再說一遍好不好？師幼共同說第二遍。四、 游戲 小兔子開鋪?zhàn)樱簭?fù)習(xí)鞏固兒歌，強(qiáng)化量詞。1、 引出游戲。師：小朋友會念這首兒歌了，下面我們一起來玩?zhèn)€游戲好不好？這個游戲的名字就叫小兔子開鋪?zhàn)?，玩游戲之前老師有幾點(diǎn)要求：師介紹游戲規(guī)則2、教師指導(dǎo)幼兒做一遍游戲。師：誰還想玩這個游戲？3、