總復(fù)習(xí)---統(tǒng)計

1、統(tǒng)統(tǒng) 計計北京市東城區(qū)史家小學(xué)分校孫瑋瑋第九第九單元：單元： 總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題第（第（ ）小組獲得小印章數(shù)量）小組獲得小印章數(shù)量請你根據(jù)統(tǒng)計表完成下面的統(tǒng)計圖請你根據(jù)統(tǒng)計表完成下面的統(tǒng)計圖成員序號印章數(shù)量一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題二、提出問題，復(fù)習(xí)舊知二、提出問題，復(fù)習(xí)舊知自己試一試。活動要求：用彩筆制作小組成員獲得印章數(shù)量的統(tǒng)計圖。活動要求：用彩筆制作小組成員獲得印章數(shù)量的統(tǒng)計圖。二、提出問題，復(fù)習(xí)舊知二、提出問題，復(fù)習(xí)舊知（個）（個）22222020181816161414121210108 86 64 42 20 0小華小華楊陽楊

2、陽劉迪劉迪瀟瀟瀟瀟成員姓名成員姓名個數(shù)個數(shù)小華小華1212楊陽楊陽7 7劉迪劉迪9 9瀟瀟瀟瀟2222二、提出問題，復(fù)習(xí)舊知二、提出問題，復(fù)習(xí)舊知1.1.每格代表（）個每格代表（）個印章。印章。2.2.劉迪得到（）個劉迪得到（）個印章。印章。3.3.印章數(shù)最多的是印章數(shù)最多的是（）（）4.4.瀟瀟比小華印瀟瀟比小華印章數(shù)多（）個章數(shù)多（）個5.5.你還能提出什你還能提出什么問題？么問題？（個）（個）22222020181816161414121210108 86 64 42 20 0小華小華楊陽楊陽劉迪劉迪瀟瀟瀟瀟二、提出問題，復(fù)習(xí)舊知二、提出問題，復(fù)習(xí)舊知一年級獲得印章數(shù)統(tǒng)計圖一年級獲得印章

3、數(shù)統(tǒng)計圖（個）（個） 22222020181816161414121210108 86 64 42 20 0（個）（個）111110100 0小明小強(qiáng)小力小明小強(qiáng)小力小明小強(qiáng)小力小明小強(qiáng)小力二年級獲得印章數(shù)統(tǒng)計圖二年級獲得印章數(shù)統(tǒng)計圖二、提出問題，復(fù)習(xí)舊知二、提出問題，復(fù)習(xí)舊知比較結(jié)果顯示比較結(jié)果顯示 隨著統(tǒng)計數(shù)據(jù)的增大，如果還用隨著統(tǒng)計數(shù)據(jù)的增大，如果還用 1個格子表示個格子表示1個單位就不方便了。個單位就不方便了。 統(tǒng)計的數(shù)據(jù)比較大時，條形統(tǒng)計圖的每個格子統(tǒng)計的數(shù)據(jù)比較大時，條形統(tǒng)計圖的每個格子可以代表可以代表2個單位。個單位。二、提出問題，復(fù)習(xí)舊知二、提出問題，復(fù)習(xí)舊知1 1格可以表示多少？格可以表示多少？在數(shù)據(jù)比較小的時候，我們可以用在數(shù)據(jù)比較小的時候，我們可以用1 1格表示格表示1 1。在數(shù)據(jù)比較大的時候，用在數(shù)據(jù)比較大的時候，用1 1格表示格表示2 2、5 5或更多的或更多的方法要快一些。方法要快一些。三、知識應(yīng)用三、知識應(yīng)用353025201510501.1.每格代表（每格代表（ ）人。）人。2.2.喜歡（喜歡（ ）的人數(shù)最多。）的人數(shù)最多。3.3.喜歡兔子的比狗多（喜歡兔子的比狗多（ ）人。）人。三、知識應(yīng)用三、知識應(yīng)用2020分鐘車流量的統(tǒng)計分鐘車流量的統(tǒng)計 三、知識應(yīng)用三、知識應(yīng)用（輛）（輛） 2020分鐘車流量的統(tǒng)計分