幼兒園小班教案格式

1、幼兒園小班教案格式【篇一：幼兒園小班教案】幼兒園小班教案 兒童自兩歲起就能憑直覺知道哪個大，哪個小。認(rèn) 識“大和小是幼兒認(rèn)識數(shù)活動的開始，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)： 好玩，好游戲，有意注意時間短的身心特點(diǎn)，我設(shè)計了認(rèn)知活動 大 和“ 小如果只一味地告訴孩子 “大和小的關(guān)系是比擬抽象，枯燥的。 但伴隨著游戲活動，讓孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，既可以滿足幼兒 游戲好動的需要又能很好地完成數(shù)學(xué)教育目標(biāo)，根據(jù)這一指導(dǎo)思想， 我選擇“撈魚這一活動作為小班幼兒學(xué)習(xí)區(qū)別 “大和“小的教材， 并幫助孩子初步理解“大和“小之間的關(guān)系，在設(shè)計中 “小魚也是 孩子們熟悉的，活動設(shè)計簡單，形象直觀，滿足幼兒具體思維形象 的

2、特點(diǎn)，讓幼兒在游戲中建立初步的數(shù)學(xué)概念 說目標(biāo)：3 歲左右的孩子對“大和“小的理解，總是同實(shí)踐和物體的認(rèn)知緊 密相連的，所以要引導(dǎo)孩子在活動中運(yùn)用多種感官，親身體驗，為 了讓孩子更好地掌握“大和“小，特制定以下兩條目標(biāo)1在游戲中讓幼兒初步感知 “大和“小，了解“大和“小的關(guān) 系2培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣，并學(xué)會用語言表達(dá)。活動重難點(diǎn)：感知“大和“小的關(guān)系 活動的重難點(diǎn)定在感知 “大和“小的關(guān)系上，因為在學(xué)習(xí)的根底上， 我們應(yīng)當(dāng)遵循一個由易到難的規(guī)律，在認(rèn)識的根底進(jìn)行感知，讓幼 兒知道怎么樣才是大怎么才是小是經(jīng)過比擬知道的。說活動過程一、情景創(chuàng)設(shè)下開始游戲?qū)殞?，今天我?guī)銈內(nèi)启~怎么樣 ?這種情

3、景開題的方法具有直觀性，趣味性，目的就是提高幼兒的學(xué) 習(xí)興趣，集中孩子的注意，促進(jìn)幼兒各種感官和大腦的積極活動， 調(diào)動幼兒的積極性二、提出問題，嘗試活動，初步感知 “大和“小 活動情景，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，采用了讓幼兒直接參與的 情景教學(xué)法，讓幼兒在有趣直觀，形象的情景中，參與游戲，既符 合幼兒好動的特點(diǎn)又吸引幼兒的注意力，讓幼兒在游戲中感知 “大 和“小的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒對數(shù)的探索和興趣。 學(xué)習(xí)游戲化，游戲是幼兒最感興趣的活動，?綱要?指出： “幼 兒園的教育要以影戲為根本活動，因此，整個活動以游戲的形式出 現(xiàn)，讓孩子們通過游戲情景中輕松愉快地學(xué)習(xí)，到達(dá)了教育目標(biāo)。一個大一個小一頭肥豬一只

4、貓一個大一個小一只西瓜一只桃一個大一個小一個蘋果一個棗【設(shè)計意圖】“大和“小是通過比擬得來得一組相對概念。幼兒不僅要在學(xué)習(xí)中 獲得這些相對的概念，還要讓 “大 和 “小 的概念應(yīng)用到他們的日常 生活中。本設(shè)計以系列游戲的活動，使幼兒在 “大和“小 的驚喜探 索中獲得豐富的感性認(rèn)識，并初步學(xué)習(xí)從不同的角度去觀察和思考 的方法。活動目標(biāo)】1 、學(xué)會目測有明顯大小差異的物體，懂得物體的大小是通過比擬來 認(rèn)識的。2 、難點(diǎn) 通過游戲使幼兒初步體會到由大到小和由小到大之間的轉(zhuǎn) 變，初步開展幼兒的多向思維。3 、重點(diǎn)：激發(fā)幼兒探索的主動性、積極性，培養(yǎng)幼兒探索的興趣。 【活動準(zhǔn)備】1、硬紙魚 20 條 有

5、大小差異 、釣魚竿假設(shè)干、用大積木圍搭成一個 “池塘。2 、可變大或變小的食物假設(shè)干種，如、水果、木耳干等.3 、吹氣球吹好的氣球假設(shè)干數(shù)量多于幼兒人數(shù)，沒吹的氣球假設(shè)干 【活動過程】游戲一：釣魚1 、每次請一名幼兒來撈魚，要求撈 “池塘 中所有魚中最大的一條和 最小的一條。魚撈上來后，分別放在大魚筐和小魚筐里。2 、嘗試：請幼兒自由地?fù)启~，仍舊要求撈最大的和最小的魚。 游戲二：超級比一比。1、請幼兒用你們漂亮的眼睛看一看一起來找找教室里的 “大 和“、 小。2 、將幼兒分成兩組，玩比一比的游戲：比比誰的鞋子最大誰的最??？ 誰的手最大誰的手最小？誰穿的衣服最大誰的衣服最小？游戲三：吹氣球1引導(dǎo)

6、幼兒想一想：有哪些能夠變大和變小的物體？、 氣球、扇子、雨傘。 2幼兒嘗試讓氣球變大的方法。(1) 請幾名幼兒用口將氣球吹大。(2) 用口吹難度太大，可以用氣筒打氣。 3思考用什么方法讓氣球變小。(1) 用自己的身體部位 (用手戳破、用腳踩爆、用屁股壓破 )。(2) 借助外力的方法 (用針刺破、用錘子或磚頭砸破、用釘子戳破 )(3) 將綁緊氣球的繩子解開，直接放氣。游戲四：食物變變變 1、大家圍坐在桌前，觀察、水果、干木耳。2、提問：怎樣使食物變大、變小？： (吃一吃、切一切、剁一剁、曬干、浸泡、油煎。)3、分享食物，把好吃的東西變小、變沒有?！酒盒⌒“嗟慕贪阜侗尽亢鷮幦c(diǎn)畫室少兒美術(shù)課教

7、案 主持教師：胡寧教務(wù)主任：李文娟 教師： 【篇三：教案格式參考】沉?。簭埓好?班級：某某班 送培幼兒園：某某幼兒園 暑假進(jìn)修，十六大類幼師輔導(dǎo)學(xué)習(xí)資料大全 本套資源含概了 1、舞 蹈類：幼兒獲獎舞蹈、考級舞蹈、幼兒成品舞、幼師舞蹈視頻2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)類：區(qū)角布置、主題墻、班級環(huán)創(chuàng)、創(chuàng)意繪畫手工圖片3 、公開課類：最新幼兒園五大領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)公開課視頻、指南背景下的 語言公開課、幼教名師示范公開課 +專家點(diǎn)評4 、講座類：五大領(lǐng)域培訓(xùn)、園所管理與開展等5 、管理類：招生、工作教學(xué)方案、常用表格大全、幼兒園各種制度、 教師培訓(xùn)、平安、飲食管理、崗前培訓(xùn)等等6 、體操類：徒手韻律操、課前律動手指操、團(tuán)體操、

8、器械操、活動 體操視頻 ?無需花時間外出培訓(xùn)，無需高額教研經(jīng)費(fèi) ,只要一套就能讓你的老師 快速模仿和應(yīng)用幼教專家和名師的上課、說課、評課、聽課，提升 教學(xué)技能，不但能解決上公開課的煩惱，還能學(xué)會幼兒園節(jié)日活動 的籌劃與實(shí)施，能讓一線非專業(yè)老師從入門到提高，從優(yōu)秀到卓越， 從實(shí)習(xí)老師變成優(yōu)秀的帶班老師，全方位打造一流專家型保教保育 隊伍，提高園所競爭力，增強(qiáng)自身園本培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)園所管理高效化、 系統(tǒng)化，實(shí)現(xiàn)幼兒園的可持續(xù)開展。前 3 名訂購可享受特價預(yù)定方法：1、 編輯收件 + +地址 +單位名稱到梁老師2、 直接聯(lián)系梁老師 qq ：1364251305 ，發(fā)地址， ，單位名稱 過來登記！一、最新

9、幼兒園五大領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)課視頻1 特色主題課程01 特色課程探究課?會跑的氣球玩具?02 特色課程探究課?超級汽車大賽?04 特色課程探究課?魔力降落傘?05 探究課?神奇的紙橋? 2語言領(lǐng)域06 大班語言?我想養(yǎng)蜥蜴? 07 大班語言?缺失的一角?08 大班語言?樹媽媽媽和樹葉娃娃? 09 大班語言?想吃蘋果的鼠 小弟? 10 大班語言?一根羽毛也不能動? 11 中班語言?山丘上的 約會? 12 中班語言?是誰嗯嗯在我頭上?3 健康領(lǐng)域13 大班健康?大家一起笑起來? 14 大班健康?好玩的平衡木? 15 大班健康?我們的心臟? 16 小班健康?戶外體育游戲?4 科學(xué)領(lǐng)域14 大班科學(xué)?快跑，兔妹? 15 大班科學(xué)?媽媽肚里的寶寶? 16 大 班科學(xué)?小木工?17 中班科學(xué)?水的心情? 18 中班科學(xué)?有趣的蚯蚓?5 社會領(lǐng)域19 大班科學(xué)?小小調(diào)查員? 20 大班社會?寶貝愛寶貝? 21