云南騰沖2012015學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期六校聯(lián)考期末語(yǔ)文試題

1、云南省騰沖縣2014-2015學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期六校聯(lián)考（期末）試題注意:1 .考生必須在答題卷上作答；答案應(yīng)書(shū)寫(xiě)在答題卷相應(yīng)位置；在試題卷、草稿紙上答題無(wú)效。2 .考試結(jié)束后，請(qǐng)將試題卷和答題卷一并交回。、積累運(yùn)用（15小題每題2分，第6小題8分，共18分）1.下面加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是（）（2分）A.文紿紿（zhcu）B.翩然（picn）C.阻遏（ye）推崇（chmg）褶皺億he）發(fā)酵（xico）倫俗（chmg）藩籬（fm）箱篋（qi6）D.瘡疤(chumg)頹唐（tu1）綺麗（1qi)2.詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是(）（2分）A.鬲麗堂黃相安尢事消聲匿跡天衣無(wú)縫B.雅俗之別因地制宜巧妙絕輪物

2、竟天擇C.連聲諾諾微不足道蕩然無(wú)存窮困潦倒D.張皇失措風(fēng)雪栽途長(zhǎng)途拔涉五彩斑斕3.下面加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）取締（di）A.面對(duì)破壞環(huán)境的行為，我們決不能袖手旁觀。B.同學(xué)們聚在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，享受著天倫之樂(lè)。C.圓明園流失文物鼠首和兔首銅像被公然拍賣，大家義憤填膺。D.有些人一旦擁有了名利，就變得患得患失，不愿再冒風(fēng)險(xiǎn)放手一搏。4.下列句子無(wú)語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A.會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是提高寫(xiě)作水平的基礎(chǔ)。B.生命中最偉大的光輝不在于永不墜落，而是墜落后總能再度升起。C.夏天的橘子洲，林木蔥蘢，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，真是我們納涼避暑的好季節(jié)。D.由于"神六”的成功

3、返回，使中國(guó)加入了航天開(kāi)發(fā)大國(guó)的行列。5 .下列表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.杜甫的詩(shī)“三吏”“三別”，真實(shí)地反映了唐朝安史之亂時(shí)期，戰(zhàn)亂給人民帶來(lái)的巨大痛苦，以及對(duì)社會(huì)造成的極大破壞,石壕吏便是其中一首。B.石壕吏中“吏呼一何怒！婦啼一何苦你!”兩句運(yùn)用對(duì)比手法，形成強(qiáng)烈反差,及其形象地寫(xiě)出了“吏”與“婦”的矛盾。C.愛(ài)蓮說(shuō)與陋室銘在寫(xiě)作方法上都是借助某種事物來(lái)抒發(fā)情感，我們稱這種寫(xiě)法為托物言志。D.阿長(zhǎng)與山海經(jīng)的作者是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人魯迅，本文選自小說(shuō)集吶喊。6 .詩(shī)文默寫(xiě)（8分）（1） ，江入大荒流。（渡荊門(mén)送別（2）坐觀垂釣者，。（望洞庭湖贈(zèng)張丞相）（3）把人的喜怒哀樂(lè)投射到

4、具體的事物上，以美景襯哀情，這是我國(guó)古代詩(shī)歌常用的一種寫(xiě)作手法，如杜甫春望中的“，（4）陸游十一月四日風(fēng)雨大作中把現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境自然地聯(lián)系起來(lái)抒發(fā)強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)之情的句子是：，。（5）在課內(nèi)外的探究活動(dòng)中，我們常常有“站得高看得遠(yuǎn)”的感慨，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的一句古詩(shī)來(lái)表達(dá)：，。二、語(yǔ)言綜合運(yùn)用（6分）7 .用一句話概括下面新聞的主要內(nèi)容。（不超過(guò)20個(gè)字）（2分）中國(guó)教育報(bào)北京3月23日訊，記者從文化部舉行的新聞發(fā)布會(huì)上獲悉，從5月1日起，全國(guó)文化、文物系統(tǒng)各級(jí)博物館、紀(jì)念館、美術(shù)館等公共文化設(shè)施要對(duì)未成年人集體參觀實(shí)行免票；家長(zhǎng)攜帶未成年子女參觀的，對(duì)未成年子女免票。由文化部、國(guó)家文物局發(fā)出的通知強(qiáng)調(diào)，公共

5、文化設(shè)施在向未成年人等社會(huì)群體免費(fèi)開(kāi)放的同時(shí)，要堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位，積極開(kāi)展未成年人喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化藝術(shù)活動(dòng)，將思想道德建設(shè)內(nèi)容融入其中。根據(jù)未成年人的心理特點(diǎn)和教育需求，舉辦多種陳列和展覽，為廣大未成年人提供更多更好的文化服務(wù)。8 .某班要舉辦一次“文學(xué)沙龍”活動(dòng)，其中有個(gè)項(xiàng)目是“讀名著對(duì)對(duì)子”，現(xiàn)在邀請(qǐng)你參加這個(gè)項(xiàng)目的活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián)，完成下聯(lián)。（2分）參考人物孔明悟空武松黛玉上聯(lián)：廢寢忘食香菱苦學(xué)詩(shī)下聯(lián)：9 .本學(xué)期的名著導(dǎo)讀向我們推薦了朝花夕拾、駱駝祥子、鋼鐵是怎樣煉成的這三本書(shū)，如果你是老師，請(qǐng)你任選一本向同學(xué)們作推薦。（2分）推薦書(shū)名：（2）推薦理由：三、閱讀（36分）（一）閱

6、讀下面的詩(shī)，回答問(wèn)題。（3分）暮春歸故山草堂錢(qián)起谷口春殘黃鳥(niǎo)稀，辛夷花盡杏花飛。始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸。【注釋】黃鳥(niǎo)：即黃鶯（一說(shuō)黃雀），叫聲婉轉(zhuǎn)悅耳。辛夷花：木蘭樹(shù)的花，一稱木筆花，比杏花開(kāi)得早。憐：可愛(ài)。10 .愛(ài)蓮說(shuō)中的“（蓮）出淤泥而不染，濯清漣而不妖”與暮春歸故山草堂中的哪兩句有異曲同工之妙？（1分）11 .這首詩(shī)主要描寫(xiě)的對(duì)象是什么？表達(dá)了作者怎樣的感情？（2分）（二）古文閱讀（10分）【甲文】山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其司有O【乙文】元豐六年

7、十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行，念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、外交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。12 .解釋下列加點(diǎn)的詞。（2分）相與步于中庭（1）曉霧將歇（）（2）未復(fù)有能與其奇者（）（3）念無(wú)與為樂(lè)者（）（4）相與步于中庭（）13 .用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）（1）夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。（2）何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。14 .甲乙兩文中寫(xiě)景或由高到低，或動(dòng)靜結(jié)合，或善用修辭，文中景色被作者寫(xiě)得張弛有度，含蓄優(yōu)美，請(qǐng)從兩篇文章中任選一句寫(xiě)景的句子進(jìn)行賞析。（2分）選擇的句子：

8、賞析的理由：15 .王國(guó)維說(shuō)“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，甲乙兩篇文章都寫(xiě)得情景交融，景中含情，讀后分別說(shuō)說(shuō)兩篇文章各表達(dá)了作者怎樣的思想感情。（2分）（三）說(shuō)明文閱讀（10分）美食通緝令星等一、通緝對(duì)象腌菜很多人都知道腌制食品對(duì)人體健康不利，除了鹽含量過(guò)高之外，亞硝酸鹽或亞硝胺含量高是主要原因，而腌制蔬菜中亞硝酸鹽含量相對(duì)較高。原來(lái)，蔬菜在生長(zhǎng)的過(guò)程中吸收了土壤中的氮和人為施放的氮肥，變成了蔬菜中數(shù)量很大的硝酸鹽。硝酸鹽本身無(wú)毒，但在蔬菜儲(chǔ)藏或細(xì)菌滋生的情況下，硝酸鹽被轉(zhuǎn)化為亞硝酸鹽，成為腌制蔬菜中亞硝酸鹽的主要來(lái)源。不過(guò)，只有在腌制時(shí)間不合適的產(chǎn)品中，亞硝酸鹽含量才高到引起麻煩的程度。一般來(lái)說(shuō)，腌菜

9、中亞硝酸鹽的高峰出現(xiàn)在腌制后的兩三天到十幾天之間，我國(guó)北方地區(qū)腌制咸菜的時(shí)間通常在一個(gè)月以上，南方腌制泡菜也要二十多天。這些長(zhǎng)時(shí)間腌制的蔬菜中，亞硝酸鹽的濃度達(dá)到一個(gè)峰值后又會(huì)被細(xì)菌利用和分解，濃度逐漸下降直到基本消失。破解之道家庭腌菜時(shí)遵循以下幾點(diǎn)，可以減少腌菜中的亞硝酸鹽：盡量選擇新鮮蔬菜，用放涼的水來(lái)腌制。鹽要多放一點(diǎn)，濃度最好在15%以上。腌制時(shí)放入幾粒維生素C,或者添加鮮蒜、鮮姜、鮮辣椒，這些都能起到阻隔亞硝酸鹽形成的作用。最后一定要注意腌制時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，到20天之后亞硝酸鹽含量已經(jīng)明顯下降，一個(gè)月后是很安全的。家庭里往往會(huì)把蔬菜切碎加點(diǎn)鹽，在冰箱里放兩三天到五六天再吃，這種菜是很

10、危險(xiǎn)的。二、通緝對(duì)象火鍋湯很多人覺(jué)得涮了很久的火鍋湯，“濃縮了食物的精華”，不喝似乎有點(diǎn)可惜。但是，因?yàn)槟壳叭忸愔型砑恿藖喯跛猁}，而蔬菜、酸菜中的亞硝酸鹽也很容易溶解在湯里面，所以喝火鍋湯時(shí)要注意亞硝酸鹽問(wèn)題。同樣，反復(fù)加料煮沸、長(zhǎng)時(shí)間煲制的老湯中也存在這樣的問(wèn)題，其中不僅亞硝酸鹽可能過(guò)量，還因?yàn)楹写罅康鞍踪|(zhì)分解產(chǎn)物，容易合成亞硝胺類致癌物。破解之道涮食過(guò)程中，各種蔬菜中的硝酸鹽都會(huì)融入湯中，在滾沸狀態(tài)下本來(lái)就容易轉(zhuǎn)變成亞硝酸鹽，其中一部分還與肉、魚(yú)、海鮮中的蛋白質(zhì)分解產(chǎn)物合成亞硝胺，使湯的危險(xiǎn)性不斷上升。因此在食用涮鍋時(shí)，最好在半小時(shí)之內(nèi)喝湯，一小時(shí)后就不要喝了。酸菜湯和海鮮湯更是最好

11、開(kāi)頭喝，避免過(guò)量造成危險(xiǎn)。我國(guó)已有多起因食用酸菜魚(yú)之類菜肴發(fā)生亞硝酸鹽中毒的案例，主要是因?yàn)樗岵穗缰茣r(shí)間不夠，含亞硝酸鹽太高、食客吃的量又比較大所致。海鮮湯里的亞硝胺是致癌物，雖然當(dāng)時(shí)不發(fā)生中毒，但經(jīng)常食用對(duì)胃癌的致病危險(xiǎn)不可忽視。三、通緝對(duì)象涼拌菜很多家庭喜歡拌點(diǎn)小涼菜，既爽口又開(kāi)胃。而一旦這種小涼菜拌得多，一頓吃不了，人們就習(xí)慣于放在冰箱里下頓再吃。雖然涼拌菜比起熱菜來(lái)不容易變質(zhì)，但吃的過(guò)程中和放入冰箱后同樣會(huì)滋生細(xì)菌，而這些細(xì)菌也容易將新鮮蔬菜中的硝酸鹽轉(zhuǎn)化為亞硝酸鹽。破解之道涼拌菜如果當(dāng)頓吃不完，也要在24小時(shí)之內(nèi)吃完。加了鹽的涼菜和腌菜實(shí)際上是一樣的，隨著時(shí)間的延長(zhǎng)，亞硝酸鹽的含量不

12、斷上升，且比炒菜上升得還要快。加入一定量的蒜泥、醋、檸檬汁抑制細(xì)菌繁殖的做法均有利于控制亞硝酸鹽的產(chǎn)生。16 .“美食通緝令”通緝的對(duì)象是什么？（1分）17 .“美食通緝令”這個(gè)題目用得好，好在哪里？（2分）18 .劃線句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？（3分）19 .下面句子中的“一般來(lái)說(shuō)”能否刪去？為什么？（2分）一般來(lái)說(shuō)，到20天之后亞硝酸鹽含量已經(jīng)明顯下降，一個(gè)月后是很安全的。20 .家庭腌菜在腌制的過(guò)程中，應(yīng)遵循哪些腌制方式，才能減少腌菜中的亞硝酸鹽？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（2分）（四）閱讀韓文友孩子，你那邊有雨，回答問(wèn)題。（13分）一天夜里，就要熄燈睡覺(jué)時(shí)，我突然有些想家，想念千里之外年邁

13、的父母。我撥通了那串解密思念的數(shù)碼，接電話的是父親，他著實(shí)為我的深夜來(lái)電吃了一驚：“出了什么事兒？”我趕緊說(shuō)：“沒(méi)事，剛才突然想家，想說(shuō)說(shuō)話。”“說(shuō)什么話，深更半夜的，你媽睡著了。成呢？是不是也睡了？”父親肯定還是怪我的來(lái)電不合時(shí)宜，但言語(yǔ)中掩飾不住意外的驚喜。其時(shí)我的妻成也已甜甜地睡了。我和父親怕驚動(dòng)各自的妻子，像兩個(gè)淘氣的孩子，小聲小氣地你一句我一句地說(shuō)著。父親說(shuō)家里很好，他和母親身體都挺好。要我別惦記這邊，好好照顧成，好好工作。我說(shuō)我倆也很好，都比剛結(jié)婚時(shí)胖了，過(guò)幾天我們打算照張相寄去。最后我說(shuō)：“時(shí)間不早了，爸，你搏了電話，睡覺(jué)吧。"父親停頓了一會(huì)兒，我猜一定是抬頭望了一眼那

14、座老鐘?！笆遣辉缌?，你也歇吧，對(duì)了，你們明天上班帶上傘，你那邊有雨?！薄澳阍趺粗滥?？”“偶然從電視上看的，說(shuō)你那邊有雨?！狈畔码娫挘以趺匆矡o(wú)法睡著。千里之外，父親卻時(shí)刻關(guān)注著我這邊的陰晴冷暖。記得我上大學(xué)臨行前，母親放心不下，又是棉衣又是藥物地往包里給我塞。父親說(shuō)：“不用掛念他，他不是孩子了。”說(shuō)歸說(shuō)，我走以后，父親卻每天都要到車站轉(zhuǎn)上一圈。結(jié)婚后，我和妻住在一間平房里，有一天臥室鉆進(jìn)了很多煤煙，妻子反應(yīng)強(qiáng)烈，住進(jìn)了醫(yī)院。父親得知后沒(méi)幾天，居然一個(gè)人拄著手杖背著包，坐了一天一宿的火車來(lái)了。我接過(guò)包感覺(jué)很重，打開(kāi)一看，竟裝滿了瓦刀、泥板子之類的工具。父親說(shuō)：“我來(lái)給你們拾掇拾掇暖氣和爐子，總

15、冒煙哪兒能行?！蹦陮闷哐⑽副磺谐姆种母赣H可能一路也沒(méi)舍得吃一片面包，坐下來(lái)一口氣吃了兩大碗面條。妻在廚房看著那堆粗糙的維修工具禁不住落淚。我安慰妻說(shuō)：“老爺子一輩子了，就這樣。去打個(gè)電話告訴家里，爸平安到了。”與父親深夜通話的第二天，原本晴朗的天空，轉(zhuǎn)眼烏云密布，果真下起了雨。全單位只有我一個(gè)人帶傘，大家感到非常驚奇。我站在窗前，窗外大雨如注，我不知道父親那邊下雨還是天晴，但我知道，他一定站在老屋窗前翹首望著我這邊。父親老了，不能在為兒子撐起一片天空，但千山之遠(yuǎn)，萬(wàn)水之隔，父親仍能為我和妻送來(lái)一把溫暖的傘，在這個(gè)寬厚如昔日父親臂膀的傘下，我們每一個(gè)日子都晴空萬(wàn)里，燦爛如花。21 .請(qǐng)用

16、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章寫(xiě)了一件什么事。（2分）3分）22 .第段“怪我來(lái)電不合時(shí)宜”和“意外的驚喜”是否矛盾？為什么？（3分）23 .文章段用了怎樣的記敘順序來(lái)寫(xiě)？有什么作用？（24 .第段中“妻在廚房看著那堆粗糙的維修工具禁不住落淚”，請(qǐng)你描繪“妻”這時(shí)的心理活動(dòng)。（2分）25 .說(shuō)說(shuō)第段畫(huà)線句子的含義。（3分）四、作文（40分）26 .任選一題寫(xiě)作。題目一：為心靈美容要求：可記敘經(jīng)歷，可發(fā)表議論，可編述故事，也可以抒發(fā)情感，文體不限，600字以上。題目二：班級(jí)是個(gè)大家庭，班級(jí)里面有很多感人的小事，一想起來(lái)就有人熱淚盈眶；班級(jí)里面還有許多平?，嵤?，一提起來(lái)就讓你滔滔不絕；班級(jí)里面還有很多令人玩味

17、的趣事，一憶起來(lái)就會(huì)忍俊不禁,，請(qǐng)結(jié)合你自己的經(jīng)歷，以“班集體”為話題作文。要求：有真情實(shí)感，敘議結(jié)合；不能直接以“班集體”為題目；不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和班級(jí)；不少于600字。云南省騰沖縣2014-2015學(xué)年度上學(xué)期期末六校聯(lián)考試卷八年級(jí)語(yǔ)文參考答案D2.C3.B4.B5.D（1）山隨平野盡（2）徒有羨魚(yú)情感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。公共文化設(shè)施將對(duì)未成年人免費(fèi)開(kāi)放。（意思正確，符合要求即可）8 .示例：鞠躬盡瘁孔明輔劉備；神通廣大悟空助唐僧；愛(ài)憎分明武松殺淫婦；多愁善感黛玉淚葬花。（符合對(duì)聯(lián)特點(diǎn)，意思正確即可）9 .示例：駱駝祥子寫(xiě)了祥子“三

18、起三落”的遭遇，揭露了黑暗的舊社會(huì)對(duì)勞動(dòng)者的剝削、壓迫，控訴了舊社會(huì)活生生把“人變成鬼”的罪惡，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。朝花夕拾魯迅唯一一部回憶散文集，中作者把記敘、描寫(xiě)、抒情和議論有機(jī)地融合為一體，充滿詩(shī)情畫(huà)意，一向得到極高的評(píng)價(jià)。鋼鐵是怎樣煉成的的主人公保爾.柯察金以愛(ài)憎分明的階級(jí)立場(chǎng)、崇高的道德風(fēng)貌、高昂的革命激情、奇跡般的生命活力和鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志，譜寫(xiě)著把一切獻(xiàn)給黨和人民的壯麗詩(shī)篇，留給后人一筆巨大的精神財(cái)富。（符合著作內(nèi)容，意思正確即可）“始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸”11 .幽竹。（1分）寄寓了詩(shī)人對(duì)幽竹的贊美（或?qū)Σ晃防щy、不與世俗同流合污高尚節(jié)操）（1分）（意思對(duì)即可）12 .（1）消散（2）參與，這里指欣賞（3）考慮（3）一起13 .略14 .示例：句子：庭下如積水空明，水中藻存交橫，蓋竹柏影也。賞析：運(yùn)用比喻的修辭，將月色比喻成空明的積水，又將松柏影比喻成水中的藻存，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了月光清澈透明的特