酬樂天揚州初逢席上見贈優(yōu)秀教案

1、一題目：酬樂天揚州初逢席上見贈學(xué)案二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識與能力(1) 了解作者、寫作背景等文學(xué)常識。(2)正確、流利、有節(jié)奏、有感情地朗讀、背誦課文。(3)用正確的方法賞析詩歌名句。2、過程與方法明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，用四邊教學(xué)法學(xué)、導(dǎo)、練、評相結(jié)合，以學(xué)生為主體，教師為 主導(dǎo)，練習(xí)為主線，讓學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分參與到課堂中去。3、情感態(tài)度與價值觀讓學(xué)生理解詩人憂國憂民的情懷。三、教學(xué)重難點、易混點重點：正確、流利、有節(jié)奏、有感情地朗讀、背誦課文。難點：靈活運用賞析詩歌的方法。易混點：形近字、多音字。四、學(xué)具：小黑板五、學(xué)習(xí)方式分層次朗讀，自主學(xué)習(xí)、小組合作探究，質(zhì)疑釋疑，品味感悟。六、

2、課時安排：兩課時第一課時2009 年10 月 日(一)導(dǎo)入新課一同學(xué)們，七年級時我們學(xué)過唐朝著名詩人劉禹錫的一首詩，題目是什么？誰能背下來？秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。這首詩一反悲秋格調(diào)，表達了詩人對秋天的獨特感受和積極樂觀、奮發(fā)向上的精神。今天，我們再來復(fù)習(xí)他的一首詩酬樂天揚州初逢席上見贈(板書課題。)(二)復(fù)習(xí)舊課1、用小黑板出示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)了解作者、寫作背景等文學(xué)常識。正確、流利、有節(jié)奏、有感情地朗讀、背誦課文。掌握重點詞語的意思，了解詩歌的大意。用正確的方法賞析詩歌名句，把握主旨。用四邊教學(xué)法逐一完成目標(biāo)。2、目標(biāo)一：了解作者、寫作背景

3、等文學(xué)常識。師導(dǎo)學(xué)：同學(xué)們對作者的了解有多少呢？這首詩是在什么背景下寫的呢？這首詩的體裁是什么？節(jié)奏一般怎么劃分？生先回顧所學(xué)知識，然后小組合作交流，互相補充。展示、互評、互補： 作者及背景簡介：劉禹錫（772842）,字夢得，洛陽（現(xiàn)河南省洛陽）人， 唐代詩人、哲學(xué)家、文 學(xué)家，有“詩豪”之稱。晚年任太子賓客，世稱“ 劉賓客”，和白居易并稱為“宏叵”。 他曾參加王叔文領(lǐng)導(dǎo)的政治改革，失敗后，一再遭貶。唐敬宗寶歷二年，劉禹錫被罷去 和州刺史，北歸京師，途經(jīng)揚州，遇到白居易。在酒宴上白居易寫了醉贈劉二十八使君，對劉長期遭受貶謫表示同情。劉禹錫寫了這首詩答謝他。 使君，是對刺史的稱呼。其代表作有秋

4、詞、陋室銘、烏衣巷竹枝詞、浪淘沙等。這首詩的體裁是七言律詩.3、目標(biāo)二、正確、流利、有節(jié)奏、有感情地朗讀、背誦課文。 師導(dǎo)學(xué)：請同學(xué)們自由朗讀、背誦這首詩，哪些生字詞易讀錯、寫錯？讀一讀，寫一些。七言律詩分為哪幾聯(lián)？ 一般按什么節(jié)奏來朗讀？試著讀一讀。你覺得最后兩句應(yīng)以什么樣的語氣、語調(diào)來讀？為什么？你能正確、流利、有節(jié)奏、有感情地朗讀課文、背默課文嗎？我們來比賽吧！ 生自學(xué)后，展示交流：（）由（）畔/）長 ,加（）比（）釁,）腦（）首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)節(jié)奏一般是四三拍或二二三拍、二二二一拍、二二一二拍。如：巴山楚水/凄涼地，二十三年/棄置身。懷舊/空吟/聞笛賦，到鄉(xiāng)/翻似/爛柯人。沉舟/側(cè)

5、畔/千帆/過，病樹/前頭/萬木/春。 今日/聽君/歌/一曲，暫憑/杯酒/長/精神。愉悅、高昂的語氣、語調(diào)，從“千帆”、“萬木”、“長精神”這些詞可揣摩出來。男女生朗讀比賽，然后默寫，看誰的正確率高。1、目標(biāo)三：掌握重點詞語的意思，了解詩歌的大意。師導(dǎo)學(xué)：詩歌中哪些詞語你覺得必須掌握或者是你不懂的？你能說出詩歌的大意嗎？生復(fù)習(xí)后，生生互相提問檢測，老師抽查。重點詞語酬：酬答，酬謝。這里指用詩答謝。樂天，指白居易，白居易字樂天見贈：贈給自己詩歌。巴山楚水：貶居之地棄置身：被拋棄的人。 棄置，拋棄，這里指被貶官離京。 聞笛賦：指西晉向秀所作的思舊賦。向秀跟嵇康是好朋友。嵇康因不滿當(dāng)時掌握政權(quán)的司馬氏

6、集團而被殺。一次向秀經(jīng)過亡友嵇康的舊居，聽見鄰人吹笛，不勝悲嘆，于 是寫了思舊賦。翻：副詞，反而。翻似：反而好像。爛柯人：指晉人王質(zhì)。據(jù) 述異記王質(zhì)入山砍柴，看見兩個童子下棋，便停下來觀看。等到棋局終了，手中的斧炳已朽爛?；氐酱謇铮胖酪堰^了一百年。柯：斧頭柄。沉舟：下沉的船。 側(cè)畔：旁邊。 病樹：枯朽有病的樹。君：指白居易。 歌一曲：指白居易的醉贈劉二十八使君。暫憑：暫且憑借。長：振作。詩歌大意：首聯(lián)：巴山楚水荒遠(yuǎn)凄涼，二十三年來，我一直被朝廷拋棄在那里。頷聯(lián)：回到家鄉(xiāng)老朋友都已去世，只能吟著向秀聞笛時寫的思舊賦來懷念他們。而我也成了神話中那個爛掉了斧頭的人，已無人相識，真令人恍如隔世啊。

7、頸聯(lián)：波濤滾滾的大江之上， 沉沒的船只旁邊，有成千上萬的船只揚帆競發(fā)； 大自然中, 枯死的樹木前頭有千千萬萬棵樹木競相爭春，呈現(xiàn)出一派生機勃勃、欣欣向榮的景象。尾聯(lián)：今天聽到你為我歌唱的那一曲 （指白居易寫給劉禹錫的 醉贈劉二十八使君）， 就憑借這杯水酒重新振作起精神吧。（三）課堂小結(jié) 本節(jié)課我們重在朗讀背誦課文、默寫課文，并理解詩歌大意，希望同學(xué)們學(xué)有所獲。（四）課堂練習(xí)見所印的練習(xí)題14題（五）布置作業(yè)古詩文必讀第一大題。（六）板書設(shè)計（見下頁）酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫：字夢得,洛陽人,唐代詩人、哲學(xué)家、文學(xué)家，有 “詩豪”之稱。世稱“御安 笙，和白居易并稱為“劉三”。代表作有：秋詞、

8、陋室銘、浪淘沙等。（七）課后記:第二課時2009年10月 日（一）、復(fù)習(xí)提問導(dǎo)入：1、誰來正確、流利、有節(jié)奏、有感情地朗讀詩歌？2、哪位同學(xué)給大家講講這首詩的大意？這節(jié)課我們繼續(xù)復(fù)習(xí)酬樂天揚州初逢席上見贈這首詩。（二）用小黑板出示本節(jié)課的復(fù)習(xí)目標(biāo)1、用正確的方法賞析詩歌、把握主旨。2、學(xué)習(xí)描寫、敘事、抒情相結(jié)合的寫法。3、理解詩人憂國憂民的情懷。（三）、復(fù)習(xí)新課 （用四邊教學(xué)法逐一完成目標(biāo)。）1、目標(biāo)一：用正確的方法賞析詩歌，把握主旨。師導(dǎo)學(xué)：我們以前總結(jié)的賞析詩歌的方法有哪些？這首詩每段該怎樣賞析？這首詩表達了詩人什么樣的思想感情？生以組為單位，相互質(zhì)疑釋疑、合作探究后展示并互評、互補：5、

9、目標(biāo)四：用正確的方法賞析詩歌名句、主旨。師導(dǎo)學(xué)：我們以前總結(jié)的賞析詩歌的方法有哪些？這首詩每一聯(lián)寫了什么內(nèi)容？這首詩表達了詩人什么樣的思想感情？生以組為單位，合作探究后展示并互評互補：巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。首聯(lián)：用“凄涼地”、“棄置身”這些充滿感情色彩的詞語，表達了詩人長期遭貶被 朝廷冷落的坎坷遭遇，表現(xiàn)出無限辛酸和憤怒、不滿。此聯(lián)實為下聯(lián)蓄勢，起到欲揚先抑的作用。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。一一修辭手法：用典A此句用典，借向秀對稽康的懷念表達詩人對因政治改革失敗而受害的戰(zhàn)友王書文、柳宗元等人的悼念，有對親舊凋零的傷痛，人事全非的悵惘。B此處用典，詩人以王質(zhì)自 比（或借王質(zhì)的故事

10、）暗示貶謫的時間長久，抒發(fā)了對歲月流逝、人事變遷、暮年返鄉(xiāng) 恍如隔世的心情。C頷聯(lián)：這兩句話用向秀和稽康的典故抒發(fā)自己長期被貶的心境。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。頸聯(lián)（名句）賞析：詩人以“沉舟”、“病樹”自喻，“千帆過”、“萬木春”生動形 象地展現(xiàn)出未來的美好， 說明坎坷是暫時的，光明和希望必將到來。感情基調(diào)由沉郁轉(zhuǎn) 向激昂，蘊含了樂觀向上、豁達坦然的生活態(tài)度，富于哲理。后人則賦予其新意：新事 物必將代替舊事物。匾今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。尾聯(lián)：點明酬贈之意，同時與友人共勉，體現(xiàn)出作者堅定的意志和樂觀的精神?！伴L精神”三個字含義深刻，表現(xiàn)了詩人意志不衰、堅忍不拔的氣概。主旨：這首詩既

11、表現(xiàn)了詩人對自己被貶謫、遭棄置的無限辛酸和憤懣不平的思想感情,同時也表現(xiàn)了詩人的堅定信念和對生活的樂觀態(tài)度和進取精神。（三）課堂小結(jié)本詩是劉禹錫回贈白居易的詩作，詩中曲折地表達了詩人遭受政敵打擊，長期遠(yuǎn)貶異地的憤慨不平心境。其中“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春” 一聯(lián)是富有形象而含 意深刻的名句，揭示了新事物必將代替舊事物的自然規(guī)律，富有哲理，同時詩人在逆境 中仍積極樂觀的進取精神值得我們欣賞和敬佩。（四）課堂練習(xí)見所印的練習(xí)題（五）布置作業(yè)背默這首詩。（六）板書設(shè)計（見下頁）酬樂天揚州初逢席上見贈首聯(lián)：對偶 長期遭貶受冷落 辛酸、憤怒、不滿、頷聯(lián)：用典 向秀對嵇康的懷念詩人對戰(zhàn)友的懷念、傷痛

12、、悵惘低沉憤懣>J以王質(zhì)自比一一貶謫時間久、暮年返鄉(xiāng)恍如隔世頸聯(lián)：對偶 以沉舟、病樹自比坎坷是暫時的，光明和希望必將到來/I樂觀向上、豁達坦然的生活態(tài)度高昂樂觀千帆過、萬木春哲理（新意）：新事物必將代替舊事物尾聯(lián)：點明酬贈之意，同時與友人共勉。（七）課后記：做人最好狀態(tài)是懂得尊重，不管他人閑事，不曬自己優(yōu)越，也不秀恩愛。你越成長越懂得內(nèi)斂自持，這世界并非你一人存在。做人靜默，不說人壞話，做好自己即可。不求深刻，只求簡單。你活著不是只為討他人喜歡，也不是為了炫耀你擁有的，沒人在乎，更多人在看笑話。你變得優(yōu)秀，你身邊的環(huán)境也會優(yōu)化。3 .從今天開始，幫自己一個忙，不再承受身外的目光，不必在意

13、他人的評價，為自己活著。從今天開始，幫自己一個忙，做喜歡的事情，愛最親近的人，想笑就大笑，想哭就痛哭，不再束縛情感的空間，讓自己活得輕松些。4 .很多你覺得天大的事情，當(dāng)你急切地向別人傾訴時，在別人眼中也是個小事，他最多不痛不癢呵呵地應(yīng)和著。因為他不是你，他無法感知你那種激烈的情緒。直到有一天，你覺得無需再向別人提起，你就已經(jīng)挽救了你自己。這世界上除了你自己，沒誰可以真正幫到你。5,我們總是帶著面具走進愛情的，總想展示自己最優(yōu)越的一面，你要接受一個人，不只是接受他的優(yōu)越，而是看清了他的平凡普通卻仍然去深愛。事實經(jīng)常是：我們走著走著，就感覺對方變了，其實我們并沒有變，我們只是走進對方最真實的地方

14、，然后迷失了自己。6 .我捧你，你就是杯子，我放手，你就是玻璃渣子。無論是戀人還是朋友，珍惜在你每一次難過、傷心時都陪伴在你身邊的人。珍惜經(jīng)常和你開玩笑的人，說明你在這個人的心中肯定有一定的分量。珍惜在你心情不好時第一個發(fā)現(xiàn)的人。7 .今天再大的事，到了明天就是小事；今年再大的事，到了明年就是故事；今生再大的事，到了來世就是傳說。人生如行路，一路艱辛，一路風(fēng)景。你目光所及，就是你的人生境界?？偸强吹奖茸约簝?yōu)秀的人，說明你正在走上坡路；總是看到不如自己的人，說明你正在走下坡路。與其埋怨，不如思變。8 .歸零是一種積極的心態(tài)。所有的成敗相對于前一秒都是一種過去。過去能支撐未來，卻代替不了明天。學(xué)會

15、歸零，是一種積極面向未來的意識。把每一天的醒來都看作是一種新生，以嬰兒學(xué)步的態(tài)度，認(rèn)真用好睡眠以前的時刻。歸零，讓壞的不影響未來，讓好的不迷惑現(xiàn)在。9 .總有一天，你會與那個對的人不期而遇：所謂的幸福，從來都是水到渠成的。它無法預(yù)估，更沒有辦法計算，唯一能做得是：在遇見之前保持相信，在相遇之后寂靜享用。寧可懷著有所期待的心等待下去，也不愿去對歲月妥協(xié)，因為相信幸福也許會遲到，但不會缺席。做人最好狀態(tài)是懂得尊重，不管他人閑事，不曬自己優(yōu)越，也不秀恩愛。你越成長越懂得內(nèi)斂自持，這世界并非你一人存在。做人靜默，不說人壞話，做好自己即可。不求深刻，只求簡單。你活著不是只為討他人喜歡，也不是為了炫耀你擁

16、有的，沒人在乎，更多人在看笑話。你變得優(yōu)秀，你身邊的環(huán)境也會優(yōu)化。3.從今天開始，幫自己一個忙，不再承受身外的目光，不必在意他人的評價，為自己活著。從今天開始，幫自己一個忙，做喜歡的事情，愛最親近的人，想笑就大笑，想哭就痛哭，不再束縛情感的空間，讓自己活得輕松些。4.很多你覺得天大的事情，當(dāng)你急切地向別人傾訴時，在別人眼中也是個小事，他最多不痛不癢呵呵地應(yīng)和著。因為他不是你，他無法感知你那種激烈的情緒。直到有一天，你覺得無需再向別人提起，你就已經(jīng)挽救了你自己。這世界上除了你自己，沒誰可以真正幫到你。5,我們總是帶著面具走進愛情的，總想展示自己最優(yōu)越的一面，你要接受一個人，不只是接受他的優(yōu)越，而是看清了他的平凡普通卻仍然去深愛。事實經(jīng)常是：我們走著走著，就感覺對方變了，其實我們并沒有變，我們只是走進對方最真實的地方，然后迷失了自己。6 .我捧你，你就是杯子，我放手，你就是玻璃渣子。無論是戀人還是朋友，珍惜在你每一次難過、傷心時都陪伴在你身邊的人。珍惜經(jīng)常和你開玩笑的人，說明你在這個人的心中肯定有一定的分量。珍惜在你心情不好時第一個發(fā)現(xiàn)的人。7 .今天再大的事，到了明天就是小事；今年再大的事，到了明年就是故事；今生再大的事，到了來世就是傳說。人生如行路，一路艱辛，一路風(fēng)景。你目光所及，就是你的人生境界?？偸强吹奖茸约簝?yōu)秀的人，說明你正在走上坡路；總是看到不如自己的