優(yōu)秀教師事跡的作文材料

1、優(yōu)秀教師事跡的作文材料為師者須有一顆敬業(yè)愛(ài)生的責(zé)任心。二十年的教師生涯，她是如此想的，也是這樣做的。作為一個(gè)一線教師， 把每一節(jié)課都上成優(yōu)質(zhì)課， 這是她的追求。對(duì)待教學(xué)工作， 她嚴(yán)謹(jǐn)而細(xì)致， 利用課余時(shí)間， 鉆研余映潮系列著作，在教學(xué)中大膽探索，自主設(shè)計(jì)出一篇篇教學(xué)新穎的教案 （ 教學(xué)課件 ） ，運(yùn)用在課堂上，受到學(xué)生的歡迎。20xx 年， 她再次潛心于 “語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)” 理論的學(xué)習(xí)。 她研究、探索、實(shí)踐，撰寫的論文淺談“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”叢書的使用被收入“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”成果展一書中，得到業(yè)內(nèi)專家的高度贊揚(yáng)。一個(gè)好的教師， 同時(shí)是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。 誠(chéng)如是，對(duì)待學(xué)生，她對(duì)自己的要求是做個(gè)

2、“三心牌”教師，即愛(ài)心、耐心、細(xì)心。對(duì)待犯錯(cuò)誤的同學(xué)， 她總是心平氣和的與之交談，讓他們帶著信服而去。教師工作是繁重而瑣碎的，她從不畏苦。 20xx 年，她剛剛做完手術(shù)，不顧醫(yī)生必須休息夠三個(gè)月的要求，就拖著病軀重返講臺(tái)，因?yàn)樗挪幌录磳⒆呱现锌嫉膶W(xué)生們。 語(yǔ)文老師需要跟早晚自習(xí)， 多少個(gè)清晨，她頭頂星辰，冒著嚴(yán)寒，與學(xué)生度過(guò)了一個(gè)個(gè)書聲瑯瑯的晨讀 ; 多少個(gè)黃昏，她腳步匆匆，迎著酷熱，與學(xué)生走過(guò)了一節(jié)節(jié)奮筆疾書的自習(xí)?！皭?ài)崗敬業(yè)”的最高境界是“樂(lè)業(yè)”。立足三尺講臺(tái)，青春悄然而逝，但她無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槭斋@的是桃李滿天下的幸福。我叫，男， 19年 9月出生， 19年 8月參加工作，現(xiàn)任教于縣第二中

3、學(xué)，英語(yǔ)學(xué)科帶頭人，中學(xué)一級(jí)教師，先后于 xx 年、 xx 年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師。從教二十多年來(lái)，我以飽滿的熱情、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，圓滿完成了學(xué)校交辦的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的一致好評(píng)， 得到學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)的廣泛認(rèn)可， 連續(xù)多年年終考核被評(píng)為“優(yōu)秀”等次， 20xx 年榮立“三等功”。一熱愛(ài)教育，關(guān)愛(ài)學(xué)生作為一名教育工作者，我始終遵守中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范，以教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自律， 以師表形象規(guī)范自己的言行， 以教好書育好人為天責(zé)，熱愛(ài)教師職業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè)，自覺(jué)貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，思想端正，作風(fēng)正派，盡職盡責(zé)，以身作則，積極奉獻(xiàn)，以校為

4、家，埋頭苦干，勤奮敬業(yè)。工作上，勇挑重?fù)?dān)，任教二十多年，始終任兩個(gè)班的英語(yǔ)課，并長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作，在教學(xué)崗位上默默奉獻(xiàn)，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育、教學(xué)和學(xué)生身上。全面實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴成長(zhǎng)進(jìn)步，是教師工作的重心，也是體現(xiàn)教師價(jià)值之所在。為此，我能夠面向全體學(xué)生，用心關(guān)愛(ài)教育每個(gè)學(xué)生，視生如子，樹立服務(wù)育人的理念，民主平等地對(duì)待每位學(xué)生，從不歧視學(xué)困生和紀(jì)律差生。相反，常常給予這些“雙差生”更多關(guān)愛(ài)，把“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”這一思想融入到工作當(dāng)中，和學(xué)生打成一片，融為一體，替他們排憂解難，疏導(dǎo)思想。以師表作風(fēng)，示范行為，高度負(fù)責(zé)的人格魅力去關(guān)愛(ài)、感

5、染和啟迪每一個(gè)學(xué)生，收到了良好的教育教學(xué)效果?！耙环指?，一分收獲”，出色的教育教學(xué)工作和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，贏 得了同學(xué)們的尊敬，同事們的贊賞，校領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，社會(huì)的認(rèn)可。二更新理念，投身教改作為一名一線教師，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新課程標(biāo) 準(zhǔn)精髓，研究時(shí)代教育發(fā)展規(guī)律，以嶄新的教育理念豐富自己的頭腦， 提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)理論水平， 提升自己的專業(yè)業(yè)務(wù)能力，樹 立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，關(guān)注自己專業(yè)成長(zhǎng)。我在學(xué)到教改理論，掌握新 課標(biāo)的基本精神后，努力探尋適合各年級(jí)段學(xué)生的課堂教學(xué)模式， 積極采用分組合作式、啟發(fā)式、討論式、自主學(xué)習(xí)式等教法，因材施 教，學(xué)中有變，方法靈活，全面調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

6、。在學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念的同時(shí)，在教學(xué)業(yè)務(wù)上，勤于動(dòng)腦，銳意 進(jìn)取，敢于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，運(yùn)用新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法，扎實(shí) 做好備教批輔考等教學(xué)環(huán)節(jié)，精心備課、認(rèn)真上課，及時(shí)批改作業(yè)， 耐心輔導(dǎo)學(xué)生，適時(shí)檢測(cè)，掌握反饋信息，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn) 題。對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通，民主對(duì)待 學(xué)生，讓學(xué)生“親其師，信其道”。同學(xué)們都認(rèn)為我既是值得信賴的 教師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡，同學(xué) 們都喜歡上我的課，任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，受到了學(xué)生及學(xué)生 家長(zhǎng)的好評(píng)。通過(guò)勤奮工作，不斷進(jìn)取，自己始終是學(xué)校的一名骨干 教師。在工作中我認(rèn)真鉆研教材，注重翻閱各種教學(xué)

7、刊物，將好的經(jīng) 驗(yàn)與構(gòu)思用于自己的教學(xué)實(shí)踐。我還積極參加教學(xué)改革，努力嘗試分層教學(xué)，使每個(gè)層次的學(xué)生都能“吃飽吃好”。在分組教學(xué)時(shí)，通過(guò)采取組內(nèi)合作，組間競(jìng)賽，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，合作意識(shí)，上進(jìn)意識(shí)，提醒優(yōu)秀生尋找不足，激勵(lì)學(xué)困生落實(shí)雙基，迎頭趕上。因材施教，因人而異，對(duì)教學(xué)從細(xì)從嚴(yán)，向教學(xué)要質(zhì)量，向課堂要效益， 使不同層次的學(xué)生都得以充分發(fā)展， 順利完成了所任班級(jí)的教育教學(xué)任務(wù)， 并因所任英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)成績(jī)優(yōu)異， 縣教育局頒發(fā)證書，予以褒獎(jiǎng)。 我的課也得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)注，多次在校內(nèi)外上公開課、示范課，多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀課，學(xué)生成績(jī)也在教學(xué)改革中迅速提高。由于自己的先進(jìn)教學(xué)理念和豐富的教學(xué)

8、經(jīng)驗(yàn)， xx 年、20xx 年、 20xx 年連續(xù)三年受縣教師進(jìn)修學(xué)校邀請(qǐng)，利用暑假期間，對(duì)全縣英語(yǔ)轉(zhuǎn)崗教師和骨干教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。三帶頭教研搞好引領(lǐng)作為學(xué)校英語(yǔ)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)，我自覺(jué)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷對(duì)自己“充電”，提高教學(xué)水平和管理水平，提升專業(yè)能力。 自己能夠長(zhǎng)期利用課余時(shí)間， 從事英語(yǔ)教育教學(xué)方面的課題研究， 堅(jiān)持寫教學(xué)心得體會(huì)， 每年都有自己撰寫的論文在報(bào)刊發(fā)表，這樣更方便用先進(jìn)的教學(xué)理念，科學(xué)的教學(xué)理論，奠定因材施教的基礎(chǔ)。 學(xué)校的教科研工作是一項(xiàng)系統(tǒng)而繁雜的工作， 但在實(shí)際運(yùn)作過(guò)程中，我始終能夠抓住重點(diǎn)，抓實(shí)環(huán)節(jié)，積累小的經(jīng)驗(yàn)，匯集大的成果，從而使自己的工作干

9、的有聲有色。同時(shí)，我切實(shí)履行了自己的職責(zé)，側(cè)坐指導(dǎo)年輕英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，耐心幫助他們進(jìn)行課改，解決他們教學(xué)知識(shí)上的疑難，彌補(bǔ)他們教學(xué)方法上的不足，疏通他們心 理上的障礙，使他們的工作起色較大，進(jìn)步較快，效果顯著。工作中，我還認(rèn)真組織英語(yǔ)教研組教研活動(dòng)的開展，每次活動(dòng) 主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式靈活。為進(jìn)一步造濃學(xué)?？蒲蟹諊嬲?實(shí)施科研興校、科研興師的發(fā)展戰(zhàn)略，我們英語(yǔ)教研組提出，認(rèn)真做 好“三個(gè)結(jié)合”，即理論與實(shí)踐相結(jié)合，課題研究與日常教研相結(jié)合， 教育科研與培養(yǎng)創(chuàng)新型教師、爭(zhēng)做名優(yōu)教師相結(jié)合，讓科研成為提高 教師水平、推動(dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的不竭動(dòng)力。活動(dòng)中，全校英語(yǔ)教師積 極參加，踴躍發(fā)言，反

10、思交流教學(xué)中的得與失，努力鉆研教材，立足 學(xué)校實(shí)際，提高校本教研水平，探索教與學(xué)之間的最好銜接，極大地 提高了英語(yǔ)教師的專業(yè)水平和施教能力，致使英語(yǔ)學(xué)科成為我校強(qiáng)勢(shì) 學(xué)科，為我校教學(xué)整體上水平作出了一定貢獻(xiàn)。四創(chuàng)新模式管好班級(jí)作為一名班主任，所帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生的思想道 德品質(zhì)和學(xué)業(yè)成績(jī)一直都非常優(yōu)秀，總能與學(xué)生一起，共同創(chuàng)建一個(gè) 民主和諧、積極進(jìn)取的班集體。這得益于良好的班級(jí)管理模式，科學(xué) 規(guī)范的班級(jí)管理制度，行之有效的落實(shí)措施。在選好強(qiáng)力班委會(huì)后， 分組管理，每個(gè)小組既是學(xué)習(xí)小組，也是管理小組。讓人人參與管理， 促進(jìn)共同成長(zhǎng)。在優(yōu)秀班級(jí)創(chuàng)建中，同學(xué)們學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)了尊重， 學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)，明白了集體的利益高于一切，使全班學(xué)生在良好的集體 氛圍中成長(zhǎng)成熟。我注意加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)， 以嚴(yán)要求、 高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己言行舉止，舉手投足起到示范作用， 把自己當(dāng)做學(xué)生的一面鏡子， 處處以身作則， 時(shí)時(shí)為人師表，從日常生活的點(diǎn)滴小事入手，給學(xué)生以感染和熏陶，努力爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班集體。 由于細(xì)心備至的工作， 我所帶的初三九班20xx年度被學(xué)校授予“先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號(hào)。另外，作為班主任，我經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)科任教師之間的工作協(xié)調(diào)， 使得班級(jí)教學(xué)工作有序和諧開展，為班級(jí)教學(xué)整體上質(zhì)量奠定了良好基礎(chǔ)?？傊?，自參