幼兒園愛(ài)勞動(dòng)教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上幼兒園愛(ài)勞動(dòng)教案【篇一：中班語(yǔ)言小動(dòng)物愛(ài)勞動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)】 中班語(yǔ)言小動(dòng)物愛(ài)勞動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì) 中班語(yǔ)言小動(dòng)物愛(ài)勞動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì) 柞水縣幼兒園教師：余正榮 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒用“?在干什么”的句型講述動(dòng)物的勞動(dòng)行為。 2、教育幼兒要愛(ài)勞動(dòng)，讓幼兒知道勞動(dòng)光榮。 活動(dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物頭飾、碟片、掛圖。 活動(dòng)過(guò)程： 一、開(kāi)始部分：（穩(wěn)定幼兒情緒，引起興趣。） 1、師幼互問(wèn)好。 2、們一起來(lái)表演兒歌好看的小手。們的小手很好看，們好看的小手能做些什么呢？（幼兒回答）們的小手好能干呀，那們來(lái)看看可愛(ài)的小貓的小手能干什么？ 3、放動(dòng)畫(huà)兩只小貓。 看完提問(wèn)：兩只小貓?jiān)诟墒裁?？（小黃貓和小蘭貓?jiān)谙?/p>

2、手絹 在擦鞋）（?在干什么句型訓(xùn)練） 4、兩只小貓愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于助人。那們?cè)倏纯催€有誰(shuí)愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于助人呢？ 二、基本部分 1、放碟片小動(dòng)物愛(ài)勞動(dòng)視頻故事表演，讓幼兒看。提問(wèn)： （1）故事里有誰(shuí)？（小貓、小狗、小兔。小熊、老山羊） （2）在干啥事？（小貓?jiān)谟昧叩?，小狗在給山陽(yáng)公公錘錘背，小兔在擦窗玻璃，小熊在擦桌子） （3）結(jié)果咋樣？（房子打掃很干凈，山羊公公夸它們是愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)干凈、愛(ài)助人為樂(lè)的好孩子。） 2、小朋友剛剛看了動(dòng)畫(huà)，知道了這些小動(dòng)物愛(ài)勞動(dòng)。現(xiàn)在們?cè)僮屑?xì)看看。出示掛圖： （1）老師講述。 （2）小朋友看圖講述。（表?yè)P(yáng)講的好的幼兒） 3、們?cè)倩貋?lái)看一次小動(dòng)物愛(ài)勞動(dòng)的動(dòng)畫(huà)。 （1）小朋友

3、了解了故事的內(nèi)容，你們感覺(jué)它們是怎樣的？（愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于助人） （2）回答真好，小朋友都知道了這些動(dòng)物愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人。你們喜歡它們嗎？那你們想不想學(xué)學(xué)它們樣？（幼兒分角色情景表演） 三、結(jié)束部分 1、設(shè)置情景，讓幼兒操作（擦桌子 放水杯 掛毛巾 整理圖書(shū)） 2、總結(jié) 通過(guò)剛才的表演?？吹叫∨笥褌兌紩?huì)做事，也愛(ài)勞動(dòng)。那么們?cè)诩依飼?huì)怎樣做呢？（略） 3、好呀，們小朋友都是愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)幫助人的好孩子，們的小手好能干呀，現(xiàn)在來(lái)夸夸們的小手吧。集體表演兒歌小小手。教學(xué)反思： 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)可以使幼兒感受勞動(dòng)動(dòng)態(tài)美，樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的情感，培養(yǎng)了幼兒的觀察能力，引導(dǎo)幼兒觀察、思考、體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。在勞動(dòng)中常產(chǎn)生

4、最美麗的動(dòng)作瞬間，用圖片來(lái)表現(xiàn)小動(dòng)物最美的片刻，體現(xiàn)了充滿勞動(dòng)激情和快樂(lè)的繪畫(huà)作品，讓人感受到勞動(dòng)時(shí)的快樂(lè)。 本課的學(xué)習(xí)可以使幼兒感受勞動(dòng)之美，樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的情感。通過(guò)描繪勞動(dòng)中的動(dòng)作、工具以及周?chē)h(huán)境，能培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動(dòng)手動(dòng)腦能力。本篇教學(xué)目的是讓幼兒掌握用“?在干什么”的句型說(shuō)話、“培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣”。選擇了動(dòng)畫(huà)“兩只小貓”引起幼兒興趣，又用了動(dòng)畫(huà)“小動(dòng)物愛(ài)勞動(dòng)”讓幼兒觀看，培養(yǎng)了幼兒的觀察能力，也提高了幼兒的參與活動(dòng)的能力，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的，教學(xué)效果良好。 在教學(xué)時(shí)，教師講勞動(dòng)的故事，讓幼兒回想看爸爸媽媽在勞動(dòng)的時(shí)候是怎么樣子的例如掃地，人是彎著身子的，頭是向下的，雙手拿著

5、掃把等等。為了更好的強(qiáng)化幼兒心中的印象，讓幼兒進(jìn)行情景表演，通過(guò)表演不但使課堂氣氛得到了活躍，而且為幼兒更好的表現(xiàn)打下了基礎(chǔ)。最后是幼兒欣賞書(shū)中作品，感受作品帶給們的藝術(shù)魅力。所以，這節(jié)課讓幼兒掌握“?在干什么”句型說(shuō)話、“培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣”很重要。 審稿人：張虹2011.11.24【篇二：學(xué)前班下冊(cè)教案：身邊的勞動(dòng)者】 學(xué)前班下冊(cè)教案：身邊的勞動(dòng)者 百手整理 起駕為您 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解一些成人的勞動(dòng)，萌發(fā)幼兒尊敬勞動(dòng)者的情感。 2、激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的情感，愿意為集體做力所能及的事。 重難點(diǎn)：了解成人的勞動(dòng)，激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備：1、教學(xué)掛圖，錄音帶勞動(dòng)最光榮。 2、布置

6、展板“勞動(dòng)的人最光榮”，張貼家長(zhǎng)的工作照。 3、準(zhǔn)備小水桶、抹布、小刷子等勞動(dòng)工具若干。 知識(shí)準(zhǔn)備：帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動(dòng)，了解父母及周?chē)娜说穆殬I(yè)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話引入課題，了解周?chē)娜说墓ぷ鳌?1、教師：你知道自己的爸爸、媽媽是做什么工作的嗎?他們是怎樣工作的呢? 2、小結(jié)：你們的爸爸、媽媽有的當(dāng)醫(yī)生，專門(mén)為病人治病、消除痛苦；有的當(dāng)老師，教給學(xué)生許多知識(shí)。爸爸、媽媽真能干！ 二、拓展談話內(nèi)容，體會(huì)勞動(dòng)的意義。 1、討論：誰(shuí)給我們生活帶來(lái)了方便？ 2、談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。 教師依次呈現(xiàn)一些成人勞動(dòng)的圖片，并提問(wèn)：圖片上有什么？誰(shuí)在做什么事情？這是一件什么工作？這份工作給大家?guī)?lái)什么

7、方便？假如沒(méi)有他們的勞動(dòng)，我們的生活將會(huì)怎么樣？這些勞動(dòng)者這么了不起，我們應(yīng)該怎樣尊重他們？尊重他們的勞動(dòng)？ 三、討論：我的理想。 1、引導(dǎo)幼兒大膽講述自己長(zhǎng)大以后想干什么，并說(shuō)出原因。 2、組織幼兒討論如何實(shí)現(xiàn)美好的愿望。 小結(jié)：小朋友現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，只有學(xué)到真本領(lǐng)，長(zhǎng)大以后才能做對(duì)社會(huì)有用的人。 四：體驗(yàn)活動(dòng)。 1、教師：活動(dòng)室臟了怎么辦？好，讓我們一起勞動(dòng)吧！ 2、我們的勞動(dòng)使活動(dòng)室變得怎么樣？看到整潔的活動(dòng)室，你的心情怎么樣？3、播放歌曲“勞動(dòng)最光榮” 引導(dǎo)幼兒討論得出：勞動(dòng)是件光榮的事，快樂(lè)的事。 活動(dòng)延伸：把自己的愿望和理想畫(huà)下來(lái)。 活動(dòng)建議： 建立值日生記事本，每天在離園前，讓值

8、日生說(shuō)說(shuō)“今天為集體做了什么事”，體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣和光榮。 資源庫(kù)： 勞動(dòng)節(jié)簡(jiǎn)介：國(guó)際勞動(dòng)節(jié)定在每年的五月一日。它是全世界勞動(dòng)人民的共同擁有的節(jié)日。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬(wàn)六千余名工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工，經(jīng)過(guò)艱苦的流血斗爭(zhēng)，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，1889年7月國(guó)際宣布將每年的五月一日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。1890年5月1日，歐美各國(guó)的工人階級(jí)率先走向街頭，舉行盛大的示威游行與集會(huì)，爭(zhēng)取合法權(quán)益。從此，每逢這一天世界各國(guó)的勞動(dòng)人民都要集會(huì)、游行，以示慶祝?！酒褐邪唷皠趧?dòng)最光榮”主題活動(dòng)】 中班“勞動(dòng)最光榮”主題活動(dòng) 活動(dòng)時(shí)間：2010年4月26日-30

9、日 主題背景： “五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)就要到了，它是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日，各行各業(yè)的勞動(dòng)者，在自己的崗位上辛勤的勞動(dòng)著，為我們創(chuàng)造今天這樣的幸福生活。我們老師深深意識(shí)到勞動(dòng)節(jié)恰是一個(gè)寶貴的節(jié)日資源，是對(duì)孩子進(jìn)行“以辛勤勞動(dòng)為榮”教育的極好切入點(diǎn)，為了讓幼兒更好的懂得尊重他人的勞動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，我們開(kāi)展了“勞動(dòng)最光榮”系列主題活動(dòng)，從小培養(yǎng)幼兒懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感。 幼兒已有能力基礎(chǔ)分析： 對(duì)于中班幼兒來(lái)說(shuō)，他們或多或少有了一些勞動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，比如說(shuō)：自己穿衣服呀，幫媽媽擦擦桌子呀，有時(shí)候爸爸、媽媽下班了，幫拿拿拖鞋呀，這些都是他們的勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，但是現(xiàn)在的孩子都很自私，在他

10、們的心里爸爸、媽媽、老師為他們做事情是應(yīng)該的，而幼兒他們?yōu)榇笕藗冏鲆稽c(diǎn)事情，大人卻要感謝他們。 五一勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨了，因?yàn)槲覀冄覍儆诮ㄔO(shè)新農(nóng)村，很多淳樸的民風(fēng)已經(jīng)看不到了，孩子們看不到麥田里的忙碌，看不到拖拉機(jī)轟隆隆的在工作。但是他們看得到每天為我們城市做保潔的清潔工，看得到頭戴鋼盔的建筑工人，也看得到身為藍(lán)領(lǐng)工人的爸爸、媽媽、以及在馬路上為我們指揮交通的警察叔叔等，當(dāng)孩子們看到這些人時(shí)，他們的小腦子不會(huì)想到，這些人為我們?nèi)粘Ｉ钐峁┝硕嗌俚膸椭?。因此我們安排了一周的五一勞?dòng)節(jié)活動(dòng)，讓孩子們知道5月1日是勞動(dòng)節(jié)，是全社會(huì)勞動(dòng)人民的節(jié)日，從各種活動(dòng)中或多或少了解一些勞動(dòng)人民的辛苦和這些勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)

11、的貢獻(xiàn)，從而知道去尊重這些勞動(dòng)者，愛(ài)護(hù)別人的勞動(dòng)，知道自己的生活里不開(kāi)這些勞動(dòng)者。 美德評(píng)價(jià)指標(biāo)： 認(rèn)知：了解勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷及意義。 情感：感受參加勞動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)，愿意為大家服務(wù)。尊敬和熱愛(ài)身邊的勞動(dòng)者，珍惜他們的勞動(dòng)成果.。 具體行為：了解勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷、調(diào)查活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)。 五一節(jié)的來(lái)歷 五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)亦稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無(wú)產(chǎn)隊(duì)級(jí)、勞動(dòng)人民的共同節(jié)日。 此節(jié)源于美國(guó)芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬(wàn)六千余名工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工，經(jīng)過(guò)艱苦的流血斗爭(zhēng)，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，1889年7月第二國(guó)際宣布將每年的五月

12、一日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。這一決定立即得到世界各國(guó)工人的積極響應(yīng)。1890年5月1日，歐美各國(guó)的工人階級(jí)率先走向街頭，舉行盛大的示威游行與集會(huì)，爭(zhēng)取合法權(quán)益。從此，每逢這一天世界各國(guó)的勞動(dòng)人民都要集會(huì)、游行，以示慶祝。中國(guó)人民慶祝勞動(dòng)節(jié)的活動(dòng)可追溯至1918年。是年，一些革命的知識(shí)分子在上海、蘇州、杭州、漢口等地向群眾散發(fā)介紹“五一”的傳單。1920年5月1日，北京、上海、廣州、九江、唐山等各工業(yè)城市的工人群眾浩浩蕩蕩地走向街市、舉行了聲勢(shì)浩大的游行、集會(huì)，這就是中國(guó)歷史上的第一個(gè)五一勞動(dòng)節(jié)。放后，中央人民政府政務(wù)院于1949年12月將五月一日定為法定的勞動(dòng)節(jié)，是日全國(guó)放假一天。節(jié)日，舉國(guó)歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場(chǎng)，參加各種慶祝集會(huì)或文體娛樂(lè)活動(dòng)，并對(duì)有突出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者進(jìn)行表彰。 主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖 教師 主題勞動(dòng)最光榮活動(dòng)安排計(jì)劃表常州市薛家中心幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 時(shí)間:2010.04、28 設(shè)計(jì)人: 沐嬌陽(yáng) 兒有個(gè)初步的了解，并且認(rèn)識(shí)一些勞動(dòng)人民從而能萌發(fā)他們對(duì)工作人員的尊敬。 基礎(chǔ)： 幼兒不知道什么是“五一”勞動(dòng)節(jié)，更不知道“五一”節(jié)的來(lái)歷，在平時(shí)的生活中有許多的勞動(dòng)者從不知道的艱辛。 目標(biāo)： 1、知道5月1日