第一章探索物質(zhì)的變化

1、第一章探索物質(zhì)的變化物質(zhì)的變化衢5下列物質(zhì)變化過程屬于物理變化的是A衢江大橋人行道邊的鐵扶手生銹了B甲同學(xué)將一大塊橡皮切成兩半，分一半給乙同學(xué)C春天，校園內(nèi)的桂花樹發(fā)芽了D往碳酸鈉溶液中加入澄清石灰水，產(chǎn)生沉淀金8下列各圖所示變化屬于化學(xué)變化的是 A燈泡通電發(fā)光 B鐵絲在氧氣中燃燒 C濕衣晾干 D食鹽水的蒸發(fā) 1發(fā)生在廚房中的下列變化，屬于化學(xué)變化的是 寧 A水的沸騰 8菜刀生銹 C水洗青菜 D食醋揮發(fā)探索酸的性質(zhì)杭10白蟻會蛀蝕木頭，它分泌的蚊酸是一種酸，還能腐蝕很多建筑材料。下列建筑材料最不容易被白蟻腐蝕的是A大理石B鋁合金C鋼筋D銅制品金33同學(xué)們都有這樣的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗：木炭在氧氣中燃

2、燒比空氣中燃燒得更旺；夏天，將食品放在冰箱里不容易腐爛。說明反應(yīng)物的濃度和溫度對化學(xué)反應(yīng)快慢（反應(yīng)速率）有影響。那么，濃度和溫度是如何影響化學(xué)反應(yīng)速率的？（1）提出假設(shè)：a濃度越大，化學(xué)反應(yīng)越快；b溫度越高，化學(xué)反應(yīng)越快。（2）設(shè)計方案：同學(xué)們利用鐵粉和鹽酸反應(yīng)來探究上述問題，設(shè)計了下列3組實驗。組別溫度/鐵粉質(zhì)量/g鹽酸的質(zhì)量分數(shù)和體積觀察氣泡產(chǎn)生的速率1102.810%、50 mL2102.820%、50 mL3202.810%、50 mL（3）分析探究：將鐵粉加入到盛鹽酸的燒杯中發(fā)生反應(yīng)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。哪兩組實驗用來探究“溫度越高，化學(xué)反應(yīng)越快”的假設(shè)？ 。（4）討論反思：事實

3、上，化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生，是反應(yīng)物的微觀粒子相互接觸、碰撞的結(jié)果。請你解釋“鹽酸濃度越大，與鐵粉反應(yīng)越快”的原因 。探索堿的性質(zhì)杭7某硫酸溶液的酸性太強?，F(xiàn)要調(diào)節(jié)硫酸溶液的pH在一定范圍內(nèi)，但不能高于7，下列方法中能確保達到這一目標(biāo)的最好方法是A蒸發(fā)溶劑B加入硝酸鋇C加入碳酸鈉D用水稀釋衢2下圖是某些物品的近似pH，呈堿性的是小蘇打pH=3.2pH=3.3pH=6.5pH=9.1A獼猴桃 B醋 C純牛奶 D小蘇打第2題圖幾種重要的鹽杭15下列一些做法正確的是A用稀堿液洗滌機器零件上的油污 B在鐵桶內(nèi)配制氯化銅溶液C同溫度時可以通過比較不同溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)來比較它們的溶解度大小D除去硫酸鐵溶液中混有

4、的硫酸，可以往其中加入鐵粉湖12下列物質(zhì)長期露置于空氣中，因發(fā)生化學(xué)變化而使溶液質(zhì)量減小的是A濃鹽酸B石灰水C濃氨水D氫氧化鈉溶液9 某種牽?；ㄇ宄砍史奂t色，下午變?yōu)樗{紫色。原因是：清晨該牽?；毎麅?nèi)CO2含量較高，細胞液呈酸性；下午細胞內(nèi)C02含量較低。由此推測，該牽?；ㄖ泻心茏兩奈镔|(zhì)，這種物質(zhì)的性質(zhì)類似于 臺 A碘溶液 B酚酞試液 C石蕊試液 D硫酸溶液嘉19四位同學(xué)在一次小組討論中，分別發(fā)表了各自的觀點，其中正確的是 A能使紫色石蕊試液變紅的溶液呈酸性 B能使酚酞試液變紅的物質(zhì)就是堿 C. 生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) D，能與BaCl2溶液反應(yīng)產(chǎn)生沉淀的物質(zhì)就是硫酸麗18.把含有

5、少量氧化銅的鐵粉加入稀鹽酸中，加熱充分反應(yīng)后，發(fā)現(xiàn)鐵粉有剩余。將溶液過濾，濾液中可能含有的溶質(zhì)是A.稀鹽酸 B.氯化銅 C.氯化鐵 D.氯化亞鐵臺17銅片在酒精燈上加熱后表面變黑，有同學(xué)認為黑色物質(zhì)是氧化銅（CuO），也有同學(xué)認為黑色物質(zhì)是酒精不完全燃燒生成的炭黑（C）。下列試劑中，只要一步反應(yīng)即可判斷哪種觀點正確的是 A蒸餾水 B稀硫酸 C氯化鋇溶液 D氫氧化鈉溶液紹19、下列各組物質(zhì)的鑒別，所選鑒別試劑錯誤的是待鑒別物質(zhì)鑒別試劑A食鹽和碳酸鈉鹽酸B稀硫酸和稀鹽酸氯化鋇溶液C水和過氧化氫溶液二氧化錳D碳酸鈉溶液和稀氫氧化鈉溶液酚酞試液24下列物質(zhì)循環(huán)過程中，不能經(jīng)過一步反應(yīng)實現(xiàn)的是 寧 A

6、HCl CuCl2 B Na2S04一NaCl C CO-C02 D Fe203一Fe(OH)3湖22湖州是我國養(yǎng)蠶重點地區(qū)之一，養(yǎng)蠶需要種植大量的桑樹，桑樹必須從土壤中吸收元機鹽，才能通過_（選填“光合作用”或“呼吸作用”）制造有機物，因此必須向桑地定期施肥。其中磷酸氫二銨（NH4）2HPO4是一種常用的復(fù)合肥料，（NH4）2HPO4屬于_類物質(zhì)（選填“酸”、“堿”或“鹽”）。麗24.“有一些花的顏色是紅的、藍的或紫的。這些花里含的色素叫花青素，花青素遇到酸就變紅，遇到堿就變藍”。小勇閱讀此段文字后，做了如下家庭實驗：將一朵紫色喇叭花泡在肥皂水中，喇叭花很快變成了藍色；將另一朵紫色喇叭花泡在

7、廚房的某種調(diào)味品中，喇叭花變成了紅色。請你根據(jù)以上實驗現(xiàn)象回答：(1)小勇選用的調(diào)味品最有可能是 （填“食醋”、“醬油”或“黃酒”）； (2)肥皂水的pH 7（填“大于”、“等于”或“小于”）； (3)下列各組物質(zhì)的溶液，僅用喇叭花不能鑒別的一組是 (填序號)。A.HCl、NaOH B.HCl、NaCl C.NaOH、NaCl D.H2O、NaCl嘉32小明同學(xué)在今年實驗操作考查時，抽到了有關(guān)物質(zhì)鑒別的試題。考查結(jié)束后，同學(xué)們希望就物質(zhì)鑒別進行深入探究。在實驗室里，老師為他們準備了鹽酸、硫酸、氫氧化鈣、碳酸鈉四種無色溶液，要求同學(xué)們從中任選兩種溶液，并進行鑒別。如果你是小明，寫出你選擇的兩種溶

8、液中溶質(zhì)的化學(xué)式 ；鑒別它們時，可用的試劑是 。28下列實驗方案可行的是 寧 A用石蕊試液來區(qū)分稀硫酸和稀鹽酸 B用溶解-過濾-蒸發(fā)的方法來提純粗鹽 c用稀鹽酸來除去混在鐵粉中的少量銅粉 D用BaCl2溶液來檢驗溶液中是否一定存在s042-金30固體化合物A由兩種元素組成，化合物B是鹽。為了確定它們的成份，各取適量兩種固體粉末混合均勻，按以下步驟進行實驗并記錄了實驗流程：混合粉末加過量水，振蕩過濾 無色溶液藍色沉淀C白色沉淀D(不溶于稀硝酸)滴加AgNO3溶液過濾 Ca(NO3)2溶液 根據(jù)實驗現(xiàn)象回答：（1）寫出步驟發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。（2）判斷化合物A為 。麗38.欲測定某石灰石樣品中

9、碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（碳酸鈣在高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳；石灰石樣品中的雜質(zhì)受熱不分解，且不與酸反應(yīng)），甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計了如下兩個實驗方案：方案一：稱取石灰石樣品質(zhì)量8g；用酒精燈加熱樣品，直至質(zhì)量不再改變；將固體殘余物放在干燥的器皿中冷卻后稱得質(zhì)量6.9 g；計算。方案二：稱取石灰石樣品質(zhì)量8 g；加入質(zhì)量分數(shù)為7.3%的鹽酸100 g，使碳酸鈣完全反應(yīng)；向反應(yīng)后的溶液中加入含溶質(zhì)3.2 g的氫氧化鈉溶液，恰好中和多余的鹽酸；計算。請回答下列有關(guān)問題：(1)碳酸鈣在高溫下分解的化學(xué)方程式是 ；(2)100g質(zhì)量分數(shù)為7.3%的鹽酸中，溶質(zhì)氯化氫的質(zhì)量為 g；(3)你認為上述方案中，切實

10、可行的是方案 ，不選用另一方案的原因是 ；(4)求方案二樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。紹30、某溶液可能是HCl、H2SO4、K2CO3、MgCl2由中的一種或幾種物質(zhì)組成，若向該溶液中加入Ba(OH)2溶液時，產(chǎn)生的沉淀與加入Ba(OH)2溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，則原溶液中含有的溶質(zhì)是 （寫化學(xué)式）。紹36、某石油化工廠，在生產(chǎn)的一種石油產(chǎn)品中，含有質(zhì)量分數(shù)為0.98%殘余硫酸，過去工廠都是用氫氧化鈉溶液來清洗這些殘余硫酸，進行技術(shù)改造后，采取氫氧化鈣來清洗，若要清洗100噸這種石油產(chǎn)品中的殘余硫酸。請計算：（1）需要氫氧化鈉多少噸？（2）改用氫氧化鈣清洗這些殘余硫酸，可以節(jié)約人民幣多少元？物質(zhì)N

11、aOHCa(OH)2價格/元24.002.0033.小洋從資料上獲悉：FeCl3溶液對過氧化氫（H2O2）的分解具有催化作用。由于FeCl3的水溶液中含有Fe3+、Cl-，于是，她對“到底是FeCl3溶液中的哪種微粒對過氧化氫（H2O2）的分解具有催化作用”展開了探究，提出以下猜想：猜想一：催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+；猜想二：催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-。請你幫助她完成實驗報告：實驗過程實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論向盛有5 mL5%H2O2溶液的試管中加入少量的HCl，并把帶火星的木條放在試管口無明顯現(xiàn)象（2） 向盛有5 mL5%H2O2溶液的試管中加入少量的（1） ，

12、并把帶火星的木條放在試管口試管中有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃麗34.小寒發(fā)現(xiàn)他的銅制眼鏡框表面出現(xiàn)綠色物質(zhì)。查閱資料后，他知道了該物質(zhì)為銅銹主要成分是Cu2(OH)2CO3。銅是在什么條件下銹蝕的？根據(jù)銅銹的化學(xué)式，小寒猜想銅生銹可能是銅與水、氧氣及二氧化碳共同作用的結(jié)果。借鑒“鐵釘銹蝕條件的探究”實驗，小寒設(shè)計并進行了如圖所示的實驗(圖中試管內(nèi)條形物為銅片)。半個月后，他發(fā)現(xiàn)只有B試管中的銅片生銹了。請根據(jù)實驗回答：(1) D試管中的銅片不會生銹，可能是因為試管中缺少 (填化學(xué)式)的緣故。(2)從控制變量的角度分析，該實驗還缺少若干對照組，請你補充其中的一組(可圖示) 。衢33食鹽和味精

13、是廚房里常用的兩種調(diào)味品，這兩種物質(zhì)都可溶于水，在相同條件下，哪種物質(zhì)的溶解能力更強呢？小明進行了以下實驗探究：在兩個同樣的燒杯甲和乙中分別倒入50克冷水和50克熱水，用天平稱取食鹽和味精各20克，把食鹽倒入甲燒杯的冷水中，把味精倒入乙燒杯的熱水中。用玻璃棒攪拌，使它們充分溶解后，甲燒杯中食鹽還有剩余，乙燒杯中味精全部溶解。結(jié)論：味精在水中的溶解能力比食鹽強。請分析回答下列問題：你認為小明的實驗設(shè)計有什么缺陷？ 。實際上平時使用的味精，無論是晶體狀還是粉末狀的都含有少量的食鹽，所以菜里味精放多了也會變咸的。如在實驗室里要把味精提煉的更純些，你采用的方法是 。（選填“過濾法”或“結(jié)晶法”）衢36

14、橫亙在我市衢江、開化、常山的千里崗山脈的巖石以石灰?guī)r為主，石灰石儲量達50億噸，是我市制造水泥、石灰、輕質(zhì)碳酸鈣的主要原料來源。某?？茖W(xué)探究小組同學(xué)把一塊從三衢山撿來的石灰石做純度分析，進行了如下實驗：用天平準確稱取20克石灰石放入甲圖A裝置中，同時加入足量稀鹽酸；測量C裝置中吸收到的由反應(yīng)過程中產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量，并據(jù)此繪成乙圖中的曲線；根據(jù)實驗結(jié)果計算該石灰石的純度。請分析回答下列問題：稀鹽酸石灰石濃硫酸A B C甲圖濃NaOH0 1 2 3 4 5 6 t(分)86426.6mCO2(克)乙圖第36題圖足量的甲圖中裝置B的作用是 。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)。忽略空

15、氣中二氧化碳及鹽酸揮發(fā)對實驗結(jié)果的影響，你認為由C裝置測得的二氧化碳質(zhì)量與反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量相等嗎？試分析原因。 。溫33(本題9分)針對市場上一些不法商販使用有毒的SO2氣體對某些食品進行漂白，某科技興趣小組以小麥幼葉為實驗對象，研究SO2對植物的危害。他們通過查閱資料，得知硫酸溶液與固態(tài)的亞硫酸鈉反應(yīng)可產(chǎn)生SO2氣體，設(shè)計實驗如右下圖所示。 (1)該小組從實驗室取得溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為75硫酸溶液100克，含硫酸多少克? (2)該小組若想制取064克二氧化錳，至少需要亞硫酸鈉多少克? (化學(xué)方程式為Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2+H2O) (3)在實驗中，丙裝置的作用是 ；

16、(4)其他實驗條件相同情況下，該小組觀察到小麥幼葉在不同光照強度下，葉片發(fā)生變化時間不同，如下表所示。結(jié)合葉的結(jié)構(gòu)知識，請你解釋為何光照的強弱會影響二氧化硫?qū)χ参锏奈：? 。湖28我國化工專家侯德榜曾為世界制堿工業(yè)作出了突出貢獻?！昂钍现茐A法”是以食鹽、氨氣、二氧化碳等為原料先制得NaHCO3，進而生產(chǎn)出純堿。其生產(chǎn)過程用化學(xué)方程式可簡要表示為：NH3+ CO2+ H2O =NH4HCO3NH4HCO3+NaCI=NaHCO3+NH4Cl2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2（1）“侯氏制堿法”生產(chǎn)過程中涉及到的基本反應(yīng)類型是_。A置換反應(yīng)B化合反應(yīng)C分解反應(yīng)D復(fù)分解反應(yīng)（2）第步中加入的

17、是磨細的食鹽粉，食鹽磨細的目的是_。若第步中得到的NaHCO3中含有少量的NH4HCO3但不會影響產(chǎn)品Na2CO3的純度，原因是_。（3）若純堿中含有NaHCO3雜質(zhì)，為測定試樣中純堿的質(zhì)量分數(shù)，用右圖中的裝置進行實驗。主要實驗步驟如下：用天平準確稱量出干燥試管的質(zhì)量為202克，然后稱取40克已研碎的純堿樣品并放入干燥的試管中。用酒精燈加熱，待充分反應(yīng)并冷卻后，在天平上稱出試管和碳酸鈉的質(zhì)量235克。停止加熱前，要進行的操作是_。該試樣中純堿的質(zhì)量分數(shù)為_。湖35菱湖是湖州養(yǎng)魚重點地區(qū)之一。在夏天為了解決魚塘中氧氣不足的問題，養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種主要成分是過氧化鈣（CaO2）的微黃色的固體。

18、小燕同學(xué)回家后查閱資料，知道CaO2與水反應(yīng)的原理是：2CaO2+2H20=2Ca（OH）2+O2。（1）水中的溶解氧進入魚鰓的毛細血管，通過血液循環(huán)運至每個細胞，在細胞內(nèi)用于氧化分解有機物，釋放_，滿足生命活動的需要。（2）CaO2與H2O反應(yīng)不僅可解決魚塘中氧氣不足的問題，而且生成的氫氧化鈣在水產(chǎn)養(yǎng)殖中也有一定的作用，請你說出氫氧化鈣在水產(chǎn)養(yǎng)殖中的一項作用：_（3）取該質(zhì)量分數(shù)為50的CaO2990克投入魚塘中能產(chǎn)生多少升氧氣？（注：在當(dāng)時溫度下氧氣的密度為l43克升。假設(shè)樣品中其它成分與水不反應(yīng)。）杭26（4分）某學(xué)校環(huán)保小組在向以硫酸和鈉鹽為原料的化工廠排放的無色廢水中滴入氯化鋇溶液后

19、產(chǎn)生白色沉淀，你認為產(chǎn)生白色沉淀的原因可能是廢水中存在_或_或_（寫化學(xué)式，不考慮廢水中存在混合物），若要證明_物質(zhì)（任選一種）的存在，要補做的實驗操作是，用試管取含上述白色沉淀的少量廢水，往其中滴入_。杭31（8分）某學(xué)生利用下圖所示的裝置，要測定含雜質(zhì)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量分數(shù)取樣品10克，得到如下兩組數(shù)據(jù)：反應(yīng)前完全反應(yīng)后A組玻璃管和氧化銅樣品的總質(zhì)量共425克玻璃管和氧化銅樣品的總質(zhì)量共409克B組U型管和其中物質(zhì)的質(zhì)量共1800克U型管和其中物質(zhì)的質(zhì)量共1823克請回答下列同題：（1）為保證實驗安全，在點燃酒精燈前一步的實驗步驟是_.（2）不應(yīng)選擇_組的實驗數(shù)據(jù)來計算樣品中的

20、氧化銅的質(zhì)量分數(shù)，原因是_（3）若要使兩組數(shù)據(jù)計算得到的結(jié)果一樣應(yīng)將D裝置連接在上圖中的_位置（用裝置編號表示），并請在D裝置上畫出用導(dǎo)管連接的方式，并標(biāo)出D中的液體名稱杭32（10分）雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。老師在課堂上做了個趣味實驗，將雞蛋放入盛有120毫升稀鹽酸的燒杯中（雞蛋的密度大于稀鹽酸的密度），可以看到雞蛋先下沉，一會又上浮，到液面時又下沉，如此反復(fù)。該實驗中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是_。浮力改變是雞蛋下沉后又上浮的直接原因，而造成浮力改變的主要原因是_。除此主要原因外，引起浮力改變的原因還有_（假設(shè)在反應(yīng)的過程中，雞蛋、溶液體積和溫度不變）小星對該實驗很感興趣，他也將同樣的雞蛋放入

21、實驗室常見的酸溶液中，但見雞蛋下沉后卻并不上浮，你猜測這其中的原因可能是_或是_。杭34（8分）小周想比較相同質(zhì)量的生石灰和濃硫酸在相同條件下對空氣的干燥教果，他設(shè)計了一個不使用其它化學(xué)藥品而又最簡單的實驗。請你寫出小周設(shè)計的實驗步驟，并回答以下問題：（1）寫出實驗步驟：_比較兩種物質(zhì)的質(zhì)量變化（2）若小周設(shè)計的實驗操作步驟正確，結(jié)果仍有誤差你認為造成實驗誤差的主要原因是_。（3）在下列氣體中：氧氣、二氧化硫、氨氣、一氧化碳，不能用生石灰干燥的有_。43單晶硅是重要的半導(dǎo)體材料，但在生產(chǎn)單晶硅的過程中，排放的廢水中含有HCl會造成水體的嚴重污染。經(jīng)測定，某工廠產(chǎn)生的廢水中，HCl的質(zhì)量分數(shù)為0

22、.73，為保證該廠每天產(chǎn)生的100噸廢水無害排放，必須進行中和處理。Ca(OH)2粉末的市場價為400元噸，l0的NaOH溶液的市場價為300元噸。若僅從成本考慮，選用何種原料更加經(jīng)濟?通過計算說明。 寧金37某課外活動小組的同學(xué)將16克氧化銅和過量的炭粉均勻混合，用下圖所示裝置進行實驗。 NaOH溶液A B圖中鐵架臺等裝置已略去。請回答有關(guān)問題： （1）實驗中最多能得到銅多少克？(寫出計算過程)（2）同學(xué)們想通過測定消耗碳、氧元素的質(zhì)量和生成二氧化碳的質(zhì)量，以進一步分析氧化銅和炭粉反應(yīng)產(chǎn)生的氣體除CO2外是否還有其它產(chǎn)物。反應(yīng)一段時間后停止加熱，冷卻到室溫。反應(yīng)前、后測得的數(shù)據(jù)如下：裝置反應(yīng)

23、前反應(yīng)后A試管的質(zhì)量36.2 克氧化銅和炭粉混合物的質(zhì)量20.0克試管和固體物質(zhì)的質(zhì)量54.8 克B反應(yīng)后瓶內(nèi)液體比反應(yīng)前增重1.1 克 分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，反應(yīng)中消耗碳和氧元素的質(zhì)量 (填“大于”或“小于”或“等于”)生成二氧化碳的質(zhì)量。下列4項中跟這一結(jié)果有關(guān)的有哪幾項？ 。（填編號）A裝置中還有一部分CO2未被NaOH溶液吸收B氧化銅和炭粉反應(yīng)產(chǎn)生的氣體除CO2外還有COC氧化銅和炭粉沒有完全反應(yīng)D該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律氣體X C（3）有同學(xué)認為用圖示裝置C代替上面的裝置A，加熱前先通一會氣體X，停止加熱后再通一會該氣體，這樣可使實驗測得的數(shù)據(jù)更能準確的說明問題。你認為在O2、N2和H2三種

24、氣體中，X應(yīng)選擇哪一種氣體？ 。尋找金屬變化的規(guī)律杭18氫氣作為一種很有發(fā)展前途的綠色能源，得薊了日益廣泛的重視和應(yīng)用，但氫能的使用還存在一個亟待解決的難題，就是氫的儲存?？茖W(xué)家經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)：將氫氣在超高壓條件下轉(zhuǎn)變?yōu)榻饘贇涞姆椒?，可以很好的解決氫的儲存問題。你認為金屬氫最不可掌具有的性質(zhì)是A具有導(dǎo)電性B密度小于一般的金屬C在一定條件下可以燃燒D能和稀硫酸反應(yīng)臺10沙特阿拉伯森林中有一種吃鐵鳥，它特別愛吃鐵，經(jīng)解剖發(fā)現(xiàn)，這種鳥的胃液里鹽酸含量特別高，吃鐵后發(fā)生反應(yīng)：Fe+2HClFeCl2+H2。上述反應(yīng)屬于 A化合反應(yīng) B分解反應(yīng) C置換反應(yīng) D復(fù)分解反應(yīng)溫10有一種無焰野外加熱器，由鎂和水

25、反應(yīng)產(chǎn)生熱量來進行加熱， 化學(xué)方程式為Mg+2H2O Mg(OH) 2+H2。該反應(yīng)屬于 A化合反應(yīng) B分解反應(yīng) C復(fù)分解反應(yīng) D置換反應(yīng)紹8、中國青銅藝術(shù)的奇葩馬踏飛燕，出自東漢時期，青銅是銅錫合金，明代宋應(yīng)星所著天工開物曾記載下列煉錫方法：Sn+2C=Sn+2C。上述反應(yīng)屬于A、置換反應(yīng) B、分解反應(yīng) C、化合反應(yīng) D、復(fù)分解反應(yīng)杭19在課堂上老師將一小塊金屬鈉放入燃燒匙中點燃后，再將燃燒匙放入裝滿氯氣的瓶巾，金屬鈉在氯氣中繼續(xù)燃燒。根據(jù)這個實驗現(xiàn)象，能推出的結(jié)論是A離子也是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子B燃燒并不一定要有氧氣C反應(yīng)產(chǎn)物中有氯離子D金屬和非金屬反應(yīng)一定生成鹽29取少量x、Y、Z三種金屬

26、，分別加入到CuS04溶液中，發(fā)現(xiàn)X、z表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)而Y卻沒有；再取大小形狀相同的x、z各3粒，分別加入到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的稀H2s04中，發(fā)現(xiàn)x表面產(chǎn)生氣泡的速度明顯比z快。由此可知，三種金屬的活動性由強到弱依次為 寧 A X>Y>Z B Y>Z>X C X)Z)Y D Z>X)Y衢29錳和鐵一樣也是我們科學(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常遇到的金屬元素，而且錳的相對原子質(zhì)量是55，與鐵也相近。那么錳與鐵的金屬活動性誰更強些呢？某?？茖W(xué)興趣小組同學(xué)進行了下面的探究：查閱資料：欲比較金屬的活動性，可采取在相同條件下比較金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡速度的快慢，金屬活動性越強產(chǎn)生氣泡速度越快。

27、實驗設(shè)計：相同溫度下，取大小相同的兩種金屬薄片，用砂紙將表面擦光亮，分別投入等體積、等濃度且足量的稀鹽酸中反應(yīng)，觀察現(xiàn)象。請分析回答下列問題：兩種金屬投入鹽酸前用砂紙將表面擦光亮，其目的是 。(A)除去氧化膜，便于直接反應(yīng) (B)使表面不平整，易反應(yīng)(C)使表面光亮，易觀察 (D)提高金屬溫度，加快反應(yīng)速度根據(jù)下表中的現(xiàn)象填寫結(jié)論。金屬鐵錳與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象放出氣泡速度緩慢放出氣泡速度較快結(jié)論 除了比較與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體速度的快慢，你還有其他化學(xué)方法可比較金屬活動性的強弱嗎？請舉出一種方法（寫出原理即可） 。金22對知識的比較和歸納是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法之一?，F(xiàn)有以下3個反應(yīng)的化學(xué)方程式： CuSO4

28、 + Fe = Cu + FeSO4 CuO + H2 Cu + H2O SiO2 +2CSi +2CO（1）比較反應(yīng)物和生成物的特點，可歸納出這3個反應(yīng)的基本反應(yīng)類型都屬于 。（2）從反應(yīng)條件角度分析，這3個反應(yīng)應(yīng)用于生產(chǎn)最早的是（填編號） 。湖19鎂粉、鋅粉的混合物m克與一定量的某濃度的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，蒸發(fā)水分后得固體（不舍結(jié)晶水）n克，則反應(yīng)中生成的氫氣的質(zhì)量為A克B克C克D克衢24我國在春秋戰(zhàn)國時期進入鐵器時代，當(dāng)時有許多能工巧匠制造出許多精良的兵器。制造兵器的過程中“淬火”是一道重要的工序，“淬火”就是把燒得通紅的兵器突然插入冷水中，高溫的鐵與水反應(yīng)會立即生成一層致密的叫四氧化三

29、鐵的氧化膜，同時產(chǎn)生氫氣，使兵器經(jīng)許多年后還鋒利如新。請寫出“淬火”過程中發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；該化學(xué)反應(yīng)的基本類型屬于 。杭38（5分）在科學(xué)家的眼里二氧化碳是可以利用的重要資源，只要有合適的條件，可以像發(fā)生光合作用那樣將二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)樗枰漠a(chǎn)物我國科學(xué)家陳乾旺等研究成果表明。在440和800大氣壓條件下，二氧化碳和金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生金剛石和碳酸鈉，合成的金剛石直徑最大可達12毫米，完全可以滿足工業(yè)用途（1）二氧化碳與金屬鈉反應(yīng)生成金剛石和碳酸鈉的化學(xué)方程式為：_，化學(xué)反應(yīng)類型是_.（2）理論上66克二氧化碳可以制得多少克金剛石？（列式計算，相對原子質(zhì)量：C 12，O 16，Na 23

30、）有機物的存在和變化衢34夏天來了，空調(diào)驅(qū)走酷熱把我們帶入清涼世界，其實這是空調(diào)中制冷劑的功勞。但傳統(tǒng)的制冷劑（如氟利昂）會破壞地球上生命的保護傘臭氧層。巨化集團公司氟化廠生產(chǎn)的新型環(huán)保制冷劑R134a（又叫四氟乙烷，其化學(xué)式為CH2FCF3）對臭氧層的破壞系數(shù)為零。請分析回答：新型環(huán)保制冷劑R134a是 （選填“有機物”或“無機物”）。新型環(huán)保制冷劑R134a中碳元素與氟元素的質(zhì)量比是多少？紹38、體現(xiàn)“綠色奧運、科技奧運、人文奧運”三大理念的2008年北京奧運會，正快步向我們走來。（1）2007年4月26日，北京奧組會發(fā)布了2008年北京奧運圣火傳遞火炬“祥云”樣式，如右圖所示，“祥云”用

31、的燃料為丙烷（化學(xué)式為C3H8），燃燒只生成H2O和CO2，是一種環(huán)保燃料，請寫出丙烷燃燒的化學(xué)方程式 。（2）同日，北京奧組會發(fā)布了北京奧運圣火的傳遞路線，珠穆朗瑪峰是奧運圣火要經(jīng)過的世界最高峰，紹興也是奧運圣火傳遞的城市?！跋樵啤被鹁娴幕鹧媸腔鹁嫒紵依镆欢髁康谋闅怏w和空氣混合燃燒產(chǎn)生的，設(shè)計者考慮了不同氣候、地理環(huán)境條件下火炬都要有旺盛的火焰。那么“祥云”火炬在珠峰傳遞時比在紹興傳遞時，應(yīng) （填“調(diào)大”或“調(diào)小”）火炬燃燒室里空氣的進入量。（3）作為北京奧運會主場館之一的國家體育館，其扇型屋面和大面積的玻璃幕墻不但給人以賞心悅目之感，還隱藏著一座年發(fā)電量為97000千瓦時的太陽能發(fā)電

32、站。試計算這些電能，可供多少盞“220V1000W”的照明燈全年每天使用5小時？（一年按365天計）。（4）2008年8月8日（農(nóng)歷七月初八）晚上8時，第29界奧運會將在北京開幕。下圖中能反映這天晚上月相的是 。（5）如果你有幸成為一名北京奧運會服務(wù)志愿者，你會怎樣做？（寫一點）39丙烷(C3H8)作為北京奧運會火炬使用的燃料，其燃燒后的產(chǎn)物是什么?某校環(huán)保小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下選擇了如下裝置(鐵架臺等裝置已略去)，對丙烷在氧氣中燃燒后的氣體進行 寧 (1)經(jīng)分析，丙烷燃燒后的氣體可能含有c0、c02和H2O。 (2)將上述裝置按一定順序連接完整，使之盡可能檢測出丙烷燃燒后的產(chǎn)物。你設(shè)計的連

33、接順序為：燃燒后的氣體_ BD。 (3)該小組的同學(xué)按臺理的連接順序進行檢測實驗過程中觀察到的部分現(xiàn)象如下：A裝置中的澄清石灰水變渾濁C裝置中的無水硫酸銅變藍，D裝置中的澄清石灰水無明顯現(xiàn)象。分析可知，丙烷在氧氣中燃燒后的氣體為 。 (4)A裝置中NaOH溶液的作用是 。第二章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用嘉20對事物進行分類是科學(xué)研究的一種重要方法。按所給的標(biāo)準對事物分類，能分成三類的一組是 A. 按元素性質(zhì)區(qū)分鐵、碳、硫、磷 B按生物類別區(qū)分鯽魚、黃魚、鯨、娃娃魚 C按導(dǎo)電性區(qū)分石墨、銅絲、橡膠、不銹鋼 D，按新的行星定義區(qū)分金星、水星、火星、冥王星物質(zhì)轉(zhuǎn)化的規(guī)律紹28、鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬

34、。但實驗時見到鎂條總有一層灰黑色的“外衣”，這層灰黑色物質(zhì)是什么呢猜想：小明認為可能是Mg(OH)；小勇認為可能是Mg2(OH)2CO3；查閱資料：Mg(OH)和Mg2(OH)2CO3都可以加熱分解，產(chǎn)物均為氧化物。實驗探究：按如圖所示裝置進行實驗，發(fā)現(xiàn)A試管內(nèi)生成白色固體，試管口有液滴出現(xiàn)，同時B試管中澄清石灰水變渾濁。實驗分析：由于實驗產(chǎn)生了 的現(xiàn)象，說明小明的猜測是錯誤的。據(jù)此請你寫出Mg2(OH)2CO3加熱分解的化學(xué)方程式 。溫28樂清是我國低壓電器生產(chǎn)基地。在電器生產(chǎn)過程量基中，會產(chǎn)生含銅廢料。如何從中回收銅?某科技興趣小組提出了如下實驗方案，進行了探索。(1)實驗中要進行兩次過濾

35、，下列甲、乙、丙中表示過濾操作的是 ；(2)上述實驗中發(fā)生了多個化學(xué)反應(yīng)，下列化學(xué)方程式符合步驟化學(xué)反應(yīng)的是 （ ） (3)假如在實驗步驟過濾后的濾渣中，仍含有金屬銅，請你寫出該濾渣中可能還含有的一種金屬 。常見的材料紹2、生活中廢棄的鋁質(zhì)易拉罐、破鐵鍋、廢銅線等可歸為一類加以回收，它們屬于A、有機物 B、金屬或合金 C、氧化物 D、非金屬20、2006年8月，寧波市區(qū)8個主要菜市場開始試點推廣生物可降解塑料袋。這種塑料袋時人體無害，主要成分是可降解母料和玉米粉。推廣使用可降解塑料袋的目的 寧 A減少土壤污染 B降低生產(chǎn)成本 C保鮮食物 D節(jié)約糧食第三章能量的轉(zhuǎn)化與守恒能量的相互轉(zhuǎn)化31近期，

36、澳大利亞一位科學(xué)家進行了這樣一項實驗：他把自己關(guān)在一個密封艙里，并將密封艙浸沒在一個湖中。在水下12天里，他大部分時間過著一種“自給自足”的生活。寧 (1)他通過踩踏一輛特殊的自行車來發(fā)電。自行車轉(zhuǎn)動時， 能轉(zhuǎn)化為電能。 (2)他利用海藻的 作用來吸收密封艙內(nèi)的二氧化碳，從而得到氧氣。能量轉(zhuǎn)化的量度衢13用10牛豎直向上的拉力，使放在水平地面上重為8牛的物體豎直向上移動了2米，則拉力做功為 A4焦 B16焦 C20焦 D36焦44如圖，搬運工人用滑輪組往4m高的平臺上運砂石。已知每袋砂石的質(zhì)量是63kg，動滑輪重70N。當(dāng)工人勻速拉動繩索時，所用的拉力為多大?該滑輪組的機械效率為多少?(不計袋

37、重、繩重和摩擦，g取10Nkg) 寧金36站在教學(xué)樓前水泥地上的九年級同學(xué)小剛的質(zhì)量為48千克，正準備走上6米高的三樓試場參加科學(xué)考試，如果小剛雙腳站立時與地面的接觸面積是0.04米2，走上三樓試場的時間為24秒（g取10N/Kg）求：（1）小剛站在教學(xué)樓前水泥地上時對水泥地的壓強為多少?（2）小剛走上三樓試場的過程中,他做功的功率是多少？紹27、紹興至嘉興將興建跨海高速公路（如圖），紹嘉高速公路設(shè)計全長69千米（包括12.32千米長的紹興跨海大橋），是浙江省第一條規(guī)劃8車道的高速公路，行車時速100千米/小時。問：（1）按設(shè)計時速，汽車通過紹嘉高速公路全程需 小時：（2）若某轎車以功率為60

38、千瓦、按公路設(shè)計時速勻速通過紹嘉高速公路，發(fā)動機的牽引力是 牛頓。溫32(本題6分)2007年4月29日，橫跨鰲江的甌南大橋終于建成試通車。與溫州已有橋梁不同的是，該橋中間部分可以垂直升降(如下圖所示)，是亞洲最大垂直開啟式橋梁。 (1)為保護橋梁，避免造成事故，大橋禁止19座以上的客車和2噸以上的貨車通行。一輛重為15×104牛的小貨車，四個車輪與橋面的接觸面共為01米2。，則小貨車對橋面的壓強為多少帕? (2)橋可以被提升的部分重為11×107牛，若勻速提升13米，則提升這部分橋所做的功是多少焦?杭35（6分）小徐的體重為500牛頓，他想粗略地測算自己在單杠上做引體向上

39、運動的功率。他用尺量出握拳時手臂的長度為06米，并測出自己連續(xù)拉上去5次的時間為10秒（如圖所示），請計算：（1）小徐在這段時間內(nèi)克服重力所做的功為多少？（2）小徐做引體向上運動的功率為多大？認識簡單機械嘉16如圖是滑輪的兩種用法，以下說法中正確的是 A甲是動滑輪，使用時不能省力 B. 乙是動滑輪，使用時可以省力 C. 甲是定滑輪，使用時可以省力 D. 乙是定滑輪，使用時不能省力溫18右圖為某同學(xué)自制的天平式空氣濕度儀，杠桿處于水平平衡。當(dāng)空氣的水汽含量增多，即濕度變大時，由于木炭有較強的吸水性，結(jié)果 A杠桿保持水平 B木炭端下沉 C鋁片端下沉 D兩端都下沉臺34.搗臼是以前在臺州農(nóng)村常見的一

40、種生活用具，你的爺爺奶奶可能就用它做過年糕，如圖所示。年糕時，腳踩B端，A端上升；抬起腳，A端下落，石槌撞擊蒸熟的米粉，如此反復(fù)，可使年糕變得有韌性。若石槌質(zhì)量為30千克，木桿AB長3.6米，A端離支撐點O的距離為0.9米，不計木桿AB自重，取g=10牛/千克。則（1）要將石槌抬起，作用在B端的力至少為多少牛？（2）若另一人幫著一起踩，踩在靠近 端的位置最省力。（3）現(xiàn)在做年糕所需的動力大多來自電動機，則使米粉變得有韌性所需的機械能是由 能轉(zhuǎn)化而來。麗37.小雯設(shè)計了一個測量物體重力的“托盤秤”，如圖是原理示意圖，其中的托盤用來放置被測物體，OBA是可繞O點轉(zhuǎn)動的杠桿，R1是壓力傳感器（其電阻

41、值會隨所受壓力大小變化而變化，變化關(guān)系如下表），R0為定值電阻， V為顯示重力大小的儀表（實質(zhì)是一個量程為03V的電壓表）。已知OB:OA=1:2，R0=100，電源電壓恒為3V（忽略托盤、杠桿及壓桿的重力）。壓力F/N050100150200250300電阻R1/300250200150100500(1)托盤上沒放物體時，壓力傳感器R1的電阻值是 。(2)當(dāng)托盤上放被測物體時，電壓表的示數(shù)如圖所示，則此時壓力傳感器R1上的電壓是多少？(3)第(2)題中被測物體的重力是多少？紹37、同學(xué)們研制了一種測量手壓力大小的電子秤，其測力部分的原理如圖甲中的虛線框所示，它主要由手壓板、杠桿OAB、壓力傳

42、感器R（電阻值會隨所受壓力大小發(fā)生變化的變阻器）和顯示壓力大小的儀表A（實質(zhì)是電流表）構(gòu)成，其中OA：OB=1：2，且已知壓力傳感器R的電阻與它所受壓力F的關(guān)系如圖乙所示。接通電源后，壓力傳感器兩端的電壓恒為4.8V。手壓板和杠桿的質(zhì)量不計。求：（1）若某同學(xué)手對手壓板的壓力為400N時，壓力傳感器上受到的壓力F多大？此時，電流表示數(shù)多大？（2）若壓力傳感器R表面能承受的最大壓強為4×106帕，壓桿與壓力傳感器之間的接觸面積是3厘米2，則壓力傳感器R表面能承受最大壓力多大？（3）該電子秤的測力范圍。紹33、小明發(fā)現(xiàn)：同學(xué)們做引體向上活動時，雙手握杠間距有以下幾種情況：有比肩寬大的，有

43、與肩同寬的，也有比肩寬小的，如圖甲。那么，這幾種握杠方法的“省力“程度一樣嗎？愛動腦筋的小明進行了大膽的猜想，并完成了以下實驗：用兩根相同的橡皮條系上重物掛在水平桿子上，如圖乙，改變橡皮條在桿上所掛的位置，并觀察每次橡皮條的長度。結(jié)果如下表：實驗序號12345橡皮條在桿上所掛的點A、JB、IC、HD、GE、F橡皮條的長度較長稍長最短稍長較長根據(jù)實驗回答：（1）小明同學(xué)的猜想是 。（2）實驗結(jié)果表明，橡皮條系在桿上的位置時，橡皮條的拉力最小。（3）本實驗中，橡皮條的長度除與系在桿上的距離有關(guān)外，還與 有關(guān)，如要進一步探究橡皮條拉力與在桿上距離的數(shù)量關(guān)系，則需要添加的實驗器材有： 。金34小強看到

44、在沒有起重機的情況下，工人要將油桶搬運上汽車，常常用如圖所示的方法。小強想：為什么不直接將油桶抬上車呢？難道這樣做可以省力嗎？小強帶著疑問去查閱有關(guān)資料后了解到：用斜面搬運同一物體時的推力大小跟斜面長度、斜面高度、斜面粗糙程度等因素有關(guān)。小強根據(jù)以上查閱的資料提出了一個探究的問題：沿斜面推力的大小與斜面的長度有什么關(guān)系？（1）你認為小強探究搬運同一物體時沿斜面推力的大小與斜面長度的關(guān)系時，應(yīng)控制的變量有 。（2）小強選用了一把彈簧秤、一塊8N的長方體重物、五塊長度不同的由同種材料做成的光滑木板，按如下圖所示進行了實驗，實驗時控制斜面高度為 0.2m不變。實驗測得的數(shù)據(jù)如下表所示：次數(shù)物重G/N

45、斜面高h/m彈簧稱示數(shù)F/N斜面長L/m180.24.00.4280.22.00.8380.21.61.0480.21.01.6580.20.82.0分析實驗數(shù)據(jù)，小強得到的結(jié)論是： 。(3)下列四個圖中，你認為哪個圖能正確表示F與L的關(guān)系？ 。衢23某學(xué)習(xí)小組同學(xué)探討在生活和學(xué)習(xí)中遇到的幾個問題，請你用科學(xué)知識來回答：FA第23題圖丁圖甲圖乙圖丙圖FBL2L如甲圖所示，小木桶A和桶中水的總質(zhì)量為500克，小木桶B可通過它上方的容器向它加水，當(dāng)水加到一定量時，杠桿開始轉(zhuǎn)動，小木桶B下落。在杠桿剛開始轉(zhuǎn)動時，小木桶B和水的總質(zhì)量 （選填“大于”、“等于”或“小于”）500克。（杠桿自重和摩擦不計

46、）蕩秋千是同學(xué)們都喜歡的一項運動。心怡同學(xué)在蕩秋千的過程中學(xué)會了自己一個人就能把秋千蕩得越來越高的方法，如乙圖所示，即在上升的過程中人逐漸站起來，在下降的過程中人逐漸蹲下來，在此過程中秋千越蕩越高，秋千的機械能增加，增加的機械能是由人體內(nèi)的 能轉(zhuǎn)化而來的。心悅同學(xué)做測量滑動摩擦力大小實驗，如丙圖所示，用彈簧秤水平拉著木塊在水平桌面上做勻速直線運動，彈簧秤的示數(shù)為3.0牛，木塊與水平桌面間的滑動摩擦力大小為 牛。如丁圖所示，小江同學(xué)用彈簧秤測出物體的重力為10.0牛。把物體完全浸沒在水中，彈簧秤的讀數(shù)為8.5牛，此時物體在水中所受浮力大小為 牛。湖27小星用右圖所示的滑輪組，在4秒內(nèi)將質(zhì)量為60

47、千克的物體A勻速提升了05米。已知繩子自由端所用的拉力F為200牛。則在這個過程中拉力做了_焦的功，該滑輪組的機械效率為_。湖34今年的五一黃金周期間上海小星一家來湖州旅游，他們乘坐“菰城”號豪華游艇欣賞南太湖的秀麗風(fēng)光導(dǎo)游小姐用甜潤的聲音向游客介紹：本游艇是湖州當(dāng)?shù)匾患颐駹I科技公司與上海交通大學(xué)合作研制的，游艇以太陽能為動力，不僅節(jié)約能源而且無污染，它的關(guān)鍵技術(shù)部件是光電轉(zhuǎn)換板，此板接受太陽光的面積是8米2，當(dāng)板正對太陽光時能夠產(chǎn)生120伏的電壓，游艇上的自動裝置使光電轉(zhuǎn)換板始終與陽光垂直，現(xiàn)在我們游艇上的光電轉(zhuǎn)換板正向電動機提供10安的強大電流。聽完介紹，小星饒有興趣地問了導(dǎo)游一些問題導(dǎo)游

48、告訴他：電動機線圈的直流電阻是4歐，現(xiàn)在太陽光垂直照射到單位面積上的輻射功率為10×l03瓦米2。根據(jù)以上信息，求：（1）該光電轉(zhuǎn)換板的效率（2）電動機把電能轉(zhuǎn)化為機械能的效率。（提示：光電轉(zhuǎn)換板的效率是指光電轉(zhuǎn)換板的輸出功率與照射到該板的太陽光的功率的比值。電動機的效率是電能轉(zhuǎn)化為機械能的功率與輸入到電動機的功率的比值。）杭37（8分）小杰同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一個金屬塊，他想知道它的重力和密度他手中只有一只量程較小的彈簧秤，當(dāng)他用此彈簧秤測量此金屬塊的重力時發(fā)現(xiàn)已超過彈簧秤的最大量程，于是他設(shè)計了如圖所示的裝置去測量。圖中OA：OB=1：3，用細繩把金屬塊懸掛于A點，用彈簧秤在B點施加一個豎

49、直向上的力，當(dāng)OB杠桿水平靜止時，彈簧秤讀數(shù)為18牛當(dāng)向容器中加水，金屬塊浸沒于水中后，彈簧秤讀數(shù)為12N，g取10Nkg。求（1）金屬塊的重力為多少？（2）金屬塊浸沒于水中后所受到的浮力為多大？（3）金屬塊的密度是多少？動能和勢能臺16如圖所示，小妍把鐵球拉近剛好貼著自己的鼻子，松開手后，頭保持不動，鐵球由a點沿弧線abc運動到c點，然后從c點往回舞動，則下列說法正確的是 A鐵球位于c點時動能最大 B鐵球位于b點時勢能最大 C鐵球擺回時不可能碰傷鼻子 D改用銅球會碰傷鼻子麗8.一些故事影片中常有這樣的鏡頭：高墻倒塌壓在眾人（演員）身上，造成人員受傷。但在實際拍攝中，倒塌的高墻并不會傷害演員，

50、砌成這種高墻的物塊最有可能是A.泥土磚塊 B.金屬塊 C.泡沫塑料塊 D.水泥磚塊嘉33為了解釋汽車超載帶來的安全隱患，同學(xué)們利用斜面、小球和木塊進行了實驗研究。讓質(zhì)量不同的小球分別從同一斜面、同一高度由靜止開始下滑(如圖所示)，使小球經(jīng)過A點時的速度相等。 下表為實驗測得的數(shù)據(jù)： (1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，畫出小球在水平面上通過的 距離隨小球的質(zhì)量而變化的圖象。 (2)從表或圖中可得出，在小球通過A點的速度 相同的條件下，小球在水平面上通過的距離 隨小球質(zhì)量的增大而 。(3)根據(jù)上述實驗結(jié)果可以解釋：若汽車以相同的速度行駛，超載后遇緊急情況從剎車開始到最后停止，汽車所通過的路程 。物體的內(nèi)能紹10

51、、下列物體熱能的改變，通過熱傳遞實現(xiàn)的是A、鋸木頭鋸條發(fā)熱 B、冬天搓手使手發(fā)熱 C、流星進入大氣層后燃燒發(fā)光 D、用酒精燈加熱使水的溫度升高電能的利用麗1.暑假將至，正值用電高峰，為節(jié)約用電，下列做法不合理的是A.離開房間時隨手關(guān)燈 B.使用空調(diào)時不關(guān)閉門窗C.使用電子高效節(jié)能燈 D.使用冰箱時盡量少開冰箱門46某同學(xué)利用圖甲電路對額定電壓已經(jīng)模糊、額定功率為IW的小燈泡進行了如下研究。按圖甲連接電路后，閉臺開關(guān)s，測得通過小燈泡的電流與小燈泡兩端的電壓關(guān)系如圖乙。 寧 (1)據(jù)圖判斷，實驗過程中小燈泡的電阻是 (選填“恒定”或“變化”)的。 (2)當(dāng)小燈泡兩端的電壓為0.5V時，2分鐘內(nèi)小燈泡消耗的電能為多少? (3)小燈泡的額定電壓為多少?麗25.某太陽能照明燈利用太陽能電池板供一只“12V 9W”的電子節(jié)能燈工作。這種照明燈正常發(fā)光時的電流是 A，它消耗的電能由 能轉(zhuǎn)化而來。如果陽光照射太陽能電池板一天，電子節(jié)能燈可正常發(fā)光10小時，則太陽能電池板提供的電能是 J。 嘉36用伏安法測定額定電壓為38V小燈