高考復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法教案通用

1、高考語文基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)專項(xiàng)指導(dǎo)與訓(xùn)練第講標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法: 俊豪標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄的一套符號(hào)，它可以幫助我們分清句子結(jié)構(gòu)，辨明不同語氣，正確地理解詞語的性質(zhì)和文章的意義。先看一下年憲法修改例。 一下年憲法修改例。草案摘錄國(guó)家為了公共利益的需要，可以依照法律規(guī)定對(duì)土地實(shí)行征收或者征用，并給予補(bǔ)償。修改為： “國(guó)家為了公共利益的需要， 可以依照法律規(guī)定對(duì)土地實(shí)行征收或者征用并給予補(bǔ)償。 ”全國(guó)人大代表、中國(guó)政法大學(xué)校長(zhǎng)徐顯明指出： “這不是一個(gè)單純語法上的問題，而是強(qiáng)調(diào)要清晰地表達(dá)立法原意。一個(gè)逗號(hào)之差，直接關(guān)系到公民、集體財(cái)產(chǎn)能否得到有力保護(hù)的問題。 ”一、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的分類：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)包括兩大類

2、：點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)。點(diǎn)號(hào) 分為句末點(diǎn)號(hào)（句號(hào)、嘆號(hào)和問號(hào)）和句中點(diǎn)號(hào)（逗號(hào)、頓號(hào)、 冒號(hào)和分號(hào)）兩類。標(biāo)號(hào) 主要有：引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)和書名號(hào)。點(diǎn)號(hào)主要是表示語言中停頓的，標(biāo)號(hào)主要是標(biāo)明詞語或句子的性質(zhì)和作用的。本考點(diǎn)要求學(xué)生熟悉標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的種類,掌握各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法、作用及書寫位置,著重掌握冒號(hào)、分號(hào)、破折號(hào)、引號(hào)、問號(hào)的用法及標(biāo)號(hào)與點(diǎn)號(hào)的連用；能給現(xiàn)代文、文言文加標(biāo)點(diǎn)；對(duì)錯(cuò)、漏標(biāo)點(diǎn)能加以改正或補(bǔ)出,做到書寫規(guī)范,使用正確。應(yīng)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力是語文學(xué)習(xí)的基本功之一,從以前高考情況看，高考關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的測(cè)試,一般都帶有較高程度的綜合性和技巧性,分值在分之間?？荚囶l率最高的知識(shí)點(diǎn)有問號(hào)的使

3、用，引號(hào)與相關(guān)點(diǎn)號(hào)的位置關(guān)系，用句號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)顯示文章的層次。年以來,本考點(diǎn)的命題形式有兩種,一是單項(xiàng)選擇題,一是綜合語用題中的改錯(cuò)題。高考對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查，一般都有較高的綜合性 和 技巧性,綜合性是指多種標(biāo)點(diǎn)的連用，技巧性指標(biāo)點(diǎn)在一定語言環(huán)境里的變通用法活用。高考考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特點(diǎn) ： 一是實(shí)用性。命題材料都與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來,考查常見標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用,例如逗號(hào)、頓號(hào)、引號(hào)、分號(hào)、書名號(hào)、破折號(hào)、括號(hào)、句號(hào)、問號(hào)等。二是注意較高要求的技巧性 。選取的材料內(nèi)容由短而開始變長(zhǎng),內(nèi)容的復(fù)雜性是技巧性的具體體現(xiàn)。例如年測(cè)試標(biāo)點(diǎn)的第一個(gè)句子就很長(zhǎng)。 “這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的科技信息，較

4、強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場(chǎng)，較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海產(chǎn)、旅游等資源。 ”，因并列詞組長(zhǎng)就采用了逗號(hào)，分項(xiàng)中的并列就用了頓號(hào)，這是正確的。當(dāng)然,有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)不好把握的情況。例如年考題有一個(gè)句子是這樣的：“當(dāng)太陽完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般若隱若現(xiàn)的 “海爾一波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同時(shí)現(xiàn)在天字。 ”此題的錯(cuò)誤之處是引號(hào)使用不當(dāng)，用不著引號(hào)。二、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的判定主要結(jié)合語境、語意和語氣。例如：“祥林嫂，你放著罷！我來擺?！彼膵鸹琶Φ卣f。“你放著罷，祥林嫂！”四嬸慌忙大聲說。兩個(gè)句子意思差不多，一個(gè)是常式句，一個(gè)是變式句，但標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都一樣

5、，為什么？因?yàn)檫@是一個(gè)單句，“祥林嫂，你放著罷！”只不過在主謂之間停頓了一下，而第句，謂語提前，但感嘆號(hào)還是放在單句之后。我們清楚地看到，上海市廣大人民群眾在這次抗洪斗爭(zhēng)中為江浙人民作出了重大貢獻(xiàn)。科學(xué)的研究表明：人類是由猿猴進(jìn)化而來的。同是動(dòng)賓之間，一者用逗號(hào)，一者用冒號(hào)，為什么？例用逗號(hào)的條件是，賓語是一個(gè)比較長(zhǎng)的主謂詞組，不用逗號(hào)隔開，讀起來就會(huì)感到吃力。例用冒號(hào)的條件是為了強(qiáng)調(diào)賓語的重要性，因而把它放在比較突出的位置上。再如分號(hào)，用在表示偏正關(guān)系的多重復(fù)句的分句之間，主要目的在于避免產(chǎn)生歧義。例如：橋磚是深褐色，表明它的歷史的長(zhǎng)久；但都完好無缺，令人嘆息于古代工程的堅(jiān)美。他以為那里正是

6、繁華的極點(diǎn)，再過去就是荒涼了；所以讓我們多多賞鑒一會(huì)兒。例是轉(zhuǎn)折關(guān)系的偏正復(fù)句，例是因果關(guān)系的偏正復(fù)句，兩者都用了分號(hào)。如果兩者用上逗號(hào)就很容易同前后的意思混淆，如果用上句號(hào)又會(huì)把前后的意思割斷，用上分號(hào)就顯得前后關(guān)系清楚了。常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法及使用注意事項(xiàng)一、頓號(hào)：表示句中較短的并列詞語之間的停頓。一般為詞語的并列，合起來做同一成分，句子間并列不能用頓號(hào)。頓號(hào)一般表并列，考試大多考查層次關(guān)系。作者描寫了飛瀑、祠廟、翠松、古松、洞天和云海。注意：. 表概數(shù)的地方不能用頓號(hào)，但表確數(shù)的地方必須有頓號(hào)。他三十六七歲距這里二三里這個(gè)小孩有四五歲今天做值日的是四、五組. 太短的并列成份間（尤其是一

7、約定俗成的詞語，無須停頓也不會(huì)產(chǎn)生歧義，可不用頓號(hào)。如：中小學(xué)生省市領(lǐng)導(dǎo)城鄉(xiāng)交流工農(nóng)兵調(diào)查研究中小學(xué)生要德、智、體、美、勞全面發(fā)展。（ “中”、 “小”是極短的并列關(guān)系，僅憑讀音自然停頓便可區(qū)別，故不用頓號(hào)。 “德”等五個(gè)方面看似極短，但是“德育”等得縮略，應(yīng)用頓號(hào)。 ）. 并列詞語之間有了“和”、 “與”、 “及”等 連詞，連詞前不再用頓號(hào)。（頓號(hào)不能和“和”“或”同用 ）我國(guó)科學(xué)、文化、藝術(shù)、衛(wèi)生、教育和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展。有自己的教學(xué)樓、圖書館、教學(xué)設(shè)備及教師隊(duì)伍。. 較長(zhǎng)的并列成份間可不用頓號(hào)而有逗號(hào)。這翻滾的麥浪，這清清的河水，這大雁的歌唱，使年輕人深深陶醉了。. 并列作謂語、作

8、補(bǔ)語時(shí)，并列詞語之間不用頓號(hào)，而用逗號(hào)。蘿卜切得纖細(xì)，均勻。這個(gè)故事講得真實(shí)，生動(dòng)。你要不斷進(jìn)步，識(shí)字，生產(chǎn)。. 并列成份間已有問號(hào)和嘆號(hào)，不應(yīng)再用頓號(hào)，也不用其它點(diǎn)號(hào)。這時(shí)課堂里響起了“向孔繁森學(xué)習(xí)！ ” “向孔繁森致敬！ ”的口號(hào)。. 如果并列詞語中還有并列詞語，大的并列詞語要用逗號(hào)。原子彈、 氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收， 標(biāo)志著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。.并列詞語之間帶有“啊”、 “哇”、 “啦”、 “呀”等語氣詞時(shí)，并列成分之間用逗號(hào)，不用頓號(hào)。例如：媽媽經(jīng)常給我講她的紡線啊，織布啊，做軍鞋啊。八月的大街上擺滿了水果攤，甜瓜啊，西瓜啊，蘋果啊，葡萄啊我們的院子里種了一些菊

9、花，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。同一層次的并列，前幾個(gè)之間點(diǎn)頓號(hào)，后兩個(gè)之間一般用“和”，順序不能變。如： 、 、和 這里有桃樹、梨樹和杏樹。互相包含的內(nèi)容之間不能用頓號(hào)，也不能用逗號(hào)。如：這次受到沙塵暴襲擊的共三省五十六個(gè)縣（市）。并列的短語之間不用頓號(hào)，而用逗號(hào)。例如：我們班里不光有“賴寧”，有“雷鋒”，還有“張海迪”呢！資產(chǎn)階級(jí)使人和人之間除了赤裸裸的利害關(guān)系，除了冷酷無情的 “現(xiàn)金交易”， 就再也沒有任何別的聯(lián)系了。、連詞前面不能用頓號(hào)觀眾長(zhǎng)時(shí)間地等待，只為一睹她的風(fēng)采、或簽上一個(gè)名。（ “或 ”是連詞。在不表并列關(guān)系的連詞前面，無論是“或 ”，是 “和 ”，是 “及 ”，是 “與

10、 ”, 均不能用頓號(hào)?？筛鶕?jù)不同句子的情況，或者刪去頓號(hào)，或者改用逗號(hào)。）、為了強(qiáng)調(diào)、突出，即使可用頓號(hào)，也應(yīng)改用逗號(hào)，（通過延長(zhǎng)停頓來突出強(qiáng)調(diào)）例：祖國(guó)啊，您偉大，富強(qiáng)！“偉大” “富強(qiáng)”之間本可用頓號(hào)，但為了突出、強(qiáng)調(diào)，則應(yīng)改為逗號(hào)。二、逗號(hào)：表一句話中間的停頓，比頓號(hào)停頓稍長(zhǎng)些。一般用法.可以用在主謂之間，但一般有一定條件。（）主語較長(zhǎng)的這世大的打擊和難言的悲痛，幾乎把他擊倒了。（）強(qiáng)調(diào)主語北京，是我們偉大祖國(guó)的首都。（）主語后有語氣詞你啊，還是那個(gè)老樣子。（）變式句（主謂倒裝句）怎么啦，你？（）謂語是主謂短語。自行車，我騎出去了。. 用在動(dòng)詞與賓語之間主謂短語作賓語，前邊可有逗號(hào)。我曾

11、想，蝴蝶會(huì)大概是云南所特有的自然環(huán)境的產(chǎn)物吧。. 用在句首狀語后眨眼間，他就把作業(yè)做完了。. 用在獨(dú)立語后據(jù)說，最美的城市應(yīng)在山與湖之間。（注意：據(jù)說后面不能用冒號(hào)）.用在部分關(guān)聯(lián)詞語后（成對(duì)出現(xiàn)的關(guān)聯(lián)詞，只能用在后一個(gè)關(guān)聯(lián)詞的后面，如：如果那么、雖然但是、因?yàn)樗缘?，我還有話要對(duì)你說。、倒裝句子成分之間，要用逗號(hào)。如：出來吧，你們?。ㄖ髦^倒裝）荷塘四面，長(zhǎng)著許多樹,蓊蓊郁郁的。（定語后置）我們的祖國(guó)正高速度地向前躍進(jìn)，沿著勝利的道路。（狀語后置）用介詞“把”、 “被”等 組成的介賓短語作狀語，與謂語聯(lián)系緊密，一般不用逗號(hào)。這些謬論都已被我國(guó)各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)的勝利駁得體無完膚了。有些并列的賓語既

12、可以用逗號(hào)，也可以用頓號(hào)。如：記憶的品質(zhì)包括：記憶的廣度、記憶的持久性、記憶的敏捷性。、句子中的某些特殊成分，一般要用逗號(hào)把他們和別的成分隔開。如：老李，我們的班長(zhǎng)，昨天進(jìn)京受獎(jiǎng)去了。（同位詞）什么樣的階級(jí)，更確切地說，站在什么樣的階級(jí)立場(chǎng)上，就有什么樣的理想。（插入語）三、分號(hào)：表示并列復(fù)句內(nèi)部分句之間的停頓，停頓比逗號(hào)要長(zhǎng)。在句中凡用逗號(hào)不能很清楚地表并列分句關(guān)系的地方就用分號(hào)。他的神色，還是那么的安祥；他的舉止，還是那么凝重。侵略者的諾言，騙不了人；他們的武力，嚇不倒人。分號(hào)在復(fù)句中使用時(shí)注意以下兩點(diǎn)、在分號(hào)與分號(hào)之間至少有一個(gè)逗號(hào)。即：只有一重關(guān)系的復(fù)句，分句之間應(yīng)該用逗號(hào)。張家界石峰

13、林立，峭壁萬仞；天子山居高臨下，氣勢(shì)磅礴；索溪峪群峰環(huán)抱，粗壯雄峻。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。（）在某些轉(zhuǎn)折復(fù)句“但”前邊可用分號(hào)。我國(guó)年滿十八歲的公民，不分民族、種族、性別、財(cái)產(chǎn)，都有選舉權(quán)與被選舉權(quán)；但是依法被剝奪政治權(quán)利者除外。（）我心里暗笑他們；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托。（）經(jīng)驗(yàn)告訴我們：天上的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那種低而厚密的云層，常常是陰雨諷雪的預(yù)兆。（如果是復(fù)句形式充當(dāng)句子的賓語，而賓語前頭又用了冒號(hào)，那么分句內(nèi)部也可用分號(hào)）、句中已用句號(hào)，就不再用分號(hào)。如：一、學(xué)習(xí)貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神，自我加壓；二、學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神,持之以恒；（句號(hào)是句末

14、點(diǎn)號(hào)，分號(hào)是句內(nèi)點(diǎn)號(hào)。既然已經(jīng)用了句號(hào)，表明整個(gè)句子已結(jié)束，再用分號(hào)，便顯得不倫不類?；蛘邔⒕涮?hào)改為逗號(hào)，或者分號(hào)改為句號(hào)。）四、冒號(hào)：用在提示語的后面或前面，表示提示下文或總括上文。下午，他揀了好幾件東西：兩條長(zhǎng)桌，四個(gè)椅子，一副香爐燭臺(tái)，一桿臺(tái)秤他不愛學(xué)習(xí)，喜歡體育，人緣挺好；我知道的就這些。（總結(jié)上文時(shí)相當(dāng)于破折號(hào)）、用在書信、發(fā)言稿開頭的稱呼語后面，有引起他人注意的意思；用在某某說之后，表示下面是引用的話。、用在總括的話后面，表示后面有分項(xiàng)說明或表示冒號(hào)前面的話引起后面的話。例如：紡線有幾種姿勢(shì)：可以坐著破蒲團(tuán)紡，可以坐著矮凳紡，也可以把紡車墊得高高的紡。、用在提示的話的末尾，表示后面

15、有要說的話、所想的內(nèi)容或所作的分析。例如：我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。、用在解釋說明性的話之前。例如：馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律，即歷來為紛繁 復(fù)雜的意識(shí)形態(tài)所掩蓋著的一個(gè)簡(jiǎn)單事實(shí)：人們首先必須吃、喝、住、穿，然后、用在總括語的前面，表示總結(jié)上文。例如：三寶走了，三毛走了，小劉走了：是海燕就要去搏擊風(fēng)云。運(yùn)用冒號(hào)時(shí)應(yīng)注意、冒號(hào)的提示作用要發(fā)揮到句子末尾，也就是說，冒號(hào)要管到句末，不能只管到句中。如果要管幾句話或一段話，一般要用序次語或引號(hào)標(biāo)明。例如：記者在北京一些小學(xué)采訪，不少老師反映：這一兩年，小學(xué)生在思想道德方面反映出的勞動(dòng)觀念淡薄，勞動(dòng)習(xí)慣差，自理能力低，不珍惜勞動(dòng)成果等問題

16、在全國(guó)許多地方都存在。（冒號(hào)所管的內(nèi)容為“這等問題”，沒有管到句末，且只做主語，所以應(yīng)將冒號(hào)改為“的"。）必須重申黨的紀(jì)律：（一）個(gè)人服從集體；（二）少數(shù)服從多數(shù)；（三）下級(jí)服從上級(jí)；（四）全黨服從中央。他接著說： “最近這兒連降暴雨。老媽已到北京去了。曉紅上了高中。 ”、沒有比較大的停頓不用冒號(hào)。例：當(dāng)學(xué)術(shù)委員宣布：張毅同志獲得博士學(xué)位時(shí)，大廳里響起了熱烈的掌聲。（因停頓較短和不能管到句末，故將冒號(hào)去掉）參加國(guó)慶獻(xiàn)禮的優(yōu)秀影片：風(fēng)暴 青春之歌林則徐等，也將在各大城市放映。、 轉(zhuǎn)述的不能用冒號(hào)。（人稱發(fā)生變化）老師說，他今天不舒服，不來給同學(xué)們上課了。、如果后文不是引用原話，人稱又未

17、發(fā)生變化，前文既可用冒號(hào)，也可用逗號(hào)（指出、說明、證明和認(rèn)為，這些謂語后一般用逗號(hào)）如：鄧小平指出，（： ）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。 “某某說”、 “某某想”后不是直接引用，不用冒號(hào)；放在所說話中間不能用冒號(hào)；放在所說話的后邊用句號(hào)。如：他說今天不回家了?！斑@個(gè)問題， ”李明說， “讓我好好考慮考慮。 ”“落后就要挨打。 ”鄧小平告誡我們說。、 “如”之前不能用冒號(hào)。、下文和提示的內(nèi)容不一致時(shí)，不能用冒號(hào)。如：老師說了一聲： “下課！ ”就走了。 （冒號(hào)前后沒有提示被提示的關(guān)系，應(yīng)將冒號(hào)去掉。）五、破折號(hào)一般用法：、表示破折號(hào)后面是解釋說明的部分。各國(guó)政府無論專制政府或共和政府都驅(qū)逐他。帶工老板

18、或者打雜的拿著一疊疊的名冊(cè)，懶散地站在正門口好像火車站剪票處一般的木柵子前面、表示意思的遞進(jìn)。每年一一特別是水災(zāi)、旱災(zāi)的時(shí)候，這些在日本廠里有門路的帶工、表示意思的轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折?！敖裉旌脽岚?！每每你什么時(shí)候去上海？”我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他每每有什么看頭?。?、表示語音的延長(zhǎng)“小林每每，我來了！ ”他大喊著“嗚每每嗚每每嗚”小男孩大聲哭起來。我們?cè)谔彀查T前深情的呼喚：周總理、表示語音較大的停頓或中斷。那個(gè)時(shí)候在無錫的人，我倒問過，可是（表示說話中斷）表意思遞進(jìn)（緊承）團(tuán)結(jié)批評(píng)團(tuán)結(jié)、表示總結(jié)上文。如：想贏的不能贏，不怕輸?shù)姆炊斶@是競(jìng)賽的辯證法。、用在副標(biāo)題前。如：火刑紀(jì)念喬爾

19、丹諾.布魯諾、表分項(xiàng)列舉根據(jù)研究對(duì)象不同，環(huán)境物理分為以下五個(gè)分支學(xué)科環(huán)境聲學(xué)；環(huán)境光學(xué)；環(huán)境熱學(xué)；環(huán)境電磁學(xué)；環(huán)境空氣動(dòng)力學(xué)。、破折號(hào)前的標(biāo)點(diǎn)，如果是句號(hào)或逗號(hào)，可不用。如果是問號(hào)或感嘆號(hào)，則保留。如：人人都知道他是雷鋒式的人物心中只想著他人的好人。熱愛書吧！這是知識(shí)的源泉。、應(yīng)注意的問題：破折號(hào)與括號(hào)的區(qū)別較重要的內(nèi)容用破折號(hào)，一般內(nèi)容用括號(hào)；破折號(hào)表示的注釋部分要連著正文念出來，括號(hào)表示注釋的內(nèi)容可不讀出來。破折號(hào)之前可以有點(diǎn)號(hào)，但破折號(hào)之后不能有點(diǎn)號(hào)。破折號(hào)與“是” “有”等提示的詞不能同時(shí)使用。破折號(hào)與冒號(hào)的區(qū)別：破折號(hào)中表示注釋的的用法容易和冒號(hào)中總說與分說的用法相混淆，可從兩個(gè)角

20、度區(qū)別：一是分說部分是總說部分的分項(xiàng)敘述，應(yīng)用冒號(hào)，如： “今天晚會(huì)上有如下節(jié)目：舞蹈、獨(dú)唱、二重唱、相聲和雜技。 ”如分說部分是對(duì)總說部分的注釋，則應(yīng)用破折號(hào)，如“我國(guó)的四大發(fā)明火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)對(duì)世界歷史的發(fā)展有偉大貢獻(xiàn)。 ”二是凡用破折號(hào)表示注釋的，可以把注釋刪去，句子的內(nèi)容與形式仍是完整的；用冒號(hào)表示總說分說的句子則不能把分說部分刪去，否則句子表意不完整。六、感嘆號(hào)用于句末表強(qiáng)烈感情（）如果有成份倒置，感嘆號(hào)用在句末多美呀，秋天的北京?。ǎ﹥蓚€(gè)嘆詞連用，一般后一個(gè)用嘆號(hào)，前一個(gè)用逗號(hào)。啊，??！又到春天了。（）語氣強(qiáng)烈的反問句有時(shí)可用感嘆號(hào)。、句子前有嘆詞，后面是個(gè)感嘆句，只在

21、末尾用嘆號(hào)。例如：啊，這贈(zèng)品是多么豐饒??！七、問號(hào)表示一句問話說完之后的停頓的點(diǎn)號(hào)注意（）連續(xù)問句，每個(gè)問句末均用問號(hào)（承接較緊密的，中間可用逗號(hào)）除了他能去，誰呢？你嗎？你能去嗎？到底怎么辦，（也可用？）去還是不去？可愛的，我將什么來比擬你呢？我怎么比擬的出呢？（）選擇問句，在句末用問號(hào)，句中用逗號(hào)這是臨比賽膽怯呢，還是身體不舒服？對(duì)這樣的青年，我們是應(yīng)該支持他呢，還是應(yīng)該指責(zé)他呢？（）主謂倒裝句，問號(hào)放在句末，謂語后用逗號(hào)。安排工作了嗎，這些新來的同志？你就去嗎，小栓的爹？（）有的句子雖使用了疑問詞，但整個(gè)句子不是疑問句，句末不用問號(hào)。我們應(yīng)該研究一下，這件事究竟應(yīng)該怎么辦。他家住哪里，我

22、不知道。誰也說不清他到底是什么人。（）反問句連用必須都有問號(hào)。八、括號(hào)：表示文中的注釋部分的標(biāo)號(hào)。運(yùn)用括號(hào)是應(yīng)注意以下問題：、 括號(hào)分為句內(nèi)括號(hào)和句外括號(hào)兩種，句內(nèi)括號(hào)是指注釋或補(bǔ)充說明句子中一部分詞語的括號(hào)， 句外括號(hào)是指注釋或補(bǔ)充說明全句內(nèi)容的括號(hào)，句內(nèi)括號(hào)要緊貼被注釋被補(bǔ)充的詞語后，括號(hào)內(nèi)是詞語不用點(diǎn)號(hào)，是句子不用句末點(diǎn)號(hào)（若是問號(hào)、感嘆號(hào)可保留）；如要在被注釋被補(bǔ)充的詞語后加點(diǎn)號(hào)，點(diǎn)號(hào)應(yīng)放在括號(hào)后。句外括號(hào)要放在被注釋被補(bǔ)充的句子末尾的點(diǎn)號(hào)后； 括號(hào)內(nèi)若是句子，后括號(hào)前應(yīng)保留句號(hào)等點(diǎn)號(hào)，若是幾個(gè)句子則加幾處句末點(diǎn)號(hào)；后括號(hào)外不能再加句末點(diǎn)號(hào)。例、可以說，除了詩（因?yàn)樵娛亲铍y解釋的），雨

23、果的重要作品（小說和劇本）大都有了中文譯本。 （句內(nèi)括號(hào)）例、各國(guó)人民間的和平萬歲?。ㄩL(zhǎng)時(shí)間的鼓掌）打倒戰(zhàn)爭(zhēng)挑撥者?。ㄈ珗?chǎng)起立。熱烈的經(jīng)久不息的掌聲，轉(zhuǎn)為歡呼。）、括號(hào)里還有括號(hào)時(shí)，外面用小括號(hào)，中間用方括號(hào)。、朗讀時(shí)，括號(hào)內(nèi)的內(nèi)容可不讀，以便更為連貫。破折號(hào)與括號(hào)的區(qū)別：較重要的內(nèi)容用破折號(hào)，一般內(nèi)容用括號(hào)；破折號(hào)表示的注釋部分要連著正文念出來，括號(hào)表示注釋的內(nèi)容可不讀出來；破折號(hào)的作用比括號(hào)更為廣泛。九、省略號(hào)省略號(hào)是表明文句中省略內(nèi)容的標(biāo)號(hào)。省略號(hào)的主要用法是表示省略。省略的內(nèi)容主要有四：一是引文；二是重復(fù)性詞語；三是類似語句；四是列舉。除省略外，省略號(hào)還有以下幾種用法：、表示沉默：例：

24、何為：梅伯母的身體已經(jīng)經(jīng)不起路上的顛簸了！歐陽平：、表語言中斷：例：穿長(zhǎng)袍的問：“這位是” “我的兄弟?！贝鞫Y帽的回答。破折號(hào)也可表語言中斷，但兩者有不同：破折號(hào)表語言戛然而止，省略號(hào)表余音未盡。、表語言斷斷續(xù)續(xù)。例：上級(jí)派我到這兒工作，我沒有完成上級(jí)交給我的任務(wù)。、表含糊其辭，欲言又止例：我即刻膽怯了起來，便想全翻過先前的話來，“那是實(shí)在，我說不清。其實(shí)，究竟有沒有魂靈，我也說不清?！?、表明語意未盡。例：“可惡！然而?！彼氖逭f。使用省略號(hào)時(shí)應(yīng)注意以下問題：()不可濫用省略號(hào)。一是省略號(hào)后語境不明的不能用省略號(hào)，而是沒有上述特殊語意不能用省略號(hào)。()、用了 “等”、“等等”就不能再用省略號(hào)。(

25、省略號(hào)和“等”、“等等”有不同，省略號(hào)表示的可以是各種需要省略的，而后者只能是類似的詞語或意思。)()要正確處理省略號(hào)前后的點(diǎn)號(hào)問題：一是省略號(hào)前是個(gè)完整的句子的，省略號(hào)前應(yīng)使用句末標(biāo)點(diǎn)，表示省略的是句子； 二是省略號(hào)前不是完整句子的，省略號(hào)前一般不用點(diǎn)號(hào)，表 示省略的是詞語、短語；三是省略號(hào)后一般不用標(biāo)點(diǎn)。()、如果省略的是一大段或幾段文字，就用十二個(gè)圓點(diǎn)表示，單獨(dú)成行，不頂格。十、引號(hào)：表示文中引用等的標(biāo)號(hào)。引號(hào)主要有以下幾種用法：、表直接引用，一般引號(hào)冒號(hào)都用：(引號(hào)內(nèi)的內(nèi)容必須忠實(shí)于原文)例：毛主席教導(dǎo)我們說：“好好學(xué)習(xí)，天天向上?！?轉(zhuǎn)述大意時(shí)不用引號(hào)，冒號(hào)改成逗號(hào)。如：他說過，沒有

26、人的時(shí)候是一定要關(guān)門的)間接引用：引文已成為說話人句子的一個(gè)組成部分，分兩種情況：引文結(jié)束前不需停頓，那么其后不能有任何點(diǎn)號(hào)?！皺M眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為儒子牛”是魯迅先生的行動(dòng)寫照。引 文結(jié)束時(shí)剛好需要停頓， 那么點(diǎn)號(hào)應(yīng)在引號(hào)后。黑格爾曾指出過，錯(cuò)誤本身乃是“達(dá)到其理的一個(gè)必然的環(huán)節(jié)”，這是很有見解的。、表示特殊意義例：更有兩位虎頭虎腦的青年，他們走過“天下最難走的路”，現(xiàn)在卻靜靜地坐著，文雅得合閨女一般。(“天下最難走的路”不是一般意義的路，而是兩萬五千里長(zhǎng)征之路。)、表特殊稱謂例：老根據(jù)地人民做的鞋是“量天尺”。、表強(qiáng)調(diào)突出例：從某種意義上說，“說”就是做。、表諷刺、否定例.還有幾位“大師

27、”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國(guó)一路的掛過去，叫做“發(fā)揚(yáng)國(guó)光”。、用于某種特定的名稱、簡(jiǎn)稱、節(jié)日、紀(jì)念日等，如“五一”等。、表引用成語、熟語、諺語等使用引號(hào)應(yīng)注意：()引文之內(nèi)又有引文時(shí)，外邊的一層用雙引號(hào)，里面一層用單引號(hào)； 倘若單引號(hào)之內(nèi)又有引文，那又要用雙引號(hào)，以此類推。例如：(一位大娘)接著解釋：“收豆子、紅薯的時(shí)候，灌正肥哩。肉香、油多。俗話說八斤灌肉七斤油啊。 ”（）如果引文獨(dú)立成句，意思又完整，句末點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)里面。例如我想到了唐朝賈島的詩句： “只在此山中，云深不知處。 ”（）引文不完整或者說引文作為自己話的一部分，這時(shí)，句末點(diǎn)號(hào)（問號(hào)、感嘆號(hào)除外）放在后引號(hào)的外面。例如：寫

28、文章要做到“平字見奇，常字見險(xiǎn)，陳字見新，樸字見色”。（） 如果引文連著有好幾段，每段開頭都應(yīng)用一個(gè)前引號(hào)，直到最后一段的末了才用一個(gè)后引號(hào)。例如：他說過，沒有人的時(shí)候是一定要關(guān)門的。、引文末了是問號(hào)、感嘆號(hào)的，無論直引、夾引均放在引號(hào)內(nèi)。我們的口號(hào)是“中國(guó)人民大團(tuán)結(jié)萬歲！ ”他看她臉上淚浸浸的便說： “你哭了？”十一、書名號(hào)：主要用以標(biāo)明書名、篇名、報(bào)刊名、文件名、戲曲名、歌曲名、圖畫名等書名號(hào)之間可用頓號(hào)，也可不用任何點(diǎn)號(hào)。 “激流三部曲”家 、 春、 秋使用書名號(hào)時(shí)應(yīng)注意以下問題：（）書名和篇名同時(shí)出現(xiàn)，書名號(hào)的用法有三種情況：.書名在前，篇名在后。例如：后漢書列女傳.書名在前，類名在中

29、，篇名在后。例如： 詩經(jīng)魏風(fēng)伐檀書名內(nèi)又有書名。例如：讀雷雨有感（）如果是一本書或一篇文章的本身的名稱，不應(yīng)用書名號(hào)，不屬于原書原篇的，不能用書名號(hào)。其他應(yīng)注意的問題：嘆號(hào)、問號(hào)不能用在句子成分之間，其語氣停頓相當(dāng)于句號(hào)。如：我呀，還得再活上一陣子呀!省略號(hào)不能和“等”同用。書名號(hào)容易忽視。如：資本論不是很長(zhǎng)嗎？你不也要讀嗎？破折號(hào)與省略號(hào)的區(qū)別：破折號(hào)表聲音延長(zhǎng)，省略號(hào)表說話斷斷續(xù)續(xù)。如：“我不行了，請(qǐng)你”省略號(hào)后一般不能再用點(diǎn)號(hào)。復(fù)指成分之間不能用逗號(hào)或頓號(hào)，如果用只能用破折號(hào)。如：敬愛的總理周恩來十二、引號(hào)同點(diǎn)號(hào)的綜合運(yùn)用、直引，即直接引用原文，引文結(jié)束時(shí)點(diǎn)號(hào)應(yīng)在引號(hào)之內(nèi)。例：局長(zhǎng)說： “老高，你們的目的看來是要建個(gè)新車間。 ”、夾引，即引文已成為說話人句子的一個(gè)組成部分。這有兩種情況：一是引文結(jié)束時(shí)不需要停頓，那么其后不用任何點(diǎn)號(hào)。例：大家不會(huì)忘記“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”這一名句吧。二是引文結(jié)束時(shí)剛好需要停頓，那么點(diǎn)號(hào)應(yīng)在引號(hào)后。例： “吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。、如果引文中還要套著引文，則依據(jù)其是直引還是夾引來判斷。例、毛主席在延安文藝座談會(huì)上的講話中說： “魯迅先生曾說： 聯(lián)合戰(zhàn)線是以有共同的目的為必要條件的。 ”（雙重引用